Tendencias Actuales de la Educación

Actividad 1. Tabla de Conceptos

Globalización y Educación

Dafne Jaqueline Becerril Florido 840134888

Rito Flores Vianey 840134802

Vite Mejías Paola 110188774

Dr. Omar Mejía Pérez

Marzo, 2021.
 ACTIVIDAD I:
GLOBALIZACIÓN Y EDUCACIÓN

Fecha:21/03/2021
Nombre de la institución: Universidad del Valle de México

Nombre del plan de estudios: Posgrado

Nombre de la materia: Tendencias Actuales de la Educación

Nombre del docente: Dr. Omar Mejía Pérez

Nombre de los estudiantes: Dafne Jaqueline Becerril Florido

Vianey Rito Flores
Paola Vite Mejias

Instrucciones:

1. Para realizar esta actividad, lean el texto propuesto para esta unidad

2. Realicen lo que se solicita en la siguiente tabla:

Situación de la realidad que

Conceptos Definición
ejemplifica la definición
La globalización es un Cuando queremos implementar
concepto que concierne al el mismo método o sistema de
alcance global, es decir, la educación de un país para
internacionalización de las obtener igual o mejores
Globalización prácticas, costumbres, resultados.
ideologías, tecnologías,
teorías, etc., producto de la
interrelación de las
sociedades gracias a los
 ACTIVIDAD I:
GLOBALIZACIÓN Y EDUCACIÓN

Situación de la realidad que

Conceptos Definición
ejemplifica la definición
viajes, el comercio, las
migraciones, la ciencia y la
tecnología.
Características del Es un proceso en el que se Organizaciones internacionales
carácter político y permite desarrollar como la ONU y la UNESCO
económico de la instituciones y mecanismos a trabajan con un objetivo, el de
globalización escala mundial para tratar ocuparse de asuntos que nos
temas que afecten a toda la afectan globalmente, entre esos
humanidad. asuntos está defender la paz a
Principalmente consiste en nivel mundial, y a promover el
una creciente integración de desarrollo de la humanidad,
diversas políticas nacionales mediante la promoción de la
en una única política mundial, cooperación entre las naciones a
mediante una construcción través de la educación, la
Aspectos que
progresiva de jerarquías, ciencia, la comunicación y la
destacan de la
dominios y las regulaciones información.
globalización
globales del actual mundo. Los elementos fundamentales
El Neoliberalismo es un de la política educativa son los
conjunto de ideas políticas y sistemas de educación pública y
económicas capitalistas que la historia de la nación.
defiende la no participación
del estado en la economía,
dejando por fuera cualquier
injerencia gubernamental,
fomentando la producción
privada con capital único sin
subsidio del gobierno.
 ACTIVIDAD I:
GLOBALIZACIÓN Y EDUCACIÓN

Situación de la realidad que

Conceptos Definición
ejemplifica la definición
Beck (1998) posibilita lo que
siempre estuvo en el
capitalismo y se mantuvo
inicialmente en un movimiento
donde los empresarios a nivel
mundial se organizan en el
marco del modelo capitalista
para organizar no solo la
economía sino toda la
sociedad.
Conceptualización de la Santos (1993) la globalización Cuando queremos sobresalir y
realidad, forma de corresponde a un imaginario, queremos hacer una nueva
explicar el mundo una categoría conceptual innovación para que se vea
empleada para comprender la reflejado a lo largo de la historia,
realidad contemporánea y un es decir, con ayuda del internet,
constructor que explica una periódico, radio, televisión, estos
nueva fase de la historia de la son ejemplos de realidades
humanidad. globales de la actualidad, ya que
estos nos permiten estar
La palabra globalización está informados sobre varios temas,
de manera indirecta en desde cimas, espectáculos,
nuestra vida diaria, la palabra social, noticias nacionales e
como tal proviene de “global” internacionales, temas políticos,
etimológicamente se deriva o diferentes temas que sean de
de “globo”, esto es haciendo nuestro interés.
referencia al globo terráqueo.
 ACTIVIDAD I:
GLOBALIZACIÓN Y EDUCACIÓN

Situación de la realidad que

Conceptos Definición
ejemplifica la definición
Es discutible vincular la
globalización con una gran
extraeconómica o extra-
tecnológica, pero al abarcar
temas sociales, mundiales,
culturales, migratorios, radio,
televisión, satélite e internet,
se usa el término “aldea
global”, desde los avances
que se han tenido
tecnológicos en el siglo XX, se
ha hecho un intento por
conectar al mundo por medio
de temas como en la ciencia y
tecnología. Siendo un tema
importante las innovaciones
tecnológicas como una
realidad globalizadora
mundial.

