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EL LI BR O DE QU ET ZA LC ÓA TL , DI CE , AN TE S DE LO S
ME NS AJ ES :
ES TE LI BRO ES TA DE DI CA DO A LO S HI JO S DE LA LU Z,
QU E TR AB AJ AN CO NS CI ENT EM EN TE PO R LA
IM PL AN TAC IÓ N DE L RE IN O DE LA PAZ Y EL AM OR EN
LA TI ER RA . A EL LO S LES DI GO : !A DE LA NT E! PAZ Y
AM OR A TOD OS LO S SE RE S.
UN DÍ A DE LO S MU CH OS DÍ AS QU E LL EN AN ES TA
EX IS TE NC IA MÍ A QU E TR AN SC UR RE EN L A SE GU NDA
MI TAD DE L SI GL O VE IN TE Y CU YO NO MB RE ES
CA IA TL AC OTL , DI JE :
VOY A PO NE R PO R ES CR ITO MI ES EN CI A, PAR A QU E
OTR AS ES EN CI AS VE LA DAS A SU VE Z PO R LO S PAP EL ES
QU E LE S HA MA RCA DO LA ES CU EL A PL AN ETA RI A
TI ER RA , PU EDA N RE CO RDAR SE A SI MI SM AS Y TOM EN
CO NC IE NC IA DE SE R MA S AL LÁ DE L EG O, DE L DE SE O,
Y DE L CU ER PO QU E LE S HA PR ES TAD O LA VI DA .
LA MA NO DE L AZ AR PU SO AN TE MI EL NO MB RE DE CE
AC AT L QU ET ZA LC ÓA TL, PE RS ONA JE MÍ TI CO QU E
APA RE CI Ó EN CI ERT O MOM EN TO EN TR E LO S
TOL TE CA S DE TOL LA N, O TU LA , Y TAMB IÉ N EN OTR OS
PU EB LO S DE L CO NT IN EN TE , CO N NO MB RE S TAN
DI FE RE NT ES CO MO KU KU LK ÁN , VI RA CO CH A, KON
TI KI , BO CH IC A, ETC . IM PART IE ND O SI EM PR E
ID ÉN TI CO ME NS AJ E Y E NS EÑ AN ZA .
FU E AS Í CO MO CR E E LA TR AM A AD EC UADA Y PU SE EN
BO CA DE QU ET ZA LC ÓA TL TOD O AQ UE LL O QU E MI
ES EN CI A DE BE DE CI R PAR A ES TOS TI EM PO S. D E ES TA
FO RM A NAC IÓ EL PR ES EN TE LI BRO .
AQ UE LL OS QU E SE PAN TRA SC EN DE R LO S NO MB RE S Y
LO S LU GA RE S QU IZ ÁS ES TÉ N MA S CE RCA DE MI Y
CO MO AL AI RE FR ES CO DE LA SI ER RA ME PO DR ÁN
RE SP IR AR MA S PU RO.
AQ UE LL OS QU E AU N MI RAN LO S SI GN OS Y LA S
FO RM AS QU E TOM A EL ES PÍ RI TU, SU S NO MB RE S Y SU S
RI TOS , MA S QU E AL ES PÍ RI TU MI SM O, SI EM PR E
ES TARÁ N EN FR EN TAD OS “CO NS IG O MI SM OS ”, Y PO R
LO TANT O CO N LA MAY OR ÍA DE AQ UE LL OS QU E LES
ROD EA N, PO RQ UE AUN N O SA BE N VE R AQ UE LL O QU E
LO UN E TOD O, Y EN SU LU GA R SO LO EN LA
IG NO RA NC IA , QU E ES L A QU E SE PAR A AL HO MB RE
DE L HO MB RE .
HA STA AH Í LL EG A LA IN TR OD UC CI ÓN . SI GU EN LO S
ME NS AJ ES .. . Y LU EG O AL FI NAL DE L LI BRO DIC E:
YA VE Z, ES UN TE SO RO QU E QU IE RO CO MPA RTI R CO N
TOD OS .
HE VE NI DO
(1 )
EN LA ES TACI ÓN DE L A ÑO CUAN DO LA S FL OR ES
AB RE N SU S CA PU LL OS Y LO S CA MP OS CO MI EN ZA N A
VE ST IR SE DE VE RD E, BAJ Ó DE LA MO NTA ÑA
QU ET ZA LC ÓA TL . SU CU ER PO ER A ES BELTO CO MO
UN A CA ÑA Y SU BA RB A RE SP LA ND EC ÍA CO N LO S
RAY OS DE L SO L. SU VE ST ID O ER A UN A LA RGA TÚ NI CA
Y AN DAB A DE SC AL ZO. SUS OJ OS ER AN PRO FU ND OS Y
SU MI RA DA LE JA NA , CO MO DIS TANT E.
PO R TR ES DÍ AS Y TR ES NOC HE S AN DU VO CO MO
DO RM ID O PO R LA S CA LL ES DE TU LA , Y VI VI Ó EN SU S
PL AZ AS Y MI RÓ A SU GEN TE , PE RO FU E SÓ LO AL
CUAR TO DÍ A CUA ND O AB RI Ó LA BO CA PARA HA BLA R.
Y MI RÓ A LO S HO MB RE S YA LA S MU JE RE S DE TU LA , Y
VI O SU S CO RA ZO N ES , Y EN EL LO S VI O MU CH A
HA MB RE DE VE RDA D Y MUC HA S AN SI AS DE SA LI R DE
LA CE GU ER A QU E LE S I MP ON ÍA N LA S ÉP OC AS
PAS ADA S Y LA S TRA DI C IO NE S SI N SE NT ID O. Y AS Í LE S
PL AT IC AB A:
PU EB LO DE TO LL AN :
NO HE VE NI DO A DE CI RLE S TAN SÓ LO PAL AB RA S,
QU E CO N EL TI EM PO SE ES FU MAN Y SE BO RR AN
CO MO LA S HO JA S SE CA S EN IN VI ER NO.
HE VE NI DO A DAR LE S VIDA CO N MI AL IE NTO Y A
AN IM AR LO S EN ES TE TI EM PO, EN QU E HA STA LA
MI SM A HE RM AN A NA TU RA LE ZA , PR ON TO SE
RE SI ST IR Á A DAR FR UT O.
NO HE VE NI DO A DAR LE S NO RM AS , NI A PE DI RLE S
QU E CR EA N HA CI A AF UE RA , IN UN DAN DO DE GO CE
LO S TE MP LO S Y LA S PL AZ AS .
HE VE NI DO A DE CI RL ES QU E SU TE MP LO ES TÁ EN SU
CO RA ZÓ N Y QU E LA OR ACI ÓN ES SU TR AB AJ O Y LA
EN TRE GA SI NC ER A QU E HA GA N HA CI A LA S
NE CE SI DAD ES DE AQ UE LLO S QU E SO N MÁ S DÉ BI LE S Y
LO S NE CE SI TAN .
NO HE VE NI DO A PRO ME TER LE S GR AN DE S CO SA S, NI
A LL EN AR LE S DE IL US ION ES EL CO RA ZÓ N NI DE
FAN TAS ÍA S LA CA BE ZA .
HE VE NI DO A DE CI RL ES QU E LA PU ERTA DE L TIE MP O
SE HA AB IE RTO Y HA D IC HO :
DE MO S EN TR ADA AL PE RÍO DO EN QU E EL HO MB RE
TOM E CO N CI EN CI A DE LA HU MA NI DAD Y SE OL VI DE
DE SÍ MI SM O PAR A SE R EN TOD OS SU S HE RM AN OS .
BE ND ITO S FU ERO N Y SO N AQ UE LL OS QU E AB RE N
ES TE CA MI NO Y LO HO L LA N CO N LO S PI ES
DE SC AL ZO S DE LA HU MI LDA D.
EL LO S SI EM BR AN LA NU EVA SE MI LL A QU E PR EPAR A A
LA ES CU EL A DE L MU ND O PAR A AC OG ER AL HO MB RE
NU EVO .
NO HE VE NI DO A SA NA R LO S CU ER PO S DE FO RM ADO S
PO R EL TI EM PO Y RE TO RC ID OS PO R EL DO LO R DE LA
EX IS TE NC IA .
HE VE NI DO A LI MP IA R LA S AL AS BL AN CA S DE LA S
AL MA S Y A EN SE ÑA RL ES A VOL AR . A CO NS OL AR Y A
DAR FU ER ZA , PARA QU E LA S CA RGA S DE L
SU FR IM IE NT O SE HA GA N MÁ S LI VI AN AS .
PAZ Y AM OR A TOD OS LO S SE RE S.
NO SE DU ER MA N EN EL EG OÍ SM O
(2 )
PO R AQ UE LL OS TI EM PO S LO S CA MP OS DE TU LA
PARE CÍ AN UN PARA ÍS O, Y ER AN MU CH OS LO S
PE RE GR IN OS QU E VE NÍ AN A BU SC AR EN EL LA LA PAZ .
