EJERCICIOS

1. Completa las siguientes oraciones, usando el verbo según corresponda.

* Julio ______________ un pan con queso.

(comer)

* César ____________ una casita para el perro.

(construir)

* Mi hermano y yo ______________ una ensalada de frutas.

(preparar)

2. Completa las expresiones con las acciones.

llega - cantan - abraza - estudia - perfuman - conversa.

* Mientras los niños ___________ sus lecciones, en el jardín, los pajaritos __________
alegres rodeados de lindas flores que ________ el lugar.

* Mi papá ____________ cansado de su trabajo, pero nos ___________ muy cariñoso y

_______________ con nosotros sobre la escuela.

3. ¿Qué hacen nuestros amigos después de clases?

e s tu d ia
Julio ____________ un pan con queso.
Elena ____________ las escaleras. co m e
Manolo ____________ un dibujo. c o n v e rsa
Víctor ____________ con su mamá. p in ta
Gabriela____________ para el dictado. su b e
 RECORDEMOS

1. Pinta de rojo los sustantivos, de azul los adjetivos y de amarillo los verbos.

m é d ic o in t e lig e n t e flo r a rra n ca

fu e r te c a n ta bú h o v u e la

s a b io fe liz e s c r ib e lá p iz

h ú m ed o a lt o tre p a e s c u e la

h o gar g ra n d e c o n s titu y e fa m ilia

ju e g a

2. Clasifica las siguientes palabras según sean sustantivos, adjetivos o verbos.

 TIEMPOS DEL VERBO

El verbo expresa acción. Esa acción puede realizarse en tiempo presente, pasado o futuro.

PR ES EN TE PA S A D O FU TU R O
S e re a liz a A H O R A S e re a liz ó A N T E S

N ada N adó N a d a rá
El presente, pasado y futuro son los tiempos fundamentales del verbo.
EL PRESENTE indica que la acción del verbo se realiza ahora. nada
EL PASADO indica que la acción del verbo se realiza antes. nadó
EL FUTURO Indica que la acción del verbo se realizará después. nadarás

ACTIVIDAD

Lee y une las acciones, según el tiempo en que se encuentren. Mira el ejemplo (usa 3 colores
diferentes).

* Viajé
* Remaré
* Nado PASADO
* Juego
* Canté
* Pinté PRESENTE
* Estudiaré
* Escribo
* Pensé FUTURO
* Cultivaré
 ¿CUÁNDO SUCEDE?

Puede suceder:
AYER, HOY Y MAÑANA

1. Completa con el verbo que te doy:

¿Qué sucede hoy? PRESENTE

Ricardo hoy la lección.

Estudiar

¿Qué sucedió ayer? PASADO

Los alumnos ayer en el parque.

Desfilar

¿Qué sucederá mañana? FUTURO

El equipo de voleyball mañana.

Ganar

2. Escribo ayer, hoy, mañana, según corresponda, a cada verbo, luego indica el tiempo.
 * El perro corre hoy
por el campo.

* El perro correrá
por el campo.

* El perro corrió
por el campo.

* La señora pasea
a su hijo.

* La señora paseó
a su hijo.

* La señora paseará
a su hijo.

RECUERDA
3. Lee y escribe presente, pasado o futuro en los espacios en blanco.

1) Yo leí el libro. ______________________________

2) Martha tocará la guitarra. ______________________________

3) Los niños suben la escalera. ______________________________

4 Elena mirará televisor en el día. ______________________________

5) Escribiré la carta mañana. ______________________________

6) Lorenza vió los dibujos de los niños. ______________________________

7) Nosotros comimos helados ayer. ______________________________

8) Los alumnos de 2do. Grado irán al baile.______________________________

9) Mi hermana juega en el parque. ______________________________

10) Mi mami cocinó rico. ______________________________

4. Escribe la acción en el tiempo Pasado, Presente, Futuro.

___________________ (presente)

___________________ (pasado)

___________________ (futuro)
 ACTIVIDAD

1. Subraya el verbo de cada oración y une con una línea al tiempo que le corresponde.

Monta un caballo.
PR ES EN TE

Ella infló un globo.

Luis mira a la luna.

PA SA D O

Escribirá en la pizarra.

Dibujó un trompo.

FU TU R O

Irma bailará mañana.

