GUIA 2

CONTEXTO A LA FORMACION SENA

KAREN ALEJANDRA MATILLA

PILAR YESCENIA MORENO
JENIFER MORA HORTA
FICHA: 2175216-1

INSTRUCTOR
JAIRO ALEJANDRO MUNAR MERCADO

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

REGIONAL DITRITO CAPITAL
CENTRO DE SERVICIOS FINANCIERO
COORDINACION DE ECONOMIA FINANCIERA Y DE GESTION
TECNICO EN AUXILIAR EN GESTION ADMINISTRATIVA
BOGOTA
 CONTEXTO A LA FORMACIÓN SENA
Actividades de Reflexión Inicial
La manera en que se desarrollaban las actividades en el colegio era:
En la clase presencial el docente llegaba al aula a recitar un tema o muchas veces
a dictarlo ya que a nosotros nos correspondía sacar apuntes, luego explicaba y
dejaba su respectiva actividad, así mismo en la próxima clase llagaba a revisar y
calificar el trabajo que habías hecho la clase pasada y el taller en casa; muchas
veces los estudiantes no presentaban sus tareas a tiempo entonces el profesor
daba más tiempo, o les daba opciones para que los estudiantes le entregara en
trabajo en la próxima clases o cuando el profesor tenía tiempo libre.
El método de la calificación era muy sencillo ya que lo hacían por números de 1 a
5, siendo 1 la nota más baja y 5 la nota más excelente y esto siempre se hacía
cada vez que ellos dejaban una actividad o hacían participaciones en clase.
Los métodos de calificación eran, las notas de tareas, las notas de apuntes, las
evaluaciones de cada tema y las de final de cada periodo, el comportamiento y la
disciplina que tenías en clase, el respeto que tenia hacia los directivos el profesor
y tus compañeros.
Aspectos en común:
- Metodologías: Clases magistrales, actividades lúdicas.
- Métodos de calificación: Calificación numérica.
-Instrumentos de evaluación: Calificaciones de trabajos en clase, trabajos en
casa, evaluaciones.
Diferenciadores:
- Metodologías: Aprendizaje Cooperativo, Aulas invertidas.
- Métodos de calificación: Rango de calificación, mientras en unos es de 1 a 5, hay
otros de 0 a 100.
-Instrumentos de evaluación: Calificaciones de logros compuestos por diferentes
actividades.
Actividades de contextualización e identificación de conocimientos
necesarios para el aprendizaje
Actividades de apropiación del conocimiento
Como me veo en un mediano plazo serian, ya haber culminado mi técnico, tener
un buen empleo estable, seguir estudiando un tecnólogo o ya en una universidad
de buena calidad para poder tener una carrera profesional; tener mi propia moto y
ya estar buscando unas bases para tener mi propia casa o apartamento.