AL GU NO S BU SC AB AN EL CO NS UE LO DE SU S
CO RA ZO NE S Y EL AL ET EO DE SU S ES PÍ RI TU S P OR QU E
EL VI EN TO ES PARC ÍA P OR LO S CA MP OS LA VOZ DE L
EN VI AD O DE LO S CI EL OS. Y OTR OS LL EG AB AN Y SE
PO ST RA BA N AN TE EL ES PE RA ND O SU PAL AB RA C OM O
SI FU ES E LA MI SM A ES TR EL LA DE LA MA ÑA NA .
MÁ S EL LO S LE VAN TABA DI CI EN DO:
HI JO S DE LA LU NA , NO SE CO NF UN DAN . NO TOM EN
ES TE CU ER PO MÍ O PO R AL TA R , PO RQ UE NO ES
ME RE CE DO R NI TAN SI Q UI ER A DE EL EVA R EL H UM O
DE L CO PAL . ME JO R DE S PI ER TE N LO S AL TAR ES QU E
DU ER ME N EN SU S CO RA Z ON ES Y LÍ MP IE NL OS Y
PR EP ÁR EN LO S PARA OF R EC ER SA CR IF IC IO S, Y
CUAN DO SE UN AN UN O A UN O TOD OS SU S
SA CR IF IC IO S, VE RD AD ES QU E HA STA EL P ROP IO
PAD RE DI OS BA JA RÁ HA LA GA DO.
NO SE DU ER MA N EN EL EG OÍS MO, PO RQU E ES S U
MA YOR EN EM IG O. VÉ NZ A NL O Y SE TR AS CE ND ER Á N
CO MO LO HA CE N LA S AV ES DE L CI EL O. EL LA S NO SE
PR EO CU PAN DE LA CO MI DA NI DE LA BE BI DA, NI
AT ES OR AN PAR A MA ÑA NA .
.. .H AY MU CH OS QU E GUAR DAN SU S RI QU EZ AS CO MO SI
CO N EL LA S PU DI ER AN C OM PR AR LA MU ERT E. Y
MU CH OS SO N LO S QU E L AS MA LG AS TAN, CO MO SI CO N
EL LO PU DI ES EN AL ARG AR LA VI DA. DE VE RDA D LE S
DI GO QU E NO SO N MÁ S QU E IG NO RA NT ES , QU E NO
CO NO CE N LA VE RDA D.
Y EN TON CE S UN O DE LO S QU E LE ES CU CH AB AN LE
PR EG UN TÓ : ¿C UAL ES LA VE RDA D CO N RE SP EC TO A
ES TO?
DE VE RDA D TE DI GO : AQU EL QU E SA BE QU E TO DO
CUAN TO PO SE E NO ES SUYO SI NO DE L CI EL O,
CO NO CE LA VE RDA D.
MÁ S AQ UÉ L QU E DA TOD O LO QU E TI EN E A LO S QU E
LO NE CE SI TAN , LA RE A LI ZA .
LA LU Z
(3)
ER A EN EL ME S DE TI T IT L, ES TABA N RE UN IDO S EN
TOR NO AL FU EG O EN UN A CA SA , Y EL LL EG Ó A DO ND E
ES TABA N EL LO S Y TOM A ND O LA PAL AB RA DI JO :
HE RM AN OS : QU E LA AR M ON ÍA , LA DI CH A Y LA PAZ
SE AN EN SU S CO RA ZO NE S.
SE SE NT Ó EN TR E EL LO S . Y XOC HI TL QU E ES TA BA
AH Í, VI NO Y LE PR EG UN TÓ :
QU ET ZA , ¿P OR QU É TE HA S ID O DE NO SOT ROS Y NO S
HA S DE JA DO SO LO S? TE FU IS TE Y, CO NT IG O S E FU E
EL CA NTO DE LO S PÁ JA ROS Y LA LU Z DE LO S DÍ AS EN
NU ES TR AS AL MA S.
QU ÉDA TE CO N NO SOT ROS PAR A SI EM PR E, PO RQU E TÚ
ER ES LA LU Z QU E EN CI EN DE NU ES TRO S CO RA ZO N ES .
EL LA SE NT Ó A SU LA D O Y, TOM ÁN DO LE LA S M AN OS ,
LE DI JO: NO DE PE NDA S DE NA DA QU E ES TÉ FU ER A
DE TI .
EN TOD O MO ME NTO ES TU VE CO NT IG O Y NO TE
AB AN DO NÉ . ER ES TÚ QU IE N NO TE HA S DAD O
CU EN TA Y ME HA S BU SC AD O FU ER A, PO R LA S CAL LE S,
EN LA S PL AZ AS Y LO S CA MP OS , SI N EN CO NT RA RME .
MI EN TR AS , YO TE ES PE RA BA EN TU IN TE RI OR .
Y DI RI GI ÉN DO SE A TOD OS , LE S DI JO :
NO SE AN CO MO EL IG NO RA NT E QU E BU SC A EN LA
CA LL E LO QU E PE RD IÓ EN SU CA SA . NO DE BE R ÍA N
NE CE SI TAR IM ÁG EN ES N I ES TAT UAS PAR A VE STIR A LA
LU Z.
PO RQU E LA LU Z ES TÁ EN TOD AS LA S CO SA S Y DE
TOD AS EL LA S SE VI ST E, SI N EM BA RGO US TE DE S LA
CO NF UN DE N CO N SU S VE ST ID UR AS , Y LA S TOM AN
PO R EL LA , Y DE ES TA MA NE RA , EL LA SI EM PR E SE LE S
ES CA PA.
LA CA LM A Y EL SI LE NC IO
(4 )
EN AQ UE L TI EM PO ER AN MU CH OS LO S QU E SE
RE TI RA BA N A LA SO LE DAD DE LO S MO NT ES A
ME DI TAR . Y ER AN MU CH OS LO S QU E EN EL SI L EN CI O
DE LO S VOL CA NE S NE VA DO S Y DE LO S PE QU EÑ O S
VAL LE S OC UL TOS , SE B US CA BA N A SÍ MI SM OS .
PE RO QU ET ZA LC ÓA TL LE S DE CÍ A: AQ UE LL OS QU E
BU SC AN EL SI LE NC IO E N LA CA LM A NU NC A LO
EN CO NT RA RÁ N DE SN UD O. PARA DE SN UDA RL O HA Y
QU E BU SC AR LO EN TR E E L BU LL IC IO.
DÍ GA NM E: ¿D E QU É SI R VE A UN CO RA ZÓ N TE NE R
CA LM A EN ME DI O DE LA SO LE DAD ?, ¿A PO CO NO ES
CO MO LA CA LM A QU E TI EN E UN LA GO ES TAN CA DO
EN UN VAL LE ?
MÁ S , ¡Q UE GR AN DE ES UN CO RA ZÓ N CUAN DO EN
ME DI O DE LA S DI FI CU L TADES Y LO S PRO BL EM AS
CO NS ERV A LA CA LM A Y SE VI ST E CO N EL SI LE NC IO !
ES CO MO EL TOR RE NT E QU E RE SB AL A SE RE NO POR
LA LA DE RA DE LA MO NTAÑ A.
AL GU NO S VAN A LU GA RE S DO ND E LO MÁ S QU E LES
MO LE STA ES EL CA NTO DE UN PAJA RI LL O, O EL
SO NI DO QU E AR RA NC A EL VI EN TO A LA S HO JAS DE
LO S ÁR BO LE S. Y PI EN S AN : ES TOY TR AN QU IL O Y
SE RE NO EN ES TE LU GA R, YA HE AL CA NZ AD O LA
CA LM A Y EL SI LE NC IO ES AM IG O DE MI CO RA ZÓN .
PE RO CUAN DO VI EN EN AL BU LL IC IO, SU S PU LS OS SE
AG ITA N Y SU S CO RA ZO NES SE ALT ER AN , Y SU S
PE NS AM IE NTO S CH OC AN CO N VI OL EN CI A EN SU S
FR EN TE S, Y YO LE S PR EG UN TARÍ A: ¿D ÓN DE
GUAR DAR ON LA CA LM A? , ¿Q UÉ MO RA DA LE
PR EPA RA RON EN SU S PE CH OS QU E TAN PR ON TO SE
LE S FU E?
SE PAN QU E AQ UE L QU E BU SC A EL SI LE NC IO
IN TE RI OR DE BE EN CO NT RA RL O EN ME DI O DE LO S
RUI DOS Y DE LA S VOC ES Y DE LO S GR ITO S, Y
TOM ÁND OL O DE BE SE NTA RL O EN SU CO RA ZÓ N, Y AL
ES CU CH AR LO YA NO OI RÁ HA CI A AF UE RA SI NO HA CI A
DE NT RO.
Y EN VE RDA D LE S DI GO , QU E NI CI EN TOR ME N TAS ,
NI LA EX PL OS IÓ N DE MIL VOL CA NE S PO DR ÍA N YA
NU NC A SE PARA RL O DE É L.
PARA BU SC AR PU ES , LA CA LM A IN TE RI OR , NO VAY AN
AD ON DE TOD O ES CA LM A SI NO AD ON DE NO HA Y PAZ,
Y SE AN US TE DE S LA PAZ. DE ES TA FO RM A LA
EN CO NT RA RÁ N AL DAR LA , Y LA TE ND RÁ N EN LA
ME DID A EN QU E VE AN QUE OTR OS NE CE SI TAN DE
US TE DE S PARA CA LM AR SE.