2. Cambia la oración a tiempo presente, pasado o futuro según indica.

* José compra caramelos para la fiesta.

Futuro ___________________________________________________

* Pedro jugará fútbol en el estadio.

Presente__________________________________________________

* Adriana escribe una carta.

Pasado ___________________________________________________
 EL VERBO EN SINGULAR Y PLURAL

Cuando la acción la realiza uno, el verbo va en singular. Cuando la acción la realiza más de
uno, el verbo va en plural.

Ejemplo:
Daniel corre en el patio.
Daniel y Luis corren en el patio.

EJERCICIOS

Escribe el verbo que le corresponde.

1. trabaja – trabajan
La mujer ________________.
Los hombrecitos _______________ también.

2. brinca – brincan
Los canguros ________________ arriba y abajo.
Una rana _________________ también.

3. monta – montan
Eduardo ______________ bicicleta.
Sus amigos _______________ montan bicicletas también.

4. duerme – duermen.
Mis gatitos ___________________ todo el día.
El bebito ______________ también.
 CONJUGANDO EL VERBO

1. Conjuga el siguiente verbo: caminar

P ro n o m b re P re s e n te Pasado F u tu ro

yo c a m in é

tú c a m in a s

é l o e lla c a m in a r á

n o s o tro s c a m in a m o s

u s te d e s c a m in a r á n

e llo s o e lla s

2. Cambia el tiempo de los verbos.

a) Alonso leerá un cuento. (cambiar a pasado)

________________________________________________________.

b) Rodrigo enseña su tarea. (cambiar a futuro)

_________________________________________________________.

c) El papá llegó del trabajo. (cambiar a presente)

_________________________________________________________.

d) Los alumnos comieron su lonchera. (cambiar a presente)

_________________________________________________________.
3) Conjuga los verbos completando la tabla siguiente:

• Verbo: Trabajar

P ro n o m b re P re s e n te Pasado F u tu ro
yo t r a b a jo
tú
é l o e lla
n o s o tro s
u s te d e s
e llo s o e lla s t r a b a ja r á n

• Verbo: Cocinar

P ro n o m b re P re s e n te Pasado F u tu ro
yo c o c in a r é
tú c o c in a s
é l o e lla
n o s o tro s
u s te d e s c o c in a r o n
e llo s o e lla s
 ACTIVIDAD

• Verbo: Bailar

P ro n o m b re P re s e n te Pasado F u tu ro
yo b a ilo
tú
é l o e lla
n o s o tro s b a ila m o s
u s te d e s
e llo s o e lla s b a ila r á n

• Verbo: Correr

P ro n o m b re P re s e n te Pasado F u tu ro
yo c o rrí
tú
é l o e lla c o rre
n o so tro s
u s te d e s c o rre rá n
e llo s o e lla s
 • Verbo: Escribir

P ro n o m b re P re s e n te Pasado F u tu ro
yo e s c r ib í
tú
é l o e lla e s c r ib ir á
n o s o tro s
u s te d e s
e llo s o e lla s e s c r ib e n

• Verbo: Leer

P ro n o m b re P re s e n te Pasado F u tu ro
yo le o
tú
é l o e lla
n o s o tro s le ím o s
u s te d e s
e llo s o e lla s le e r á n
 RIMAS

LA NARANJA Y EL LIMÓN

Iban juntos de la mano

la naranja y el limón
se bajaron de la planta
y cruzaron el portón.

Recorrieron todo el pueblo

entonando una canción
y volvieron muy cansados
la naranja y el limón.

LOS DOS AMIGOS

La erguida papa
le dijo al limón
- ya sé que es hermoso
tu amarillo color

LA MANZANA

La manzana
siempre está avergonzada
como es tan tímida,
siempre está colorada.

ACUERDATE
 Las rimas son fáciles de poder crear
¡Tú puedes!

* Ahora crea tus propias rimas con los siguientes dibujos.

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_______________________________ 
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¡No te olvides que las últimas sílabas de la palabra tienen que rimar!

ACTIVIDADES

* Completa los espacios vacíos de estas poesías haciendo rimas y dibuja.

Yo conozco una canción

____________________
se la canté al camarón.
 ____________________

Este lindo barquito

____________________
y si lo empujas un poquito.
____________________

* Sopita de palabras

Utiliza las palabritas de los siguientes platos y crea lindas rimas.

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