CICLO I-2021

CURSO INTRODUCTORIO AL SISTEMA MODULAR E INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

GUÍA: 4
I. TEMA: ETAPA DE PLANIFICACIÓN (fase 3): El marco teórico en estudios cuantitativos
El alcance de las investigaciones cuantitativas, hipótesis y variables. (Fase 4 y 5)
II. TIEMPO: 3 HORAS
III. OBJETIVOS
GENERAL
A. Comprender el papel del marco teórico en los estudios cuantitativos y cómo se realizan
B. Conocer los tipos de investigación cuantitativa según su alcance.
ESPECÍFICOS
1. Conocer las actividades a realizar para revisión de literatura relacionada con un problema de
investigación cuantitativa: Definición, funciones y etapas.
2. Estudiar los pasos de cada etapa del desarrollo de la perspectiva teórica
3. Definir cuáles son los alcances que puede tener un proceso de investigación cuantitativa.
4. Definir qué son las hipótesis y definir variable
IV. CONTENIDO
1. ¿Qué es el desarrollo de la perspectiva teórica?
¿Cuáles son las funciones del desarrollo de la perspectiva teórica?
2. ¿Qué etapas comprende el desarrollo de la perspectiva teórica?
3.1. Revisión analítica de la literatura
Inicio de la revisión
Obtención y consulta de la literatura
3.2. Construcción del Marco Teórico
¿Qué método podemos seguir para organizar y construir el marco teórico?
Método de mapeo para construir Marco teórico
Número de referencias y extensión a usar para el marco teórico
Redactar el Marco Teórico (enfatizar el estilo Vancouver y prevención de plagio)
3. ¿Qué alcances puede tener el proceso de investigación cuantitativa?
Definir en qué consisten los estudios de alcance Exploratorio, Descriptivo, Correlacional y
Explicativo
4. ¿Qué son las hipótesis? ¿qué son las variables?
V. ESTRATEGIA METODOLÓGICA
Lectura y desarrollo de las guías y del contenido sincrónico y asincrónico ubicado en el aula virtual, lo anterior
incluye videoconferencias (de asesoría y para discusión) y chats; presentaciones, video presentaciones, un
foro para consultas, así como otros materiales complementarios que su docente considere para el proceso
enseñanza aprendizaje. Todo ello será colocado en el aula virtual correspondiente a su grupo tutorial.
El estudiante debe desarrollar cada uno de los contenidos correspondientes a las guías de trabajo, observando
los videos y/o presentaciones, participando activamente en las videoconferencias, chats o foros, deberá
tomar apuntes o elaborar resúmenes en su cuaderno de trabajo o de manera digital. Para el análisis del estilo
Vancouver visitar el siguiente sitio:
https://drive.google.com/open?id=1BESXwQSCqs_zEblEpo2k2rnBuOmzh8yq
VI. EVALUACIÓN. Para el adecuado desarrollo de la actividad se necesita en la sesión sincrónica: puntualidad,
responsabilidad, participación y calidad en el desarrollo de los contenidos por parte de los estudiantes. Se
realizará un examen virtual al final de las 10 guías que están contempladas en el este curso introductorio,
tomando como base los objetivos.
VII. RECURSOS: Dispositivo electrónico (computadora, teléfono, tablet etc.) con micrófono y cámara
preferentemente.
Acceso a internet, ingreso a campus virtual UES mediante credenciales institucionales,
campus.virtual@ues.edu.sv , aplicaciones web ZOOM, BBB, Skype, Meet, Teams, gestión de material
bibliográfico virtual proporcionado mediante utilización de nube o memoria extraíble.
VII. BIBLIOGRAFÍA
Hernández Sampieri, R. (2014) Metodología de la investigación. Sexta edición. Editorial McGraw Hill. México.
15 Páginas: 60 a 62. p.65. p.76 y 77 Páginas: 81 y 82. Páginas: 90 a 93. P 95. Páginas: 104 y 105.