EJ EM PL O PARA FL OR EC E R
(5 )
QU ET ZA LC ÓA TL FU E HA STA EL VAL LE QU E RE GA BA
EL RÍ O TE PE JI , ER A LA ÉP OC A DE LA S FL OR ES Y LA S
GE NT ES LA S RE CO GÍ AN PAR A LL EVA RL AS AL AL TAR DE
LO S SA CR IF IC IO S.
Y EL LE S PL AT IC AB A ASÍ : HO MB RE S Y MU JE RE S:
NU NC A AP RE ND ER ÁN . ¿A CA SO PI EN SA N AL AB AR AL
CI EL O TOM AN DO AL GO QUE EL PU SO CO N UN FI N
SO BR E LA TI ER RA ?
¿C RE EN DE VE RA S QU E DE ST RUY EN DO LA VI DA DE
ES TOS SE RE S, HA LA GA N A NU ES TRO CR EA DO R? ES TAS
CR IA TU RA S NO FU ERO N PU ES TAS SO BR E LA TI E RR A
PARA TOM AR LA S Y AB US AR DE EL LA S PO R SE R
IN FE RI OR ES , AL IG UAL QU E TAMP OC O LO FU ERON
LO S AN IM AL ES , NI LO S PÁ JA RO S, Y MU CH O ME NO S SU S
HE RM AN OS LO S HO MB RE S.
SI RE AL ME NT E NE CE SI TAN DE LA S PL AN TAS O DE LO S
AN IM AL ES PAR A AL IM EN TARS E, TOM EN SÓ LO
AQ UE LL O QU E PU EDA N C OM ER , MA S NO SE DE JEN
LL EVA R PO R LA AVAR IC IA PO RQU E EL LO
DE SE QU IL IB RA LA TI ER RA .
SI QU IE RE N LE VAN TAR UN ALTA R AL ET ER NO,
TOM EN PO R ALTA R LA MIS MA NA TU RA LE ZA Y
CU ÍD EN LA ; PO RQU E MÁ S AL EG RA RÁ N A SU DI OS
DE JAN DO CA DA FL OR Y CA DA AN IM AL Y CA DA
HE RMA NO SU YO, DON DE ES TÁ N, QU E CO RTAN DO SU S
VI DAS . ¿A PO CO NO CO MP RE ND EN QU E SE LL EV AN LA
MU ERT E Y DE JA N LA VI DA?
MI RE N LA S FL OR ES CÓ MO SE VI ST EN DE TOD OS LO S
CO LO RE S Y CÓ MO VI BR A N AL SO L. MI RE N CÓ MO
AL EG RA N EL VAL LE . ¿N O ES YA ÉS TE UN ALTA R?
DÉ JE NL AS PU ES , Y TOM EN SU EJ EM PL O PARA
FL OR EC ER .
Y SE AN US TE DE S LA S F LO RE S QU E DE CO RE N LO S
TE MP LO S, PO RQU E ES V ER DAD QU E UN PO BR E JAC AL
LL EN O DE AM OR SU PE RA AL MA YOR PAL AC IO LL EN O
DE FL OR ES .
DE JE N PU ES YA LA S APAR IE NC IA S Y NO SE EN GA ÑE N
PO NI EN DO BE LL AS FAC H ADA S PO R FU ER A DE SU S
CO RA ZO NE S.
QU ER ER , SA BE R Y AT RE VE RS E
(6 )
DE ES TA FO RM A PL AT IC AB A A AQ UE LL OS QU E LE
SE GU ÍA N:
SE PAN HE RM AN OS , QU E YA HU BO QU IE NE S AN TE S
QU E YO TR AJ ERO N LA A NTO RCH A DE LA VI DA A LA
DU RM IE NT E HU MA NI DAD , MA S ES TA LA VI O CO N OJ OS
DE SU EÑ O Y, AL TR ATA R DE TR AN SM IT IR LA A SU S
HE RMA NO S, LE S EN SE ÑÓ SO LA ME NT E SU S SU EÑ OS,
NO LA RE AL IDA D.
AQ UE LL OS QU E VE LA N Y ES TÁ N DE SP IE RTO S M E
CO MP RE ND EN . PL EN OS SON AQ UE LL OS QU E, NO
CO NT EN TOS CO N LO S RI TOS QU E LE S HA DAD O LA
CR EE NC IA DE SU S MAY ORE S, HA N BU SC AD O LA
UN IDA D QU E HA Y EN TO DAS LA S CR EE NC IA S. E LL OS
SE DE SP ER EZ AN YA DE L SU EÑ O DE LA VI DA.
Y MÁ S ME RE CE DO RE S DE AL AB AN ZA SO N AQ UE LL OS
QU E YE ND O MA S AL LÁ DE SU VE RDA D - AQ UE LL A QU E
LE S EN SE ÑA RON - FU ERO N IN QU IE TOS , Y SI GU IE RON
BU SC AN DO, SI N CA ER E N EL CO NF OR MI SM O.
EL LO S SA CR IF IC ARO N S U VE RDA D PO R LA VE RD AD , Y
AL GÚ N DÍ A LA PO SE ER Á N PL EN AM EN TE .
AL AB AD OS SE AN DO BL EM EN TE , PO RQU E AL QU ER ER
HA N UN IDO EL SA BE R Y EL AT RE VER SE , Y TOD O EL LO
LO HA CE N EN EL SI LE N CI O DE LA NO CH E.
HA Z ME MO RI A
(7 )
UN DÍ A ME EN CO NT RÉ C ON UN ARC ÁN GE L Y ME
DI JO : HO LA HE RM AN O, ¿N O ME RE CO NO CE S?
Y LE RE SP ON DÍ :
PU ES LA VE RDA D MI HO NO RA BL E HE RM AN O, QU E NO
TE RE CU ER DO.
Y EL PU SO LA MA NO EN MI HO MB RO Y DI JO :
HA Z ME MO RI A. ¿RE CU ER DAS CUAN DO ER AS NI ÑO Y
AÚ N TE MOV ÍA S AL LÁ A BA JO EN LA S ZO NA S DE NS AS
DE LA TI ER RA ?
¿R EC UE RDA S CUAN DO MI RA BA S AL CI EL O Y AÑ O RA BA S
HA BL AR CO N LA ES TR EL LA QU E TOD AS LA S NO CHE S
APA RE CÍ A RE SP LA ND EC I EN TE , CO MO UN DI AM AN TE ,
PO R EN CI MA DE LO S MO NT ES ?
SÍ , LE DI JE AL EG RE , AH OR A LO RE CU ER DO, Y VI EN E A
MI ES EN CI A CO MO UN A PE LÍ CU LA VI VI DA HA CE
AP ENA S UN MI LL ÓN DE AÑ OS .
PU ES ES E, ME RE PU SO EL ARC ÁN GE L, ER A MI CU ER PO
VI ST O
BA JO EL PR IS MA DE LA S TR ES DI ME NS IO NE S D EL
CO NO CI MI EN T O QU E AL LÍ TE NÍ AS .
¿S AB ES ? TE HE ES PE RA DO HA STA HOY PARA DA RTE LA
BI EN VE NI DA, HE RMA NO.
CO MPA ÑE ROS DE VI AJ E
8)
UN A TAR DE DE L ME S DE TOXC AT L CUA JA DA DE
FL OR ES Y FRU TOS , SE HA BÍ AN RE UN ID O JU NTO A UN
PE QU EÑ O AR ROY O, CE RC A DE L LU GA R DO ND E ÉS TE
LE DA UN BE SO DE UN IÓ N AL RÍ O TL A UT LA
HA CI ÉN DO SE SU ET ER NO CO MPAÑ ERO DE VI AJ E.
Y UN O DE LO S QU E LE SE GU ÍA N, LE DI JO : MA ES TR O,
DE RR AM A TU VOZ Y DAN OS FU ER ZA S PAR A QU E
TAMB IÉ N NO SOT ROS NO S HA GA MO S CO MPA ÑE ROS DE
VI AJ E CO NT IG O HA CI A LA LU Z.
Y EL , AS Í LE CO NT ES TAB A: MI S CO M PAÑ ERO S DE
VI AJ E AQ UÍ EN LA TI E RRA YA LO S FI JÓ HA CE MU CH O
TI EM PO EL CI EL O. LO ÚN IC O QU E YO HA GO AH OR A
ES RE CO GE R LO QU E EL SE MB RÓ .
DU RA NT E CU ÁN TAS VI DA S HA N VE NI DO YA A MI LA DO
Y CU ÁN TAS OTR AS SE GU IR ÁN JU NTO A MÍ ? SE P AN QU E
EL CI EL O NU NC A LO S A BA ND ON Ó. LA SO LE DAD NA CÍ A
DE SU AI SL AM IE NTO , M AS EL NU NC A SE APAR T Ó DE
US TE DE S.
NO SE DE JE N LL EVA R P OR LA S APA RI EN CI AS C ON LA S
QU E SE VI ST EN LA S CO SA S DE ES TE MU ND O Y SE PAN
DI ST IN GU IR DE BA JO DE EL LA S.
PO RQU E EL PU ED E ES TA R OC ULT O PARA LO S OJ OS DE
LA CA RN E, MA S NO PA RA LO S DE L ES PÍ RI TU.
