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Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Unidad 3 - Tarea 4 - Reconocer Herramientas de La Gestión Tecnológica
Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Unidad 3 - Tarea 4 - Reconocer Herramientas de La Gestión Tecnológica
1. Descripción de la actividad
Individual
Colaborativa
Tener presente que, para el desarrollo del trabajo colaborativo cada uno
de los estudiantes del grupo debe asumir uno de los siguientes roles:
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información que recoge de la observación – al desarrollo de las
actividades - hecha a los otros equipos de grupo (lo compartido
en el foro general. Verifica el cumplimiento de los roles por
parte de cada integrante.
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Ingresar al foro tarea 4 del entorno de aprendizaje y participar
con sus aportes en el desarrollo de la actividad.
Socializar en el foro de aprendizaje de la actividad el informe
final individual.
El líder del grupo sube el informe colaborativo al foro de
aprendizaje de la tarea 4.
Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:
Portada.
Tabla de Contenido (usando la herramienta de Word).
Introducción.
Objetivos (General y Específicos).
1. Tabla, describir los conceptos de la terminología necesaria para
realizar una vigilancia tecnológica organizacional
2. Selección y descripción de la empresa
3. El ejercicio de vigilancia comercial de algunos de los productos
ofertados por la empresa en estudio. (Búsqueda en internet de productos
sustitutos (ver características, anexo E)
4. Mapa conceptual del tema propuesto del Oslo Manual 2018,
8. Conclusiones y recomendaciones (Con base en los objetivos
específicos).
9. Referencias (usando la herramienta de Word y siguiendo los
lineamientos de la guía de presentación de trabajos escritos APA).
Evidencias grupales:
Las evidencias grupales a entregar son:
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El líder del equipo deberá consignar en el entorno de aprendizaje de la
actividad el informe final (Arial 12, interlineado 1.5), en formato Word o
PDF, que contenga los siguientes apartados:
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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.
3. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.
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entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”
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3. Formato de Rúbrica de evaluación
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Desarrollo de
vigilancia Comercial Nivel Medio: El estudiante presenta hasta cinco (5) artículos
(bienes o servicios) de la vigilancia comercial.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 30
entre 2 puntos y 15 puntos
puntos del total
de 120 puntos de
Nivel bajo: El estudiante no presenta artículos (bienes o
la actividad servicios) de la vigilancia comercial.
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Tipo de actividad: En grupo
Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 2
La máxima puntuación posible es de 120 puntos
Nivel alto: El estudiante analiza el 100% de informes del grupo y
Sexto criterio de argumenta con base los conocimientos adquiridos.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 18 puntos y 35 puntos
Analiza y argumenta
informes Nivel Medio: El estudiante analiza el 50% de informes del grupo
y argumenta con base los conocimientos adquiridos y / o sus
Este criterio argumentos no se basan en los conocimientos.
representa 35 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 2 puntos y 17 puntos
de 120 puntos de
la actividad. Nivel bajo: El estudiante no analiza los informes del grupo
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos
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