GIMNASIO INFANTIL LOS PINOS

Resolución N°1861 - 6179 N.I.T 1053338533-1

Carrera 2 N 14 - 32 Barrió sucre Teléfono: 3223663306

Grado Segundo
Fecha 7 de Abril
Asignatura Comprensión lectora
Intensidad horaria 1 hora
Tema Comprende y complete
DBA o ESTÁNDAR Identifica vocabulario básico y los relaciona con la lectura

Evidencias de aprendizaje Desarrolla actividades acerca del tema

Autoevaluación
Evaluación Se evaluara el resultado final de la actividad

INDICACION: leer el siguiente texto y seguir las instrucciones del mismo dibujando lo que puiden para
completar las imagenes
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Grado Segundo
Fecha 9 de Abril
Asignatura Artística
Intensidad horaria 1 hora
Tema Técnica del puntillismo con punzón
DBA o ESTÁNDAR Identifica la técnica del puntillismo usando el punzón y la tabla de picado

Evidencias de aprendizaje Desarrolla actividades con dibujos y punzones

Autoevaluación
Evaluación Se evaluara el resultado final de la actividad

INDICACION: observar el siguiente dibujo, luego vamos a tomar la tabla de picado y el punzón y por todo el
borde del dinosaurio picarlo. Después hacerle formar por dentro con el punzón y picar de nuevo hasta completar
el dibujo. Estar atentos a la explicación de la docente
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Grado Segundo
Fecha 6 y 9 de Abril
Asignatura Educación física
Intensidad horaria 2 horas
Tema Lateralidad (izquierda, derecha)
DBA o ESTÁNDAR Identifica cual es la derecha y cuál es la izquierda

Evidencias de aprendizaje Desarrolla actividades con dibujos y punzones

Autoevaluación
Evaluación Se evaluara el resultado final de la actividad

INDICACIÓN: elaborar en un octavo de cartón paja o cartulina una pista como la que aparece en la imagen a
continuación, vamos a ubicar las flechas como se muestra para identificar la derecha de la izquierda. Con la
ayuda de nuestros papitos vamos a ubicar carritos según nos indiquen. Si nuestro papá o mamá nos dice carro
hacia la izquierda lo vamos a llevar hacia la izquierda y así se realizarán varias repeticiones intercalando la
lateralidad. Enviar un corto video realizando el ejercicio
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Grado Segundo
Fecha 7 de Abril
Asignatura Ética
Intensidad horaria 1 hora
Tema Los valores humanos
DBA o ESTÁNDAR Reconoce cada uno de los valores que poseo como ser humano

Evidencias de aprendizaje Desarrolla actividades acerca de los valores

Autoevaluación
Evaluación Se evaluara el resultado final de la actividad

¿QUÉ SON LOS VALORES HUMANOS?

Los valores humanos son una serie de principios universales por los que se rigen la mayoría de las
personas. Nos sirven de guía para saber cómo conducirnos para vivir armónicamente en comunidad y
evolucionar juntos y juntas.

INDICACIÓN: en el cuaderno de ética copiar la información anterior, luego observar la siguiente imagen leer
las calidades o valores que nos une como nuestros hermanos o familia, colorear los dibujos y pegar la hoja en el
cuaderno
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ACTIVIDAD

1. Buscar en la sopa de letras los siguientes valores, decorar la hoja y pegarla en el cuaderno
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Grado Segundo
Fecha 7 de Abril
Asignatura Religión
Intensidad horaria 1 hora
Tema Semana santa
DBA o ESTÁNDAR Reconoce la semana santa como signo de oración y reflexión espiritual

Evidencias de aprendizaje Desarrolla actividades relacionadas con la semana santa

Autoevaluación
Evaluación Se evaluara el resultado final de la actividad

INDICACIÓN: copiar la siguiente información en el cuaderno, y resolver la actividad en donde el estudiante

deberá colorear 10 de las palabras relacionadas con la semana santa, luego de eso colorear el dibujo y pegar la
hoja en el cuaderno.
SEMANA SANTA

la semana santa es el momento litúrgico

más intenso de todo el año, esta semana la debemos dedicar a Dios
a la oración y a la reflexión en los misterios de la pasión y muerte de Jesús

ACTIVIDAD
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Grado Segundo
Fecha 9 de Abril
Asignatura Informática
Intensidad horaria 1 hora
Tema Refuerzo sobre las partes de un computador
DBA o ESTÁNDAR Identifica cada una de las partes del computador y su función

