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10/07/2020
Facultad de Arquitectura, Universidad Real y Pontificia de San 2

Francisco Xavier de Chuquisaca

Marco Teórico
de Biblioteca
Taller IV
Arq. Lourdes Ance

José L. Barrón Peñaranda

Erika B. Calizaya Caldern

Jersson Huaylla Avalos

Felicidad Leañez Cruz

Paola Arancibia Moscoso

Nohemi Molina Omonte

Emilse R. Puma Mendoza

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Contenido
Conceptualización..........................................................................................................................3
Definición....................................................................................................................................3
Antecedentes...................................................................................................................................5
En el mundo.................................................................................................................................5
Edad media..................................................................................................................................6
Renacimiento...............................................................................................................................7
Nuevas bibliotecas.......................................................................................................................9
Contexto........................................................................................................................................11
Análisis del contexto urbano.....................................................................................................12
Como se figura la biblioteca......................................................................................................12
Normativa.....................................................................................................................................13
Normativas generales:...............................................................................................................13
Ubicación:..............................................................................................................................13
Accesibilidad:........................................................................................................................13
Dimensión y forma del terreno:.............................................................................................14
Atractivo del emplazamiento:................................................................................................14
Naturaleza del suelo:..............................................................................................................15
Usuario:..................................................................................................................................15
Normativas especificas:.............................................................................................................15
Orientación del edificio:........................................................................................................15
Condiciones acústicas:...........................................................................................................16
Mobiliario:.............................................................................................................................16
Funcionamiento:....................................................................................................................16
Bibliografía...................................................................................................................................17
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Conceptualización

Definición.

Se entiende por biblioteca cualquier conjunto organizado distintos materiales

bibliográficos, manuscritos, impresos o reproducidos en cualquier soporte, que tenga la finalidad

de reunir y conservar estos documentos y facilitar su uso a través de medios técnicos y

personales adecuados para la información, la investigación, la educación o el tiempo libre.

La biblioteca es una de las instituciones culturales que han mantenido su concepción y su

finalidad de una manera más estable. Las bibliotecas se han visto forzadas a adecuarse a los

cambios culturales, sociales, económicos y tecnológicos que se han ido sucediendo a lo largo del

tiempo y que las han hecho evolucionar considerablemente.

La biblioteca local normalmente es más pequeña, concreta generalmente información de interés

general al servicio de todas las personas, sin distinción de edades.[ CITATION Pla081 \l 3082 ]

Misiones básicas.

 Disponer de libros y otras colecciones, protegerlas y facilitar el acceso a los usuarios.

 Disponer de un catálogo y etiquetado que permita encontrar la información de materiales

bibliográficos, realizando de esta manera préstamos y devoluciones de manera sencilla.

 Acoger a los usuarios en espacios de trabajo con condiciones de organización, confort,

economía, eficacia y seguridad. [ CITATION Rom04 \l 3082 ]

Un buen espacio para el aprendizaje debería ser.

 Espacio que funcione bien, sea atractivo y dure mucho.

 Espacio flexible cuyo uso se pueda cambiar con facilidad.

 Espacio social que sea acogedor, fácil de usar y estimule la inteligencia.

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 Diferentes entornos con espacios bien organizados que fomente el contacto entre los

usuarios y los servicios.

 Adecuado al medio ambiente con las condiciones apropiadas para los lectores, los libros

y los ordenadores.

 Seguro para la gente, las colecciones, el equipo, los datos y el edificio.

 Adecuado para la tecnología de la Información con unas prestaciones flexibles para los

usuarios y el personal.

 Considera información bibliográfica, ya sea en un sistema tradicional o un sistema

avanzado por medios tecnológicos.[ CITATION Rom04 \l 3082 ]

Espacios:

 Zonas exteriores

Plaza de acceso, jardineas, circulaciones, estacionamiento.

 Zonas técnico administrativa

Vestíbulo, recepción, sala de espera, secretaria, bodega, archivo, dirección,

administración, sala de juntas, cafetería, cuarto de aseo.

 Zona de consulta

Vestíbulo, fotocopiado, área de trabajo, control y registro, ficheros, sala de lectura, área

de periódico, revistas.

 Locales complementarios

Audio teca, mapoteca, hemeroteca, fonoteca.