Y PU ED E ES TAR SU MA E ST RO MU Y CE RCA , SI N QU E
US TE DE S LE RE CO NO ZC A N. AL IG UAL QU E ES TÁ N SU S
HE RM AN OS DE CA MI NO, Y NO LO S RE CO NO CE N.
HA Y EN SA BI AS Y LE JA NAS TI ER RA S UN DI CH O QU E
RE ZA : “C UAND O EL DI SCÍ PU LO ES TÁ PR EPA RA D O,
LL EG A EL MA ES TR O” . MÁ S YO LE S PR EG UN TO: ¿N O
SE RÁ QU E EL MA ES TRO NU NC A NO S AB AN DO NÓ Y
ER A ÚN IC AM EN TE NU ES T RA IG NO RA NC IA LA QU E LO
MA NT EN ÍA OC UL TO?
EL CA MI NO
(9 )
ER A EL ME S DE TE MI HU ITO NT LI . LA S NU BE S
CU BR ÍA N LO S CI EL OS C UAND O QU ET ZA LC ÓA TL VI AJ Ó
A VI SI TAR LA CI UDA D DE CH OLU LA , FL OR EC IE NT E
CO MO UNA MA GN OL IA , D ON DE TE NÍ A MU CH OS
HE RM AN OS QU E LE AM AB AN Y CU YOS CO RA ZO NE S
ES TABA N AN SI OS OS DE SU PAL AB RA .
Y AS Í HA BL AB A A LA G EN TE QU E SE HA BÍ A RE UN ID O
A ES CU CH AR LE , EN TRE LO S QU E HA BÍ A TAMB IÉ N
SA CE RD OTE S DE LO S TE MP LO S:
HE RM AN OS DE CH OL UL A, NO LE S TR AI GO CR EE NC IA S
NI DO CT RI NA S, PO RQU E , ME QU É SI RVE CO LO C AR
DO CT RI NA S O DO GM AS D ON DE YA EX IS TE N OTR O S? ,
¿A PO CO NO ES SÓ LO C AM BI AR EL SE NT ID O DE LA S
PAL AB RA S, O AL ARG AR L AS , O HA CE RL AS MÁ S
PR OF UN DAS ?
CUAN DO BU SQ UE N, HÁ GA NL O EN US TE DE S, Y
CUA ND O QU IE RA N EN CO NT RA R, VAY AN A LO S DE MÁ S .
MÁ S NO VAY AN A LO S DE MÁS SI N CO NO CE RS E A SÍ
MI SM OS . Y CUAN DO LO HA GA N, DE NL ES CO MO
PR ES EN TE SU S LO GRO S Y SU S HA LL AZ GO S, Y A
CA MB IO, NO LE S PI DAN NI SU AL IE NTO , NI TAN
SI QU IE RA SU AL EG RÍ A. PO RQU E HA CI ÉN DO LO A NDA N
SU CA MI NO, QU E ES EL C AM IN O QU E TR AZ Ó LA L UZ .
QU E EL SI LE NC IO SE A SU PALA BR A Y EL CA MINO SU S
PI ES . NO CA MI NE N CO N BO CA PR ES TADA NI CO N PI ES
AJ EN OS . MÁ S OF RE ZC AN EN TOD O MO ME NTO SU
BO CA Y SU S PI ES A QU IE NE S LO S NE CE SI TE N.
Y AN TE S DE HA BL AR DE SU CO MPA ÑE RO DE CA MI NO
Y DE CI R EN VOZ AL TA LO QU E SI EN TE N SU S
CO RA ZO NE S, MÍ RE NS E BIE N US TE DE S MI SM OS , Y
PÓ NG AN SE EN SU LU GA R.
EN TON CE S SE DAR ÁN CU EN TA DE QU E HA RÍ AN
JU STA ME NT E LO QU E ÉL HA CE . GUAR DE N PU ES
SI LE NC IO, Y NO LO CR IT IQ UE N. AY ÚD EN LE A
LE VAN TARS E DE SU S TR OP IE ZO S, Y AP RE NDA N DE
EL LO S PAR A NO TR OP EZ AR US TE DE S DE SP UÉ S CON LA
MI SM A PI ED RA .
CUAN DO HA GA N AL GO, QUE SU CO RA ZÓ N PAL PI TE EN
EL LO. CUA ND O DE N AL GO, QU E SU S VI BR AC IO N ES SE
FU NDA N Y VU EL EN EN ELL O, PO RQU E SU PAD RE LO S
MI RA , Y LA S LÁ GR IM AS DE AL EG RÍ A FL UY EN A SU S
OJ OS DI VI NO S.
SU PADR E LO S SI EN TE Y EST Á EN US TE DE S EN ES E
MO ME NT O.
NO DE JE N QU E LO S OJ OS LO S EN GA ÑE N, NI DEJE N
QU E LO S OÍ DO S LO S EN GA ÑE N, NI DE JE N QU E LO S
EN GA ÑE N LO S PE NS AM IE NTO S QU E PAS AN PO R SU
FR EN TE CO MO NU BE S ME CI DAS PO R LO S VI EN TOS DE
LA S CI RCU NSTA NC IA S. NO DE JE N D E SE R “U ST ED ES
MI SM OS ” Y DE SC UB RA N EN SU IN TE RI OR ES AS
MO NTA ÑA S QU E ON DU LA N EN EL CI EL O, ES OS
VAL LE S QU E SE AD OR ME CE N CO N EL SO L, ES OS RÍ OS
QU E SE BU SC AN A CA DA MO ME NTO , ES OS ÁR BO L ES
QU E SO N SU RE SP IR AR , Y ES OS PAJA RI LL OS QUE SO N
SU ES P ER AN ZA Y SU AL EG RÍ A.
YO VE NG O DE DE NT RO DE US TE DE S Y MI VOZ ES LA
VOZ DE LA VI DA Y MI S PAS OS SO N TOD OS LO S PAS OS
DE L HO MB RE QU E AN DA BU SC AN DO AL HO MB RE .
DE SP IÉ RTE NM E EN US TE DE S PO RQU E YO ES TOY EN
SU IN TE RI OR , AUN QU E LO S SE NT ID OS LE S HA GAN
TOD AVÍ A CR EE R QU E ES TOY FU ER A.
NU EVA S DI ME NS IO NE S
(1 0)
AQ UE LL A TARD E ER A CO MO EL VU EL O DE L ÁG UI LA .
SE OÍ AN HA STA LO S PASO S DE L SI LE NC IO SU BIR PO R
EL CA MI NO QU E CO ND UC E AL TE MP LO. Y EL
HE RMA NO SO L PARE CÍ A UN A GR AN FRU TA MA DU RA
CA YE ND O LE NTAM EN TE DES DE LA S RA MA S DE L
CI EL O EN LO S BR AZ OS DE LAS MO NTA ÑA S.
QU ET ZA LC ÓA TL , SE NTAD O CO N SU S HE RM AN OS
CO NT EM PL AB A LO S RI ZO S DE L AG UA JU GA ND O
EN TR E LA S PI ED RA S.
Y UN O DE EL LO S LE PR EG UN TÓ : ¿P OR QU É NO NO S
HA BL AS SO BR E EL MI ST ER IO DE LA MU ERT E? Y EL ,
GUAR DÓ SI LE NC IO PO R UN OS MO ME NT OS , COMO
RE CO RDA ND O, Y DE SP UÉ S AS Í LE S HA BL AB A: IBA UN A
VE Z UN GU SA NO DE LO S QU E LL AM AN TE MI CT LI
PAS EA ND O PO R LA RUG OSA SU PE RF IC IE DE UN
TRO NC O DE AH UE HU ET L. LO VI O UN A MA RI PO SA ,
QU E RE VOL OTE AB A JU GA ND O PO R EL AI RE , Y
PO SÁ ND OS E AN TE ÉL LE DI JO : ¡H OL A, HE RM AN O DE L
PAS AD O! ¿P OR CA SUAL IDAD SA BE S QU E VE ND RÁ N EN
EL FU TU RO DÍ AS , EN Q UE AB AN DO NA ND O ES A
EN VOL TU RA TE RR EN A TE HA GA S VOL AD OR CO MO YO
Y AS CI EN DAS HA CI A EL CI EL O?
Y EL GU SA NO LE CO NT E ST Ó: SÍ . ES O ES LO QUE ME
EN SE ÑA RON MI S PAD RE S, Y A EL LO S LE S EN SE ÑA RON
MI S AB UEL OS . DE CÍ AN QU E DE S PU ÉS DE ES TA, HA Y
OTR A VI DA DO ND E PO DE MO S LI BE RA RN OS DE LA S
CA DE NA S DE LA TI ER RA Y AS CE ND ER AL AD OS A
NU EVA S DI ME NS IO NE S. MA S YO NO LO CR EO, Y
AUN QU E EN MIS DÍ AS Y EN MI S NO CH ES PI EN SO QU E
CA MI NO HA CI A AL GO, MI IM AG INA CI ÓN SE DE TIE NE
EN ES TE PL AN O, DO ND E AD ORO EL LA TI DO DE LA
SAV IA Y EL PAL PI TAR DE LA S HO JAS CUA ND O ME
AC AR IC IA N LO S PI ES .
