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Conclusiones descriptivas por área

ÁREA MATEMÁTICA : ENFOQUE DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS


Competencias Desempeños Conclusiones
contenido 3 años 4 años 5 años Nivel
Resuelve problemas de cantidad Logros:
Capacidades
Traduce
Comunica
Usa estrategias
Resuelve problemas de forma
movimiento y localización
capacidades
Modela
Comunica
Usa estrategias
Dificultades Sugerencias de formación docente:
Conclusiones descriptivas por área

ÁREA CIENCIA Y TECNOLOGIA : ENFOQUE INDAGACIÓN Y ALFABETIZACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA


Competencias Desempeños Conclusiones
contenido 3 años 4 años 5 años Nivel
Indaga mediante métodos
científicos para construir sus
conocimientos.
Capacidades
Problematiza situaciones para
hacer indagación:
Diseña estrategias para hacer
indagación:
Genera y registra datos o
información
Analiza datos e información:
Evalúa y comunica el proceso y
resultados de su indagación:

Dificultades Sugerencias de formación docente:


Conclusiones descriptivas por área

AREA PERSONAL SOCIAL : ENFOQUE DE DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANIA Y HUMANIZADOR


Competencias Desempeños Conclusiones
contenido 3 años 4 años 5 años nivel
CONTRUYE SU IDENTIDAD
Capacidades
Se valora a si mismo
Autorregula sus emociones
CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRATICAMENTE EN
BUSQUEDA DEL BIEN COMÚN
Interactúa con todas las personas
Construye normas y asume acuerdos y leyes:
Participa en acciones que promueven el
bienestar común:
“CONSTRUYE SU IDENTIDAD, COMO PERSONA
HUMANA, AMADA POR DIOS, DIGNA, LIBRE Y
TRASCENDENTE, COMPRENDIENDO LA DOCTRINA
DE SU PROPIA RELIGIÓN, ABIERTO AL DIÁLOGO
CON LAS QUE LE SON CERCANAS
Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y
espiritual como persona digna, libre y
trascendente.
Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su
entorno argumentando su fe de manera
comprensible y respetuosa.
Dificultades Sugerencias de formación docente:
Conclusiones descriptivas por área

ÁREA PSICOMOTRICIDAD: ENFOQUE DE COORPOREIDAD


COMPETENCIA DESEMPEÑO CONCLUSIONES
CONTENIDO 3 AÑOS 4 AÑOS 5 AÑOS NIVEL
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad.
CAPACIDADES
Comprende su cuerpo:
Se expresa corporalmente:

Dificultades Sugerencias de formación docente:


Conclusiones descriptivas por área

ÁREA COMUNICACIÓN : ENFOQUE COMUNICATIVO


Competencias Desempeños Conclusiones:
contenido 3 años 4 años 5 años nivel
Se comunica en su lengua materna
Capacidades
Obtiene información
Infiere e interpreta
Interactúa con diferentes locutores
Adecúa, organiza y desarrolla el texto de forma coherente y cohesionada.
Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica.
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto oral.

Lee diverso tipos de textos


Obtiene información
Infiere e interpreta
Reflexiona y evalúa

Escribe diversos tipos de textos


Adecúa el texto a la situación comunicativa:
Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada:
Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente:
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito
Crea proyectos desde lenguajes artísticos
Explora y experimenta los lenguajes del arte:
Aplica procesos creativos:
Evalúa y socializa sus procesos y proyectos:
Dificultades Sugerencias de formación docente:
Conclusiones descriptivas por área

AREA COMUNICACIÓN : ENFOQUE COMUNICATIVO


Competencias Desempeños Conclusiones:
contenido 3 años 4 años 5 años nivel
Se comunica en su lengua materna
Capacidades
Obtiene información
Infiere e interpreta
Interactúa con diferentes locutores
Adecúa, organiza y desarrolla el texto de forma coherente y cohesionada.
Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica.
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto oral.

Lee diverso tipos de textos


Obtiene información
Infiere e interpreta
Reflexiona y evalúa

Escribe diversos tipos de textos


Adecúa el texto a la situación comunicativa:
Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada:
Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente:
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito
Crea proyectos desde lenguajes artísticos
Explora y experimenta los lenguajes del arte:
Aplica procesos creativos:
Evalúa y socializa sus procesos y proyectos:
Conclusiones descriptivas por área

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