INSTITUCIÒN EDUCATIVA EMBLEMÀTICA VENTURA CCALAMAQUI

GUIA DE TRABAJO DEL ÁREA DE COMUNICACIÓN

PRIMER AÑO

TEMA: TÈCNICAS
APELIDOS DE COMPRENSIÒN LECTORA: SUBRAYADO,
Y NOMBRES__________________________________ SUMILLADO Y
GRADO Y SECCIÓN________
RESUMEN DOCENTES: EQUIPO DE COMUNICACIÓN T I
FECHA______________________
TEMA: TÈCNICAS DE COMPRENSIÒN LECTORA: SUBRAYADO, SUMILLADO Y
TÈCNICAS DE COMPRENSIÒN LECTORA
SUBRAYADO, SUMILLADO Y RESUMEN
I. ¿SABÍAS QUÉ?

Conforme la sociedad cambia, las prácticas de lectura y de escritura también se transforman. En

los últimos años, las tecnologías están cambiando con mucha rapidez, lo cual influye en diferentes
ámbitos de la vida, como en la forma en que las personas leen e intercambian información. Hasta
hace algunos años, se leía únicamente en soportes impresos: hoy cada vez más personas leen en
soporte digital, por ejemplo, a través de celulares y de computadoras. Posiblemente, dentro de
unos años, se producirán más cambios. Frente a este panorama, ¿estamos preparados para estos
nuevos retos?
(La competencia lectora en el marco de PISA 2018 que presenta la sociedad actual-MINEDU)

II. ¿QUÈ DEBEMOS HACER?

Debido a los cambios en las prácticas de lectura, es importante que los estudiantes desarrollen
habilidades para seleccionar y localizar información, inferir e interpretar, reflexionar sobre el
contenido y la forma de los textos. Asimismo, es fundamental que desarrollen habilidades para
evaluar la credibilidad de las fuentes de información y para usar información de uno o más textos
asociados con situaciones que van más allá del aula y que les permitan participar activamente en la
sociedad.
(La competencia lectora en el marco de PISA 2018 que presenta la sociedad actual-MINEDU)

III. ¿QUÉ ACTIVIDADES, RETOS, TAREAS Y PROCEDIMIENTOS DEBEMOS REALIZAR?

A1. Lectura y subrayado de las ideas más relevantes del texto.
A2. Lectura y sumillado para destacar las ideas principales del texto.
A3. Resumen con las ideas tanto subrayadas como sumilladas del texto.
IV. ¿CUÀL SERÀ NUESTRO PROPÒSITO AL DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES
PROPUESTAS?

Aplicar las técnicas de lectura como el subrayado, sumillado y resumen, según el tipo de texto
V.y los propósitos de lectura.
¿QUÉ FUENTES DE CONSULTA O LECTURA DEBEMOS REALIZAR?
TEXTO 1:
 SUMILLADO

TEXTO 2
ELABORA EL RESUMEN DEL TEXTO 1

El tráfico ilegal y la pérdida de

biodiversidad SUMILLADO

Por Carmen Heck, Directora de Políticas de Oceana Perú, publicado en La Prensa

La extinción de especies está almacén, antes de

avanzando a un ritmo alarmante y sin ser exportados a Japón.
precedentes a causa de la acción humana.
Un millón de los ocho millones de especies Para hacer frente a
animales y vegetales que existen en el este problema, no
planeta están amenazadas, de acuerdo a un bastan los
reciente informe de la ONU que ha puesto esfuerzos aislados
en alarma a todos, y no es para menos. de una institución,
o el decomiso
El reporte elaborado por la Plataforma esporádico de
Intergubernamental Científico-Normativa cargamentos. Es
sobre Biodiversidad Biológica y Servicios de necesario empoderar
los Ecosistemas (IPBES) consistió en la al Ministerio Público
revisión de 15 000 fuentes científicas y (MP) con las
gubernamentales que confirman que herramientas
adecuadas para
estamos erosionando los cimientos de
identificar y
nuestras economías, medios de vida, desarticular las
seguridad alimentaria, salud y calidad de organizaciones
vida en todo el mundo. criminales que
lucran con estas
Entre las causas detrás del problema están actividades ilegales.
el cambio climático, la deforestación y
contaminación. Sin embargo, hay otra 1
amenaza que suele pasar desapercibida, el
tráfico ilegal de especies. Desde los
rinocerontes y elefantes, pasando por
grandes felinos y tiburones, hasta los
pequeños caballitos de mar, cientos de
especies en peligro son víctimas de caza (o
pesca) ilegal para su comercialización en el
mercado negro.
2

El Perú no es ajeno a este problema. Sin ir

muy lejos, a fines de abril, SUNAT confiscó
un cargamento de más de 600 kilos
de caballitos de mar, valorizado en cinco
millones de soles, con destino a China. Se
trata de una especie cuya extracción y
comercialización se encuentra prohibida en
el país, pero esto no ha impedido que se
repita lo sucedido en el 2010, cuando 25 mil 3
especímenes fueron confiscados en un
 4

Elabora el resumen DEL TEXTO 2

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VI. ¿CON QUÈ CRITERIOS DE EVALUACIÒN DEBO CUMPLIR MI TRABAJO PARA VALORAR MIS
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LOGROS Y DIFICULTADES EN ESTA ACTIVIDAD?
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N° CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESCALA
SÍ NO
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01 Identifica la tipología textual, el género discursivo y estructura
del texto.
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02 Explica el tema, subtema y el propósito comunicativo del texto
argumentativo a partir de la información que presenta el
artículo periodístico.
03 Determina el significado de palabras por el contexto del texto,
considerando su conocimiento y experiencia.
04 Identifica a través del subrayado la información relevante del
texto, diferenciándolo de la información complementaria.
05 Realiza anotaciones al margen de los párrafos como parte de
su proceso de comprensión.
06 Integra información explicita, en un resumen, cuando se
encuentra dispersa en distintas partes del texto.