EN TON CE S LA MA RI PO SA DI O UN AL ET EO Y VOL AN DO
HA CI A AR RI BA DE SA PAR EC IÓ .
PAS ARO N VAR IO S DÍ AS , QU E PAR A EL GU SA NO FU ER ON
AÑ OS , Y ÉS TE NOT Ó QU E LE LL EG AB A EL FI NA L. SE
FU E HA CI A UN A RA MA S AL IE NT E DE PI NO Y AL
ES CO ND ER SE EL SO L UN A TAR DE HI ZO SU TU MB A DE
SE DA, AC OS TÁ ND OS E A ES PE RA R LA VE NI DA DE LA
MU ERT E.
Y CO N EL TI EM PO LL EG Ó LA PR IM AVE RA DE SU
NA CI MI EN TO CO MO MA RI PO SA , EX TE ND IÓ SU S ALA S Y
VE LO Z CO MO UN A FL EC HA SE EN SI MI SM Ó EN EL AI RE
DAN DO SU S PR IM ERO S ALE TE OS HA CI A EL SO L DE LA
MA ÑA NA . Y CUAN DO VOL AB A, VI O A UN GU SA NO
TE MI CT LI QU E SU BÍ A TR AB AJ OS AM EN TE PO R EL
TRO NC O DE UN AH UE HU ET L Y PO SÁ ND OS E DE LA NT E
DE ÉL , LE DI JO :
“¡ HO LA HE RM AN O DE L PAS AD O! ¿P OR CA SUAL IDAD
SA BE S QU E VE ND RÁ N DÍ AS .. .? ”
PE SA DI LL AS
(1 1)
¡Q UÉ GR AN DE S SO N TU S TE MP LO S TO LL AN , Y TUS
PL AZ AS Y TU S PALA CI OS! ¡P ERO MÁ S GR AN DE ES EL
SI LE NC IO DE TU S CA MP OS , SU PAL PI TAR, SU AI RE
AC AR IC IA NT E Y CÁ LI DO , CO MO EL AL IE NTO DE UN A
MA DR E!
AS Í HA BL AB A QU ET ZA LC ÓAT L A SU S HE RM AN OS ,
CUAN DO AL GRU PO VI NO UN O TAMB AL EÁ ND OS E,
PO RQU E HA BÍ A YA MU CH O AL CO HO L EN SU CU ER PO Y
EL ES PÍ RI TU SE LE SA LÍ A.
Y TOD OS SE APA RTAB AN DE JÁ ND OL O SO LO. EL SE LE
AC ERC Ó Y TR AY ÉN DO LO AL CE NT RO DI JO :
¿P OR QU É NI EG AN EL C AL OR A AQ UÉ L QU E MÁ S LO
NE CE SI TA? ¿A CA SO CR E EN QU E HA TOM AD O PO R
OTR A CO SA QU E PO R OL VI DAR LA FR IA LDA D DE LA
VI DA?
PO RQU E HA HA BI DO DE B IL IDA D EN ÉL , LO
AB AN DO NA N? ¿P ORQ UE HA QU ER ID O SO ÑA R
DE SP IE RTO Y HA TR ATA DO DE SA LI RS E DE L SE ND ER O
DE SU DE ST IN O?
Y MI RÁ ND OL E FI JA ME NT E LE DI JO :
HE RMA NO, NO DE JE S QU E TE VE NZ A LA FR IA LDAD DE
LA VI DA, PO RQ UE TÚ E RE S LA VI DA.
NO DE JE S QU E TE VE NZ AN LA S PE SA DI LL AS , P ORQ UE
PAS AN .
Y NO OLV ID ES QU E TAM BI ÉN EL CO BR E, CUAN DO SE
LE GO LP EA , SE RE TU ER CE Y GR ITA , PR OTE STA Y
LL OR A. MÁ S DE SP UÉ S, CUAN DO UN A VE Z MOL DE AD O
SE CO NV IE RTE EN UN OBJ ETO BE LL O Y AD MI RA DO,
TOD O ÉL ES AL AB AN ZA PAR A AQ UE LL OS GO LP ES QU E
AN TE S MA LD EC ÍA .
VE TE PU ES , A TU CA SA , ME DI TA SO BR E ES TO Y NO
TOM ES MÁ S. LO S GO LP ES DE LA VI DA HA RÁ N
TAMB IÉ N DE TI UN A VASI JA DON DE AL GÚ N DÍ A
PU EDA BE BE RS E LA LUZ .
AN TE S DE RE MO NTA R EL PR IM ER VU EL O
(1 2)
EL SO L SE OC UL TÓ TR AS UNA S PE ÑA S, Y
LE NTA ME NT E FU E LL EG AND O LA OS CU RI DAD . TODO
EL VAL LE SE HI ZO VI OLE TA Y LO S ÁR BO LE S
CO ME NZ AR ON A JU GA R CON LA S ES TR EL LA S.
DE PU NT IL LA S LL EG AB A EL SI LE NC IO PO R EL
CA MI NO, CUAN DO EL ME DI TABA :
MI EN TE ND IM IE NTO ES TÁ AB IE RTO A LA LU Z DE LA S
ES TR EL LA S. MI S AL AS SE DE SP LI EG AN PAR A VOL AR EN
EL SI LE NC IO DE ES TE MO ME NTO . VOY A SA LI R DE L
NI DO DE MI CU ER PO PARA IR MÁ S AL LÁ DE LO S
HO RI ZO NT ES QU E PO NE N LA S TR ES DI ME NS IO NE S
DE SU S SE NT IDO S.
Y AL GU IE N, SUAV EM EN TE Y CO N AN GU ST IA , LE DI JO :
MA ES TR O, ÁB RE ME EL ENT EN DI MI EN TO SO BR E “MI
MI SM O” , Y ÁB RE LE LA S AL AS AL HO RI ZO NT E DE MI
ES EN CI A PAR A QU E YO PU EDA AC OM PAÑ ART E.
Y EL AS Í LE RE SP ON DI Ó:
¡C UANTA S VE CE S EL VI EN TO MU EV E LA S CA ÑA S EN
LA S OR IL LA S DE LO S LA GO S, PAR A QU E AL CH OC AR
UN AS CO N OTR AS , SE SIE NTA N Y SE PAN QU É SON !
¡C UÁ NTA S VE CE S EL AG UA VA ES PI RI TUAL IZ AN DO A
LA S PI ED RA S QU E SE OPO NE N A SU PASO , HA STA
HA CE R DE EL LA S BE LL O S GU IJA RRO S DE SUAVE
TACT O!
AS Í TE DI GO, QU E LA MI SM A VI DA TE IR Á PON IE ND O
EN AQ UE LL OS SI TI OS DON DE PU EDA S PU LI R TU SE R Y
AB RI LL AN TAR TU ES EN C IA .
MI RA CO MO NA CE EL FR UT O DE L ÁR BO L Y CO MO
NA CE EL PAJA RI LL O EN EL NI DO Y CO MO SE HAC E
UN A FL OR . MI RA CO N CUANT O MI MO Y CO N CUA NTA
DU LZ UR A SE DI BU JA N LOS RÍ OS Y SE CR EA N LOS
VAL LE S Y SE MO DE LA N LA S MO NTAÑ AS .
MÁ S TAMB IÉ N DE BE S SA BE R QU E AN TE S DE
RE MO NTA R EL PR IM ER V UE LO TE CA ER ÁS MU CH AS
VE CE S. AN TE S DE SI NT ON IZ AR LO S LA TI DO S D E TU S
SE NT IM IE NTO S ODI AR ÁS MU CH AS VE CE S. AN TE S DE
LL EG AR AL CO NO CI MI EN TO TE ND RÁ S MU CH OS
CO NO CI MI EN TOS QU E DE SP UÉ S IR ÁS AB AN DO NA ND O
EN EL CA MI NO , PO RQU E SÓ LO SE RÁ N UN PE SO Y NO
UN AL IV IO EN TU CA MI NA R.
NU NC A PI EN SE S QU E EL HO RI ZO NT E QU E VE S AL
OC UL TAR SE EL SO L, ES EL HO RI ZO NT E, PO RQU E
SÓ LO TE ND RÍ AS QU E CA MI NA R HA STA ÉL PARA VE R
QU E HA Y OTR OS HO RI ZO NT ES .
NO TE HA GA S PE QU EÑ O QU ED ÁN DOT E EN LO
PE QU EÑ O. SÉ AM PL IO COM O ES LA MO NTA ÑA . MIR A
CO MO EN LA LE JA NÍ A TOD O SE DI LU YE EN EL LA,
PE RO AL AC ER CA RTE VE RÁ S QU E DE NT RO DE EL LA
HA Y OTR AS MU CH AS MO NTAÑ AS , CA DA UNA CO N SU S
CA MI NO S Y SU S VAL LE S .
CUAN DO SE PR ES EN TE N AN TE TI LA CO MOD IDA D Y
EL SU FR IM IE NTO , YO TE DI RÍ A: ES CO GE EL
SU FR IM IE NT O, PO RQU E EL TE LL EVA RÁ PO R CA MI NO S
ES CA RPA DOS Y LL EN OS DE PI ED RA S, PO R
DE SF IL AD ER OS Y BA RRA NC AS , PO R ZA RZ AS Y ESP INA S,
PE RO PR ON TO VI SL UM BR AR ÁS LA CI MA DE LA
MO NTA ÑA DE LA LU Z.
