Programa de Asesoría Académica para Futuros Alumnos

ÁLGEBRA-1
Instrucciones: Para cada problema de esta sec-
ción indica encerrando la única respuesta co-
rrecta o bien escribiéndola simplificando al má- 5. Relaciona pregunta con inciso.
ximo según sea el caso.
I. ( 𝑥 + 𝑦)– 5(𝑥 + 𝑦) = ( )
1. Una lista de números sigue el siguiente patrón.
¿Cuáles son los números faltantes de esta lista? II. 4(3𝑥 2 + 2𝑥)– 8(𝑥 2 + 3𝑥 – 2) = ( )
x, x+2, x+4, ___, x+8, ___, x+12

III. (𝑥 2 𝑦)(𝑥 3 𝑦 2 ) = ( )
____, ____,

IV. (− 18𝑥 3 𝑣𝑧 2 ) ÷ (– 6𝑥𝑣𝑧) = ( )

𝑥 𝑥2 𝑥3
2. Dada la siguiente secuencia , , a) 𝟑𝒙𝟐 𝒛
2 3 4
Todos son parte de esta secuencia, EXCEPTO: b) – 𝟒𝒙 – 𝟒𝒚

𝑥6 c) 𝒙𝟓 𝒚𝟑
(A)
6 d) 𝟒𝒙𝟐 – 𝟏𝟔𝒙 + 𝟏𝟔
𝑥7
(B)
8 6. Si 302 = 𝒙 (15)2 , ¿cuál es el valor de 𝒙?
𝑥8
(C) (A) 2
9 (B) 4
𝑥 10 (C) 6
(D) (D) 8
11

7. ¿Cuál es el valor z para que el resultado de la

3. Si b > 0, la expresión correcta al comparar las si- 3 2𝑧
guientes dos expresiones (b – 1)2 ______ (b + 1)2 operación √ sea un número entero:
5
es:
(A) 40
A) = (B) 20
B) < (C) 8
C) > (D) 6
D) ≥
8. Factoriza al máximo las siguientes expresiones:
4. Si 122 = 𝑥 (3)2 , entonces 𝑥 = _____
a) 12𝑥 3 + 20𝑥 2 =
(A) 16 b) 27𝑦 – 18𝑦 2 =
(B) 12 c) 𝑦 2 − 25 =
(C) 4 d) 64 – 𝑥 2 =
(D) 0 e) 9𝑚2 – 81𝑛2 =
f) 𝑦 2 + 3𝑦 + 2 =
g) 𝑡 2 – 8𝑠𝑡 + 12𝑠 2 =

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Álgebra: 1
 Programa de Asesoría Académica para Futuros Alumnos

9. Simplifica al máximo las siguientes fracciones al- 1

gebraicas: 10. Si x ≠ 0, entonces (𝑥) es igual a:
𝑥
𝑥 2 −5𝑥−14 (A) 𝑥2
a) =
𝑥 2 +6𝑥+8 (B) 0
(C) 1
12𝑥 2 𝑦 3 𝑧
b) = (D) 𝑥
4𝑥 2 𝑦 2

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Álgebra: 2
 Ejercicios: Álgebra-2

1. Si n es un múltiplo de 3, ¿cuál de las siguientes

expresiones representa también un número que es
5. Escribe una ecuación que represente la situación
un múltiplo de 3?
descrita y encuentra lo que se te pide.
(A) n2
Si una alberca tiene inicialmente 135 galones y se le
(B) n+1 empieza a llenar con 2 mangueras las cuales están
(C) 2+n llenándola con 38 y 24 galones por minuto; pero hay
(D) n+4 una fuga de 16 galones por minuto, ¿cuántos galones
tiene la alberca después de 8 minutos?
2. La factorización completa de 4 x 2  9 es:

(A) (x-3) (x+3) Ecuación:

(B) (2x-3) (2x+3) Galones después de 8 min:

(C) (4x-3) (x+3)
Selecciona la opción que contenga la respuesta
(D) (x-3) (4x+3) correcta.

