PENSAMIENTO CRÍTICO

VENTAJAS

Éxito académico: La memorización de lo que te dice el maestro y regurgitarlo

textualmente simplemente llevará solo hasta cierto punto en la escuela. 

Éxito profesional: Las habilidades de pensamiento crítico harán más efectivo en

cualquier campo que elija la persona.

Empatía: Las habilidades de pensamiento crítico pueden ayudar a que las

relaciones con una gama más amplia de personas.

DESVENTAJAS

La desventaja de las habilidades de pensamiento crítico es que te pueden llevar a

un territorio nuevo y aterrador. Podrías encontrarte cuestionando los valores,
incluso la religión, con la que te criaste. Hay una cierta comodidad existencial en
que otra persona te diga cómo funciona el mundo, aferrándote ciegamente a esos
principios. El precio de esta simple comodidad es renunciar a una comprensión
más profunda de cómo funciona el mundo, y todas las oportunidades que este
pensamiento más profundo proporciona.

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

VENTAJAS

Permite un aprendizaje significativo: Esta metodología fomenta que el

estudiante relacione la información nueva con la que ya posee, ya que para
resolver el problema debe incorporar nuevos conocimientos y experiencias a los
que ya había asimilado anteriormente, modificar y reconstruir ambos de forma
interrelacionada. Esto implica, además, que los alumnos deben ser capaces
de juzgar y decidir la pertinencia de los conocimientos, detectar matices y
diferencias, reformular o ampliar sus certezas.
Es muy versátil: Como docente, el aprendizaje basado en la resolución de
problemas te permite estructurar actividades abiertas sobre cualquier tema, desde
diversos enfoques multidisciplinares y en distintos contextos. También puedes
ajustar su complejidad y la longitud del proyecto, para que se adapte a tus
necesidades y a las de tus alumnos.

 Fomenta la autonomía: Esta metodología se asienta sobre la importancia

del aprendizaje activo y de aprender a aprender, es decir, de dar al alumno
libertad y dotarle de las herramientas y las estrategias necesarias para que
organice y construya su proceso de aprendizaje. 

DESVENTAJAS

Tomar las decisiones de forma prematura.

Que impere el dominio de pocas personas, en particular el de un líder.

Consumir mucho tiempo en reuniones discutiendo soluciones y acciones,

retrasando su puesta en marcha.

Que existan presiones sobre miembros del equipo para aceptar soluciones.

RELACION CON EL PROGRAMA

La relación está en el liderazgo y es que no todas las personas pueden ser

consideradas líderes por otras, ya que es muy difícil de poder inspirar a otras para
comprometerlas a llegar a cumplir un objetivo en común. Estos individuos vistos
como líderes son capaces de manejar masas e influir en ellas para realizar un
trabajo, se debe destacar que esta cabeza del grupo puede tener diferentes
formas de llegar a las personas. Dado a lo mencionado, uno de los temas de
interés para los investigadores son los diferentes estilos de liderazgo y cómo estos
influyen en el desempeño laboral de los colaboradores de una organización, para
esto se lo relaciona con diferentes factores tales como personalidad, inteligencia
emocional, pensamiento crítico, pensamiento estratégico, entre otros.
REFERENCIAS

Calderón Hernández, G., & Castaño Duque, G. A. (2005). Investigación en

administración en América Latina: evolución y resultados. Bogotá, Colombia:
Universidad Nacional de Colombia. Recuperado
de http://www.bdigital.unal.edu.co/8477/

Calderón Hernández, G., Castaño Duque, G. A., Lozada Barahona, N. E.,

Gutiérrez Vargas, L. M., Pérez Herrera, P. A., & Posada Bernal, R. (2014).
Generación de conocimiento en los grupos élite de investigación en administración
en Colombia. Bogotá, D. C: Universidad Nacional de Colombia. Vicerrectoría de
investigación: Asociación Colombiana de Administración de Empresas
(ASCOLFA).