LA CO MO DI DAD TE AR RA ST RA RÁ PO R VAL LE S Y
CA MI NO S DU LC ES , DON DE FÁ CI LM EN TE PO DR ÁS
DE SC AN SA R, PE RO ¡C UÁ N LE JO S SE TE HA RÁ LA CI MA
DE LA MO NTA ÑA DE LA LU Z! QU IZ ÁS , HA STA LA
OLV ID ES .
DE BE S SA BE R QU E MI EN TR AS ME NO S HA CE S, ME NO S
QU IE RE S HA CE R, Y MI ENT RA S ME NO S TE IM PO NES
ME NO S DE SE OS TI EN ES DE IM PO NE RT E. AS Í SE
HA CE N LO S ÁR BO LE S PI ED RA S, Y LO S CA MI NO S
RE GR ES AN A SE R CA MP OS Y LA S CI VI LI ZA CI ON ES SE
VU ELV EN DE SI ERT OS . A SÍ LA S VOC ES SE HA CE N EC OS ,
LA EN TR EG A A LO S DE MÁS RUT INA , Y LA VI DA SU EÑ O.
SÉ CO MO LO S TOR RE NT ES, QU E AL RE SB AL AR P OR
LA S LA DE RA S DE LA S M ON TAÑ AS SÓ LO TI EN EN UN A
ME TA: RE GR ES AR AL MA R. EL LO S FU ERO N AN TE S EL
ES PÍ RI TU DE L MA R HE CHO NU BE , QU E RE SB AL Ó PO R
EN TR E LO S DE DO S DE L VI EN TO PAR A CA ER SO BRE
LA S MO NTA ÑA S.
TÚ TAM BI ÉN ER ES UN A GOTA DE L ES PÍ RI TU DE LA
LU Z, QU E MA TE RI AL IZ A DA AL TO CA R ES TA
EX IS TE NC IA , CA ES CO N MU CH AS OTR AS GOTA S DE
ES PÍ RI TU, PAR A DE SP UÉS ROD AR PO R LA S LA DER AS DE
LA VI DA PAR A UN IDA S HA CE R UN TOR RE NT E QU E
RE GR ES E AL MA R DE LA LU Z. MI RA BI EN A CU ÁN TOS
VAL LE S Y A CU ÁN TOS C AM PO S DAR ÁS VI DA AL
TOC AR LO S Y HA CE RTE “ELL OS MI SM OS ”.
¡Y CU ÁN TAS VE CE S TE EVA PO RA RÁ S PARA VOL V ER A
CO ND EN SA RTE SO BR E LA HO JA DE UN CA PU LÍ N, O
SO BR E UN A FL OR , SO BR E UN A ES PI NA DE MA GU EY O
QU IZ Á SO BR E EL MI SM O CA MI NO !
HE SU BI DO A TU CA BE ZA, HE VI ST O TU S
PE NS AM IE NTO S, Y ME H E SE NTA DO EN TU CO RAZÓ N
PARA BE BE R TU S SE NT IMI EN TOS . ME HE SE NTA DO EN
TU SO LE DAD Y HE CA MI NA DO AC OM PAÑ AN DO TU
BÚ SQ UE DA. AUN QU E TU CU ER PO ES JOV EN , ER ES
VI EJ O SO BR E LA TI ER RA. VE N Y BE BE , PO RQU E
PU ED ES AP UR AR HA STA LA ÚL TI MA GO TA DE LA
SA BI DU RÍ A QU E TE OF R EZ CO.
MÁ S AL LÁ .. .
(1 3)
Y DE CÍ A:
DI CH OS OS AQ UE LL OS QU E SO N FE LI CE S BU SC AN DO
LA FE LI CI DAD . ¡A Y DE AQ UE LL OS QU E CR EE N QU E LA
EN CO NT RA RÁ N AL RE MO NTAR LA LO MA QU E LE S
OC UL TA EL HO RI ZO NT E! PO RQU E ES E HO RI ZO NT E
SE RÁ LA LO MA QU E LE S TAP E OTR O HO RI ZO NT E .. .
AS Í SE GU IR Á OC UR RI EN DO MÁ S AL LÁ DE L TI EM PO
QU E PU EDA N CO NTA R Y DE L ES PAC IO QU E PU EDAN
ME DI R.
ÚN IC AM EN TE DE SD E AR RIB A SE PU ED E OB SE RVA R LO
DE AB AJ O, Y LO QU E PAR A AQ UE L QU E ES AR R IBA ES
ES PACI O,
PARA EL QU E ES TÁ AB AJO ES TI EM PO.
SÓ LO DO MI NA EL CÍ RCU LO EL QU E ES TÁ FU ER A DE
ÉL , Y DE SD E ALL Í, ¡C UÁ NTA S SA LI DA S TI EN E!
CA MI NA EL SU EL O CO N LO S PI ES , PE RO EL CA MI NO
HA ZL O CO N EL ES PÍ RI TU. SO N IN CO NTA BL ES LOS
PAS OS QU E PU ED E AB ARCA R UN A SO LA MI RA DA SU YA.
EL CA NT O DE LA MO NTA ÑA
(1 4)
UN DÍ A, EN TR E LA S MA NO S DE LA PR IM AVE RA VI
CO MO CA NTA BA UN PAJA RI LL O DE LO S QU E LL AM AN
CE NT ZO NT LE , LL ENA ND O DE AR MO NÍ A MI CO RA ZÓ N
Y EL DE TOD O EL VAL LE CO N SU CA NTO .
EN TON CE S LL EG Ó HA STA ÉL UN ÁG UI LA DE LA S
ALT UR AS , Y LE DI JO : QU IE RO QU E VE NG AS CO NM IG O
AL FI LO DE LA MO NTA ÑA, DO ND E ES TA SE BE S A CO N
EL CI EL O, Y DE LE ITE S A LA GR AN ÁG UI LA CO N TU
CA NTO .
Y EL CE NZ ON TL E LE RE SP ON DI Ó:
SI ME LL EVA S HA STA DON DE DI CE S, MI CA NTO SE
QU EDA RÁ EN ES TE VAL LE, PO RQU E NO ES SI NO EL
VAL LE EL QU E CA NTA POR MI GA RGA NTA . ¡V ES !, ES TE
MO ME NT O TI EN E UN CA NTO, Y NU NC A MÁ S HA BR Á
OTR O MO ME NT O QUE TE NG A IG UAL CA NTO .
DI LE A LA GR AN ÁG UI LA QU E BA JE AL VAL LE SI
QU IE RE ES CU CH AR LO Y NO TR AT E DE LL EVA R E L
VAL LE A LA MO NTA ÑA .
ME SO RP RE ND E EL DE SE O DE LA GR AN ÁG UI LA . ¿A
PO CO SE HA QU EDA DO S OR DA PAR A NO ES CU CH AR EL
CA NTO DE LA MO NTA ÑA ? ¿Y A NO OYE CO MO EL
VI EN TO TOC A LA FL AUT A EN LA S BA RR AN CA S Y EN
LO S DE SF IL AD ERO S, Y CO MO EL SI LE NC IO TOC A LA S
ES TR EL LA S EN LA S NO CHE S DE CA LM A?
Y EL ÁG UI LA SE QU ED Ó PE NS AT IVA , RE MO NTAN DO
DE SP UÉ S EL VU EL O AVE RGO NZ ADA .
ES TAR QU IE TO
(1 5)
LE PR EG UN TARO N: ¿D ÓN DE ES TÁ LA FE LI CI DAD ?
Y EL , AS Í LE S DE CÍ A:
LA FE LI CI DAD ES ES TAR QU IE TO.
Y ES TÁ EN AQ UE LL OS Q UE HA N AP RE ND ID O A ESTA R
QU IE TOS
“EN EL LO S MI SM OS ”.
Y ¿Q UÉ ES ES TAR QU IE TO ?
DE JAR QU E CA DA MO ME NTO PO NG A EN TI AQ UE LL O
QU E TE TR AE ,
Y DAR A CA DA MO ME NT O AQ UE LL O QU E TE PI DE .
ES O ES ES TAR QU IE TO Y EN CAL MA .
Y ¿C ÓM O SE CO NS IG UE ES O?
SÓ LO CUAN DO TU CO RA Z ÓN SE AR MO NI CE
CO N LO S PE NS AM IE NTO S QU E VI VE N EN TU FR ENT E
Y CO N EL CU ER PO QU E HA BI TAS EN ES TA VI DA .
SO BR E EL DO LO R
(1 6)
UN O LE PR EG UN TÓ :
QU ET ZA , ¿Q UÉ ES EL DOL OR ?
Y EL CO NT ES TABA :
EL VE RDA DE RO DO LO R E S LO QU E NO CO NO CE S DE
TI , SA BI EN DO QU E ES TÁ.
EL DO LO R DE L CU ER PO ES UN DE SA HO GO PAR A EL
ES PÍ RI TU. ES CO MO EL ES TI ÉRC OL QU E SE EX PU LS A,
Y ÉS TE ES LA EN FE RM EDAD .