 Áreas complementarias

Auditorio, cafetería, librería, disquería.

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Antecedentes

En el mundo

Se sabe que nacen por la necesidad de acumular y proteger los conocimientos para así

perpetuar su memoria, estos conocimientos se guardaban tallados en piedra, barro, cera y

finalmente en pergaminos. El acceso a estas bibliotecas estaba reservado sólo para personas de

alto status. Eran verdaderos museos, éstos contaban con salas de lectura y consulta. Solían tener

carácter monumental, con ornamentación de estatuas, medallones o pinturas, entre estos se puede

mencionar a:

Ilustración 1: Biblioteca de Nippur

Fuente. Tomada de [ CITATION Ósc18 \l 3082 ]

Ilustración 2: Reconstrucción de la biblioteca de Ebla

Fuente. Tomada de [ CITATION Jav17 \l 3082 ]

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Cuando las bibliotecas requirieron más espacio, se inició un modelo arquitectónico, que

consistía en salas para almacenar los volúmenes y pórticos para la lectura, como ejemplo esta la

biblioteca de Pérgamo con salas frente al gran pórtico.[ CITATION Rom04 \l 3082 ]

Ilustración 3: Biblioteca de Pérgamo

Fuente. Tomada de[ CITATION Alf16 \l 3082 ]

En Grecia se dio el nacimiento de las bibliotecas particulares, cuando Roma conquistó

Grecia, los fondos principales de las bibliotecas griegas y de los reinos de Asia Menor pasaron a

ser parte de las romanas. La primera biblioteca pública se fundó en Roma, posteriormente

algunos emperadores dotaron la ciudad de edificios para la lectura y la conservación de los

documentos, donde reproducían el modelo de Pérgamo con edificios anexos a un templo. Las

bibliotecas árabes se asemejaban a las romanas por elementos como sus patios y pórticos.

[ CITATION Pla081 \l 3082 ]

Edad media.

Debido a la expansión de la cultura fuera de los monasterios, al surgimiento de más

bibliotecas privadas, sustitución del pergamino por el papel y despertar del humanismo se

producen cambios importantes en las bibliotecas:

 Aparecen los primeros depósitos.

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 Se crean bibliotecas en catedrales y universidades como las de Canterbury y Toledo.

Renacimiento.

Con la difusión de los libros gracias al invento de la imprenta surgen las bibliotecas con

elementos como: salas de tres naves con columnas, ventanas a los dos lados, pupitres con libros

ligados con cadenas para evitar los robos. [ CITATION Rom04 \l 3082 ].

Ilustración 4: Biblioteca Michelozzo

Fuente. Tomada de [CITATION Vic15 \l 3082 ]

En estas bibliotecas se da más protagonismo al espacio de lectura dándole más

dimensión, la idea era crear tres espacios muy marcados: la entrada, la sala de lectura, y una sala

para los manuscritos más valiosos. En la Biblioteca del escorial, una sala alargada, cubierta con

una bóveda de cañón, se propone una distribución de las estanterías que permite una

organización temática de los volúmenes, este esquema se repite en otros modelos hasta

principios del siglo XIX. 

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Ilustración 5: Biblioteca El Escorial

Fuente. Tomada de [ CITATION Alf20 \l 3082 ]

La revolución industrial, permite la multiplicación de los libros y por esto se requieren

nuevos espacios especializados para albergar los depósitos, las salas de lectura y los servicios de

administración. 

En el año 1927 Alvar Aalto propone la biblioteca con una planta rectangular muy simple,

con un ala larga y estrecha que acercaba la entrada a la calle. Finalmente se convierte en la

yuxtaposición de dos prismas, donde el más grande alberga la sala de lectura y recibe una luz

cenital que ilumina sin sombras tres niveles diferentes de estanterías situadas en los paramentos.

Ilustración 6:Biblioteca de Viipuri

Fuente. Tomada de [ CITATION Gui18 \l 3082 ]

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A partir de esta propuesta se configuran dos posturas muy diferentes frente a un

proyecto de biblioteca: 

 La primera propone una distribución más racional basada en un volumen lineal para la

administración y los servicios, y un volumen en planta poligonal y forma de abanico

donde se ubican las salas de lectura.

