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Escuela de Ingeniería Industrial Matemática III

SESIÓN 01

Prof. Lic. Segundo Basilio Correa Erazo


M.Sc
SUPERFICIES Y FUNCIONES DE VARIAS
VARIABLES
…El ingeniero debe estudiar matemáticas. No hay otra manera de
formar adecuadamente el pensamiento, el rigor demostrativo, el sentido
de la exactitud y el de la aproximación aceptable, la objetividad
numérica, la propensión a la medición y tantas otras cualidades de los
buenos ingenieros…
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I. SUPERFICIES
1. Definición. El espacio Euclidiano tridimensional, se define
y se denota mediante:

R3 = ( x,y,z ) : x,y,z  R

Es decir, los elementos de R3 , son, por ejemplo:


( 2,5,7 ) , ( − 1,2,3 ) , etc.
( 2,5,7 ) + ( − 1,2,3 ) = (1,7,10 )
( 2,5,7 ) − ( − 1,2,3 ) = (3,3,4)
3 ( 2,5,7 ) = (6,15,21)

Geométricamente se representa mediante:


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2. Ubicación de un punto en el espacio

Un punto en el espacio se ubica de acuerdo a sus


coordenadas.
Ejemplo: Ubicar el punto P ( 3,2,1) .

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3. Definición. Una superficie es un conjunto suave de puntos


del espacio que satisfacen la ecuación:
Expresión ( x,y,z ) = 0 .
Es decir, al conjunto:

S = ( x,y,z )  R3 : Expresión ( x,y,z ) = 0


Ejemplos:
1. x2 + y 2 + z2 = 4 … (Esfera)
2. x2 + y2 + z2 − 4 = 0
3. 5x 2 + 3y 2 − Ln ( z ) = 3
4. x2 + y2 = z … (Paraboloide)
5. x2 + y2 = z2 … (Cono)
4. ¿Cómo se grafica una superficie?

1. Se determina los interceptos con los ejes


Hacemos:

a) y = z = 0 , y se desarrolla la ecuación en x .
b) x = z = 0 , y se desarrolla la ecuación en y .
c) x = y = 0 , y se desarrolla la ecuación en z .

2. Se describen las curvas de nivel

Hacemos z = k  R , dando distintos valores para k ,


resultando curvas conocidas en las variables x e y .

3. Se grafican en el espacio tridimensional tanto los


interceptos como las curvas de nivel, dando una especie
de canasto de la superficie.

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Ejemplo 1: Discutir y graficar:

x 2 + y 2 + z2 = 16

1. Interceptos con los ejes:

I1 ( −4,0,0 )
a) Si y = z = 0  x = 16  x = 4  
2

I2 ( 4,0,0 )
I3 ( 0, −4,0 )
b)Si x = z = 0  y = 16  y = 4  
2

I4 ( 0,4,0 )
I5 ( 0,0, −4 )
c) Si x = y = 0  z = 16  z = 4  
2

I6 ( 0,0,4 )
2. Curvas de nivel:
Hacemos z = k  R y despejamos la expresión en las
variables x e y , quedando:
x 2 + y 2 = 16 − k 2
Si k = − 4  x + y = 0
2 2

Si k = − 3  x + y = 7
2 2

Si k = − 2  x + y = 12
2 2

Si k = − 1  x + y = 15
2 2

Si k = 0  x + y = 16
2 2

Si k = 1  x + y = 15
2 2

Si k = 2  x + y = 12
2 2

Si k = 3  x + y = 7
2 2

Si k = 4  x + y = 0
2 2

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3. Gráfica de interceptos y curvas de nivel

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Esfera
Ejemplo 2: Discutir y graficar:

x2 + y = z + 1
4. Interceptos con los ejes:

I1 ( −1,0,0 )
d)Si y = z = 0  x = 1  x = 1  
2

I2 (1,0,0 )

e) Si x = z = 0  y = 1  y = 1  I3 ( 0,1,0 )

f) Si x = y = 0  0 = 1 + z  z = −1  I4 ( 0,0, −1)
5. Curvas de nivel:
Hacemos z = k  R y despejamos la expresión en las
variables x e y , quedando:
x2 + y = z + 1
y = k + 1 − x2
Si k = − 4  y = −3 − x
2

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Si k = − 3  y = −2 − x
2

Si k = − 2  y = −1 − x
2

Si k = − 1  y = − x
2

Si k = 0  y = 1 − x
2

Si k = 1  y = 2 − x
2

Si k = 2  y = 3 − x
2

Si k = 3  y = 4 − x
2

Si k = 4  y = 5 − x
2

6. Gráfica de interceptos y curvas de nivel

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Cilindro Parabólico

II. Funciones de Varias Variables

Definición. Al espacio n – dimensional, lo denotamos y lo


definimos mediante:
Rn = ( x1,x 2,x3 , ,xn ) : x1,x 2,x 3, ,xn  R
Notación:

