Taller 1 Matematicas

INSTITUCIÓN EDUCATIVA Código DR - 01
3
RODRIGO ARENAS BETANCURT Versión
01 - 20
Fecha
ACTIVIDAD DE REFUERZO Y ACTIVIDADES Página 1 de 10
COMPLEMENTARIAS
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS GRADO: PRIMERO PERIODO: 2 FECHA:
SEMANA DEL LUNES 20 AL VIERNES 25 DE ABRIL
OBJETIVO:
 Reconoce y realiza las comparaciones de números.
 Reconoce el proceso de la suma y realiza ejercicios de suma.
ACTIVIDADES A REALIZAR
1. Explicación de comparación de números.
2. Realiza los ejercicios de los anexos.
3. Explicación proceso de sumas.
4. Realiza los ejercicios de los anexos
NOTA: Para la realización de este taller te puedes apoyar en el blog

https://primero2ierab.blogspot.com/ , las guías pueden ser de manera impresa o copiadas en el
cuaderno, si son impresas se deben guardar en una carpeta para matemáticas.
También se dejarán estos talleres en fotocopiadoras disponibles cerca del colegio, con el fin de
tengan mayor disponibilidad. Elaborado por: Docente de básica primaria
Jullie Viviana Reina Guerrero
______________________________________________________________________________________________________________
NIT. 816.001.947-4 / Teléfonos: (6) 3208820 – 3277789 / Correo: ie.rodrigoarenas@live.com
Dirección: Calle 80 # 36 b 30 Barrio Cuchilla de los Castro / Pereira, Risaralda – Colombia
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COMPLEMENTARIAS
Colorea el conjunto menor. Colorea el conjunto mayor.
“Menor que” “Mayor que”
1 2
Cuenta, escribe el número y coloca > ó <.
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Fecha
COMPLEMENTARIAS
1. Observa las relaciones >, < ó =.
2. En el círculo coloca el signo correspondiente.
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3. Escribe el número en cada conjunto y coloca el signo

correspondiente:
>, < ó = .
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ASIGNATURA: MATEMÁTICAS GRADO: PRIMERO PERIODO: 2 FECHA:

SEMANA DEL LUNES 20 AL VIERNES 25 DE ABRIL

1. Explicación de comparación de números.

2. Realiza los ejercicios de los anexos.

3. Explicación proceso de sumas.

4. Realiza los ejercicios de los anexos

NOTA: Para la realización de este taller te puedes apoyar en el blog

Colorea el conjunto menor. Colorea el conjunto mayor.

“Menor que” “Mayor que”

Cuenta, escribe el número y coloca > ó <.

1. Observa las relaciones >, < ó =.

2. En el círculo coloca el signo correspondiente.

3. Escribe el número en cada conjunto y coloca el signo

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