 En la segunda,se propone el encaje de la diversidad de funciones de una biblioteca dentro

de una unidad rígida. En este experimento alternativo, la luz y los recorridos serán los

elementos que dotarán de entidad a unos espacios insertados en un contenedor de

geometría pura. [ CITATION Rom04 \l 3082 ]

Nuevas bibliotecas

La arquitectura se plantea que la organización de los espacios responda a unas

necesidades en constante cambio. Para eso se propone las siguientes consideraciones:

 Mejor articulación en los espacios para la lectura.

 Distribución más factible, claridad de itinerarios y señalización apropiada.

 Espacios más flexibles.

 Variación de funciones en bibliotecas pequeñas.

La biblioteca se presenta como una especie de jardín del saber que permita ser paseado.

El futuro nos conduce a concebir la biblioteca como espacio funcional, con una supeditación

constante a las nuevas necesidades. 

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El impacto de la tecnología en las bibliotecas. En la última década la producción de

material digital supera millones de veces a la cantidad de información impresa, esto no significa

que las bibliotecas se están quedando rezagadas, al contrario, se ha observado que en los inicios

de la revolución de la automatización bibliotecaria, el uso de la tecnología ha ido, en términos

generales, un poco por delante de los otros sectores.

Ilustración 7:Linea del tiempo de las bibliotecas

Fuente. Tomada de [ CITATION Vás17 \l 3082 ]

Debido a las necesidades de información del usuario actualizado y capacitado para

utilizar las nuevas tecnologías, las bibliotecas se actualizaron de acuerdo a esas necesidades, es

por eso que, de manera gradual, las famosas fichas calcográficas fueron desapareciendo, y en su

lugar se implementaron los sistemas de gestión como ser el KOHA, el ABCD, entre otros.

Ahora las bibliotecas se actualizan a la par de los usuarios, brindando información idónea

para satisfacer las necesidades de búsqueda. [ CITATION Rom04 \l 3082 ]

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Ilustración 8: Ørestad Library

Fuente. Tomada de[ CITATION Cop16 \l 3082 ]

Contexto

El objetivo se centra, por una parte, en conocer el contexto, es decir las condiciones

socioeconómicas, políticas, ambientales y culturales en las que se desarrolla la vida cotidiana de

los usuarios de la Biblioteca.

Ilustración 9: Análisis del entorno

Fuente. Tomada de [ CITATION PÉR95 \l 16394 ]

En esta etapa es esencial identificar los problemas urbanos, sociales, culturales y

económicos, evaluando la demanda actual y futura. Para eso se requiere un estudio basado en
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una serie de datos demográficos, urbanos que faciliten la adaptación del proyecto al espacio.

[ CITATION Rom04 \l 16394 ]

Análisis del contexto urbano

El diálogo entre el edificio y la ciudad es primordial, y no sólo desde el punto de vista de

la creación del espacio urbano y arquitectónico, sino también desde el desempeño del servicio

que la biblioteca debe prestar a los ciudadanos.[ CITATION Rom04 \l 16394 ]

Se debe analizar los siguientes aspectos:

 Población: estudios demográficos, de edad, educación

 Condiciones climáticas: iluminación, temperaturas

 Geografía física: la topografía del lugar

 Tipología de la edificación: barrios antiguos, edificaciones degradas

 Usos de suelo y accesibilidad

Como se figura la biblioteca

En Bolivia, según un estudio en 2002, se llegó a conocer que no hay muchas bibliotecas

a nivel nacional, existe una biblioteca por cada 9.710 habitantes, potencialmente lectores.

Las bibliotecas, se las ve como depósitos de bibliografía obsoleta. Pobres, aisladas del contexto

social, económico, político y, sobre todo, educativo, las bibliotecas siguen ofreciendo servicios

tradicionales. La mayoría no ha incorporado nuevas tecnologías de información –uso intensivo

de los computadores, micro lectores y otros soportes magnéticos.[CITATION Dir03 \l 16394 ].

En sucre, la capital historia del país, revela que los males que aquejan a las bibliotecas

de esta cuidad eran la deficiente infraestructuras, la ausencia de nuevos libros y el desorden.

