CENTRO EDUCATIVO SUMMERHILL

“estudio con afecto, trabajo con alegría

GUIA # 11 SEMANA 11 del 19 al 23de Abril

PAPITOS:
Cordial saludo
A continuación se les dará a conocer instrucciones de algunas actividades a desarrollar durante
la semana.
LUNES 19
Actividad de inglés en la guía
MIERCOLES 21
Actividad de integrada en la guía
JUEVES 22
Comprensión lectora (actividad en la guía)
Dia de la tierra (actividad en la guía)
VIERNES 23 de Abril día del idioma los niños y niñas dramatizaran las siguientes fabulas de
Rafael Pombo
Niñas (mi pobre viejecita) niños (Juan matachín) para el vestuario utilizar lo que tengan en casa o
material reciclable o el que ustedes deseen para representar el personaje.
En el siguiente cuadro está lo que deben aprenderse cada uno para representar el papel
.recuerde ser creativo. Iniciaremos en el orden que aparecen en lista
Nombres (niñas ) Lo que debe aprender y representar
Daniela peña Érase una viejecita
Sin nadita que comer
Sino carnes, frutas, dulces,
Tortas, huevos, pan y pez
Antonella Chadid Bebía caldo, chocolate,
Leche, vino, té y café,
Y la pobre no encontraba
Qué comer ni qué beber.
Chinchilla Catalina Y esta vieja no tenía
Ni un ranchito en que vivir
Fuera de una casa grande
Con su huerta y su jardín
Maria Margarita Nadie, nadie la cuidaba
Sino Andrés y Juan y Gil
Y ocho criados y dos pajes
De librea y corbatín
Gazabon Isabella Nunca tuvo en qué sentarse
Sino sillas y sofás
Con banquitos y cojines
Y resorte al espaldar
Nataly Velilla Y esta pobre viejecita
Cada año, hasta su fin,
Tuvo un año más de vieja
Y uno menos que vivir
Maria gabriela Y al mirarse en el espejo
La espantaba siempre allí
Otra vieja de antiparras,
Papalina y peluquín.
Arroyo Sara sofia Y esta pobre viejecita
No tenía que vestir
Sino trajes de mil cortes
Y de telas mil y mil.
Victoria Salazar Y a no ser por sus zapatos,
Chanclas, botas y escarpín,
Descalcita por el suelo
Anduviera la infeliz
María josé Chagui Se murió del mal de arrugas,
Ya encorvada como un tres,
Y jamás volvió a quejarse
Ni de hambre ni de sed.
Fiorela Burgos Y esta pobre viejecita
Al morir no dejó más
Que onzas, joyas, tierras, casas,
Ocho gatos y un turpial

Niños (juan matachin)

Juan josé Granados Mírenle la estampa!
Parece un ratón
Que han cogido en trampa.
Con ese morrión.
Josue Betin Fusil, cartuchera,
Tambor y morral,
Tiene cuanto quiera
Nuestro general.
Salomon Dovale Las moscas se espantan
Así que lo ven,
Y él mismo al mirarse
Se asusta también.
 Emerson Ruiz Y a todos advierte
Con lengua y clarín
“¡Ay de aquel que insulte
“A Juan Matachín!”
Sebastian Herazo Mírenle la estampa!
Parece un ratón
Que han cogido en trampa.
Con ese morrión.
Jose carlos Fusil, cartuchera,
Tambor y morral,
Tiene cuanto quiera
Nuestro general.

Lunes 19 de Abril
TEMAS: consonante T y lo sonidos, número 60. My family (vocabulario)

PRE- ESCRITURA:

Presentación de imágenes y diapositivas

Video de la consonante t https://www.youtube.com/watch?v=pKbYW0MGFbk

Realiza la página 90 y 91 del libro tareíta palotes

PRE-MATEMATICA

Presentación de imágenes

Juego “Adivina quién soy”

Realiza la página 89 y 94 del libro tareítas palotes de pre matemática

INGLES

Presentación de imágenes

Escribe las palabras en el lugar correspondiente ( imprimir la actividad )

ACTTIVIDAD DE REFUERZO

Libro palote matemática página 99

Libro la magia de aprender páginas 199 y 205

FECHA: martes 20 de Abril
TEMAS: palabras con la consonante t, familia del número 60, valores (respeto, cooperación y solidaridad)

PRE-ESCRITURA.

Presentación de imágenes

Juego alcanzar una estrella

Realiza las páginas 92 y 93 del libro tareítas palotes escritura

PRE-MATEMATICA:

Presentación de imágenes y diapositivas

Presentación de video https://www.youtube.com/watch?v=VlnzGEAetTk

Realiza las páginas 90 libros tareítas palotes de pre-matemática

INTEGRADA:

Presentacion https://www.youtube.com/watch?v=jdC0mU-qGr8

Las conejitas que no sabían respetar

Libro la magia de aprender página 263

ACTIVIDADES DE REFUERZOS

Libro de palotes pre escritura página 94

Cartilla la magia de aprender página 40 y 41

FECHA: miércoles 21 de Abril

TEMAS: familias de los números 10, 20, 30, 40, 50 y 60, palabras con la consonante t, normas de
convivencia en familia

PRE-MATEMATICA:

Presentación de imágenes y diapositivas

Realiza las página 91 del libro tareítas palotes matemática

PRE-ESCRITURA.

Presentación de imágenes

https://www.youtube.com/watch?v=Nkm_-slsrcQ

Realiza la página 207 del libro la magia de aprender

INTEGRADA:
Actividad de la guía

ACTIVIDADES DE REFUERZOS

Libro de palotes matemática página 97

Libro tareítas escritura página 95

FECHA: jueves 22 de Abril

TEMAS: comprensión lectora, palabras con la consonante t, números del 0 al 60, proyecto educación
ambiental (Día de la tierra) transversalidad con ética, escritura, socio-afectiva y estética

PREESCRITURA.

Actividad en el cuaderno

Escucho y realizo la comprensión lectora

Lectura libro de nacho página 17

PRE-MATEMATICA

Presentación de imágenes y diapositivas

Realiza la página 223 del libro la magia de aprender.

INTEGRADA
Proyecto de educación ambiental (Dia de la tierra) Cuento la tierra está triste

Actividad en la guía

ACTIVIDAD DE REFURZO

Libro la magia de aprender página 237

Cartilla la magia de aprender página 58

FECHA: viernes 23 de Abril

TEMAS: oraciones con la consonante t, el rombo, día del idioma

PRE-MATEMATICA

Presentación de diapositivas

Presentación de video https://www.youtube.com/watch?v=Us64LnJ_rM0

Realiza la actividad en el libro de palotes pre-matemática página 173

PRE-ESCRITURA

Presentación de láminas

Explicación del tema

Realiza la página 219 del libro la magia de aprender.

PSICOMOTRICIDAD

Explicación día del idioma

Representación de fabulas mi pobre viejecita y juan matachín

ACTIVIDAD DE REFUERZO

Libros palotes de pre escritura página 99

Libro palotes matemáticas página 174

Comprensión lectora
Escribe el nombre correcto, une con el dibujo y colorea

Mother - grandfather - sister- father - brother

Grandmother
22 de Abril día de la tierra
Después de escuchar el cuento responde las siguientes preguntas

 Marca con una x la respuesta correcta

1. ¿La tierra estaba feliz y llena de vida?

Si no

2. ¿Las estrellas, el sol, la luna estaban preocupadas por la tierra?

Si no

3. ¿La tierra se queja de que los hombres están tirando basura a los océanos y
quemando su bosque?

Si no
4. Colorea el planeta tierra