Municipio de Bello

1. Socialización de la identificación de buenas

prácticas en la Gestión Educativa Integral ETC
Bello
Presentar la identificación de buenas prácticas

Contenido en la Gestión Educativa Integral ETC Bello

 PRESENTACIÓN

Dentro de su ecosistema educativo

Su estrategia de gestión educativa está
alberga una matrícula para 86.137
enmarcada en su Plan de Desarrollo
según la población del SIMAT
El municipio de Bello ubicado en el Municipal ¡Por el Bello que queremos!
caracterizada en el SIMPADE,
Valle de Aburrá, cuenta con un 2020-2023 allí se expresa su
pertenecientes a contextos rurales y
territorio de 149 km² entre ello posee componente de gestión educativa la
urbanos. Además, presenta unos
una cantidad de 38 EE. cuál prioriza la promoción de la
índices de deserción frente al 2019
generación de experiencias
con algunas relevancias ya que para
pedagógicas en todo su territorio.
este año la matricula fue 89.425

En el municipio de Bello sus
habitantes residen principalmente
en zona urbana, siendo la segunda
ciudad más densamente poblada de
Antioquia. Esta condición ha
ocasionado que el número de
contagios por COVID-19 sea
exponencialmente delicada, por ello
es el segundo municipio de la región
con más nivel de contagio activos
por el coronavirus
Gestión en el marco de la
emergencia sanitaria.
Todas estas condiciones han generado
que en la Alcaldía Municipal y entre
ellas la SEM tomen medidas discretas
en la gestión pública priorizando
siempre el cuidado y protección de la
población en general. Por esta razón
desde el Gobierno Local solo se ha
aprobado una IE no oficial para la
alternancia.
Sin embargo, la Secretaria de
Educación acompañada de su equipo
de trabajo han desarrollado un Plan de
Alternancia conjuntamente,
escuchando las necesidades de la
comunidad educativa y principalmente
de las IE.
 Gestión Educativa Integral en el
marco de la emergencia sanitaria.

La SEM transformó sus mecanismos de gestión

Las áreas que componen la SEM han
redireccionado su gestión pública
para garantizar el derecho a la
educación con calidad y pertinencia
pública, diseñando programas y estrategias en
coherencia a la lectura que del territorio. En esta
labor se resalta los grandes insumos de Recursos
Humano y su priorización para el trabajo de
temas socio emocionales; lectura global para la
toma de decisiones de la Secretaria Nubia
Valencia; el trabajo de Planeamiento en el
pensamiento estratégico y por último, el trabajo
de Calidad Educativa.
 Buenas Prácticas
Trabajo colaborativo y
1. la respuesta eficaz ante
la problemática
• Toma de decisiones a partir de diagnósticos de
necesidades y posibilidades: Uno de los aspectos
más significativos para en la gestión educativa
para la SEM de Bello fue su precavida y detallada
toma de decisiones, estas eran siempre con
lecturas globales y estratégicas del territorio,
pensando en el cuidado y protección de la
sociedad en general. Se tiene una caracterización
completa y profunda de lo que necesita el
territorio y a partir de ello se hace su planeación.
• Respuesta ante el conflicto armado
Gestión pedagógica: acompañamiento
2. permanente a los EE y estrategia de
enseñanza por Radio
• El acompañamiento permanente dio la posibilidad de
fortalecer y orientar en la planeación y ejecución de
las IE, teniendo un diálogo bidireccional constante.
Igualmente, este proceso contribuyó a la promoción
de una educación contextualizada que fuera
diferenciadora de las zonas urbanas y rurales.
• Una de las mediaciones pedagógicas más significativas
fue generación de la radio como herramienta en la
enseñanza del municipio. Gracias a este proceso se
movilizó a maestros y maestras de la ETC para que
hicieran el diseño y ejecución de los contenidos
realizando una priorización de aprendizajes
fundamentales en la trayectoria educativa.
 Buenas Prácticas
3. Transformación en la
movilización social
La ETC ha elaborado charlas, encuentros, webinar,
con la comunidad educativa que tiene como
objetivo no solo informar sino además hacer
diálogo y construcción bidireccional. Con esto se
resalta el trabajo con el manejo de Facebook y la
utilización de herramientas como Formularios de
Google para la realización de diagnósticos y
caracterizaciones de la comunidad educativa. Uno
de los aprendizajes significativos con la
transformación de esta práctica en la gestión
pública es la cercanía y la proliferación de espacios
de construcción que posibilita esta nueva
mediación.
Recursos Humano y su
4. priorización para el trabajo de
capacidades socio emocionales
Partiendo de las necesidades en el marco de la emergencia
sanitaria, la priorización del trabajo de capacidades socio-
emocionales principalmente a los maestros, maestras y
directivos docentes, es uno de los aprendizajes
fundamentales para el buen ejercicio de la enseñanza. La
lectura de la problemática se da a causa del malestar
expresado por los maestros en sus nuevas condiciones
laborales, tales como: nuevos aprendizajes (digitales y
tecnológicos), apoyo al apoyo (maestros que generan y
promueven los aprendizajes de las capacidades socio-
emocionales) y trastornos psicológicos a raíz del
confinamiento.
 #LaEducaciónEsDeTodos

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