[CITATION Eld16 \l 16394 ]

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El contexto de las bibliotecas está mutando, las bibliotecas deben adaptarse a un

mundo en el que cada vez más y más información está en formato digital, accesible en cualquier

momento y en cualquier lugar por ello las bibliotecas están rediseñando sus espacios y sus reglas

para dar cabida a los nuevos comportamientos, necesidades y hábitos que demandan los usuarios

y sus comunidades. Por este motivo, muchas bibliotecas están creando espacios ricos con

herramientas y tecnologías avanzadas que inspiran y facilitan el aprendizaje.[ CITATION

Alo16 \l 16394 ]

La actual cultura de la comodidad y la modernidad exigen espacios más grandes y

confortables, un lugar de información al instante.

1Normativa

Normativas generales:

 Acceso peatonal con una pendiente menor a 30 por ciento.

 La biblioteca deberá ubicarse en un lugar adecuado, seguro y cómodo, de fácil acceso y

preferentemente en primera planta.

 El umbral de aparición de Bibliotecas, se da con 1.500 viviendas-7.500 habitantes.

 Plazas de aparcamiento para los minusválidos, cercanas al acceso y con las dimensiones

definidas en la normativa específica[ CITATION Mar09 \l 3082 ].

 Se establecen en las zonas habitacionales cerca de las escuelas.

 Numerosos especialistas estiman que el tiempo empleado para llegar a pie a la biblioteca no

debería sobrepasar los 20 minutos.

 La existencia de barreras físicas en el trayecto obligará a disminuir el radio de influencia.

 La proximidad de paradas de transporte público y de aparcamientos ampliará notablemente el

radio de influencia real de la biblioteca.

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 El transporte privado está vinculado a la necesidad de prever áreas de estacionamiento de

coches, ciclomotores y bicicletas.

 La previsión de plazas de aparcamiento en un centro urbano provoca graves dificultades,

tanto por la elección de un solar con dimensiones adecuadas, como por el valor económico

que representa. La reserva de espacio para un aparcamiento exterior repercute en el precio

del solar, y la construcción de un aparcamiento subterráneo incrementa considerablemente el

coste del edificio. Por lo tanto, únicamente se tendrá que considerar este requerimiento

cuando la ciudad no disponga de una red adecuada de transporte público.

 Debe pensarse en una posible ampliación del edificio. Cuando el solar es pequeño, hay que

asegurarse de que la normativa permitirá aumentar el volumen de la construcción.

 Los solares cuadrados o rectangulares con proporciones adecuadas de anchura y profundidad,

así como también los terrenos con poco desnivel, permitirán optimizar la superficie.

 Se eligen suelos compactos, de alta resistencia.

 Situar la biblioteca en un espacio paisajísticamente privilegiado, como un gran Parque

público o un área verde poco frecuentada, puede resultar inadecuado. La Lección debe

basarse en un estudio de articulación entre la zona verde, la biblioteca y la ciudad.

[ CITATION Rom03 \l 3082 ]

Normativas específicas:

 El recorrido hacia cada una de las áreas debe ser corto y de fácil acceso.[ CITATION Pla77 \l

3082 ]

 Tomar en cuenta el área de influencia espacial y territorial.

 Los estacionamientos tendrán carriles separados, debidamente señalados, para la entrada y

salida de los vehículos, con un ancho mínimo de 2.60m cada uno.

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 Las ramplas de los estacionamientos tendrán una pendiente máxima de 15%(30%), con un

ancho mínimo en rectas, de 2,55m y en curvas de 3,50m.

 Las edificaciones siempre tendrán escaleras o rampas peatonales, con un ancho mínimo de

1.20m que comuniquen todos sus niveles.

 La superficie mínima para las bibliotecas escolares debe ser de: Educación Primaria 40m2-

Educación Secundaria 60m2-Educacion Primaria y Secundaria 90m2.

 La superficie sin construir, en forma general deberán dejar como mínimo el 30%, esto se

exceptúa si es que los gobiernos municipales tienen reglamentos vigentes específicos.

 Las instalaciones deben ser adecuadas y suficientes para que cubran las diferentes

necesidades de la normativa con la que se cuenta en el país, así como se muestra en el

siguiente cuadro.

Tipo de Umbral de Sup. En el umbral m2 Sup. Sup.

equipamiento implementación Área Área Por Total por

(viviendas) construida tributaria vivienda vivienda

m2 m2 m2 m2
Cultural 400 0.214 0.386 0.10 0.60

Biblioteca
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Bibliografía

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