PRESENTACIÓN

Nombre: Mónica María Castaños Sánchez

Numero de Orden: #3

Área: 4to de Servicios Turísticos

Asignatura: Lengua Española

Profesora: Verónica Mesa

Año escolar: 2020-2021

Valor del año: Conciencia Ecológica

POLITECNICO MARIA DE LA ALTAGRACIA (POMAVID)

 Uso de la tesis para expresar la postura asumida con
respecto al tema objeto de debate.

Se entiende por tesis, en el mundo académico, a un trabajo de investigación por lo general

monográfico o investigativo, que consiste en una disertación y comprobación de hipótesis
previamente establecidas, para demostrar una capacidad analítica y el manejo de
procedimientos de investigación. Se trata de una proposición o conclusión que se mantiene
con razonamientos. La tesis es una afirmación de veracidad argumentada o justificada cuya
legitimación depende de cada ámbito. Esto quiere decir que no es lo mismo una tesis
personal sobre un tema cualquiera que una tesis científica.

El proceso de la tesis doctoral incluye la elección de un tutor, la determinación de un tema, la

recopilación de datos, el análisis, la redacción y la defensa pública ante un tribunal de
expertos. La tesis es una afirmación que expresa una posición frente al tema del texto y que
responde a la pregunta que, usted como autor, trabaja en su escrito. En otras palabras, es la
postura que se defiende mediante argumentos para persuadir o convencer al lector. La tesis
es la columna vertebral del texto argumentativo. Se presenta en la introducción, se sustenta
en cada párrafo y se reafirma en la conclusión. Esto muestra que todo el escrito gira
alrededor de la tesis. Sin una postura clara frente al tema, el texto no logrará su propósito
comunicativo que es persuadir y convencer mediante razones veraces y confiables sobre algo
que se afirma o se niega.
Entre las principales características que se considera que tiene que tener una tesis destacan
las siguientes: establecer una conclusión clara y concreta del tema que se aborda, no tener
contradicciones, no ser una mera opinión acerca de las cuestiones que se tratan en el
documento y ser fruto de un duro trabajo donde se han investigado los pilares fundamentales
del planteamiento. De este último punto deriva el hecho de que toda tesis debe estar basada
en hechos que se pueden comprobar.
Debe cumplir con los siguientes requisitos:
➢ Debe ser objetivo, basarse en datos, ensayos y hechos, no en prejuicios o pareceres.
➢ Debe ser única y original, es decir, proponer ideas, estudios, datos, formulaciones y
resultados propios del autor y no de los autores de trabajos ya publicados (evitar
plagios incluyendo textos copiados sin comillas ni citando sus fuentes).
➢ Debe ser clara y precisa, para lo cual conviene formularla en forma de oración
completa.
➢ Debe ser específica y no caer en generalizaciones.

Uso de diversos tipos de argumentos (por datos estadísticos, hechos y

ejemplos, por analogías, de autoridad, por causa- efecto, por teorías
o generalizaciones) para apoyar la tesis y sostener su postura en el
debate.

Los argumentos en un debate son argumentos que se fundamentan en resaltar los valores
éticos que tiene una opción, sean buenos o malos. Este tipo de argumento es útil si el tema
del que se está hablando es fundamentalmente filosófico y moral, es decir, si se habla acerca
de lo que debe hacerse y qué acciones deben ser priorizadas.
Un argumento es un razonamiento que se emplea para demostrar o probar que lo que se dice
o afirma es cierto, o para convencer al otro de algo que aseveramos o negamos. En este
sentido, el argumento siempre busca persuadir a la otra persona sobre la veracidad de lo que
decimos. Por esta razón, para que sea convincente, debemos procurar que nuestro argumento
sea coherente, sólido y sin contradicciones que puedan afectar su credibilidad. De allí que se
diga que un buen argumento debe estar siempre blindado, es decir, sin puntos débiles, para
enfrentar réplicas y refutaciones.
→ Por datos estadísticos: A la estadística pertenece cualquier cómputo absoluto o
relativo, pero no la mención de un año. En general, la estadística confiera más rigor al
texto: proporciona un carácter científico al poder comprobar los datos; sin embargo,
siempre cabe cuestionarse si son irrefutables los datos proporcionados por el emisor y
si obedecen a intenciones manipuladoras.
 → Hechos y ejemplos: Los argumentos de hecho son aquellos que se basan en pruebas
observables. Por ejemplo, la tesis «Este año ha llovido muy poco» puede sustentarse
en un argumento de hecho como el siguiente: Los pantanos están a un tercio de su
capacidad.
→ Analógicos: El argumento analógico es aquél en el que a partir de la semejanza
establecida en las premisas entre dos o más objetos en uno o más aspectos, se
concluye la similitud de otro u otros objetos (sin pretender abarcar la totalidad) en
algún otro aspecto, sobre la base de que todos los objetos comparados poseen algo en
común. Es importante saber que no todos los argumentos analógicos se refieren
exactamente a dos cosas o exactamente a una sola propiedad. Al margen de estas
diferencias numéricas, todos los argumentos analógicos tienen la misma estructura.

