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GUIA DE SECUENCIAS – CLASES DIGITALES

INFORMACIÓN SECUENCIAS/TEMA OBJETIVO ACTIVIDADES
ÁREA:
Lengua P.N.L. Identificar los  CLASE # 1 ABRIL 5
Castellana Presentación del temas a trabajar  Consignar en el cuaderno la pregunta
área. en el periodo. problematizadora, los indicadores, los temas y la
metodología para la evaluación.
GRADO:
TERCERO  Lectura de historias págs. 68, 69 y desarrollo de
actividades págs. 245, 246, 247.
FECHA INICIO:
ABRIL 5
SECUENCIA 8 Diferenciar las  CLASE # 2 y 3. ABRIL 6
Los géneros características de  Diálogo sobre sus conocimientos previos.
literarios cada uno de los
 Observar videos sobre la lírica, el teatro y la
géneros literarios.
narrativa
 https://www.youtube.com/watch?v=F1CzQBMg1jA
 https://www.youtube.com/watch?v=Q9bh83Oc1lY
 Conversatorio.
 Toma de nota en el cuaderno.
 Conversatorio.
 Mapa conceptual pág. 43.
 Desarrollo de competencias libro págs.44, 45.

SECUENCIA 15 Diferenciar en los

Estructura de la cuentos infantiles la  CLASE # 4 y 5. ABRIL 9
narración estructura de la  Indagar sobre sus conocimientos previos.
narración.  Observar videos:
 https://www.youtube.com/watch?v=ZxW7XRvvvgY
 https://www.youtube.com/watch?v=6fsFz5ensUs
 Toma de nota en el cuaderno. Pág. 64
MODO DE  Partes de la narración: Inicio, nudo, desenlace.
SEMANA #: 1
COMUNICACIÓN  Actividad práctica pág. 88
ALTERNANCIA
PRESENCIAL/
HORAS ACTIVIDAD: Contar cuentos tradicionales e
DIGITAL EN LÍNEA
TOTALES DE identificar sus 3 partes.
CLASE #: 5

FECHA ENTREGA DE EVIDENCIAS: