MEDIDAS COMPLEMENTARIAS

DANIEL MAURICIO VARON VARGAS

UNIVERSIDAD TEGNOLOGICA DE PEREIRA

ESTADISTICA
PEREIRA
2020
 MEDIDAS COMPLEMENTARIAS

DANIEL MAURICIO VARON VARGAS

INFORME SOBRE MEDIDAS COMPLEMENTARIAS ESTADISTICA

WALTER IVAN GARCIA MORALES

DOCENTE DE LA ASIGNATURA ESTADISTICA DESCRITIVA

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE PEREIRA

ESTADISTICA
PEREIRA
2020
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL MENOS USADAS

MEDIA GEOMÉTRICA

La media geométrica se calcula como un producto conjunto. Es decir, que

todos los valores se multiplican entre sí. De modo que, si uno de ellos fuera
cero, el producto total sería cero. Por ello, debemos siempre tener en cuenta
que a la hora de calcular la media geométrica necesitamos números que sean
únicamente positivos.

Uno de sus principales usos es para calcular medias sobre porcentajes, pues
su cálculo ofrece unos resultados más adaptados a la realidad.

Formula

N=representa la cantidad de datos que se piensan estudiar o cumplen con los

requisitos.

I=representa la posición en que se encuentra el dato con relación al estudio

(Xi).

X=es el valor de cada dato con respecto a su posición.

Se suele utiliza en el ámbito empresarial mayoritariamente para calcular por

medio de porcentajes o índices Una de sus principales ventajas es que es
menos sensible a valores extremos que podrían alterar la media de una
muestra estadística. Por el contrario, su principal desventaja es que no puede
utilizarse con números negativos.

MEDIA ARMÓNICA

es la recíproca de la media aritmética. Los elementos del conjunto deben ser

necesariamente no nulos. Esta media es poco sensible a los valores grandes y
los infravalora respecto a la media aritmética, pero muy sensible a los valores
próximos a cero, ya que los recíprocos 1/Xi son muy altos, por lo que les da
más peso que en las medias aritmética y geométrica. Si algún valor fuese cero,
la media armónica quedaría indeterminada.
Formula

N=número total de datos a estudiar.

I=posición de los con respecto al estudio.

X=valor de cada dato con respecto a la posición (Xi).

La media no admite armónica no admite x igual cero porque es indeterminado.

Ésta no tiene un uso muy extenso en el mundo científico. Suele utilizarse

principalmente para calcular la media de velocidades, tiempos o en electrónica.

Deriva de la serie armónica que se utiliza en la música para generar notas y en

la física para el estudio de las ondas mecánicas a través de un medio.

MEDIA CUADRÁTICA

La media cuadrática se define como la raíz de la suma de cada dato al

cuadrado dividido el número de dato, Se define como una medida de posición
central, es útil para calcula por medio de los valores de las variables y
eliminando la importancia del símbolo, lo importante es el valor absoluto de las
variables su mayor aplicabilidad es en el cálculo empresarial de errores de
medida.

Formula
N=número total de datos a estudiar.

I=posición de los con respecto al estudio.

X=valor de cada dato con respecto a la posición (Xi).

No presenta limitaciones puede manejar directamente los datos la única

condición es manejar el valor absoluto de las variables.

MEDIA CUBICA

La media cúbica es una medida derivada de la media aritmética y consiste en

obtener el valor del lado que tiene el cubo medio de un conjunto de n cubos.

la raíz cúbica de la media aritmética de los cubos de los valores de la variables.

ventajas

 En menos sensible que la media aritmética a los valores extremos.

 Considera todos los valores de la distribución.

Desventajas

 El significado estadístico es menos intuitivo que la media aritmética.

 Su cálculo es más difícil y en ocasiones no queda determinada si existe
el Xi=0 entonces la media geométrica es nula.
 Solo es relevante la media geométrica si todos los datos son positivos.

Formulas

N=número total de datos a estudiar.

I=posición de los con respecto al estudio.

X=valor de cada dato con respecto a la posición (Xi).

Todas las variables están elevadas al cubo.

