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Plan Retorno Presencial 2021 Covid-19 Cab
Plan Retorno Presencial 2021 Covid-19 Cab
II. ANTECEDENTES
1
o Cumple con alguna de las siguientes circunstancias de contacto
estrecho.
Haber mantenido más de 15 minutos de contacto cara a cara,
a menos de un metro, sin mascarilla.
Haber compartido un espacio cerrado por 2 horas o más, en
lugares tales como oficinas, trabajos, reuniones, colegios,
entre otros, sin mascarilla.
Vivir o pernoctar en el mismo hogar o lugares similares a
hogar, tales como hostales, internados, instituciones cerradas,
hogares de ancianos, hoteles, residencias, entre otros.
Haberse trasladado en cualquier medio de transporte cerrado
a una proximidad menor de un metro con otro ocupante del
medio de transporte que esté contagiado, sin mascarilla.
De bajo riesgo: en esta categoría se incluyen todas las personas que fueron
contactos del paciente con COVID-19 y que no cumplen los criterios de alto
riesgo (Ministerio de Salud, 2020).
III. CONTEXTUALIZACIÓN
Tabla 1
Organización Plan Retorno Clases Presenciales 2021 en contexto COVID-19
Colegio Andrés Bello/La Serena
Aspectos Implicancias
Seguridad Énfasis en condiciones sanitarias y medidas preventivas.
3
IV. OBJETIVO
V. RESPONSABILIDADES
5.3. De visitas/proveedores
4
6.1. Aspectos generales
6
Tabla 2
Detalle de ingresos habilitados
7
6.5. Detalle de dependencias habilitadas
Tabla 3
Detalle de dependencias habilitadas
8
6.6. Síntesis de rutina de limpieza y desinfección
Tabla 4
Síntesis de rutina de limpieza y desinfección
Tabla 5
Procedimientos preventivos en sala de clases y pausas
10
VII. MODALIDAD DE PLAN PARA RETORNO A CLASES PRESENCIALES
7.1.2. Periodicidad
Tabla 6
Periodicidad de clases según nivel
Tabla 7
Síntesis de horario general
11
VIII. MEDIDAS PEDAGÓGICAS ESPECÍFICAS Y PLAN DE EDUCACIÓN
REMOTA
Temporalidad: semestral
Asignaturas: todas las del plan de estudio, potenciando el área de Lenguaje
y Matemática en el primer ciclo de Enseñanza Básica.
Planes y programadas de estudio: según lo planteado en los decretos
exentos por nivel escolar con JEC.
Orientación cursos críticos.
Tabla 8
Síntesis orientativa según niveles
Cursos Observaciones
Orientar el plan de estudio a facilitar la adquisición
1° y 2° Básicos de la comprensión lectora.
Trabajar de forma mensual la comprensión lectora
aplicada a Ciencias e Historia.
Preparar para la transición a la E. Media, valorar la
8° básico y I° medio importancia de la construcción de notas de
Enseñanza Media.
III° medio y IV° medio Preparación de electividad + preparación a nuevo
sistema de ingreso a la educación superior.
Fuente: Elaboración propia, (2020).
12
8.3. Evaluación
Tabla 9
Síntesis Cronograma diagnóstico
13
8.5. Plan de educación remota
Tabla 10
Recursos tecnológicos a utilizar
Se utilizará como medio oficial para establecer comunicación y/o resolver dudas
G suite entre profesores y alumnos.
institucional Los apoderados deberán remitir sus dudas de forma escrita a los correos
institucionales de los profesores.
Puntaje
Se utilizará como mecanismo de soporte para la ejercitación de los estudiantes y
nacional/
apoyo en procesos de nivelación y/o reforzamientos.
aprendo
libre
14
IX. MEDIDAS EN RELACIÓN A LA CONTENCIÓN EMOCIONAL
Sin embargo, sin duda el proceso de aislamiento social que han tenido que
experimentar nuestros estudiantes; las restricciones que trae aparejada la
pandemia; la posible vivencia de incertidumbre y/o vulnerabilidad; los efectos en la
manera de comunicarse y llevar a cabo los procesos propios de cada etapa del
ciclo vital, es probable que tengan implicancias -de distinta envergadura-,
especialmente relacionadas con procesos adaptativos impactados de alguna
forma por el estrés.
Nuestro colegio tiene como uno de sus propósitos prioritarios la educación integral
del estudiante; por tanto, tenemos plena conciencia de la relevancia de un clima
emocional seguro en el proceso de enseñanza-aprendizaje; así como la
importancia de potenciar competencias socioemocionales en el estudiante y
funcionarios docentes/paradocentes que acompañan su proceso de formación
académica y transversal.