LO S QU E IG NO RA N LA S LE YE S DE LA VI DA CR EEN QU E
EL DO LO R ES UN CA ST I GO, PO R EL LO, CO RR EN A
CO MB AT IR LO. EL SA BI O LO AC EP TA, YE ND O DE ES TA
FO RM A MU CH O MÁ S AL LÁ . PO RQU E LO QU E ES TÁ
ES CR ITO , ES CR ITO ES TÁ, PE RO LO QU E SE ES TÁ
ES CR IB IE ND O SE PU ED E MO DI FI CA R.
NO PI EN SE S EN EL DO L OR DE HOY, SI NO EN LA
GL OR IA QU E MA ÑA NA TE TR AE RÁ . NO PI EN SE S EN LA
GL OR IA DE HO Y, SI NO EN EL DO LO R QU E MA ÑA NA TE
TR AE RÁ . SÉ “AH OR A”, SI EM PR E AH OR A. PO RQU E UN
PAS O NU NC A VU ELV E AT RÁ S SO BR E LA S AR EN AS DE L
TI EM PO.
LI MP IA TU ME NT E Y TO DO SE LI MP IA RA
(1 7)
LE DE CÍ AN :
¿C ÓM O SA BR EM OS QU É N OS EN SE ÑA EL ATA RD EC ER ,
Y CÓM O NO S EN SE ÑA LA MA ÑA NA Y CÓ MO NO S TR AE
CO NO CI MI EN TOS CUAL QU IE R CI RCU NS TAN CI A?
Y EL AS Í CO NT ES TABA :
CA DA CO SA FU ER A DE TI ES UN ES PE JO DO ND E TE
MI RA S. SI LA NU BE DE LA AN GU ST IA LL EN A EL
HO RI ZO NT E DE TU CO RA ZÓ N, VE RÁ S UN A NU BE DE
AN GU ST IA EN CA DA CO RAZ ÓN . SI LA CA LM A VI EN E A
SE NTA RS E EN ME DI O DE TU PE CH O, VE RÁ S QU E CA DA
UN O TAMB IÉ N LL EVA SE NTA DA LA CA LM A EN SU
PE CH O. SI TU CA BE ZA ES LA GUA RI DA DO ND E SE
ES CO ND EN PE NS AM IE NTO S DE OD IO, DE RE NC OR O
DE EN VI DI A, CUAN DO CAM IN ES PO R LA S CA LL E S Y
LA S PL AZ AS DE LA VI DA SÓ LO VE RÁ S PAS AR PO R EL LA S
AL OD IO, Y SE NTA DO EN LA S BA NC AS AL RE NC OR , Y
EN CA DA ES QU INA A LA EN VI DIA .
Y DI RÁ S:
¡D ES EA RÍ A VOL AR MA S AL LÁ DE ES TA CI UDA D PO RQU E
ES TÁ CO NTA MI NA DA Y QUI SI ER A SA LI R DE ÉS TA CA SA ,
PARA SE NT IR EL CA MP O LI MP IO Y SU PU RE ZA !
Y YO TE DI GO :
LI MP IA TU ME NT E Y TO DO SE LI MP IA RÁ . LI MP IA TU
CO RA ZÓ N Y TO DO SE LI MP IA RÁ . LI MP IA TU CU ER PO Y
TOD O ES TAR Á LI MP IO.
IG NO RA NT E ES AQ UE L QUE , VI EN DO LO DE FU ERA
SU CI O, NO SE DA CU EN TA DE SU SU CI EDA D Y DI CE :
ME AD EN TR AR É EN MI COR AZ ÓN PARA LI MP IA R MI
TEM PL O, PO RQU E SU ALT AR ES TÁ SU CI O Y SU L UZ
AT EN UADA . IG NO RA NT ES SO N AQ UE LL OS QU E
PR ET EN DE N LI MP IA R SU TE MP LO EN EL TE MP LO DE
LO S DE MÁ S, Y TOD OS LOS DÍ AS Y TOD AS LA S NO CH ES
DE SU EX IS TE NC IA PI ENS AN QU E EL MA L ES TÁ FU ER A
DE EL LO S Y NO EN SU CO RA ZÓ N.
MI RA LO S CE NZ ON TL ES Y MI RA LO S JI LG UE ROS Y
MI RA EL CO CO ZT LI , ¿Q UI ÉN PO DR ÍA DE CI RL ES : TU
CA NTO NO ES AR MÓ NI CO ?
MI RA LO S SA UC ES , Y LOS OC OTE S, Y LO S
AH UE HU ET ES ¿Q UI ÉN PO DR ÍA DE CI RL ES : TU
CR EC IM IE NT O NO ES AR MÓ NI CO ? CÓ MO EN TON CE S,
PO DR ÍA DE CI RS E ES TO DE L HO MB RE ?
¡C UÁ NTO AP RE ND ER ÍA UN ES PÍ RI TU CR ÍT IC O SI
SU PI ER A QU E SE ES TÁ CR IT IC AN DO EN VOZ ALTA A SÍ
MI SM O, CUAN DO CR IT IC A A AL GU IE N!
CA DA CO SA TI EN E SU L UG AR , Y CA DA UN O TI ENE SU
CA MI NO. SÓ LO AQ UE L QUE NO LO CO NO CE SI GU E LO S
CA MI NO S DE OTR OS , HA STA QU E AL FI N, EN CU EN TR A
EL SU YO.
¡B EN DI TO EL DÍA EN QUE LO EN CU EN TR A, PO R QU E
ES E DÍ A HA NA CI DO DE NU EVO ! SÓ LO A PART IR DE
ES E MO ME NT O LE DI RÁ N AL GO LO S ATA RD EC ER E S,
LE DI RÁ N AL GO LA S MA ÑA NA S, Y LE HA BL AR ÁN LA S
FL OR ES . EM PE ZA RÁ A CAM INA R CO N LA
NA TU RA LE ZA , Y SU LE NGUA SE RÁ CO MO L A DE LO S
PAJA RI LL OS , SU S MA NO S SE RÁ N CO MO RÍ OS , Y SU S
OJ OS SE RÁ N LA VI DA QUE MI RA A LA VI DA.
SO BR E EL DAR Y EL RE CI BI R
(1 8)
UN DÍ A DE EN TR E LO S DÍ AS QU E CO RON AN LO S AÑ OS
Y NA CE N DE L RE SP IR AR DE LA TI ER RA , PAS EÁ BA MO S
CO N QU ET ZA LC ÓA TL PO R LO S CA MP OS DE T UL A, Y
TOD O ER A QU IE TU D, PO RQU E EM AN AB A DE EL , QU E
IBA EN NO SO TRO S.
PL AT IC ÁB AM OS SO BR E E L DAR Y EL RE CI BI R, CUA ND O
LL EG Ó HA STA NO SOT ROS UN ME ND IG O Y
PO ST RÁ ND OS E AN TE EL LE DI JO :
HE RMA NO, HA Z QU E ES T E PO BR E CU ER PO TOM E HOY
CO MI DA, PO RQU E SO N M UC HO S LO S DÍ AS Y LA S
NO CH ES QU E AY UN A. DA ME AL GO Y OR AR É PO R TI
AN TE EL TE MP LO MAY OR , PAR A QU E EL CI EL O TE
PR OT EJ A.
MA S EL LE CO NT ES TÓ : HE RM AN O, SI YO DOY A LG O,
DE BE S SA BE R QU E TAN SÓ LO SOY EL ME DI O, P UE S
AQ UE LL O QU E TE DOY S AL E DE L SU DO R DE LA
TI ER RA Y DE L TR AB AJ O DE SUS MA NO S.
EL MA ÍZ NO ES TAN SO LO EL GR AN O. ES LA T IE RR A Y
EL AG UA, UN IDA S AL T IE MP O Y A LA VOL UN TA D DE L
SO L, Y HA STA LO S VI E NT OS AY UDA N A MA DU RA RL O.
AS Í PU ES , CUA ND O LO SA CR IF IC AS PAR A TU A LI ME NT O
ES TÁ S SA CR IF IC AN DO T ODA SU EVO LU CI ÓN YA TI
MI SM O TAMB IÉ N TE SA CR IF IC AS . PE RO SO N MU CH OS
LO S QU E CR EE N QU E AQ UE LL O QU E PO SE EN O L ES
HA DAD O LA VI DA, ES DE EL LO S.
ES PO R ES TOS PO R LO S QU E TI EN ES QU E OR AR , PARA
QU E DE JE N DE HA CE RS E DAÑ O. PO RQU E SI YO TE
DOY, NO SI GO AL HA CE RL O, MÁ S QU E LA VOL UN TAD
DE L CI EL O, Y SI GUAR DO PAR A MÍ LO QU E TE
PE RTE NE CE , ES PO RQU E ES TOY MÁ S NE CE SI TADO DE
TI QU E TÚ DE MÍ , Y AÚN SI N DAR ME NA DA, ERE S TÚ
QU IE N ME HA DAD O.
TOM A PU ES , Y AL IM EN TA TU CU ER PO CO N ES TO S
TL AR CA LI Y A TU ES PÍ RI TU CO N ES TAS PAL AB RA S,
PARA QU E TAM BI ÉN TÚ TE RE AL IC ES EN E L DAR .
