Tarea 2 – Identificación y análisis de variables

Javier Alberto Betancourt Ortiz

Grupo: 47
Tutor: Luis Alberto Cáceres Torres

Universidad nacional abierta y a distancia (UNAD)

Estadística Descritiva
Contacto: j-betancourth200@hotmail.com
Marzo 2020
Evidencia de la participación
Profesor, yo entré a la video-conferencia y no me dejó accederla, pero después
asistí el video y pude realizar la instalación del R y la ejecución de los ejercicios
planteados.
Explicación del vídeo
Como primer tema se habló sobre la presentación del curso y lo importante que es
para nosotros la estadística descriptiva para nuestro aprendizaje, la temática a
desarrollar y para que conozcamos herramientas básicas para otras materias.
Porque es tan importante la estadística: nos ayuda a realizar variables de dos
tipos, variables cuantitativas y cualitativas los traduce como un lenguaje simbólico.
Las variables cualitativas son aquellas que expresan características o cualidades,
y no pueden ser medidas con números. Por otro lado, las variables cuantitativas,
son aquellas que se expresan mediante un número, por tanto, se puede realizar
operaciones aritméticas con ellas.
Nos dió un gran aporte de como instalar y ejecutar el programa R, el archivo
ejecutable y la instalación en el computador, sobre manejo de los comandos, se
realiza la ejecución de variables estadísticos y los resultados que estos arrojaron
según los comandos y las ejecuciones realizadas. De igual forma nos informó de
la lista de tutores que existen y los horarios para resolver nuestras dudas.
Introducción
La estadística es el ramo de la matemática responsable por métodos y técnicas de
investigación involucrando experimentos, colecta de datos, procesamiento,
representaciones gráficas, análisis y divulgación de las informaciones. De esta
forma es indispensable el conocimiento o familiarización de los conceptos básicos
para tener mejor entendimiento del proceso de análisis de los datos.

Objetivo
Estudiar y explicar los conceptos de la estadística descriptiva

Solución a los conceptos

Frecuencia absoluta: La frecuencia absoluta es el número de veces que un dato

aparece en el rol, los datos son organizados en categorías
Frecuencia relativa: es el número de observaciones de cada variable dividido por
el número total de observación. O sea, es la frecuencia absoluta de cada variable
dividida por la suma de las frecuencias absolutas.
Desviación estándar es un índice numérico de la dispersión de un conjunto de
datos (o población).
Moda: es llamado de moda el dato más frecuente de un conjunto.
Media: también llamada de media aritmética simple, es el resultado de la suma de
todas informaciones de un conjunto o variable de datos divido por el mismo
número de informaciones que fueron sumadas.
Cuartil: Son valores dados a partir del conjunto de observaciones ordenado en
forma creciente, que dividen la distribución en cuatro partes iguales. El primer
cuartil (Q1), es el número que deja el 25% de las observaciones por abajo y el
75% por encima, mientras que el tercer cuartil (Q3), deja el 75% de las
observaciones por debajo abajo y el 25% por encima. Ya que Q2 es la mediana,
deja el 50% de las observaciones por debajo y el 50% de las observaciones por
encima.
Percentil: son medidas que dividen la muestra (por orden creciente de los datos)
en 100 partes, cada una con un porcentaje de datos aproximadamente igual.
La regla de Sturges: es un criterio utilizado para determinar el número de clases
o intervalos que son necesarios para representar gráficamente un conjunto de
datos estadísticos.
Frecuencia absoluta: es el número de veces que aparece un valor.
Frecuencia relativa: Es definida como el resultado de dividir la frecuencia
absoluta de un determinado valor entre el número total de observaciones.
Frecuencia absoluta acumulada es el resultado de ir sumando
las frecuencias absolutas de las observaciones o valores de una población o
muestra
Frecuencia relativa acumulada: Es el cociente entre la frecuencia acumulada de
un determinado valor y el número total de datos.
Tabla de frecuencia:
Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia relativa
xi absoluta absoluta relativa (fi = acumulada
(ni) acumulada (Ni) ni/N) (Fi=NI/N)
1 7 7 0.06 0.06
2 19 26 0.15 0.21
3 25 51 0.20 0.41
4 12 63 0.10 0.50
5 23 86 0.18 0.69
6 15 101 0.12 0.81
7 8 109 0.06 0.87
8 16 125 0.13 1.00
Total 125 125 1 1

Box-plot: O diagramas de Caja, son una presentación visual que describe varias
características importantes, al mismo tiempo, tales como la dispersión y simetría.
Histograma: Es una herramienta útil que facilita la comprensión de datos
numéricos difíciles de entender, bajo la posibilidad de establecer una imagen
ordenada y comprensible. Se utiliza en variables cuantitativas discretas.
Gráfico de barras: Un gráfico de barras es una forma de resumir un conjunto de
datos categóricos y representarlo en formas geométricas para facilitar la lectura de
los datos y se usa para variables cualitativas o discretas.
Continua: es la que se puede asumir un numero incontable de valores y son
variables estadísticas cuantitativos.
Discreta: aquella que puede asumir un numero contable de valores.
Nominal: presenta modalidades no numéricas que admiten un criterio de orden.
Establecen la distinción de los elementos en las categorías sin implicar el orden
entre ellas.
Categórica: que puede tomar uno de un número limitado, y por lo general fijo,
asignado a cada unidad individual.
Media poblacional: está centrada en media muestral.
Media muestral: la usamos para estimar la media de una población o la
proporción de una muestra para estimar el parámetro de una distribución binomial.
𝑠
𝑥 ̄ ± 𝑡a/2
√𝑛
Varianza poblacional: es la medida de variación igual al cuadrado dela
desviación estándar.
Varianza muestral: registrar fórmulas de cálculo, variable aleatoria de una medida
de dispensión definitiva como la esperanza del cuadrado de la desviación de dicha
variable respecto a su media.
Ʃ(𝑥𝑖 − 𝑥̄ )²
𝑠²
𝑛−1
𝑠² = √33,2
Ʃ(𝑥𝑖 − 𝑥̄ )²
𝑠
𝑛−1
𝑠 = √33,2
=5,76

Conclusiones
Se puede concluir que, mediante este trabajo investigativo, se pudo conocer y
aprender los conceptos básicos de la estadística descriptiva los cuales son de vital
importancia para el desarrollo de esta materia.

Referencias bibliográficas
BRITO, Orlando Santos: Estatística Aplicada à Educação: apostila 1. s/d
FONSECA,J. S. da; MARTINS, G. de A.; TOLEDO, G. L. Estatística Aplicada.
Edição 2ª. Editora: Atlas, 2008.
SPIEGEL, Murray R.; STEPHENS, Larry J. Estatística. 4. ed. Porto Alegre, RS:
Bookman, 2009. 597 p. Coleção Schaum. ISBN 978-85-7780-461-0 (broch.).
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