Etapa 1:
16
9.3. Recursos visuales en relación a salud mental
Figura 1
Lidiar con el estrés en el brote de COVID-19
Fuente: Organización Mundial de la Salud, (2020).
17
Figura 2
COVID-19 y jóvenes. Protege tu salud mental.
Fuente: OMS/OPS, (2020).
18
X. INFORMACIÓN A LAS FAMILIAS RESPECTO A MEDIDAS
IMPLEMENTADAS PARA BRINDAR CONDICIONES DE SEGURIDAD
19
Tabla 11
Síntesis de información/inducción hacia apoderados y estudiantes
Modalidad Participantes
Fecha Actividad Pres
Virtual
Sitio
Est Ap SCA
Responsable
web
3/12/ Presentación preliminar
2020
X X Dirección
Plan/Protocolos
Presentación Plan Retorno
21/12/
2020
Clases Presenciales 2021 X X X Dirección
Colegio Andrés Bello/Protocolos
Reunión de apoderados
Dirección
21/12/ Presentación Plan Retorno
2020
X X Profesores
Clases Presenciales 2021 jefes
Colegio Andrés Bello/Protocolos
Enero/
Febrero
Difusión revisión MINEDUC X X X Dirección
22-26 Comunicado en relación a
febrero
X X X Dirección
retorno presencial
22-26 Dirección
Difusión/inducción medidas
feb X X X X Profesores
2021 preventivas y procedimientos jefes
Dirección
22-26 Orientación
Inducción medidas y
feb X X y
2021 procedimientos Psicología/
PJ
8-12/03/ Comunicado retroalimentación
2021
X X X Dirección
retorno clases presenciales
20
El retorno a clases presenciales requiere una preparación y planificación rigurosa,
donde la acciones de capacitación e inducción a funcionarios son relevantes para
la adecuada implementación de Protocolos relativos a la seguridad de toda la
Comunidad Educativa.
Tabla 12
Conocimientos, habilidades y actitudes recomendadas
Tabla 13
Síntesis inducción a docentes y paradocentes
Modalidad Participantes
Fecha Actividad Pres
Virtual
Sitio
D Pa
Responsable
web
Presentación/revisión
25/11/
2020
Protocolos preventivos X X X Dirección
Colegio Andrés Bello
02/12/ Presentación Plan Retorno
2020 Clases Presenciales 2021 X X Dirección
Colegio Andrés Bello
Capacitación externa
9/12
2020
Protocolos preventivos X X X Dirección
MINSAL/MINEDUC
Capacitación externa
16/12
2020
protocolos preventivos X X X Dirección
MINSAL/MINEDUC
Presentación Plan Retorno
21/12/
2020
Clases Presenciales 2021 X X X Dirección
Colegio Andrés Bello
Enero/
Febrero
Difusión revisión MINEDUC X X X Dirección
22-26 Comunicado en relación a
febrero
X X X Dirección
retorno presencial
Dirección
Orientación
22-26 Inducción medidas
y
feb preventivas y X X X Psicología
2021 procedimientos Profesores
jefes
Comunicado
8-12/03/
2021
retroalimentación retorno X X X Dirección
clases presenciales
22
Referencias:
Ministerio de Educación, Chile, (2020) Abrir las escuelas paso a paso.
Orientaciones para establecimientos educacionales en pasos 3 y 4.
Ministerio de Salud, Chile, (2020) Tipos de caso y contacto COVID-19. Disponible
en /https://saludresponde.minsal.cl/tipos-de-caso-y-contacto-covid19/
23
ANEXO 1
PROTOCO MEDIDAS PREVENTIVAS
COVID-19
_______________________________________
I. ANTECEDENTES
II. OBJETIVO
III. ALCANCE
IV. RESPONSABILIDADES
4.3. De visitas/proveedores
2
Se sugiere el cambio y lavado de ropa utilizada durante la jornada -con
agua y detergente-.
Todo estudiante, apoderado, funcionario o visita que ingrese al colegio debe
respetar las demarcaciones de distancia en piso.
Todo estudiante, apoderado, funcionario o visita que ingrese al colegio debe
respetar el aforo que estará especificado en el ingreso de cada
dependencia.
Portar el mínimo de utensilios posibles (estudiantes y funcionarios
docentes/paradocentes).
Se sugiere que las alumnas acudan a clases con cabello tomado.
3
6.2. Sobre la alimentación
Tabla 1/Anexo 1
Detalle de ingresos habilitados
5
6.6. Organización de salas y distribución de alumnos
6
6.7. Detalle de dependencias habilitadas
Tabla 2/Anexo 1
Detalle de dependencias habilitadas
7
6.8.Procedimientos preventivos en clases y pausas
Tabla 3/Anexo 1
Síntesis de Procedimientos preventivos en sala de clases y pausas
8
6.9. Recursos visuales en relación a medidas preventivas
Figura 1/Anexo 1
Prevención contagio Coronavirus
Fuente: MINSAL, (2020).
9
Figura 2/Anexo 1
Conócelo
Fuente: OMS/OPS, (2020).
10
Figura 3/Anexo 1
Durante la flexibilización de las medidas evita las tres C
Fuente: OMS/OPS, (2020).
11
Figura 4/Anexo 1
Limpia tus manos con agua y jabón
Fuente: OMS/OPS, (2020).
12
Figura 5/Anexo 1
Limpia tus manos ¿cuándo?
Fuente: OMS/OPS, (2020).
13
Figura 6/Anexo 1
Limpia tus manos con gel a base de alcohol
Fuente: OMS/OPS, (2020).
14
Figura 7/Anexo 1
Limpia tus manos
Fuente: OMS/OPS,( 2020).
15
Figura 8/Anexo 1
Cómo usar una mascarilla de tela en forma segura
Fuente: OMS/OPS, (2020).
16
Figura 9/Anexo 1
Los jóvenes no solo pueden transmitir el COVID-19, también están en riesgo.
Fuente: OMS/OPS, (2020).
17
Instructivo ingreso en contexto COVID-19
Colegio Andrés Bello/La Serena
Actualización 17 noviembre 2020
Todo estudiante, apoderado, funcionario o visita debe conocer y atender las medidas
señaladas, las que serán enviadas por correo electrónico y/o explicitadas al ingreso.
Medidas Preventivas
*Mantener distancia social de 1 metro. OMS (2020) indica no saludar con codo.
*Uso de mascarilla obligatorio durante permanencia en el colegio; exceptuando
alumnos de kínder, quienes podrán utilizar escudo facial, -siendo recomendado el uso
de mascarilla a lo menos en ingreso y salida del colegio-.
*Lavado frecuente de manos con agua y jabón.
Individuales
*Realizar desinfección de manos con alcohol gel -cuando el lavado de manos con
agua y jabón no sea posible-.
*Estornudar o toser en antebrazo o utilizar pañuelo desechable -siendo eliminado
posteriormente-.
*Evitar tocarse ojos, nariz y boca.
*No compartir artículos de vestir, higiene o alimentación.
*Evitar contacto con manillas, interruptores, y en general con objetos de frecuente uso
público.
*Se sugiere el cambio y lavado de ropa utilizada -con agua y detergente-.
*Control de temperatura. No se permite ingreso a toda persona que presente
Ingreso
PROTOCOLO
DE LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN
COVID-19
_______________________________________
I. ANTECEDENTES
II. OBJETIVO
1
III. ALCANCE
IV. RESPONSABILIDADES
4.1. Rectoría
2
5.1.3. Descripción de proceso
3
5.2. Detalle de materiales necesarios
Tabla 1/Anexo 2
Materiales necesarios
4
5.3. Descripción de productos de limpieza y desinfección
Tabla 2/Anexo 2
Uso, dosis, peligro y medidas de control de productos de limpieza y desinfección
desinfectantes
de sodio al de agua La
5% agregue 20 cc. superficie Daño a
X
Solución de cloro (4 debe estar la piel
de cloro cucharaditas). limpia.
doméstico
10 cc de AC en
Amonio 990 cc. de Daño a
cuaternario agua. X X
la piel
(AC) (Concentración
máxima al 10 %)
5
5.4. Síntesis de frecuencia de limpieza y desinfección
Tabla 3/Anexo 2
Frecuencia de limpieza y desinfección
6
Figura 1/Anexo 2
Uso de productos químicos desinfectantes en la actual epidemia COVID-19
Fuente: OMS/OPS, (2020).
7
ANEXO 3
PROTOCOLO
DE CASOS COVID-19 Y TRAZABILIDAD
_______________________________________
I. ANTECEDENTES
II. OBJETIVO
III. ALCANCE
IV. RESPONSABILIDADES
4.3. De visitas/proveedores
Según lo señalado por Organización Mundial de la Salud (2020), los síntomas más
habituales asociados a COVID-19 son los siguientes:
Fiebre
Tos seca
Cansancio
Molestias y dolores
Dolor de garganta
Diarrea
Conjuntivitis
Dolor de cabeza
Pérdida del sentido del olfato o del gusto
Erupciones cutáneas o pérdida del color en los dedos de manos o pies.
3
Caso probable:
Caso sospechoso:
4
5.3. Procedimiento ante un caso sospechoso
Información requerida:
Nombre completo
Rut
Dirección
Teléfono de contacto