Octubre Noviembre Naturales

COLEGIO DISTRITAL EL SILENCIO
Vivenciemos la excelencia Versión 1

GESTION ACADEMICA Año 2020
Docentes: Milena Coba, Aleida Grado: Área: Ciencias Asignatura: Ciencias
Rodriguez, Rtuh Heine, Derys 1 naturales, biología naturales
Higgins y química
Período: III Guía nº 5 Año: Fecha: octubre-noviembre
2020
1. PRESENTACIÓN
¡Hola niños! Esta Guía les va a indicar cuales son los compromisos a
realizar en el área Ciencias naturales. Esta guía busca el desarrollo de
habilidades científicas se espera que los estudiantes adquieran la
habilidad de observar, describir con vocabulario creciente, clasificar de
acuerdo con criterios brindados por el docente. ¡Recuerda! Debes cuidar
tu salud y permanecer en casa. También debes mantener en buen
estado
tus libros y materiales de trabajo. Esa será tu responsabilidad durante
este tiempo que estarás en casa.
2. APRENDIZAJES
 El estudiante reconoce como se manifiesta la energía.
 El estudiante discrimina entre objetos transparentes y objetos opacos.
 El estudiante explica y diferencia entre sonidos fuertes y débiles.
 El estudiante identifica el sistema solar y los planetas que lo conforman.
 El estudiante reconoce las características del sol y la luna.
 El estudiante explica como se origina el día y la noche con los movimientos
de la tierra.
3. ACTIVIDADES
a. Realización de sesiones de estudio: Activación de presaberes
Con ayuda de tu familia lee la siguiente información.
1
Higgins y química
2020
 Actividad 1: completa la frase con las palabras del recuadro.
 Actividad 2: escribe en cada cuadrito N si es fuente natural de

luz o A si es fuente artificial de luz.
2
Higgins y química
2020
 Actividad 3: observa y escribe si el objeto es transparente, opaco o

traslúcido
 Actividad 4: une con una línea según corresponda.
 Actividad 5: une cada animal con su sombra.
3
Higgins y química
2020
 Actividad 6: En el patio de tu casa busca tus juguetes, colócalos en el

suelo y mira su sombra, luego dibújalas.
4
Higgins y química
2020
 Actividad 7: toma un papel blanco dóblalo y córtalo creando el

típico copo de nieve de papel. Luego entre los cortes pega papel celofán
de colores para crear unas mándalas tipo vitral.
 Actividad 8: observa y colorea los objetos que producen sonidos fuertes.
5
Higgins y química
2020
 Actividad 9: observa, recorta, pega y clasifica las imágenes.
6
Higgins y química
2020
7
Higgins y química
2020
 Actividad 10: escribe el nombre de cada planeta del sistema solar.
 Actividad 11: observa, lee y realiza.
8
Higgins y química
2020
 Actividad 12: completa el siguiente mapa conceptual.
 Actividad 13: observa los dibujos y escribe los movimientos que realiza la
tierra (rotación o traslación)
9
Higgins y química
2020
 Actividad 14: busca en la sopa de letras los planetas que conforman el

sistema solar.
4. RECURSOS: Lápiz, cuaderno, texto, cartulina, colores, texto, tijera, goma.
5. EVALUACIÓN
a. AUTOEVALUACIÓN: Responde con ayuda de un familiar.
Ítems Observaciones
He dedicado tiempo suficiente

a las actividades
Siento que he logrado los
aprendizajes durante esta
semana.
Hice las tareas limpias y
ordenadas
He recibido acompañamiento
de mis familiares para
realizar las tareas.
Disfruto realizar las
actividades de la escuela.
b. HETEROEVALUACIÓN: Entrega de talleres y evidencias de tareas realizadas
en casa.
10
Higgins y química
2020
6. CRONOGRAMA: Estas tareas deben ser realizadas en el mes de octubre y

noviembre de 2020
11

Octubre Noviembre Naturales

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Vivenciemos la excelencia Versión 1

 Actividad 1: completa la frase con las palabras del recuadro.

 Actividad 2: escribe en cada cuadrito N si es fuente natural de

 Actividad 3: observa y escribe si el objeto es transparente, opaco o

 Actividad 4: une con una línea según corresponda.

 Actividad 5: une cada animal con su sombra.

 Actividad 6: En el patio de tu casa busca tus juguetes, colócalos en el

 Actividad 7: toma un papel blanco dóblalo y córtalo creando el

 Actividad 8: observa y colorea los objetos que producen sonidos fuertes.

 Actividad 9: observa, recorta, pega y clasifica las imágenes.

 Actividad 10: escribe el nombre de cada planeta del sistema solar.

 Actividad 11: observa, lee y realiza.

 Actividad 12: completa el siguiente mapa conceptual.

 Actividad 14: busca en la sopa de letras los planetas que conforman el

4. RECURSOS: Lápiz, cuaderno, texto, cartulina, colores, texto, tijera, goma.

He dedicado tiempo suficiente

6. CRONOGRAMA: Estas tareas deben ser realizadas en el mes de octubre y

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