R2 : ( x1,x 2 ) = ( x,y )
R3 : ( x1,x 2 ,x 3 ) = ( x,y,z )
R4 : ( x1,x 2 ,x 3 ,x 4 ) = ( x,y,z,w )
R5 : ( x1,x 2 ,x 3 ,x 4 ,x 5 )

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Definición. Una función de varias variables (o de n –


variables o multivariable) es una regla de correspondencia
“ f ” que asigna a cada n – ada ( x1,x 2 , ,xn ) de Rn a lo más un
valor en R .

La notación que se utiliza para representar una función


multivariable es:

f: Rn → R
( x1,x2, xn ) → f ( x1,x 2 , xn ) = Re gla

Ejemplos:

1. f ( x1,x 2 ) = x1 + x 2 o f ( x,y ) = x + y
2 2 2 2

2. f ( x1,x 2 ,x3 ) = 25 − x12 − x 22 − x32


o
f ( x,y,z ) = 25 − x 2 − y 2 − z2

3. Q ( K,L ) = AK L : Función de Cobb – Douglas


 

K : Cantidad de Capital
L : Cantidad de Mano de Obra
A, ,  : Parámetros

4. F ( m,a ) = ma : Segunda Ley de Newton

m : Masa
a : Aceleración

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Evaluación de una función en un punto

Simplemente se reemplaza los valores de cada una de las


variables en la respectiva regla de correspondencia.

Ejemplo: Evaluar la función f ( x,y ) = x + x 2 + y en P ( 2,5 )

Solución:

f ( 2,5 ) = 2 + 22 + 5 = 5

x + y2
Ejemplo: Evaluar la función G ( x,y,z ) = + e − x en
2

z
P ( 3,5,7 )

Solución:
3 + 52
G ( 3,5,7 ) = + e − 3 = 4 + e − 9 =4.0001234
2

7
Dominio de una función de varias variables

Dada f : R → R , el dominio de f es un subconjunto de R .


n n

Para determinarlo simplemente se analizan las diferentes


restricciones.

Ejemplo: Dada f : R → R , definida mediante


2

f ( x,y ) = 4 − x 2 − y 2

Es: 4 − x − y  0
2 2

−4 + x 2 + y 2  0

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Dom ( f ) = ( x,y )  R 2
: x2 + y2  4 
Graficar la igualdad: x + y = 4
2 2

Ejemplo: Dada f : R → R , definida mediante


2

f ( x,y ) = 4 − x 2 − y 2 + y − x

Es:
Dom ( f ) = ( x,y )  R 2
: x2 + y2  4  y  x 
Graficar las igualdades: x + y = 4  y = x
2 2

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Ejemplo: Dada f : R → R , definida mediante:


3

f ( x,y,z ) = 1 − x 2 − y 2 − z2 + Ln ( z − x 2 − y 2 )
1 − x 2 − y 2 − z2  0  z − x 2 − y 2  0
−1 + x 2 + y 2 + z 2  0  z  x 2 + y 2
x 2 + y 2 + z2  1  z  x 2 + y 2
x 2 + y 2 + z2  1  x 2 + y 2  z
x 2 + y 2 + z2 = 1  x 2 + y 2 = z
Es:
Dom ( f ) = ( x,y,z )  R 3
: x 2 + y 2 + z2  1  z  x 2 + y 2 

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Gráfica de una función de varias variables

La gráfica de una función f : R → R descansa en el espacio


n

R n+1 .
Ejemplo. Graficar f ( x,y ) = 4 − x2 − y2
Solución.

1. Considerar z = 4 − x2 − y2
2. Determinar los interceptos:

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I1 ( − 2,0,0 )
Si y = z = 0  0 = 4 − x 2  x = 2  
I2 ( 2,0,0 )
I1 ( 0, − 2,0 )
Si x = z = 0  0 = 4 − y  y = 2  
2

I2 ( 0,2,0 )
Si x = y = 0  z = 2 : I1 ( 0,0,2 )
3. Curvas de nivel:

Si z = 4 − x 2 − y 2  x 2 + y 2 = 4 − z2 , con z  0
Luego:
Para z = 0 : x + y = 4
2 2

Para z = 1: x + y = 3
2 2

Para z = 2 : x + y = 0 Punto(0,0,2)
2 2

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Muchas Gracias, estimados científicos…

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