Evidencias de aprendizaje Elabora actividades con respecto al tema

Autoevaluación
Evaluación Se evaluara el resultado final de la actividad

INDICACIÓN: leer cada ejercicio de la siguiente actividad y responder según lo aprendido en clase, en caso de
no tener el juego en el computador buscar uno que tengamos y nos divertimos jugando.
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Grado Segundo
Fecha 7 de Abril
Asignatura Catedra de paz
Intensidad horaria 1 hora
Tema Decálogo de la paz
DBA o ESTÁNDAR Relaciona conceptos de la vida cotidiana con el decálogo de la paz

Evidencias de aprendizaje Desarrolla actividades relacionadas con el decálogo de la paz

Autoevaluación
Evaluación Se evaluara el resultado final de la actividad

INDICACIÓN: leer el siguiente decálogo de la paz, el estudiante deberá escoger 5 frases de las que aparecen a
continuación y en una cartulina escribirlos y decorarlos con toda su imaginación.
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Grado Segundo
Fecha 7 de Abril
Asignatura Ortografia
Intensidad horaria 1 hora
Tema Uso de la C,Q,K
DBA o ESTÁNDAR Identifica la diferencia de las 3 consonantes y sus reglas ortográficas

Evidencias de aprendizaje Desarrolla actividades relacionadas con la semana santa

Autoevaluación
Evaluación Se evaluara el resultado final de la actividad

INDICACION: leer con atencion las siguientes frases y completar con C,Q,K según corresponda
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Grado Segundo
Fecha Del 5 al 9 de Abril
Asignatura Ingles
Intensidad horaria 5 horas
Tema Verbs
DBA o ESTÁNDAR Identifica vocabulario de algunos de los verbos en ingles

Evidencias de aprendizaje Desarrolla actividades con vocabulario de verbos

Autoevaluación
Evaluación Se evaluara el resultado final de la actividad

VERBS

En inglés, usamos la preposición “to” para formar el infinitivo, por ejemplo: “to talk” (hablar), “to eat” (comer),
“to change” (cambiar), etc.

Los verbos son la parte de la oración más complicada. Hay muchos tipos de verbos. El verbo puede indicar la
acción principal (el verbo principal). Un verbo auxiliar añade detalle a la acción o ayuda el verbo principal
(también se llaman “verbos complementarios”). Los verbos modales añaden modalidad (posibilidad, capacidad,
permiso, prohibición, obligación, etc.).
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ACTIVIDADES

1. LUNES 5 DE ABRIL, de acuerdo a la explicación del tema de los verbos por parte de la docente,
buscar la página 253 del libro de inglés pronunciar los verbos que aparecen allí y luego desarrollar el
punto 1. Completa la oración con tu información y dibuja los verbos.

2. MARTES 6 DE ABRIL, seguimos con el tema de los verbos, vamos a recordar vocabulario del mismo
y vamos a desarrollar la actividad de la 254. Unir cada una de las imágenes con su verbo
correspondiente.

3. MIERCOLES 7 DE ABRIL, seguimos con la práctica de vocabulario de verbos, durante la hora

desarrollaremos los puntos 3, 4, y 5 de la página 255. En el punto tres el estudiante deberá mirar los
verbos en el cuadro y completa las oraciones, en el punto cuatro vamos a observar las imágenes y
completar con el verbo correcto y por último en el punto quinto buscar en la sopa de letras los verbos.

4. JUEVES 8 DE ABRIL, observar la imagen que aparece en la parte inferior de la guía y unir los verbos
con su respectiva imagen recordando la actividad del día martes. Ver ANEXO 1

5. VIERNES 9 DE ABRIL, para finalizar con el tema de los verbos vamos a escoger 6 que más nos haya
gustado y en una cartulina elaborar el dibujo de esos verbos, decorar como más les guste.
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ANEXO 1
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Grado Segundo
Fecha Del 5 al 9 de Abril
Asignatura Matemáticas
Intensidad horaria 5 horas
Tema Números ordinales
DBA o ESTÁNDAR Reconoce cuales son los números ordinales y los diferencia de los cardinales

Evidencias de aprendizaje Elabora actividades con respecto al tema

Autoevaluación
Evaluación Se evaluara el resultado final de la actividad

NÚMEROS ORDINALES
1. LUNES 5 DE ABRIL, durante la hora de matemáticas, en el cuaderno vamos a copiar el concepto de
números ordinales seguido de la tabla con el orden de dichos números pagina 32 luego realizar 5
ejemplos en los que usemos los números ordinales. Estar atento a la explicación de la docente para
realizar los ejemplos. Y para finalizar con la clase desarrollar la actividad de la misma página en donde
deberá escribir en orden el numero ordinal que representa cada niño.

