INSTITUCION EDUCATIVA RAFAEL NUÑEZ

GUIA DE NIVELACION ESPECIAL – INGLES UNDECIMO GRADO

Teacher : Jorge Carbonell Verbel

STUDENT’S NAME:_____________________________________________________________GRADE: _____________
LEARNING GOALS
- Lee comprensivamente textos que contienen estructuras en voz pasiva.
- Identifica información relevante en textos de mediana longitud.
- Identifica estructuras de condicionales irreales.
CONTENTS
- Passive voice structures
- Wh questions.
WARMING UP
Con el apoyo de la guía anterior, en la que aprendimos sobre estructuras activas y pasivas.
Reconocimos lo que se llama PASSIVE VOICE.
INSTRUCTIONS
AL MOMENTO DE ARTICULA VOZ PASIVA NO OLDIVES REVISAR CUIDADOSAMENTE LOS ASPECTOS DE:
CANTIDAD: es decir si de lo que estás hablando esta en singular o plural.
TIEMPO VERBAL: Es decir si del que estas revisando se refiere a algo actual o algo en pasado.
Observa la fórmula que te permite articular estas estructuras.

Voz pasiva - presente Voz pasiva- pasado

Is Was
Are + p. pasado del verbo ( regular or irregular) Were + p. pasado del verbo. ( reg . or irreg)

Transforma estas oraciones activas en pasivas. Revisa la forma en que se realiza este proceso en la
guía anterior.
Exposure to sun rays causes Skin cancer. ____________________________________________________________
The Chinese discovered tea many centuries ago. ___________________________________________________
King Camp Gillette produced the first razor blade. __________________________________________________
People cause most of forest fires. ___________________________________________________________________
Alfred Nobel invented the dynamite. _______________________________________________________________
Stress causes insomnia. ____________________________________________________________________________
Hormone changes produce migraines. __________________________________________________________
2. LANGUAGE IN CONTEXT.
La articulación de voz pasiva la vamos a desarrollar a través de textos informativos de interés general.
La articulación se efectúa de la siguiente manera:
1. Lee los textos de manera comprensiva empleando las traducciones de apoyo. Al llegar al espacio
en blanco encuentra s al final un verbo que debes articular en voz pasiva empleando cualquiera de
los cuatro anteriores casos a medida que vayas explorando el texto.

Read the texts.

FIFA (FEDERATION INTERNATIONAL OF FOOTBALL ASOCIATION)
Football is probably the most popular sport in the world. The FIFA ____________________________
(form ) with the objective of organizing championship matches between professional teams of
different nations. The first world cup __________________________( play) in 1930 and It had the
participation of 13 countries. In 1994 the 52 matches played
______________________________(watch) by millions of spectators
from all over the world.
Nowadays Football has become a big business because star
players ______________________( sell) by millions of dollars. But the
passion for football can sometimes result in violence. In 1964 in
Lima , Peru, 309 people __________________________________( kill)
in a football match between Peru and Argentina. Nowadays many tragedies
_____________________________( cause) by some fans all over the world. This is affecting people’s
attraction for this sport.

El futbol es probablemente el deporte más popular en el mundo. La FIFA fue formada en 1904 con el
objetivo de organizar partidos de campeonato entre equipos profesionales de diferentes naciones. La
primera copa mundial fue jugada en 1930 y tuvo la participación de 13 países. En 1994 los 52
partidos jugados fueron observados por millones de espectadores de todo el mundo.
Hoy en día el futbol se convertido en un gran negocio porque los jugadores estrella son vendidos por
millones de dólares. Pero la pasión por el futbol puede algunas veces resultar en violencia. En 1964 en
Lima , Perú 309 personas fueron asesinadas en un partido de futbol entre Perú y Argentina. Hoy en día
muchas tragedias son causadas por algunos fanáticos en muchos estadios en todo el mundo. Esto
está afectando la pasión de las personas por este deporte.
THE TITANIC
This tragedy is ______________________________( consider) one of the saddest tragedies in the
world. The titanic __________________________( build) in 1912. It ______________________(design)
in a new way because it was supposed to be unsinkable because of this the ship didn’t have
enough lifeboats for the passengers and crew. The hull
____________________________ ( damage ) by a collision with a huge
iceberg and it sank very fast. A total of 1.513 people
_________________________( drown) that day. Because of the disaster
many magazines __________________________( print) in many
languages. In 1985 the wreck ___________________ (locate) on the
sea bed and the ship _______________________________ (explore). At present this tragic story
________________________________( remember) by the mankind.
EL TITANIC
Esta tragedia es considerada una de las más tristes historias en el mundo. El Titanic fue construido en
1912. El fue diseñado de una manera diferente porque se suponía ser insumergible por esto el barco no
tenía suficientes botes salvavidas para los pasajeros y la tripulación. La cubierta fue afectada por una
coalición con un enorme tempano de hielo y se hundió muy rápido. Un total de 1513 personas se
ahogaron ese día.

