INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN VICENTE DE PAÚL

GUÍA DE APRENDIZAJE

ASIGNATURA CASTELLANO TEMA LA ORACIÓN GUÍA N° 1 DEL

2 PERIODO
PROPÓSITO(S) DE APRENDIZAJE(S) Reconocer la importancia de la coherencia y la cohesión en la construcción
de oraciones y sus partes.
ESTUDIANTE
GRADO Y GRUPO 3-2 JORNADA MATINAL
FECHA DE DEVOLUCIÓN DE ESTA GUÍA RESUELTA: 28/04/2021 FECHA DE INICIO: 12/04/2021
DOCENTE: ELIZABETH VERGARA
CORREO ELECTRONICO Elivergarab123@gmail.com NÚMERO TELEFONO 3103636392

Hola…. niñ@s y padres de familia, bienvenidos a nuestro segundo periodo escolar de clase en la modalidad virtual del área
de CASTELLANO.
¡Trabajaremos con mucho entusiasmo y alegría!
INSTRUCCIONES:
Lee detenidamente la guía, apóyese en las tutorías y en los recursos compartidos por el docente y luego resuelve las
actividades.
¡Ya verás que es muy fácil!

- Para la realización de esta guía debes tener a la mano: el cuaderno, lapicero, lápiz, colores, borrador, sacapuntas y tijeras.
- Te recomiendo realizar dos o tres puntos de la guía diariamente, con la mayor concentración y disposición de aprender
hasta terminar.
- Trabaja en compañía de un adulto responsable y envía tu guía a tiempo.
- Para aprender sobre los diferentes temas, encontrarás algunos links para ver videos en YouTube y ampliar lo que yo te
explique en la guía.
- En la plataforma, Iesvip.com encontrarás tus guías de trabajo más adelante, ingresa con tu documento de identidad y la
clave son los últimos cuatro dígitos de tu número de identificación.
- No olvides subir tu guía resuelta en PDF a la plataforma o enviárselo a la docente por el correo o el WhatsApp personal.

Recuerda: Te atenderemos de lunes a viernes y de 7:00 am a 12:30pm

ACTIVIDADES DE INICIO (PRE SABERES):

https://www.youtube.com/watch?v=W9vn4PU7e9Y

https://www.youtube.com/watch?v=Q9U1rZawdUA

https://www.youtube.com/watch?v=0FN4cCI4L24

Teniendo en cuenta la observación de los videos, procederemos a responder las siguientes preguntas.

¿Qué es una oración?

¿Qué es una oración con coherencia?

¿Escribe 3 oraciones que no sean coherentes?

¿Cuáles son las partes de una oración?

Teniendo en cuenta las respuestas que diste, reforzaremos tus conocimientos por medio de los siguientes saberes.
 ACTI
VIDA
DES
DE
DESA
RROL
LO:

Todas las oraciones deben ser coherentes.

Que es la Coherencia

La coherencia es la relación lógica entre partes o elementos de algo, de tal manera que no se produce alguna contradicción
u oposición entre ellas.

Ejemplo de Oraciones incoherente: Ejemplo de Oraciones coherentes:

1- La juega niña campo sola en el. 1. La niña juega sola en el campo.

2- hueso come en terraza la Firulay. 2. Firulay come hueso en la terraza.

La oración está dividida en dos partes ellas son:

Existen diferentes clases de oración, ellas son:

CLASES DE ORACIONES

ENUNCIATIVAS INTERROGATIVAS DUBITATIVAS EXCLAMATIVA EXHORTATIVA DESIDERATIVA

Pueden ser Plantean una Expresan una Expresan alegría o Expresan una orden o Expresan un
afirmativas y pregunta duda tristeza prohibición deseo
negativas

Ejemplos de clases de oraciones:

Estamos en casa------------------------------------- Enunciativa afirmativa

Mi padre no tiene moto-------------------------- Enunciativa Negativa

¿Vamos a ir a la playa? --------------------------- Interrogativa

Tal vez no termine a tiempo la tarea. --------- Dubitativa

¡Me ha encantado la película! ------------------ Exclamativa

¡Organiza tu cuarto! ------------------------------- Exhortativa

Ojalá no llueva hoy ------------------------------- Desiderativa

ACTIVIDADES DE DESARROLLO

1. Ordena las palabras de manera que puedas comunicar claramente una idea.

- es una guía El libro para hombre la vida del

-a estudiar y con alegría trabajar. De nuevo a mi colegio

-la confianza los seres humanos La sinceridad base de entre.

-al orar mañana cada. Importante tener la presencia de DIOS

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2- Lee las siguientes oraciones y selecciona las partes de estas:

1- María juega con la pelota en el parque.

2- En el mercado los vendedores tienen mucha mercancía guardada.

3- Ese colegio es muy importante para nuestra región.

4- Camilo usa el tapaboca todos los días.

5- El señor Carlos se lava las manos cada 15 minutos.

SUJETO PREDICADO

3- Teniendo en cuenta lo que aprendiste de las clases de oración, escribe 2 de cada una.

 ENUNCIATIVAS:

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 DUBITATIVAS:

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________

 EXCLAMATIVAS:

_______________________________________________________________________
 ________________________________________________________________________

 INTERROGATIVAS:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

 DESIDERATIVAS:

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

EXHORTATIVA:

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ACTIVIDADES DE FINALIZACIÓN Y EVALUACIÓN:

1- En las siguientes frases señala el sujeto y predicado. Escríbelo abajo.

2 – Indica el tipo de oración que es.

3 – De acuerdo a la clase de oración, une con una línea.

4 – Lee las oraciones y escoge la respuesta correcta.

Quiero saber tu opinión acerca del desarrollo de la guía:

CRITERIO SI NO ALGUNAS VECES

Puedes identificar una oración con coherencia.

Puedes identificar las partes de una oración. Menciónalos.
Puedes identificar las clases de oración. Menciona un ejemplo para cada una.
Seguiste las instrucciones.
Entregaste las actividades en el tiempo estipulado