3. Escribe una expresión algebraica para cada uno de 6. Determina el valor de x en la siguiente expresión:
los siguientes enunciados: 2𝑥+4 𝑥+2
=
3 2
a) El doble de la suma de 8 y “x” (A) -1
(B) 1
(C) -2
b) Resta el producto de 5 y “x” de 9 (D) 2

7. Si a la raíz cuadrada de la diferencia de x y 3 se le

c) Si en la escuela A hay 100 alumnos más que en añade 5 y da como resultado 9. Determina el valor
la escuela B, y a su vez, la escuela C tiene 100 de x.
alumnos menos que la escuela B. La expresión
que representa la cantidad total de alumnos en (A) 3
las tres escuelas es: (B) 5
_________________________________ (C) 16
(D) 19

4. Despeja “x” de las siguientes ecuaciones: 8. Selecciona la solución del siguiente sistema de
ecuaciones:
a) 8𝑥 – 𝑦 = 6𝑥 𝟐𝒙 + 𝟓𝒚 = −𝟐𝟒
{
𝟖𝒙 − 𝟑𝒚 = 𝟏𝟗

(A) 𝑥 = 0.5, 𝑦 = −5
1 2
b) =𝑥 (B) 𝑥 = −0.5, 𝑦 = 5
5
(C) 𝑥 = 2, 𝑦 = 6
(D) 𝑥 = 3, 𝑦 = 2

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Álgebra: 3
 11. ¿Cuál de las siguientes gráficas representa una
Resuelve el siguiente ejercicio. función exponencial? _______________

9. Si Ana compra en una tienda 2 manzanas y 3 peras

a un costo de 11 pesos mientras que su amiga, Ca-
rolina, compra en la misma tienda, 4 manzanas y 2
peras a un precio de 10 pesos, ¿calcula cuánto
costaría comprar 3 manzanas y 4 peras?

___________________________

10. La tabla muestra el peso en kilogramos de varios

jugadores. Si el peso promedio de Tomás, Pedro,
Luis, Hugo y Juan es de 80 kg., ¿cuál es el peso
de Juan? Escribe una ecuación que represente lo
descrito y encuentra su solución. ¿Cómo
representarás el peso de Juan?

Ecuación:

Solución: Juan:

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Álgebra: 4
 Ejercicios: Álgebra-3
6. Oscar estudió para una presentación 3 horas
1. Resuelve las siguientes desigualdades para “x” menos que Tiberio y en conjunto estudiaron por
lo menos 11 horas. ¿Cuál es el mínimo de horas
a) x + 3 > 0
que pudo haber estudiado Oscar?
b) 2x – 1 ≥ 7
c) 3x + 4 < 8
(A) 7
(B) 4
Selecciona la opción que contenga la respuesta (C) 3
correcta: (D) 2

2. La solución de 3x – 2 < 7 es: 7. Determina un posible valor de la siguiente de-

(A) x menor que 5 sigualdad: 𝟓𝒙 − 𝟐(𝒙 + 𝟑) ≤ 𝒙
(B) x menor que 4
(C) x menor que 3 (A) 6
(D) x mayor que 2 (B) 5
(C) 4
3. Si m – 1 > 0, el signo correcto al comparar las ex- (D) 3
presiones m + m + m + m 4 es:
(A) = Determina lo que se te pide.
(B) >
(C) < 8. Si en una calle hay 4 edificios de apartamentos
y 14 casas. ¿Cuál es la razón de edificios de
(D) ≤
apartamentos a casas? (Sugerencia: encuen-
tra la fracción que representa la relación des-
4. Si | 3x + 9 | < 12, entonces la expresión crita en el enunciado y simplifícala).
| x + 3 | es menor que:
(A) 1
(B) 2 9. Si en un salón de clases hay 16 muchachos y la
(C) 3 relación de hombres a mujeres es de 2 a 1,
¿cuántas mujeres hay en el salón?
(D) 4

5. ¿Cuál de las siguientes gráficas representa?

Selecciona la opción que contenga la respuesta
correcta.

3 𝑥 𝑥 9
10. Si = y = , ¿cuál es el
8 40 40 𝑦
valor de “y”?

(A) 15
(B) 24
(C) 30
(D) 45

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Álgebra: 5
 11.

(A) 𝒚 ≥ −𝟔𝒙 + 𝟑
(B) 𝒚 ≥ 𝟔𝒙 − 𝟑
(C) 𝒚 > 𝟔𝒙 + 𝟑
(D) 𝒚 < 𝟔𝒙 + 𝟐

12.

(A) 𝒚 ≥ 𝟒𝒙 − 𝟏
(B) 𝒚 ≤ 𝟒𝒙 + 𝟏
(C) 𝒚 > −𝟒𝒙 + 𝟏
(D) 𝒚 < −𝟒𝒙 + 𝟏

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Álgebra: 6
 Ejercicios: Álgebra-4

Para cada problema de esta sección indique ence-

5. ¿Cuál de las siguientes rectas son paralelas
rrando la única contestación correcta.
con la recta B?
x 5
1. Si  1   1 , ¿cuál es un posible valor de
5 x
“𝑥”?

(A) 0
(B) 5
(C) 10
(D) 15

D A(4,4)
x
O

C B

2. ABCD es un cuadrado con centro en el origen.

El vértice A tiene coordenadas (4, 4). Las coor-
denadas del vértice C son:
(A) las rectas A y C
(A) (−4√2, −4√2)
(B) la recta B
(B) (- 4, 4) (C) la recta C
(C) (- 4, - 4) (D) la recta D
(D) (4, - 4)

3. La distancia desde el punto (1, 1) hasta el punto

(-1, -1) comparada con la distancia desde el A B C D E
punto (0, 0) hasta el punto (2, 2) es:

(A) >
(B) < Nota: La figura no está dibujada a escala
(C) =
(D) ≠ 6. En la figura de arriba, tenemos que ̅̅̅̅
𝐴𝐵 = 5 y
𝐵𝐷 = 8. B es el punto medio de ̅̅̅̅
̅̅̅̅ 𝐴𝐶 y D es el
punto medio de ̅̅̅̅
𝐶𝐸 . ¿Cuál es el valor de ̅̅̅̅
𝐴𝐸 ?

4. ¿Cuál de los siguientes puntos está en la recta

𝑦 = 2𝑥 + 3?
(A) (0,2)
(B) (2,0)
(C) (1,5)
(D) (-1,5)

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Álgebra: 7
Para cada problema de esta sección subraye la Para cada problema de esta sección complete las
única respuesta correcta. tablas correctamente.

Las preguntas 7 y 8 están relacionados con la si- Una barra de cobre se calienta en un horno de alta
guiente gráfica. temperatura. La siguiente gráfica muestra las va-
riaciones de la temperatura de la barra con respeto
al tiempo.

7. ¿Cuál es la distancia recorrida en kilómetros 9. Con la información de la gráfica, completa la

del carro A y B después de 4 horas? siguiente tabla:
(A) 100 y 300
(B) 300 y 400 Incremento Incremento Razón
(C) 100 y 400 de tiempo en de
(D) 100 y 300 temperatura cambio
De la se-
gunda hora a 1 50
8. ¿En qué momento tienen los carros A y B re-
la tercera
corridos iguales?
De la se-
(A) 3 horas 4 50
gunda hora a
(B) 4 horas
la sexta
(C) 5 horas
De la tercera
(D) 7 horas 100 50
hora a la
quinta

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Álgebra: 8
Selecciona la opción que contenga la res-
puesta correcta

10. Un libro de matemáticas tiene un valor de

$275, ¿cuánto se pagará si se compran 5
libros?
A) $ 1375

B) $ 375

C) $ 1950

D) $ 2750

11. Un árbol tiene una altura de 1.2 m. Si sabemos

que el árbol incrementa su altura 17 cm por año,
¿cuántos años transcurrirán para que el árbol
alcance una altura de 2.05 m?

A) 3

B) 9

C) 7

D) 5

12. Resuelva gráficamente la siguiente de-

sigualdad:
4𝑥 + 7 < −2

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Álgebra: 9
 RESPUESTAS
SERIE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1
2
Alge- 𝒙 + 𝟔; A B A I. b B B 𝑥−7
a) 𝟒𝒙𝟐 (𝟑𝐱 + 𝟓) a) C
bra -1 𝒙 + 𝟏𝟎 II. d 𝑥+4
III. c b) 𝟗𝒚(𝟑 − 𝟐𝐲)

IV. a c) (𝒚 − 𝟓)(𝐲 + 𝟓)
b) 3𝑦𝑧
d) (𝟖 − 𝒙)(𝟖 + 𝐱)
e) 9(𝒎 − 𝟑𝒏)(𝐦 + 𝟑𝐧)
f) (𝒚 + 𝟐)(𝐲 + 𝟏)
g) (𝒕 − 𝟔𝒔)(𝐭 − 𝟐𝐬)

Alge- a) 16+2x 𝑦 𝒂) 𝒚 = 𝟒𝟔𝒙 + 𝟏𝟑𝟓 𝟑𝟎𝟎 + 𝒙

A C b) 9-2x 𝑎) 𝑥 = c D A 15 𝟓
= 𝟏𝟎𝟎 f
bra -2 2 b) 503 100
c) 3B 𝑏) 𝑥
= 10

Alge- a) 𝒙>
C B D d B D 𝟐 8 B
bra -3 −𝟑 C B
𝟕

b) 𝒙≥𝟒

𝟒
c) 𝒙<
𝟑

Alge- 50;200;2 𝟗
B C C C C 1 B D A D 𝒙<−
bra -4 𝟒
6

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Álgebra: 10