Desarrollo de la Los avances en estos puntos Actualmente con esto de la

comunicación, han dirigido una pandemia docentes y alumnos
información, electrónica reestructuración de la tuvieron que innovar la manera
y tecnología población mundial en sus de comunicarse, por ahora toda
diferentes niveles como son su información es por medio de
en lo social, cultural, político y la tecnología y con ayuda de
 ACTIVIDAD I:
GLOBALIZACIÓN Y EDUCACIÓN

Situación de la realidad que

Conceptos Definición
ejemplifica la definición
económico, afectando las medios electrónicos; cabe
formas de interpretar la mencionar que no solo a nivel
ciudadanía, la identidad, el educación, todo esto se
territorio, la nación, los implementó también en
derechos, etc. llamadas a familiares, ya no era
Por tanto una globalización una simple llamada, ahora es
tecnológica es un proceso por una video llamada y en algunos
el cual se desarrollan y se casos hasta videoconferencia,
usan de manera conjunta las con el fin de tener a la familia
mismas herramientas reunida de una u otra manera.
tecnológicas en todos los
países del mundo, todo esto
es posible gracias a
intercambios entre países, no
únicamente de bienes y
servicios, si no de
conocimientos. Otra manera
de entender este punto es
como todos los ciudadanos
nos vamos integrando a un
mismo medio virtual.
Generación de En esta característica es Con esta nueva normalidad un
información visible la acumulación de la generador de información es
información y datos cada vez indiscutiblemente las redes
mayor en las fuentes sociales, el internet,
académicas y no académicas,
lo cual es producto de la
 ACTIVIDAD I:
GLOBALIZACIÓN Y EDUCACIÓN

Situación de la realidad que

Conceptos Definición
ejemplifica la definición
actividad en red, las videoconferencias por diferentes
comunidades de aprendizaje plataformas, etc.
y la virtualidad como
movilización de saberes que
rompen los esquemas del
aquí y el ahora, que permite la
libre transferencia de la
información.

Los bienes económicos La globalización económica La institución pide ayuda al

es la unión de distintos países
gobierno para comprar equipos
del mundo a partir de un nuevos y así mismo generar
surgimiento de intercambio bienes económicos y una buena
comercial y de flujos de educación. Por ejemplo
inversión. Comoactualmente se necesita de
consecuencia implica que mucha inversión en nuevas
exista una mayor movilidad de tecnologías, desde ayudar a los
los capitales financieros y del
chicos de escasos recursos a
factor humano. tener una educación a distancia,
hasta enseñarlos a usar las
La nueva materia prima la nuevas tecnologías.
constituye la tecnología y el
conocimiento, en donde su
incremento y ampliación se
consigue a través de la
investigación, la

GLOBALIZACIÓN Y EDUCACIÓN
Conceptos
Tipo de educación que debe fomentarse El hablar de Globalización en
para responder a la globalización
ACTIVIDAD I:
Definición
comunicación y la
información.
la Educación se busca
transmitir la idea de generar
una educación global,
enseñando distintas
habilidades y conocimientos
de utilidad no solo de manera
local, sino también mundial.
Para lograr una Educación
verdaderamente adaptada a
la era de la Globalización,
quizá la herramienta de
mayor valor es la educación
online. Con esta, las
universidades dejan a un
lado aspectos geográficos o
de cupos de matrícula para la
inscripción a sus cursos y
permiten la formación de
estudiantes de diferentes
nacionalidades.
Situación de la realidad que
ejemplifica la definición
Con esto de la pandemia
podemos ver los cambios de una
año a otro, anteriormente se
pedía un trabajo en la escuela y
se les invitaba a los chicos hacer
uso de la tecnología, y muchos
no lo hacían preferían hacerlo
bien pero a mano, y hoy en día
no les queda de otra, aunque lo
hagan a mano lo tienen que
enviar por medio de una
plataforma o correo electrónico,
con esto estamos generando
mecanismos que posibiliten la
toma de decisiones y nuevos
paradigmas.
 ACTIVIDAD I:
GLOBALIZACIÓN Y EDUCACIÓN

