Fecha de entrega: Lunes 7 de diciembre de 2020. 26 de septiembre de 2020: Inicio de bitácora. Tratamos los temas de ¿Qué es una bitácora?, Bitácora de Investigación y Para qué sirve una Bitácora. Formamos equipos para realizar exposición, mi equipo está conformado por Diaz Navarro Pedro de Jesús, García Lazarin Oscar, Lara Castelán Luis Bryan y yo. 28 de septiembre de 2020: La maestra nos dejó de tarea para máximo el viernes 2 de octubre, realizar un ensayo de mínimo una cuartilla sobre la importancia de una buena expresión oral, basado en el video que nos pasó llamado “! Emprendedora De 7 Años Asombra A Los Tiburones! | Shark Tank México”. 5 de octubre de 2020: Tuvimos exposiciones de dos temas, el equipo 1 expuso la Investigación Documental y el equipo 2 la Investigación de Campo. Por último, la maestra nos dejó la tarea de investigar sobre un solo tema de tres posibles Deserción Escolar, Resiliencia y La Guerra del Pacifico (Segunda Guerra Mundial). 7 de octubre de 2020: La maestra nos dejó de tarea redactar nuestros propios conceptos de investigación, investigación documental e investigación de campo en la plataforma de Jamboard, agregando el concepto, dos ventajas, don desventajas y un ejemplo. 12 octubre de 2020: Debido al aniversario de la Universidad de Guadalajara, el lunes no hubo clases. La maestra nos envió un PDF con el tema correspondiente a ese día, el cual es “Elementos internos y externos de un escrito”. Además, mi equipo y yo empezamos con la elaboración de nuestra exposición sobre “La tipología de la investigación, enfocado solamente a Correlacional y explicativa”. 14 de octubre de 2020: La maestra nos dejó de actividad realizar un cuadro comparativo de las características similares/diferentes del resumen, informe, reporte, artículo de divulgación, artículo científico y ensayo científico. 19 de octubre 2020: El equipo 3 expuso sobre la tipología de la investigación haciendo énfasis en la investigación exploratoria y descriptica, y mi equipo, el equipo 4 expusimos las investigaciones correlacionales y explicativas. Al final de la clase la maestra nos pidió redactar una carta para nuestra novia (ficticia) informándole que haremos una fiesta pero que ella no podrá ir. 21 de octubre de 2020: La maestra nos dejó de actividad identificar en un texto científico su estructura (Introducción, justificación, antecedentes, objetivos, hipótesis, metodología. Referencias bibliográficas, índice, citas), yo escogí un texto científico sobre “Videojuegos y habilidades del pensamiento”. 26 de octubre de 2020: Hubo exposiciones, el equipo 5 expuso sobre la “Investigación por el método científico” e “Investigación por método deductivo”, y el equipo 6 expuso la “Investigación por método deductivo” e “Investigación por el método experimental”, cerrando así la tipología de la investigación. Nos dejaron de tarea leer sobre la estructura de los textos científicos y subir el avance de esta bitácora para el miércoles 28 de octubre de 2020, y para el miércoles 4 de noviembre de 2020 definir el tema de nuestro proyecto final. 28 de octubre de 2020: La maestra nos dejó 3 actividades, la primera revisar la estructura del índice y del texto de diferentes tipos de textos, para poder darnos una idea de cómo son estos. La segunda actividad consta de analizar los diferentes tipos de investigaciones que hemos visto a lo largo de las clases y ver cuáles son de ayuda en el desarrollo de tu ámbito profesional, el tema que yo escogí es “Los avances tecnológicos y su impacto en los procesos de logística”. Y la última actividad es subir los avances de nuestra bitácora para su revisión. 2 de noviembre de 2020: No hubo clases ya que el día se dio como día de descanso por parte de la Unidad de Guadalajara, debido a caer el día de muertos. 4 de noviembre de 2020: La maestra nos dejó de actividad realizar un ensayo sobre un tema a elegir “¿Aplicación del botón de emergencia cortará la cadena de contagios por COVID-19?” o “La desaparición de los fideicomisos por parte del gobierno federal, ¿qué impacto tendrá en el Estado de Jalisco?”, en mi caso tome el primer tema. Además se nos dejó definir el tema para nuestro trabajo final, yo escogí ”Los avances tecnológicos y su impacto en los procesos de logística”. 9 de noviembre de 2020: La maestra nos dio la última clase en donde todo el grupo estaría junto, se nos indicó que nuestro trabajo final se realizaría con nuestro equipo de exposiciones, mi equipo es el “Sin Nombre”. Además, en clase se nos habló sobre las distintas partes que compondrán a nuestro proyecto final 11 de octubre de 2020: Se nos dejó de actividad realizar una infografía sobre los principales puntos que identificamos para lo que sirve la investigación y como ayuda en el desarrollo de nuestra carreara profesional. 16 de noviembre de 2020: No hubo clases debido a la conmemoración del aniversario de la revolución mexicana. La maestra nos adjuntó un archivo en classroom, con las partes de nuestro trabajo final para poder comenzar con su redacción en equipo. 18 de noviembre 2020: Mi equipo y yo estuvimos hablando sobre el tema de nuestro proyecto final, aunque se dieron muchos temas, y muy interesantes, lastimosamente no hemos podido escoger uno. 23 de noviembre de 2020: Mi equipo y recibimos la primera revisión del proyecto, escogiendo el tema del compañero Pedro para desarrollar el trabajo de investigación, el tema se trata sobre el e-commerce service y su posible aplicación en las empresas durante tiempos de pandemia. El compañero Pedro ya tenia un avance significativo, la maestra solo nos pidió concluir la introducción, en los antecedentes falto información sobre pandemias y su relación el con comercio, también se tuvo que quitar el objetivo general y los específicos ya que no eran claros. Las partes que faltan son el índice, la justificación y la metodología. 25 de noviembre de 2020: Mi equipo y yo nos pusimos a corregir el trabajo, yo agregue la justificación, la metodología, también agregue casos de e-commerce que han triunfado durante esta pandemia por el coronavirus en la parte de antecedentes. También definir el problema de manera más clara, quedando como “¿Qué es el E-commerce y cómo las empresas que adaptaron esta herramienta se están beneficiando durante la presente pandemia?”. Ayude a definir las hipótesis que después mis compañeros terminaron de pulir. Y en el marco teórico agregue la clasificación del e-commerce. 30 de noviembre de 2020: Mi equipo y yo recibimos la segunda revisión de nuestro trabajo de investigación. La maestra nos indicó que la justificación era muy extensa y con relleno, en los antecedentes nos faltó describir la relación de la peste negra y el comercio, además de poner información del dengue y el comercio. Y también falto en la metodología tener la aplicación directa de cada tipo de investigación empleado, además de redactar la metodología en futuro. 2 de diciembre de 2020: Final de bitácora. Mis compañeros y yo nos dimos a la tarea de corregir el trabajo final para poder enviárselo a la maestra el viernes. Yo corregí la justificación y mis compañeros la terminaron de pulir. En la metodología le agregué la aplicación de la misma, además en el marco teórico puse la definición de cada tipo de investigación empleado. Con estas correcciones ya tenemos el trabajo en su versión final.