→ Por teoría o generalizaciones: La teoría de la argumentación es el estudio

interdisciplinario de la forma en que se obtienen conclusiones a través de la lógica, es
decir, mediante premisas. Incluye el arte y la ciencia del debate civil, el diálogo, la
conversación y la persuasión. Estudia las reglas de la inferencia, la lógica y las reglas
procedimentales, tanto en el mundo real como en sistemas artificiales. La teoría de la
argumentación incluye el debate y la negociación, los cuales están dirigidos a alcanzar
conclusiones de mutuo acuerdo aceptables
→ De autoridad: Como argumento de autoridad se denomina aquel que respalda sus
razones en el prestigio o el crédito de otra persona, considerada una autoridad en la
materia. En este sentido, el argumento se vale de sus palabras y es utilizado
prescindiendo de recurrir a otros hechos o razones que lo sustenten.
→ Por causa-efecto: Demostrar una relación causa-efecto entre dos hechos o ideas suele
ser un razonamiento muy eficaz para defender una tesis u opinión.

Uso de contraargumentos para refutar los argumentos

expuestos por el oponente.

Un contraargumento es un argumento utilizado a modo de respuesta frente a otro previo. Se

trata de un razonamiento que resulta opuesto a un juicio precedente. Suele decirse que un
contraargumento, también aceptado como contrargumento, es una réplica o una refutación.
Al argumento anterior se le opone un nuevo argumento que permite esgrimir una razón
contraria.
Un contraargumento se puede utilizar para refutar una objeción a un argumento anterior a la
conclusión argumentaría, una afirmación principal o un lema. Algunos sinónimos de
contraargumento son réplica, contradeclaración, y respuesta contraria. El intento de refutar
un argumento puede implicar la generación de un contraargumento o encontrar un
contraejemplo, es decir, una razón que se oponga a otra ya propuesta. Suele decirse que un
contraargumento, también aceptado como contrargumento, es una réplica o una refutación.
Al argumento anterior se le opone un nuevo argumento que permite esgrimir una razón
contraria.
▪ Primer Paso: “Ustedes han dicho…” Es importante que el público (y el jurado) sepa
claramente contra qué idea de nuestro oponente vamos a lanzar la refutación. En una
forma breve y concisa, debemos parafrasear lo dicho anteriormente por el equipo
contrario, para lo cual se necesitan dos habilidades poco practicadas hoy día: saber
escuchar y saber tomar notas de lo dicho durante el debate.
▪ Segundo Paso: “Sin embargo…” Una vez expuesta la tesis de nuestro contrario,
debemos presentar en forma de titular nuestra refutación (es decir, nuestra contra tesis
o antítesis). En ella expresaremos el motivo por el que consideramos rechazable el
argumento del contrincante: porque no ha demostrado nada, porque carece de pruebas,
o bien lo que dice es irrelevante o incluso incoherente o contradictorio.
▪ Tercer Paso: “Porque…” Este es el momento de poner las cartas sobre la mesa,
mostrar las razones que nos respaldan en nuestra crítica al adversario. Al fin y al cabo,
una refutación es a su vez un argumento (un contraargumento, diríamos mejor), por lo
que debe ser igualmente respaldado en base a datos, ideas, valores o principios que se
deben ser explícitamente comparados con los que presentó la otra parte, de forma que
facilitemos al jurado y al público la tarea de comparar las credenciales de ambos
bandos. Por eso, no sólo explicaremos el error de nuestro adversario, sino también la
relevancia de dicho error para la cuestión o problema que nos ocupa.
▪ Cuarto Paso: “Y, por tanto…” Presentar la conclusión final de nuestro alegato, aunque
pueda parecer repetitivo o innecesario por darse por sobreentendido, es sin embargo
un recurso útil para confirmar al público y al jurado que somos nosotros quienes
llevamos razón (es lo que metafóricamente suele afirmarse como "rematar la faena").

Es importante tener en cuenta que un argumento no tiene un único contraargumento.

Lo habitual es que existan múltiples contraargumentos que, a su vez, pueden resultar
compatibles u contradictorios entre sí.

Uso del registro formal al exponer las ideas durante el

debate.
El registro formal se emplea casi siempre en comunicación escrita, especialmente en
entornos profesionales. Puede ser necesario usarlo en comunicación oral también. Se
caracteriza por su impersonalidad y ausencia de emoción.
Es el que se apega a la norma culta de la lengua, es el registro que los hablantes aprenden a
usar durante todos sus años de formación escolar, es decir, implica que los usuarios tengan
alguna instrucción escolar que les proporcione la información y la práctica para hablar y
escribir de acuerdo a las normas aceptadas por las Academias.
Este registro, por consiguiente, es la forma privilegiada de hablar y escribir en la
universidad, pero también es el registro que debemos utilizar en el ámbito laboral
profesional, o para dirigirnos a algún tipo de autoridad en la vida civil. Las situaciones
formales de comunicación que se nos presentan en la vida, en general, exigen que quien
habla o escribe utilice correctamente el idioma, por lo que es recomendable escuchar o leer
textos elaborados en este registro, así como practicar el habla y la escritura formales, porque
no se aprende a ser correctos en el uso del idioma estudiando las reglas, sino sólo hablando y
escribiendo constantemente en este registro.
Características esenciales del registro formal, o apegado a la norma culta, son:
➢ Uso de oraciones completas y ordenadas,
➢ Amplitud de vocabulario
➢ Uso de sinónimos y pronombres para evitar las repeticiones, los temas o ideas se
desarrollan de manera completa antes de pasar a otro asunto
➢ Uso de conectores que precisan la relación entre las ideas