UNIDAD 2: FASE 3 - IDENTIFICAR DIÁLOGO DE SABERES

GRUPO: 100101_157

PRESENTADO POR

ELKIN FABIAN CEPEDA PEREZ CODIGO: 74245619

EDER FERNANDO RUIZ CODIGO: 7570401

SILVIA PATRICIA MARTINEZ CODIGO: 1065128697

GLORICETH VERGARA

TUTOR

EIMAR ALFONSO PEREZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

MAYO 2019
 INTRODUCCIÓN

En los últimos años, un hecho que está llamando la atención al ser humano y a la naturaleza y lo

poco que hacemos para equilibrar este problema: es el calentamiento global. Problema del cual

todos tenemos que estar alerta, muchas personas no están conscientes del daño tan inmenso que

estamos viviendo y que podamos vivir en el futuro si el calentamiento global sigue dejando

huellas en el ambiente, todos en cada parte y rincón del planeta al cual tenemos como hogar,

tenemos que ayudar y colaborar a que este problema no avance, ya se han visto muchos daños en

nuestro ambiente debido a esta catástrofe.

En ese sentido, este trabajo ha sido elaborado con el fin de tomar conciencia y acciones acerca de

las fatales consecuencias que puede ocasionar el calentamiento global ya que es de vital

importancia, porque de esta manera nos va a conllevar a plantear soluciones y sobre todo que

debemos unir esfuerzos para obtener los resultados deseados por medio de las disciplinas que

ayudan buscar solución a esta problemática.

La mejor solución a esta problemática que es una realidad mundial, es unir esfuerzos desde las

diversas disciplinas del conocimientos, para plantear estrategias que mitiguen esta situación,

desde la escuela y todos sus saberes se puede crear conciencia en los educandos creando una

cultura ambiental, la estadística una de las ramas de las matemáticas nos indica que la línea de

límite para hacer algo por el planeta la ponen cercana al año 2.030, se concluye que si no se

adoptan acciones pertinentes es posible que ya no podamos recuperar nuestro planeta, es hora que

desde las ingenierías se ponga al servicio todo ese gran conocimiento acumulado a través de la
historia para mejorar este aspecto, las energías limpias podrían ser un aliciente para ir ganando

terreno a esta problemática, la disciplina de la administración desde su formación puede aportar a

la humanización de sus estudiantes y futuros profesionales empresarios con sentido ambiental y

conservacionista desde los diferentes entornos donde experimenten sus conocimiento

 OBJETIVOS

 Identificar las teorías que sustentan las diferentes disciplinas del conocimiento

 Reconocer los fundamentos de la epistemología los cuales nos permiten comprender la

necesidad de la ciencia para el mundo.

 Analizar los conceptos básicos de la a Epistemología con el fin de aportar a la

construcción de una mirada crítica sobre las dinámicas sociales de su cotidianidad.

 Integrar los conocimientos desde las diferentes disciplinas como mecanismo de solución a

las problemáticas comunes del entorno.

 Reconocer que el calentamiento global es una problemática que se necesita el aporte de

las diferentes disciplinas para mitigar sus impactos.

 CALENTAMIENTO GLOBAL

El cambio climático es uno de los mayores desafíos a los que se enfrenta la sociedad actual en

materia de sostenibilidad. Y Naciones Unidas lo sabe desde hace tiempo. Por ello, en 1992, dio el

primer paso para salvar el planeta con la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el

Cambio Climático (CMNUCC), en la que los países firmantes se comprometieron en mitigar las

emanaciones de gases responsables del calentamiento atmosférico.

Molina (1.995), enfatiza “que los problemas de la sociedad requieren soluciones

interdisciplinarias”, es por ello que el papel de las diversa disciplinas del conocimiento cumplen

un rol fundamental para encontrar soluciones conjuntas a esta problemática. Desde el campo de la

pedagogía ejercido en la escuela y en su entorno, se puede educar a las futuras generaciones con

una conciencia ambiental, con capacidades críticas y reflexivas obtenidas de la interacción con

las matemáticas, naturales, sociales, que impulsen a contribuir a la solución de tal problemática.

El desarrollo tecnológico se ha dado gracias al auge de las diferentes ingenierías, las cuales han

aportado grandemente a las necesidades de la humanidad, pero a la vez han causado daños

colaterales al ambiente, prueba de ello es el transporte que sin lugar a dudas es influyente en los

avances del mundo, pero que con su consumo de combustibles fósiles aporta al cambio climático,

es por ello que desde la perspectiva de estas disciplinas se requiere poner todo ese conocimiento

a favor de la solución de esta problemática, como por citar algunas, el ingeniero electrónico

debería promover las energías limpias, el ingeniero ambiental y agroindustrial pueden hacer
énfasis en buscar estrategias en el agro para mitigar la deforestación mediante la tala y quema de

árboles, en fin se pueden emprender muchas acciones desde esta disciplina.

Desde la disciplina de la administración, se puede aportar en buena forma para tal causa, creando

conciencia de la correcta utilización y reutilización de los recursos, humanizando las empresas y

exigiendo al personal que la integra valores ambientales, que tengan en sus principios la prioridad

por la parte ambiental por encima de los interese económicos

Existen muchos sectores posibles, entre los que se incluyen mejoras en la eficiencia energética y

en economía de combustible (de forma que se tenga que producir menos energía), y aumentos en

energía solar y eólica, en el hidrógeno producido mediante fuentes renovables, en

biocombustibles (obtenidos de los cultivos), en gas natural y en energía nuclear. También existe

la posibilidad de recoger el dióxido de carbono que emiten los combustibles fósiles y almacenarlo

bajo tierra, proceso denominado “secuestro de carbono En últimas, la ingeniería más avanzada

busca producir tecnologías, no solamente para prever y mitigar los impactos ambientales, sino

también para ofrecer orientación al gobierno, al sector privado y al tercer sector, sobre las

diferentes alternativas que permitirían crear un futuro que sea más sostenible desde la perspectiva

ambiental.

En el caso de Colombia, el cumplimiento de ese propósito debe realizarse en un contexto que le

genera retos a la ingeniería nacional. En efecto, hoy sabemos, gracias a los avances de la ciencia,

que Colombia es uno de los países más complejos del globo desde el punto de vista biológico y

geográfico, un hecho que exige que desarrollemos el conocimiento requerido para intervenir los

ecosistemas en forma ambiental y socialmente sostenible.

La Psicología lo que se exige a la población es un cambio de comportamiento. Una conducta pro

ambiental, un cambio de estilo de vida. Se trata de cambiar nuestros conceptos cognitivamente,

pero también conservar y proteger el entorno, no sobrexplotar los recursos, disminuir el consumo,

evitar la contaminación, como además se trata de conectar nuestras actividades equilibradamente

con los procesos ambientales en curso.

Es una necesidad imperante del ser humano tomar acciones para mitigar esta problemática, que

puede ser abordada desde las diversas disciplinas del conocimiento, teniendo en cuenta que un

planeta agradable y sostenible no solo lo necesitan los ambientalista sino toda la sociedad por

ende los educadores, administradores, psicólogos, ingenieros y demás profesionales no deben

escatimar esfuerzos para aportar positivamente a la solución de esta problemática desde sus

entornos, además las organizaciones mundiales y nacionales deben hacer esfuerzos por crear

políticas y leyes para el desarrollo de las diferentes actividades bajo la ideología de desarrollo

sostenible, motivando e incentivando a la investigación de proyectos en donde se propongan

estrategias de mitigación de esta situación grave que vive el planeta tierra.

Martínez (2.007),nos enseña que “ si superamos la parcelación del conocimiento que reflejan las

disciplinas particulares”, seguramente con la dinámica de la transdisciplinariedad en donde todas

pueden aportar positivamente, podremos solucionar esta problemática que con tristeza he

incertidumbre vemos crecer cada día más.

 CONCLUSION

Para entender por qué cada ciencia ha llegado a ser lo que es actualmente, es siempre necesario

un repaso trascendental y epistemológico sobre su desarrollo a lo largo de su propia existencia;

con la realización de este trabajo se comprendió los conceptos de la epistemología el cual nos

dice que es el estudio de la producción y validación del conocimiento científico, debe ser puesto

al servicio de solucionar problemáticas que aquejan a la humanidad poniendo a las diferentes

disciplinas retos de integración y transversalidad con el fin de aportar positivamente a un mundo

equitativo, agradable y confiable.

 BIBLIOGRAFIA

Morin, E. (2004). La epistemología de la complejidad. Gazeta de Antropología, (. 20), 10.

Recuperado de https://bit.ly/2E27Bda

Educación interdisciplinaria, clave para el éxito científico (2011) recuperado de

https://youtu.be/DXUUyOY_fHg

Disciplinas científicas abrazadas por la ciencia del cambio climático (y sus resultados).

Recuperado de https://ustednoselocree.com/2009/11/02/disciplinas/

Vargas, G. (2016). Epistemología de la pedagogía. Colombia. Recuperado

de http://hdl.handle.net/10596/4853