INSTITUCIÓN EDUCATIVA BARRIO SANTANDER

GESTIÓN ACADÉMICA – PEDAGÓGICA

GUÍA DE APRENDIZAJE PARA ESTUDIANTES
PERIODO 01 AÑO LECTIVO 2020
DOCENTE Ernesvel Cartagena Usuga AREA CIENCIAS SOCIALES
GRADO 6° INTENSIDAD HORARIA 4
PERIODO 1 SEMANA N° GUÍA N° 3

GUÍA VIRTUAL

A. OBJETIVO DE APRENDIZAJE.
 Ilustra el proceso de formación del planeta Tierra y sus diferentes capas.

 Comprende las tres formas distintas de movimiento: rotación, traslación y

oblicuidad.

B. ¿QUE CONOCIMIENTOS TENEMOS RESPECTO AL TEMA?

Teniendo en cuenta los conocimientos que tienes respecto al planeta tierra, responde las
siguientes preguntas.
1. ¿Que es el planeta tierra?
2. ¿Cuál es el origen y la formación de la tierra?
3. ¿Cuáles son los movimientos de la tierra?
4. Elabora la siguiente sopa de letras.

C. INVESTIGUEMOS SOBRE EL TEMA.

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Videos que nos llevará al viaje más fantástico de nuestro planeta Tierra. ¡Viajemos
juntos!
Estos videos explican de forma narrativa qué es la Tierra, cómo se originó y los
movimientos de este planeta.
 https://www.youtube.com/watch?v=KYXODJ3VJTM
 https://www.youtube.com/watch?v=th79sDCAh0Q&t=72s
 https://www.youtube.com/watch?v=6kBlgCozIQc

Esta información nos recordará qué es el Planeta Tierra. Te explicamos qué

es la Tierra, cómo se originó y los movimientos de este planeta. Además, sus
características, biósfera, hidrósfera y más.

NOTA: Realiza un pequeño resumen de los videos

¡Aventúrate a leer!

¿Qué es el planeta Tierra?

La Tierra es el tercer planeta del sistema solar, en órbita alrededor del Sol entre
Venus y Marte. Es el más grande y más denso de los llamados planetas
Terrestres, y el quinto en tamaño de los ocho que existen. Es, además, el único
planeta hasta la fecha capaz de albergar vida orgánica tal y como la conocemos.

Origen y formación de la tierra

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El origen de la Tierra y de los demás planetas está en la nebulosa solar, un disco de

materia remanente de la formación misma del Sol. Se ha calculado que hace 4550
millones de años ya existía la Tierra, después de un período de enfriamiento y
constitución de aproximadamente unos 10 a 20 millones de años, cuyo resultado final
fue la conformación de las capas exteriores de la superficie terrestre.

Movimientos de la Tierra

La Tierra tiene tres formas distintas de movimiento: rotación, traslación y

oblicuidad.

 Rotación. La Tierra gira en torno a su propio eje, en dirección Oeste-Este, y

demora 23 horas, 56 minutos y 4 segundos en completar un giro. Este
movimiento da origen al día y la noche, alternando entre la cara expuesta y
oculta al Sol.

 Traslación. La órbita terrestre alrededor del Sol tiene un perímetro de 930

millones de kilómetros, a una velocidad de 108.000 kilómetros por hora. Eso
significa que una vuelta orbital completa se lleva a cabo cada 365 días, 5
horas, 48 minutos y 45 segundos. A dicho período es lo que llamamos
comúnmente año.

 Oblicuidad. La Tierra se inclina sobre el plano de su elíptica en poco más

de 23°, y es responsable de las estaciones del año, pues acerca y aleja
ciertas latitudes planetarias al Sol. Este movimiento disminuye a razón de
0,47” por año.
El Planeta Tierra

En el interior de la Tierra encontramos, de fuera hacia dentro, estas tres capas:

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 La Corteza: es la capa más cercana a la superficie. Su profundidad va desde

los 0 a los 50 Kilómetros. Su temperatura de 0 a 800 grados centígrados. Se
trata de la capa más delgada y más fina que tiene el planeta, aunque sí que es
cierto que es muy cambiante.

 El Manto: es una capa de gran espesor que se divide en dos capas: el Manto
superior y el Manto inferior. Su profundidad va desde los 50 km a los 2.900 km
hacia el interior. Está a una temperatura entre 800 y 4.000º C. Aquí es donde se
encuentran la mayoría de los metales preciosos, así como el magma que es lo
que produce las erupciones volcánicas en el planeta.

 El Núcleo: es la capa más profunda y forma el centro del planeta. Va desde los
2.900 a los 6.370 km. En el Núcleo se alcanzan temperaturas entre 4.000 y
5.000 grados centígrados. Aquí es donde se encuentra la parte más densa del
planeta y, en su gran mayoría, encontramos hierro, por tanto, es una capa muy
sólida. Decimos que es la más importante porque gracias a la rotación de su
núcleo es por lo que nuestro planeta tiene el campo magnético que nos protege
de la radiación del cosmos y, por tanto, permite que haya vida.

La parte externa del planeta Tierra tiene estas capas:

 La atmósfera: formada por gases, entre los que abundan el oxígeno y el

nitrógeno.

