DATOS DE IDENTIFICACIÓN Y CARACTERIZACIÓN

NOMBRE DE LA UNIDAD Nº 3 REANIMACIÓN

CARDIOPULMONAR EN
LACTANTES

ELEMENTO DE COMPETENCIA Maneja la cadena de supervivencia

pediátrica intrahospitalaria acorde a
las últimas recomendaciones de las
guías AHA 2020

E ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE Método de

S Casos- Web
T case
R
A
T
E
G
I
A

D
E
E
N
S
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Ñ
A
N
Z
A

- EL método de casos (Web-case) es una estrategia muy eficaz para

CA que el estudiante desarrolle diferentes estrategias y habilidades.
RA - Tiene doble utilidad: Para el aprendizaje de la toma de decisiones y
 como modalidad de investigación
CT - El método de casos (web-case) es una estrategia no estructurada,
ER favorece el aprendizaje por descubrimiento, anima al estudiante a
IZ hacer preguntas y formular sus propias respuestas a través de
AC ejemplos prácticos o experiencias reales.
IÓ
N
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DE
LA
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IA

SABERES QUE ABORDA LA ESTRATEGIA

SABER SABER HACER SABER

SER

Transcriba los saberes que Transcriba los saberes hacer que se aborda
se aborda con la estrategia con la estrategia Transcrib
a los
saberes
ser que
se
aborda
con la
estrategia
ALCANCE DE LA ESTRATEGIA

SELECCIÓN DE LA(S) FUNCIÓN(ES) QUE TIENE LA JUSTIFICACIÓN

ESTRATEGIA

● Motivación
● Recuperación activación de conocimientos
previos.
● Presentación de nueva información.
el metodo de casos motiva
al estudiante porque lo
induce a trabajar a través
de una historia narrada con
enlaces establecidos.

el método de casos llevara

al estudiante a poner en
práctica sus conocimientos
previos aprendidos en la
materia de pediatría al
saber las maniobras de
reanimación cardiopulmonar
en lactantes.

servirá de base para que la

nueva información sea
recepcionada de una forma
más ligera entonces el
estudiante podrá reconocer
de forma temprana los
factores de riesgo de un
lactante que podría
necesitar reanimación
temprana que deberá ser
oportuna y eficaz.

USO Y CONDICIONES PARA LA APLICACIÓN DE LA ESTRATEGIA:

Forma de aplicación de la estrategia

Tipo de actividad: actividad preinstruccional, individual asincrónico en casa.

Propósito:

Enriquecer el proceso de aprendizaje a través de la indagación, análisis, criterio colaborativo y

empatía para hechos reales que le ayuden en su formación profesional.,

Instrucciones:

● Se deberá revisar el link:

https://docs.google.com/document/d/1EzUPtuw7__dYLJO7ww5IcfLJJn8OatG2hL9hew
p6ZNQ/edit
● revisar analiticamente la informacion proporcionada, buscando resolver y dar una
respuesta, lo más acertada posible.
● Deberá intervenir en el debate, con una cuestionante que no haya podido resolver
para que el grupo analice y se de una solución.
● Se deberá subir a su portafolio personal y en clase deberá estar preparado,
aportando criterios de solución respecto al caso.

Sugerencias y recomendaciones:

se deberá leer y prestar mucha atención al caso clínico presentado revisar, las herramientas
presentadas y analizar los recursos presentados, la participación de cada uno de los presentes
debe ser colaborativa.

Plazo para la realización de la actividad: La actividad debe presentarse en fecha lunes 26 de

abril del año en curso, a horas 7:30 p.m. para debatir el caso.

RECURSOS Y MATERIALES

Dispositivos móviles, laptop con acceso a internet

EVALUACIÓN
POR SU FUNCIÓN:

DIAGNÓSTICA FORMATIVA SU
M
AT
IV
A

POR EL AGENTE

AUTOEVALUA COEVALUACIÓN HE
CIÓN TE
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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN