ESCUELA RURAL CHAUQUEAR/CALBUCO

NOMBRE ESTUDIANTE: _____________________________________________________

CURSO: 2° Básico FECHA 2 DE DICIEMBRE

GUIA DE MATEMATICA
DOCENTE: NIKOLE MATUS RIVERA

UNIDAD Sumo primero

N°
OBJETIV Demostrar que comprende la adición y la sustracción en el ámbito del 0 al
100: usando un lenguaje cotidiano y matemático para describir acciones
O DE desde su propia experiencia; resolviendo problemas con una variedad de
APRENDI representaciones concretas y pictóricas, de manera manual y/o usando
software educativo; registrando el proceso en forma simbólica; aplicando los
ZAJE resultados de las adiciones y sustracciones de los números del 0 a 20 sin
realizar cálculos; aplicando el algoritmo de la adición y sustracción sin
considerar reserva; creando problemas matemáticos en contextos familiares y
resolviéndolos.
Se espera que los y las estudiantes:
INDICAD Cuentan diferentes situaciones cotidianas donde reconocen que necesitan agregar o
ORES quitar elementos para resolver el problema.

Suman y restan números con resultado hasta el 50 con la aplicación del algoritmo de
la adición y la sustracción.

Resuelven todas las adiciones y sustracciones hasta 20 en forma mental (sin papel ni
lápiz).

Crean un cuento matemático para una adición dada.

Resuelven problemas de adición y sustracción, luego expresan la solución con el uso

de algoritmos. Ejemplo de algoritmo: 13+2=15

Registran de manera simbólica adiciones y sustracciones.

Crean problemas matemáticos para adiciones y sustracciones dadas y lo resuelven

Estimados apoderados/as: Te enviamos el siguiente material para

trabajar en casa con tu hijo(a), algunas recomendaciones son:
- Establecer un horario de estudio diario, según sugerencias
enviadas, destinando una asignatura al día. NIKOLE
MATUS RIVERA o vía whatsapp (N° 9-82911232 de 9:00
a 18:00 hrs.
- Se agradece enviar imágenes de actividades realizadas a
los docentes de asignatura. Guardar material enviado al hogar. ¡Muchas
gracias.

ACTIVIDADES: ADICIONES Y SUSTRACCIONES CON NÚMEROS

MENORES A 50 (II)

1. En los problemas siguientes pinte la pregunta y encierre en un

círculo la operación que realizará y la respuesta correcta.

Jorge compró un dulce a $15 y una galleta a $35. ¿Cuánto dinero

gastó?

Para saber la respuesta yo: sumaré (+) restaré (-)

Gastó: $35 $45 $50

Marcela quiere comprar un cepillo que cuesta $50 y sólo tiene $42.
¿Cuánto dinero le falta?

Para saber la respuesta yo: sumaré (+) restaré (-)

Gastó: $8 $18 $28

Martín ha leído 24 páginas de un libro que tiene 48 páginas en total.
¿Cuántas páginas le faltan por leer?

Para saber la respuesta yo: sumaré (+) restaré (-)

Gastó: 18 páginas 24 páginas 28 páginas

2. Calcule y responda:

a) Tengo 24 pesos y mi mamá me regala 20 pesos más. Ahora

tengo………………… pesos.

b) Tengo 47 pesos y encuentro 3 pesos más en un cajón. Ahora

tengo……………… pesos.

c) ¿Quién tiene más dinero, el niño o la niña? ¿cuánto más?

……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………..

d) ¿Quién tiene menos dinero? ¿cuánto menos?

……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………

Actividades: adiciones y sustracciones con números menores a 50 (iii)

3. Complete los espacios de los siguientes problemas:

4. Resuelva el siguiente problema: Mario fue al supermercado y
compró 30 yogurt y 11 leches para todo el mes. Pero no resistió ver
tantos que se
tomó 4 yogurt y
2 leches.

a) ¿Cuántos yogurts le quedaron?

b) ¿Cuántos yogurts más que leches tiene luego de haber consumido
algunos de ellos?

c) ¿Cuántas leches menos que yogurt tiene luego de haber consumido

algunos de ellos?