Primero Básico

GUÍA DE APRENDIZAJE N°1- SEMANA 1 SEPTIEMBRE

Objetivo: Reconocer, en objetos de uso cotidiano, sus materiales e importancia.

Los objetos están hechos de

materiales como: plástico, metal,
género, papel, madera y vidrio.

Recuerda…

1. Dibuja un ejemplo de objetos tecnológicos de uso cotidiano, de acuerdo a

la necesidad que se indica:

Para calefaccionar mi casa en Para escribir.

invierno.

Para calentar mi leche del desayuno. Para comunicarse con personas que
están lejos.

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2. Observa las imágenes y describe los objetos tecnológicos que se usan en
cada caso:

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GUÍA DE APRENDIZAJE N°2 - SEMANA 1 SEPTIEMBRE

Objetivo: Reconocer objetos tecnológicos y sus usos.

1. Une cada objeto tecnológico con la necesidad que cubren, luego indica lo
que se usaba antes de que se inventarán estos objetos para satisfacer las
necesidades indicadas:

Antes se usaba:
Para cubrirse del frío. _________________________

Antes se usaba:
Para cortar. _________________________

Antes se usaba:
Para medir la temperatura.
_________________________

Para transportar cosas. Antes se usaba:

_________________________

Para comunicarse con Antes se usaba:

otras personas. _________________________

Antes se usaba:
Para mantener los _________________________
alimentos en buen estado.

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2. Lee con atención, luego dibuja los objetos tecnológicos que se necesitan
en cada caso.

a) Si Francisca quiere hacer un queque, lo más adecuado para cocinarlo es

utilizar:

b) Santiago y Joaquín quieren construir un castillo de arena, lo más adecuado

para hacerlo es utilizar:

c) Andrés quiere comunicarse con su amigo Federico, lo más adecuado para

ello es:

d) Roberto quiere pelar un limón, lo más adecuado para esta labor es:

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GUÍA DE APRENDIZAJE N°1- SEMANA 2 SEPTIEMBRE

Objetivo: Dibujar objetos tecnológicos del entorno.

En 1780, en Inglaterra, Williams Addis fabricó el

primer cepillo dental eficaz que tenía un mango
de hueso y cerdas naturales de porcino. A
principios de 1900, el celuloide empezó a sustituir
al hueso y, durante la Segunda Guerra Mundial,
las cerdas naturales se reemplazaron por nylon,
que en un principio eran muy rígidas,
características que la tecnología ha ido
mejorando hasta hacerlas flexibles, suaves y
resistentes.

1. Imagina y responde:

a) ¿Qué objeto crees que es necesario tener y aun no lo inventan?

__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

b) ¿Has intentado realizar algún objeto para satisfacer alguna necesidad?,

¿Cuál?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

c) ¿Cuál crees que ha sido el mejor objeto que han creado?, ¿Por qué?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

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2. Nombra y dibuja 10 objetos tecnológicos presentes en la sala de clases e
indica para qué se utilizan, sigue el ejemplo…

Objeto tecnológico Hecho de Sirve para

Silla del profesor Madera Sentarse

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GUÍA DE APRENDIZAJE N°2- SEMANA 2 SEPTIEMBRE

Objetivo: Reconocer objetos tecnológicos presentes en el hogar.

1. Observa las imágenes, reconoce y escribe el nombre de los objetos

tecnológicos y su utilidad:

Objeto Tecnológico Utilidad

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Objeto Tecnológico Utilidad

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Objeto Tecnológico Utilidad

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CLASE Nº 1 – SEMANA 3 SEPTIEMBRE

Objetivo: Elaborar un objeto tecnológico de papel.

ESCALA DE APRECIACIÓN NUMÉRICA PARA EVALUAR LA ELABORACIÓN

DE UN OBJETO TECNOLÓGICO

Puntaje Ideal: 15 puntos.

Puntaje Real: _________

Nota: _______________

PUNTAJE
INDICADORES: Muy bien Logrado Presenta No
logrado (2 puntos) dificultades logrado
(3 puntos) (1 punto) (0 puntos)
Identifica el problema por el cual va a
construir el objeto.
Cumple con los materiales solicitados.
Sigue las instrucciones de trabajo.
Utiliza con cuidado sus materiales.
Trabaja de forma ordenada.
Termina el trabajo en el tiempo
acordado.
PUNTAJE TOTAL:

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 TABLA DE CALIFICACIONES BASADA EN LA
ESCALA DE APRECIACIÓN NUMÉRICA

Evaluación 1º Año Básico.

Tabla de puntaje.
60% de exigencia.

Puntaje Equival. De Puntaje Equival. De

Prueba 1-7 Prueba 1-7

0,0 1,0 14,5 6,8

0,5 1,2 15,0 7,0
1,0 1,3
1,5 1,5
2,0 1,7
2,5 1,8
3,0 2,0
3,5 2,2
4,0 2,3
4,5 2,5
5,0 2,7
5,5 2,8
6,0 3,0
6,5 3,2
7,0 3,3
7,5 3,5
8,0 3,7
8,5 3,8
9,0 4,0
9,5 4,3
10,0 4,5
10,5 4,8
11,0 5,0
11,5 5,3
12,0 5,5
12,5 5,8
13,0 6,0
13,5 6,3
14,0 6,5

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CLASE Nº 2 – SEMANA 3 SEPTIEMBRE

Objetivo: Realizar objetos tecnológicos con materiales reciclados: Florero de

vidrio.

ESCALA DE APRECIACIÓN NUMÉRICA PARA EVALUAR LA ELABORACION

DE UN OBJETO TECNOLÓGICO

Puntaje Ideal: 24 puntos.

Puntaje Real: _________

Nota: _______________

PUNTAJE
INDICADORES: Muy bien Logrado Presenta No
logrado (2 puntos) dificultades logrado
(3 puntos) (1 punto) (0 puntos)
Identifica el problema por el cual va a
construir el objeto.
Cumple con los materiales solicitados.
Limpia bien la botella antes de comenzar
a trabajar.
Sigue las instrucciones de trabajo.
Utiliza con cuidado sus materiales.
Trabaja de forma ordenada.
Cuida de no ensuciar su ropa
Termina el trabajo en el tiempo
acordado.
PUNTAJE TOTAL:

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 TABLA DE CALIFICACIONES BASADA EN LA
ESCALA DE APRECIACIÓN NUMÉRICA

Evaluación 1º Año Básico.

Tabla de puntaje.
60% de exigencia.

Puntaje Equival. De Puntaje Equival. De

Prueba 1-7 Prueba 1-7

0,0 1,0 14,5 4,0

0,5 1,1 15,0 4,2
1,0 1,2 15,5 4,3
1,5 1,3 16,0 4,5
2,0 1,4 16,5 4,7
2,5 1,5 17,0 4,8
3,0 1,6 17,5 5,0
3,5 1,7 18,0 5,1
4,0 1,8 18,5 5,3
4,5 1,9 19,0 5,4
5,0 2,0 19,5 5,6
5,5 2,1 20,0 5,8
6,0 2,3 20,5 5,9
6,5 2,4 21,0 6,1
7,0 2,5 21,5 6,2
7,5 2,6 22,0 6,4
8,0 2,7 22,5 6,5
8,5 2,8 23,0 6,7
9,0 2,9 23,5 6,8
9,5 3,0 24,0 7,0
10,0 3,1
10,5 3,2
11,0 3,3
11,5 3,4
12,0 3,5
12,5 3,6
13,0 3,7
13,5 3,8
14,0 3,9

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