Actividad 1- teoría del aprendizaje social

Presentado por
Yenny Lizeth Moreno Benavides

Presentado a
Irina Granados

Corporación Universitaria Iberoamericana

Tuquerres –Nariño
Abril-2020
2. Definiciones
Conducta: hace referencia a nuestro comportamiento que permite describir diferentes
acciones que ponen en marcha en nuestra vida diaria (cualquier actividad que implica una
acción),la conducta o comportamiento puede ser conducta observable o manifestada es
donde aparece nuestras acciones y movimientos físicos-motores y las reacciones
fisiológicas de nuestro cuerpo ejemplo cuando nos sonrojamos, sudamos, etc. La conducta
encubierta referentes a nuestro pensamientos, emociones o sentimientos como pueden
ser el miedo, la preocupación, la alegría. La felicidad, etc. Ambiente: Es el entorno
conjunto de estados y procesos que permiten observar el estado físico la piel hacia el
exterior y que son capaces de afectar el psiquismo de una persona, es vital y significativo
para el individuo en un momento dado. Cognición: es la capacidad de algunos seres vivos
para obtener una información de su entorno y a través de un procesamiento por parte del
cerebro de interpretar y darle un significado, los procesos cognitivos dependen tanto de
las capacidades sensoriales como del sistema nervioso central entre la cognición
encontramos un componente que es el razonamiento que es la solapa la resolución de
problemas.

3. Relación entre los tres conceptos

La relación entre estos tres ya que los seres humanos están adaptados a una gran
variedad de entornos y variables ambientes donde se presentan numerosos ocasiones que
se presentan de forma insidiosa, intensa o persistente que nos llama la atención alterando
un conjunto de estrategias y reacciones que permite interpretar y deducir ante cual
situación o entorno que este el hombre, esto quiere decir que el ambiente la conducta y el
cognición están relacionados ya que uno con lleva al otro.

4. Enfatizar el papel de la cognición dentro de esa teoría

La cognición es un componente primordial en la teoría ya que el aprendiz es el hombre el
único motor de su proceso de aprendizaje donde el sujeto a la hora de procesar la
información y de valorar la relación entre su comportamiento y las posibles consecuencias
donde están incluidos los pensamientos emociones interpretaciones y evaluativos esto no
son lleva que el cerebro es el encargado de todo nuestro mecanismo y esto nos refleja
que la cognición es importante en la teoría de aprendizaje social.