Por el desastre muchas revistas fueron impresas en muchos idiomas. En 1985 el naufragio fue ubicado
en el fondo del mar y el barco fue explorado. Actualmente esta trágica historia es recordada por la
humanidad.

INSTRUCTIONS

Al momento de articular los textos en voz pasiva. Revisa este cuadro donde aparecen los verbos
irregulares y su participio pasado. El resto le vas a dar el tratamiento de verbos regulares. ( D- ED)
Recuerda que si el verbo regular termina en E solo le vas a agregar la D.
Sell – sold
Answer the questions.
Responde las preguntas basándote en los textos. Escribe respuestas Build –built
completas observa:
WHO INVENTED COCA COLA? THE COCA COLA WAS INVENTED BY JOHN PEMBERTON
Why was the FIFA formed?
___________________________________________________________________________________________________
When was the first world cup played? _______________________________________________________________
When was the titanic built? _________________________________________________________________________
Why was the ship built in a new way? ________________________________________________________________
Where was the wreck located? _____________________________________________________________________

WARMING UP
En esta oportunidad revisaremos como hablar de acciones hipotéticas o irreales en inglés.
Para ello emplearemos el verbo modal WOULD que te permitirá en ingles expresar situaciones
improbables o que expresan deseo.
Se articula de la siguiente manera.
I WOULD GO. - YO IRIA. THEY WOULD TRAVEL. - ELLOS VIAJARIAN HE WOULD LIVE . - EL VIVIRIA
De igual manera puedes generar situaciones imaginarias empleando un SEGUNDO CONDICIONAL.
EXAMPLES:
If I had money , I would go everywhere.
Si yo tuviera dinero, yo iría a todas partes.
If they won the lottery, they would travel a lot.
Si ellos se ganaran la lotería , ellos viajarían bastante.
If he were rich, he would live in a mansion
Si El fuera rico, el viviría en una mansión.
Si

S i el fu e

ra LANGUAGE IN CONTEXT.
1. Imagine that you are running for mayor of your city. What would you do?
Imagínate que estas aspirando a alcalde de tu ciudad. Que harias tu?
Te proponemos un imaginario plan de gobierno. Las posibles propuestas son las que se encuentran
dentro del cuadro. Elige 8 propuestas que más llaman tu atención para ejecutar
tu plan de gobierno. Traduce las propuestas para poder elegir.
Para expresar lo que harías por tu ciudad potencializa la opción asi :
Observa: REPAIR THE STREETS I WOULD REPAIR THE STREETS. - YO
REPARARIA LAS CALLES.

GOVERNMENT PLAN
-- REPAIR STREETS - PROMOTE MORE CULTURAL ACTIVITIES
- IMPROVE PUBLIC SERVICES - NO SUPPORT LAWS THAT AFFECTED SOCIETY
- NO STEAL - START CAMPAIGNS TO CONTROL BIRTH
- GIVE JOBS TO UNEMPLOYED PEOPLE. – WATCH THE PUBLIC SERVANTS
- INVEST ON MORE HOUSING PLANS - TAKE CARE OF ELDERLY PEOPLE
- BUILD NEW PARKS - NO SUPPORT CORRUPTION
- RENEW HEALTH SERVICES

If I were the mayor of my city…………………………… Si yo fuera el alcalde de mi ciudad…………………………

________________________________________ __________________________________________
________________________________________ __________________________________________
________________________________________ __________________________________________
________________________________________ __________________________________________
Para hablar de lo que no harías se hace necesario que articules el negativo de WOULD, es decir
WOULDN’T. Example. IF I WERE THE MAYOR OF MY CITY, I WOULDN’T SUPPORT CORRUPTION. En las
propuestas NOT es solo un indicativo de que debes negar es decir usar WOULDN’T.

Encuentra estos verbos dentro del plan de gobierno.

Apoyar _______________________________ renovar__________________________dar_______________________
Cuidar________________________________ construir______________________ robar________________________
Promover ____________________________ vigilar _________________________ invertir ______________________
LANGUAGE IN CONTEXT
En esta oportunidad lee cada situación hipotética propuesta. Posteriormente busca en el cuadro de
abajo entre las opciones la más coherente de acuerdo a cada situación imaginaria.
READ THE SITUATIONS AND CHOOSE THE BEST OPTION.
WHAT WOULD YOU DO IF………………………..?
- You can’t sleep because your neighbor’s dog is barking.
_______________________________________________________________________________
- You always got nervous during exams.
_______________________________________________________________________________
- Someone offered you an illicit job.
________________________________________________________________________________
- You had supernatural powers.
________________________________________________________________________________
- You found out that you are adopted
________________________________________________________________________________
- You knew that your boyfriend / girlfriend is married.
________________________________________________________________________________

I wouldn’t accept it. I would complain. I would look for my true parents. I would try to scape

I would try to concentrate more. I would leave him / her. I would attack all my enemies