 La hidrosfera: formada por toda el agua que se encuentra en la superficie

de la Tierra, la mayor parte está en los océanos. Esta agua está en sus 3
estados (sólido, líquido y gaseoso).

 La litosfera: capa más externa del planeta formada por materiales sólidos.

 La biosfera: es el conjunto de seres vivos (animales y plantas) que viven el

planeta Tierra.

Si deseas profundizar más en el tema, te invito para que te acerques a la guía

de Ciencias Sociales DE “SECUNDARIA ACTIVA” DEL MINISTERIO DE
Educación entre las páginas 33 a la 38. Te comparto el link.
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http://redes.colombiaaprende.edu.co/ntg/men/archivos/Referentes_Calidad/Modelo
s_Flex
ibles/Secundaria_Activa/Guias_del_estudiante/Ciencias_Sociales/CS_Grado06.pdf

D. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Actividad 1

Escribe en tu cuaderno la siguiente información y completa:

La capa más exterior de la Tierra se llama ________________________. La capa más

interna de la Tierra se llama _________________________. El Manto se encuentra entre
la ______________ y el _______________. La corteza terrestre es la _____________
capa de la Tierra. Él _________ es la capa interna de la Tierra más importante y la última
de todas. La ____________ formada por gases, entre los que abundan el oxígeno y el
nitrógeno.

Actividad 2

Une con flechas o con colores

• Capa más externa del planeta formada por materiales
• La Atmósfera. sólidos.

• Es el conjunto de seres vivos (animales y plantas) que

• La hidrosfera.
viven en el planeta Tierra.

• Está formada por toda el agua que se encuentra en la

• La litosfera. superficie de la Tierra, la mayor parte está en los
océanos.

• Está formada por gases, entre los que abundan el

• La biosfera.
oxígeno y el nitrógeno.

Actividad 3
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Dibuja el planeta Tierra con sus tres capas.

Actividad 4

Responde.

 Sucesión del día y la noche es consecuencia del movimiento de

________________________________.
 Las cuatro estaciones son consecuencia del movimiento de
____________________________________.
 La Tierra para dar un giro sobre su propio eje emplea en tiempo
________________________________.
 La Tierra para trasladarse alrededor del sol emplea en tiempo
__________________________________.
 El año bisiesto tiene ________________ días.
 La Tierra gira alrededor del sol en una trayectoria de forma
___________________________________

PORCENTAJES DE EVALUACIÓN:
ASPECTOS A EVALUAR PORCENTAJE
Asistencia, conexión (virtual, telefónica para los que 50%
no tienen conectividad) y participación.
Puntualidad y entrega de actividades elaboradas en 40%
la guía
Autoevaluación 10%

AUTOEVALUACIÓN DE LA GUIA, TRABAJO EN CLASE Y TRABAJO INDIVIDUAL.

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Teniendo en cuenta los siguientes aspectos califica de 1 a 5 (1 insuficiente y 5
excelente) tu proceso en el desarrollo de la guía, esta nota de autoevaluación
equivale al 10 % de la nota final.

Comprensión de los temas desarrollados en la guía

Puntualidad en los encuentros con el docente.
Participación en el encuentro (virtual o telefónico)
Honestidad, puntualidad, orden y cumplimiento en la realización de las actividades

Nota de autoevaluación: _____ (debe ir en el cuaderno y ser enviado con las actividades
al docente.)

E. NUESTROS ENCUENTROS DE CLASE SERÁN:

En este espacio el estudiante tendrá la información correspondiente a las

plataformas empleadas para el encuentro virtual, los temas a trabajar y el
acompañamiento docente.
Guías virtuales:
En los encuentros virtuales se llevaran a cabo a través de la plataforma meet y se
desarrollaran y profundizaran los siguientes contenidos:
 ¿Qué es el planeta tierra?
 ¿Cuál es el origen y la formación de la tierra?
 ¿Cuáles son los movimientos de la tierra?

Datos de contacto del docente

Entrega tu tarea de la siguiente manera

Para resolver dudas ante cualquier dificultad; comuníquese al WhatsApp de cada docente
de la siguiente manera:

Profesor: Oscar de la hoz

Para los grados: 6°5 – 6°6 – 6°7
Correo Electrónico: oscar.profe85@gmail.com
Celular: 311 686 48 62
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Profesora: Ernesvel Cartagena
Para los grados: 6°1 – 6°2 – 6°3 – 6°4
Correo Electrónico: ernesvelcartagena@gmail.com
Celular: 320 305 65 69

FECHA ACTIVIDAD RESPONSABLES

05 de abril Entrega de guía N 3 Docentes de Ciencias
Sociales
05 de abril a Encuentros virtuales Docentes y estudiantes
16 de abril.
05 de abril a Desarrollo de actividades Estudiantes
16 de abril. propuestas en la guía
16 de abril. Envío del desarrollo de la guía al Estudiantes
correo del docente

F. BIBLIOGRAFIA O WEBGRAFIA

 Colombia aprende:
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_6/S/menu_S_G
0 6_U01_L01/index.html

 ministerio de educación:

https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-81033_archivo_pdf.pdf

https://www.caracteristicas.co/planeta-tierra/#ixzz6KRkODlj2

https://www.caracteristicas.co/planeta-tierra/#ixzz6KRmhfS11