LA MEDIA PONDERADA
La media ponderada tiene numerosas aplicaciones, por ejemplo, la nota de una
asignatura donde el examen final tiene un peso mayor al de un trabajo. O en el
cálculo del IPC (Índice de Precios de Consumo). El IPC es un indicador de los
precios de los bienes y servicios básicos que consume la población. Para
calcularlo, se otorga pesos a los diferentes bienes (pan, fruta, vivienda, ETC) y
se calcula la media ponderada.

La media ponderada se define como la suma de cada uno de los datos

multiplicado individualmente por el peso o porcentaje de asignado a cada dato
y dividido la suma total de los pesos también es aplicable en determinar
calificaciones o rendimientos en la educación.

Formula

N=número total de datos a estudiar.

I=posición de los con respecto al estudio.

X=valor de cada dato con respecto a la posición (Xi).

P=peso de cada uno de los datos con respecto a su posición (Pi).

ventajas

• El cálculo de la media pondera puede ser usado para obtener

aproximaciones al promedio, varianza, y desviación estándar de datos
agrupados.

• Para calcular la media ponderada, tratamos el punto medio de cada

clase como si fuera la media de todos los elementos en la clase.

• Calculamos una media ponderada de los puntos medios utilizando las

frecuencias de la clase como pesos.

Desventajas

Al igual que todas las medidas comunes se puede ver afectadas por los
extremos del estudio sin embargo no presenta ninguna condición para ser
calculada como las anteriores medidas explicada.
COMPARACION GRAFICA ENTRE LAS MEDIDAS DE TENDENCIA
CENTRAL– MEDIA ARITMETICA – MEDIANA – MODA

SIMETRÍA

La simetría de una distribución de frecuencias hace referencia al grado en que

valores de la variable, equidistantes a un valor que se considere centro de la
distribución, poseen frecuencias similares. Es un concepto más intuitivo a nivel
visual, especialmente, si se observa una representación gráfica (diagrama de
barras, histograma…) de la distribución de frecuencias.

Asimetría

Media y mediana coinciden en las distribuciones simétricas. Si sólo hay una

moda (distribución unimodal), el valor de ésta también será igual a las dos
anteriores.

En distribuciones unimodales, el nivel de simetría se suele describir de acuerdo

a tres grandes categorías: distribuciones simétricas, distribuciones asimétricas
positivas (o sesgada a la derecha) y distribuciones asimétricas negativas (o
sesgada a la izquierda). Tomando como eje de referencia a la moda, estas
categorías de asimetría vienen definidas por el diferente grado de dispersión de
los datos a ambos lados (colas) de ese eje virtual. La cola más dispersa en el
lado de los valores altos de la variable caracteriza a la asimetría positiva; si en
el lado de los más bajos, a la asimetría negativa; y si la dispersión es igual o
muy similar a ambos lados, a una distribución de frecuencias simétrica.

En caso de asimetría, los valores de la media, mediana y moda difieren. En

concreto
si la asimetría es positiva:

media>mediana>moda.

Si la asimetría es negativa:

media<mediana<moda.

Se puede cuantificar el nivel de asimetría de una variable. Destacar antes que

para variables nominales no tiene sentido el plantear este tipo de índices, dado
que no existe un orden intrínseco a los valores de la variable.

MEDIDAS DE DISPENSION – VARIACION - MENOS USADAS

Rango

El rango, recorrido o amplitud, en estadística, es la diferencia (resta) entre el

valor máximo y el valor mínimo de un conjunto de datos provenientes de una
muestra o de una población. Si se representa al rango con la letra R y a los
datos mediante x, la fórmula para el rango es simplemente:

formula
R = xmáx – xmín

Xmax= representa el valor máximo del estudio

Xmin= representa el valor mínimo del estudio

Ventajas

El rango es, como dijimos antes, una medida de cuán dispersos están los
datos. Un rango pequeño indica que los datos están más o menos cercanos y
la dispersión es poca. En cambio, un rango mayor es indicativo que los datos
están más dispersos.

Las ventajas de calcular el rango son evidentes: es muy sencillo y rápido de

hallar, pues es una simple diferencia.

Además, tiene las mismas unidades que los datos con los cuales se trabaja y el
concepto es muy fácil de interpretar para cualquier observador.