Situación de la realidad que

Conceptos Definición
ejemplifica la definición
Características del profesor Que se involucren en las Anteriormente al docente es el
reformas educativas que único que sabía, y si alguien se
vallan surgiendo, ya que los quería hacer el listo o más bien
docentes son el punto clave que sabía más que el profesor,
para tener una mejora en el les iba hasta mal. Hoy en día el
desempeño de los alumnos. docente es un guía y se encarga
de darle las herramientas
necesarias para que el
estudiante se adentre por sí solo,
y sea autodidacta.
Habilidades a desarrollar en los El alumno debe aprender a Cuando el alumno ya no acude a
estudiantes aprender. Debe haber una clase solamente para recibir
acción colaborativa entre los información y almacenarla, sino
alumnos con las nuevas que ahora es crítico y reflexiona
tecnologías. Fomento de la sobre la información que está
autorresponsabilidad en su construyendo y busca
proceso de aprendizaje. Ser información extra para
sujetos críticos, activos y complementarse gracias al
creadores y no meros acceso a internet y la cantidad
consumidores de tecnologías de información que tienen en un
y contenidos digitales. solo clic y al complemento
Ser ciudadanos competentes mediante el intercambio de ideas
en un mundo globalizado. en el aula.
Adaptarse a los cambios.
Sociedad del conocimiento De acuerdo a la UNESCO, la Las personas al ver información
sociedad del conocimiento es sobre algo en algún medio de
una sociedad del saber. comunicación se fían de ello y
 ACTIVIDAD I:
GLOBALIZACIÓN Y EDUCACIÓN
Conceptos Definición
Es una sociedad del saber
compartido y del
conocimiento, que tiene en
cuenta la pluralidad, la
heterogeneidad y la
diversidad cultural de las
sociedades” (Cumbre Mundial
sobre la Sociedad de la
Información, Ginebra 2003 -
Túnez 2005).
Elementos que brinda la sociedad del Acceso a la educación.
conocimiento Persigue el progreso, la
innovación y el bienestar
social.
Se puede alcanzar a través de
la colaboración y el esfuerzo.
Existencia de las redes de
comunicación, a través de las
cuales se intercambia
información.
Son un medio para desarrollar
la autonomía, la pluralidad y el
respeto a los derechos
humanos.
Consecuencias que las nuevas Interrelación e En una clase cuando se deja por
tecnologías de la información y interdependencia. Las nuevas
comunicación tecnologías de la información
Situación de la realidad que
ejemplifica la definición
comienzan las especulaciones
sin medir consecuencias.
Cuando debería verificarse
hasta ver que sea información
repetida en algunos otros
medios o confirmarlo en alguna
otra fuente confiable, para
entenderla, procesarla hasta que
el contenido le sea útil y lo pueda
compartir.
Todos los saberes previos que
tenemos debemos compartirlos
de manera positiva, no tratar de
minimizar los conocimientos de
otros y siempre respetarlos, un
intercambio de información que
promueva el bien común de
todos los presentes.
ejemplo un proyecto al finalizar
un contenido o unidad, los
 ACTIVIDAD I:
GLOBALIZACIÓN Y EDUCACIÓN

Situación de la realidad que

Conceptos Definición
ejemplifica la definición
no son sólo herramientas para alumnos tienden a tomar la
aplicar, sino para desarrollar. información de la primera página
Sobreinformación y fuentes que les aparece en el buscador,
no confiables. esto porque tienen acceso a
mucha, y no les gusta buscar la
fuente más adecuada para
realizar el trabajo.
Gestión del conocimiento Vs La gestión del conocimiento El conocimiento se construye
administración de la información facilita que todas las personas también fuera de las
puedan aprender a instituciones educativas, por lo
aprovecharlo y potenciarlo y cual cuando se deja una
presenta un bien común que investigación a los alumnos, o
es necesario compartir. ellos son autónomos y buscan
Mientras que la un extra sobre algún tema,
administración de la deben descartar información
información tiene como solamente de fuentes confiables,
objetivo optimizar la utilidad y descartar las que no son útiles y
contribución de los recursos aprovechar lo necesario para
de información con el fin de compartir o hacer un intercambio
alcanzar los objetivos de ideas en el salón de clases.
deseados.
Dimensiones que abarca la sociedad del El saber ser y saber hacer se Todo lo que día con día
conocimiento consolida sobre bases aprendemos en cualquier ámbito
verídicas y fiables. o sobre cualquier tema debe
Centra en el ser humano el estar bien encaminado, con el fin
uso de sus acciones. de enriquecer
responsablemente
 ACTIVIDAD I:
GLOBALIZACIÓN Y EDUCACIÓN

