1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

•
• • • • • • • •
11 • • • • •
21 • • • •
31 •

Realiza las o,peroc1o

41 •
orden indicado P0f 1:;t~echas.
en cadena siguiendo el 51 •
50

61 •
•
71 • •
+(11X2)
81 • • • •
91 • • • • • • • • 100
X3

En clase se busca armar una pirómide de base

cuadrada.

+l5X2[ -11 Pirámide cuadrada

2c..) Selecciona la plantilla con la cual se puede
Inicio +62 -1- 3x31 +10 +(6x6) -(12/12) construir la pirómide.
1

~~ ----:__J""~ ~ -9
'
+11 A) ~ C) ({))
_ 18) - 22 (16,45,64,67) (44,33,36,25) (11, 12,34,44) (34,49,76,43)
--._..;...._J',,. :)

-1-2xs1 -191 +(12/6)

~

-11
_,.- -
-1
En un colegio se realizó el inventario de los libros
que hay en la biblioteca. Las cantidades se
registraron en la gráfica.
□ Matemáticas
Observa lo representación de la figura O Sociales
tridimensional y responde. O Español
□ Ciencias
"' 14
i 12
~ 10
'O 8
"8 6
R
e 4
o 2
U ~:-:--~--'--.....-----.:~lgnaturas
M S E c
Gr6flco
Representación
Calcula la cantidad de libros teniendo en
25) lCuól vista no pertenece a la figura cuenta la información de la grófica.
tridimensional?
27) La cantidad de libros de matemáticas mós la
mitad de los libros de sociales. 1 XJ
28) La cantidad de libros de matemóticas más los
libros de español. 1:S
29) El doble de ta cantidad de libros de
A) 8) @ D) 2..-A_
matemáticas más los de ciencias.•
(14,45,67,78) (56.45,7,9) {37,57,56,46) (15,34,2,17)
30) El doble de 1