2. MARTES 6 DE ABRIL, continuando con el tema y recordando el concepto de los números ordinales,
desarrollar la pagina 33 siguiendo las instrucciones de cada uno de los puntos

3. MIERCOLES 7 DE ABRIL, durante la hora de matemáticas vamos a desarrollar una actividad muy
bonita sobre los números ordinales, recordamos en que consiste y procedemos a desarrollar la actividad.
Vamos a colorear la cantidad de dibujos según nos indica la guía. Orientándonos por el numero ordinal.
Ver ANEXO 1

4. JUEVES 8 DE ABRIL, seguir las instrucciones de la actividad. Ver ANEXO 2

5. VIERNES 9 DE ABRIL, para finalizar con el tema de números ordinales, el estudiante deberá completar
las oraciones para saber el orden en el que ingresaron los animales al veterinario. Ver ANEXO 3
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ANEXO 1
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ANEXO 2
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ANEXO 3
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Grado Segundo
Fecha Del 5 al 8 de Abril
Asignatura Español
Intensidad horaria 5 horas
Tema Aumentativos y diminutivos
Reconoce cuales son los aumentativos y diminutivos en frases u oraciones
DBA o ESTÁNDAR cortas

Evidencias de aprendizaje Elabora actividades con respecto al tema

Autoevaluación
Evaluación Se evaluara el resultado final de la actividad

INDICACIÓN: leer y copiar en el cuaderno el concepto de los aumentativos y diminutivos, página 45

1. LUNES 5 DE ABRIL, estar atentos a la explicación de la docente sobre el tema y luego desarrollar los
puntos 1 y 2 del libro página 45

2. MARTES 6 DE ABRIL, observar la guía y leer las palabras que parecen a mano derecha de la hoja,
vamos a clasificar las palabras en aumentativos o diminutivos como se muestra en el ejemplo y los
ubicamos como corresponda, después pegar la hoja en el cuaderno. Ver ANEXO 1

3. MIERCOLES 7 DE ABRIL, desarrollar la guía según las instrucciones de la misma, pegar la hoja en el
cuaderno. Ver ANEXO 2

4. JUEVES 8 DE ABRIL, en el cuaderno vamos a dibujar el diminutivo de las siguientes palabras: casa,
carro, árbol, maleta.
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ANEXO 1
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ANEXO 2
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Grado Segundo
Fecha 6 y 8 de Abril
Asignatura Sociales
Intensidad horaria 2 horas
Tema Clases de comunidades
DBA o ESTÁNDAR Identifica diferentes actividades que se realizan en la comunidad

Evidencias de aprendizaje Elabora actividades con respecto al tema

Autoevaluación
Evaluación Se evaluara el resultado final de la actividad

CLASES DE COMUNIDADES

INDICACIÓN. Leer y escribir en el cuaderno lo que más la llame la atención acerca del tema.

1. MARTES 6 DE ABRIL, leer y desarrollar las actividades de las páginas 108 y 109

2. JUEVES 8 DE ABRIL, recordemos el tema de comunidad rural y urbana, para reforzar el tema
desarrollar las páginas de la 110 a la 113
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Grado Segundo
Fecha 5 y 7 de Abril
Asignatura Naturales
Intensidad horaria 2 horas
Tema La piel nuestro órgano más grande
DBA o ESTÁNDAR Identifica la piel como uno de los órganos más grandes del cuerpo humano

Evidencias de aprendizaje Elabora actividades con respecto al tema

Autoevaluación
Evaluación Se evaluara el resultado final de la actividad

LA PIEL
INDICACIÓN: estar atento a la explicación de la docente sobre la temática a trabajar. Después vamos a copiar
lo más importante sobre el concepto, pagina 218.

1. LUNES 5 DE ABRIL, de acuerdo a la explicación y a lo que el estudiante leyó del libro desarrollar
los puntos 1 y 2 de la pg. 218.

2. MIERCOLES 7 DE ABRIL, completar la siguiente actividad, de acuerdo a las instrucciones de la

guía y de la docente. Ver ANEXO 1
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ANEXO 1
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Grado Segundo
Fecha 5 y 8 de Abril
Asignatura Geometría
Intensidad horaria 2 horas
Tema Puntos, rectas, semirrectas y segmentos
DBA o ESTÁNDAR Reconoce la diferencia entre cada uno de los conceptos de líneas

Evidencias de aprendizaje Elabora actividades con respecto al tema

Autoevaluación
Evaluación Se evaluara el resultado final de la actividad

PUNTOS, RECTA, SEMIRRECTAS Y SEGMENTOS

INDICACIÓN: leer y copiar en el cuaderno el concepto sobre el tema, luego vamos a observar le ejemplo
sobre puntos y rectas

1. LUNES 5 DE ABRIL, de acuerdo a la explicación sobre el tema desarrollar las páginas 48 y 49 del libro
de matemáticas

2. JUEVES 8 DE ABRIL, en el cuaderno de geometría elaborar un dibujo con solos segmentos,

recordemos que tienen puntos de partida en cada extremo.