Situación de la realidad que

Conceptos Definición
ejemplifica la definición
Incrementar el conocimiento y
encausarlo hacia fines
positivos que permitan el
desarrollo de una sociedad
sabia, racional, responsable y
comprometida con el
bienestar y el cuidado del
entorno natural.
Cómo se considera al conocimiento Keraminiyage, Amaratunge y Cuando aprendemos nuevas
Haigh (p. 3), citando a cosas a base de nuestras
Marakas y Alexander, lo propias investigaciones,
describen como la experiencias personales,
combinación organizada —el creencias, etc.
depósito— de las ideas, las
reglas, los procedimientos, la
información, las habilidades,
las experiencias, las
creencias y los recuerdos que
posee un individuo.
Elementos de los cuales está conformado Sujeto. Es el sujeto que En una clase de biología, el
el conocimiento conoce. sujeto son los alumnos, el objeto
Objeto. Es el objeto que el el tema sobre la célula y los
sujeto debe asimilar. procesos cognitivos serian leer
Representación. Es la acción los libros, prestar atención a lo
interna que obtiene el sujeto que se dice en clase o tomar
de la incorporación del objeto apuntes.
 ACTIVIDAD I:
GLOBALIZACIÓN Y EDUCACIÓN

Situación de la realidad que

Conceptos Definición
ejemplifica la definición
mediante la operación
cognoscitiva.
La operación cognoscitiva. Se
considera a esta operación
como el acto de conocer.
Ámbitos de acción del conocimiento Intención deliberada de Impregnar creencias,
aplicar conocimientos, sentimientos, motivos, y cultura
mediante una interacción que en fusión con nuestros
obedece una finalidad conocimientos para tener un
claramente establecida. beneficio. El gusto por las
matemáticas y el arte para ser un
arquitecto
Para que difundir el conocimiento Gérard Fourez (1992) plantea Cuando el descubrimiento,
científico que la divulgación de la invento o investigación científica
investigación científica aparece en una revista, articulo,
"...consiste en una actividad etc., informando al mundo sobre
de relaciones públicas de la su trabajo.
comunidad científica que se
interesa por mostrar al "buen
pueblo" las maravillas que los
científicos son capaces de
producir.
Qué persigue la sociedad del Peter Drucker (1969). Lo más Aprender lo que te gusta y
conocimiento importante es “aprender a transmitirlo a las demás
aprender”. Y ser feliz personas.
Objetivo de la sociedad del conocimiento Tener un aprendizaje a lo Poder poner en práctica algo que
largo de la vida. aprendimos hace mucho tiempo
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GLOBALIZACIÓN Y EDUCACIÓN

Situación de la realidad que

Conceptos Definición
ejemplifica la definición
y aplicarlo en otro momento de la
vida.

3. Registre las fuentes de información consultadas en formato APA

 Avalos M. (agosto 2013). La sociedad del conocimiento. [Archivo PDF]. Recuperado de

https://static1.squarespace.com/static/51ede959e4b0de4b8d24e8a9/t/5213aa19e4b0750ce7ecb4c6/13770204411
13/1.+La+sociedad+del+conocimiento.pdf
 Avendaño, C. W. y Guacaneme, P.R. (2016). Educación y globalización: Una visión crítica. [Archivo PDF].
Recuperado de http://www.scielo.org.co/pdf/ccso/v16n30/v16n30a14.pdf
 Cervantes, L. (2007). La sociedad del conocimiento y los servicios de educación superior en la globalización. [Archivo
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https://scielo.conicyt.cl/pdf/idesia/v28n3/art01.pdf
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https://www.redalyc.org/pdf/4762/476248849007.pdf
 GestioPolis.com Experto. (2020, abril 13). Qué es conocimiento. Recuperado de https://www.gestiopolis.com/que-
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 Nahum M. (s.f.). Los 4 elementos del conocimiento. Recuperado de https://psicologiaymente.com/cultura/elementos-
conocimiento
 ACTIVIDAD I:
GLOBALIZACIÓN Y EDUCACIÓN

 Cervantes Benavides, Laura Elizabeth (2007). La sociedad del conocimiento y los servicios de educación superior
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Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37303404
 Valderrama Santibáñez, Ana Lilia, & Neme Castillo, Omar. (2011). Efecto de las tecnologías de la información y
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Recuperado en 21 de marzo de 2021, de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1665-
952X2011000300005&lng=es&tlng=es.