Desventajas

Las desventajas del rango como medida de dispersión se deben a que

solamente usa los valores extremos e ignora todos los demás. Como la mayor
parte de la información se pierde, no se tiene idea de cómo se distribuyen los
datos de la muestra.

Otra característica importante es que el rango de la muestra nunca disminuye.

Si añadimos más información, es decir, consideramos más datos, el rango
aumenta o se queda igual.

Y en todo caso, es útil solamente cuando se trabaja con muestras pequeñas,

no siendo recomendable su uso único como medida de dispersión en muestras
grandes.

DESVIACIÓN MEDIA

En estadística la desviación absoluta promedio o, sencillamente desviación

media o promedio de un conjunto de datos es la media de las desviaciones
absolutas y es un resumen de la dispersión estadística. Se expresa, de
acuerdo a esta fórmula:
N=número total de datos a estudiar.

I=posición de los con respecto al estudio.

X=valor de cada dato con respecto a la posición (Xi).

X̄=representa el promedio de los datos.

Ventajas

toma en cuenta todos los datos

Desventajas

la desviación media de una muestra no es un buen estimador de la desviación

media de la población, que es lo que en última instancia nos interesa conocer.

COEFICIENTE DE VARIACIÓN

El coeficiente de variación, también denominado como coeficiente de variación

de Pearson, es una medida estadística que nos informa acerca de la dispersión
relativa de un conjunto de datos.

Es decir, nos informa al igual que otras medidas de dispersión, de si una

variable se mueve mucho, poco, más o menos que otra.

Su cálculo se obtiene de dividir la desviación típica entre el valor absoluto de la

media del conjunto y por lo general se expresa en porcentaje para su mejor
comprensión.

Formula

X: variable sobre la que se pretenden calcular la varianza.

σx: Desviación típica de la variable X.

| x̄ |: Es la media de la variable X en valor absoluto con x̄ ≠ 0.

El coeficiente de variación se puede ver expresado con las letras CV o r,
dependiendo del manual o la fuente utilizada. Su fórmula es la siguiente:

El coeficiente de variación se utiliza para comparar conjuntos de datos

pertenecientes a poblaciones distintas. Si atendemos a su fórmula, vemos que
este tiene en cuenta el valor de la media. Por lo tanto, el coeficiente de
variación nos permite tener una medida de dispersión que elimine las posibles
distorsiones de las medias de dos o más poblaciones.

Ventajas

Fácil de calcular. Emplea toda la información disponible en su cálculo.

Desventajas

No es con respecto al centro de la distribución de los datos.

COEFICIENTE DE PEARSON DE ASIMETRIA

Mide la desviación con respecto a la simetría expresado la diferencia entre la

media y la mediana en relación a con desviación estándar de un grupo.

Formula

S=desviación estándar muestral.

Mo=moda de los datos.

X̄=representa el promedio de los datos.

Índice de Pearson poblacional

U=promedio de personas.

Mo=moda de los datos.

O=desviación estándar muestral.

CUARTIL

En estadística, dada una distribución de datos estadísticos, los cuartiles son

aquellos valores que la dividen en cuartos. El primer cuartil o cuartil inferior es
aquel valor de la variable tal que la cuarta parte (25%) de las observaciones
son inferiores o iguales a él, y el resto (75%) es superior o igual. El segundo
cuartil es la mediana, ya que se trata del valor localizado en la mitad de la
distribución. Finalmente, el tercer cuartil o cuartil superior es un valor tal que las
tres cuartas partes de las observaciones son inferiores o iguales a él. Coinciden
con los percentiles 25, 50 y 75 respectivamente. La diferencia entre el primer y
el tercer cuartil se denomina recorrido intercuartílico, y la mitad de este valor es
la desviación intercuartílica o recorrido semi-intercuartílico. Ambas medidas son
útiles para cuantificar la dispersión o variabilidad en las distribuciones
asimétricas u oblicuas.

Distinguimos los casos en que los datos están agrupados en frecuencias y los
que no lo están. Los datos también pueden estar agrupados en intervalos de
valores

Vayamos a datos no agrupados. Para el cuartil 1 (Q1) y cuartil 3 (Q3)

hallaremos su posición mediante los siguientes pasos:

(N+1) /4 y 3(N+1) /4 pueden resultar números decimales. Por ejemplo, si el

conjunto de datos es de 20 elementos, N=20, tendremos que el sujeto del
primer cuartil es el (N+1) /4= (20+1) /4=21/4=5,25. ¿Qué hacemos en el caso
de que nos dé un número decimal?
Diferenciaremos dos casos:

Sin parte decimal: elegimos ese mismo sujeto. Por ejemplo, si el conjunto tiene
19 elementos, (N+1) /4=(19+1)/4=20/4=5, por lo que el primer cuartil será
Q1=X5.

Con parte decimal: supongamos que el elemento es un número con parte

decimal entre el sujeto i y el i+1. Sea un número de la forma i,d donde i es la
parte entera y d la decimal. El cuartil será:

QUINTIL

El concepto de “quintil”, y en términos más generales de “percentil”, es

extremadamente útil y por lo tanto nos centraremos por un momento en él. Un
“percentil” representa el 1% del número total de individuos de una población (el
concepto de “población” fue explicado en la sección 3.4. de esta guía). Un
“quintil” representa el 20% (o un quinto) del número total de individuos de una
población determinada. Puesto que un quintil representa una quinta parte de
una población, obviamente hay cinco quintiles en cualquier población dada.
Entonces, en toda población hay cinco “quintiles”, cuatro “cuartiles”, 10
“deciles” y 100 “percentiles”. Por cierto, el término quintil significa “un quinto”,
cuartil significa un cuarto, etc. Los quintiles pueden representar muchas cosas
y se usan frecuentemente para representar nivel de ingreso familiar.

Los quintiles de ingreso se obtienen al ordenar la población, por ejemplo, en un

país o región determinados, desde el individuo más pobre al más rico (en la
práctica se usan familias) y luego dividir esa población en cinco partes iguales.
A los quintiles generalmente se les asigna el nombre Q1, Q2, Q3, Q4 y Q5. El
20% de los individuos más pobres representa el primer quintil, es decir, Q1, el
siguiente 20% en nivel de pobreza representa el segundo quintil o Q2, y así
sucesivamente, hasta el 20% más rico que representa el quinto quintil o Q5.

PERCENTIL

El percentil es una medida de posición usada en estadística que indica, una

vez ordenados los datos de menor a mayor, el valor de la variable por debajo
del cual se encuentra un porcentaje dado de observaciones en un grupo. Por
ejemplo, el percentil 20.º es el valor bajo el cual se encuentran el 20 por ciento
de las observaciones.

del 1 al 99. El i% de la muestra son valores menores que él y el 100-i%

restante son mayores.
Aparecen citados en la literatura científica por primera vez por Francis Galton
en 1885.

Un método para establecer un percentil sería el siguiente: Calculamos

donde n es el número de elementos de la muestra e i, el percentil. El resultado

de realizar esta operación es un número real con parte entera E y parte decimal
D.

Cuando tenemos que calcular un percentil es necesario tener en cuenta en

primer lugar si estamos trabajando con datos ordenados o no ordenados.
Cuando los datos no están agrupados u ordenados, la posición en la que se
halla el percentil podrá calcularse dividiendo el producto del percentil por el
número de elementos de la muestra de la que partimos entre cien. La fórmula
sería P=(k*n)/100.

DECIL

En estadística descriptiva, un decil es cualquiera de los nueve valores que

dividen a un grupo de datos ordenados en diez partes iguales, de manera que
cada parte representa1/10 de la muestra o población. Un decil es una de las
posibles formas de un cuantil; otras incluyen el cuartil y el percentil.

Un decil se utiliza principalmente para definir sectores socioeconómicos según

ingreso per cápita familiar, es decir, según el total de dinero que aporta el o los
integrantes de un hogar, dividido por el número de miembros de éste.
BIBLIOGRAFIA

Paginas utilizada para la investigación.

 https://www.universoformulas.com
 https://cruzalfredohdezx.wordpress.com
 https://www.lifeder.com
 https://economipedia.com
 http://www.mat.uda.cl/hsalinas/cursos/2011/2do/clase2.pdf
 https://asesoriatesis1960.blogspot.com
 https://es.slideshare.net
 https://www.dicenlen.eu
 https://definicion.de
 https://psicologiaymente.com