Y VOL VI ÉN DO SE A NO SO TR OS NO S DI JO : ¿Q UÉ SE RÍ A
DE AQ UE LL OS QU E DAN SI NO HU BI ES E NA DI E A
QU IE N DAR ? YO IN CL US O OS DI RÍ A: LO S QU E ES TÁ N
PARA RE CI BI R, ¿N O SO N QU IZ ÁS AQ UE LL OS QU E
SI EM PR E DI ER ON ?
TOD OS LO S UN IV ER SO S
(1 9)
SÓ LO UN CA NT O QU IE RO PAR A MI CO RA ZÓ N Y UN
CA MI NO PAR A MI S PAS OS. SÓ LO UN VU EL O QU IER O
PARA MI AL MA , Y UNA VOZ .
DE L TOR RE NT E HE TOM ADO EL IM PU LS O. DE L
ÁG UI LA HE TOM AD O SU DI SC ER NI MI EN TO. HE
AP RE ND ID O A EL EVA RM E PO R EN CI MA DE LA S
CI RC UN STA NC IA S QU E EMPA ÑA N LO S MO ME NTO S
QU E FO RM AN A LO S DÍ AS QU E FO RMA N LO S AÑ OS DE
UN A EX IS TE NC IA .
DE LA S HI ER BA S QU E BOR DE AN LO S CA MI NO S HE
AP RE ND ID O EL SU FR IM IEN TO. HE TOM AD O DE L
VI EN TO EL ES TAR EN TODA S PART ES . NO DE JO DE
ES TAR EN NI NG UN A PAR TE AL IR DE UN A A OTRA .
DE L JI LG UE RO CA UT IVO AP RE ND Í A CA NTA R EL
SU FR IM IE NT O Y DE L HU IC OT L A OLV IDA R LA
LI BE RTAD PAR A EM PE ZA R A SE R LI BR E. DE L COL IB RÍ
VI LA UT IL IDA D DE LO PE QU EÑ O Y DE L GO RR IÓN LA
BE LL EZ A DE LO VU LG AR .
Y HE AP RE ND ID O DE L ÁRB OL EL CA NTO DE L
DE SP RE ND IM IE NTO SI N PE DI R NA DA. EN TR E SU S
RA MA S HE VI ST O LA LU CHA DE LA S PO LA RI DAD ES . HE
VI ST O EN TR E SU S RA MA S TOD OS LO S UN IV ER SO S Y
MÁ S AL LÁ DE LO S UN IV ER SO S, Y HE BA JA DO A SU RA ÍZ
PARA TOM AR DE EL LA EL GR AN EJ EM PL O DE L
SI LE NC IO DE LO OC UL TO.
DE SP UÉ S HE VI STO QU E MI FR EN TE ES TABA LL EN A
DE ES TR EL LA S Y MI S B RA ZO S ER AN NEB UL OS AS Y MI
PE CH O ER A UN SO L DE SO LE S, Y TOD O CUAN TO SA LÍ A
DE MI BO CA ER A UN CA NTO DE TO DO S LO S
UN IV ER SO S A LA EX IS TEN CI A.
HE AB IE RTO LA BO CA Y VI QU E NA CÍ AN NU EVO S
MU ND OS . HE AB IE RTO L OS OJ OS Y ME VI FU ER A
LL EN ÁN DO LO TOD O.
Y HE TOM AD O UN SO LO CA NTO PAR A MI CO RA ZÓ N Y
UN SO LO
CA MI NO PAR A MI S PAS OS. ES E CA NTO ES EL CAN TO
QU E NA CE DE TO DO S LO S CA NTO S. ES E CA MI NO ES
TOD OS LO S CA MI NO S BU SC AN DO : DE SD E LA ROS A
QU E BU SC A AL SO L EN SU LE VE VU EL O PO R LA
PR IM AVE RA , HA STA LA S ES TR EL LA S QU E BU SC AN AL
SO L DE LA S ES TR ELL AS .
EN TR E LO S CA BE LL OS D EL VI EN TO
(2 0)
LE DE CÍ A UN A FL OR DE CE MPA SÚ CH IL A UN A ROS A:
MI HE RM AN A, DI ME : ¿Q UÉ SI EN TE S CO MO ROS A AL
TOC ART E LA MA NO DE L VI EN TO Y AC AR IC IA R TUS
PÉ TAL OS ?
Y LA ROS A LE RE SP ON DIÓ :
SI EN TO EL FR UTO DE TOD OS MI S ES FU ER ZO S, DE SD E
CUAN DO ER A TAN SÓ LO UNA ES PE RA NZ A Y AÚ N
DO RM ÍA DE NT RO DE MÍ LA IN QU IE TU D PO R SE R
HE RM OS A.
Y LA ROS A MI RÓ AL CE MPA SÚ CH IL Y LE DI JO : ¿Y TÚ ?,
¿Q UÉ SI EN TE S TÚ ?
Y ÉL LE SU SU RR Ó SO NR IE NT E:
YO NO SI EN TO NA DA. TAN SO LO DOY MI AL IE NTO
PARA DI LU IR ME EN TR E LO S CA BE LL OS DE L VI EN TO Y
LL EG AR A PE RF UM AR TO DOS LO S RI NC ON ES DE SU
CA BE ZA .
Y UNA TARD E VI NO LA MA NO DE L VI EN TO Y SACU DI Ó
CO N TAL ÍM PE TU AL JA RD ÍN QU E DE SH OJ Ó A LA ROS A
Y AL CE MPAS ÚC HI L.
Y EL ES PÍ RI TU DE LA ROS A SU FR IÓ MU CH O AL VE R
QU E YA NO TE NI A FO RM A DE ROS A, SI N EM BAR GO EL
ES PÍ RI TU DE L CE MPA SÚ CH IL SE SI NT IÓ DIC HO SO
PU ES YA NO ES TABA AT AD O A LA FO RM A DE L
CE MPA SÚ CH IL , PU DI EN DO AH OR A LL EN AR TOD O EL
AM BI EN TE .
EL SA BE R
(2 1)
Y DE CÍ A:
EL HO MB RE ES IN FE LI Z PO RQU E PI DE MÁ S DE
AQ UE LL O QU E SE LE PU ED E DAR . PO R ES O LO S
SAB IO S NO LA SO N PO RQ UE SA BE N MÁ S CO SA S, SI NO
PO RQU E PR OF UN DI ZA N Y DO MI NA N AM PL IA ME NT E
EL SA BE R QU E SE LE S HA DAD O.
¿Q UÉ DI RÍ AM OS DE UN MA NG O QU E QU IS IE RA DAR
TU NA S? ¿Y QU É DI RÍ AM OS DE UN SAU CE QU E
DE SE AR A TE NE R LA FO RMA DE UN NO PAL ?
SO LO LE S LL AM AR ÍA MO S IG NO RA NT ES , PO RQU E
DE JAN DO LA QU E PU ED E N DAR , QU IE RE N DAR
AQ UE LL O QU E NU NC A DA RÍ AN .
VI VI R CO MO LO S PÁ JA RO S
(2 2)
EL TI AN GU IS DE TU LA TI EN E LU GA R CA DA PO COS
DÍ AS Y SE EX TI EN DE MÁS AL LÁ DE LA PL AZ A, SI EN DO
MU CH AS LA S GE NT ES QU E VI EN EN DE TOD O EL
VAL LE DE L ME ZQ UI TAL E IN CL US O DE LUG AR ES
LE JA NO S.
QU ET ZA LC ÓA TL HA BÍ A ID O AQ UE LL A MAÑ AN A AL
TI AN GU IS CO N LO S QU E LE SE GU ÍA N, Y VI EN DO
CO MO UN AS PALO MA S AR RUL LA BA N NE RVI OS AS
BU SC AN DO LA SA LI DA DE LA JAU LA DON DE ES TAB AN
PR ES AS , LE S DI JO :
MI RE N CO MO EL HO MB RE , PR IS ION ERO DE SU S ID EA S
Y PR IN CI PI OS , NO PE RMI TE QU E OTR OS SE RE S SE AN
LI BR ES Y TAMB IÉ N LO S ES CL AVI ZA .
¿Q UÉ CU LPA TI EN EN LO S PÁ JA ROS DE L CI EL O O LO S
PE CE S DE L AG UA O LO S AN IM AL ES QU E PU EB LA N LA
TI ER RA DE NO TE NE R EN EL HO MB RE A UN RE Y,
SI NO A UN TI RA NO ?
A ES TAS PAL OM AS PO DR ÍA MO S DAR LE S LA LI BE RTAD
CO MP RÁ ND OL AS . PE RO ¿CÓ MO PO DR ÍA MO S CO MP RAR
LA LI BE RTAD DE UN CO ME RCI AN TE AVAR O? ¿A CAS O
NO SE LA AUM EN TAR ÍA MOS TOD AVÍ A MÁ S? ¡C UÁNT OS
HA Y QU E NO DAN DE CO ME R, NI CO ME N! ¡Y CU ÁN TOS
QU E LO HA CE N DE NO CH E, PARA QU E EL DÍ A NO VE A
SU AB UN DAN CI A!
Y UN O DE SU S HE RM AN OS LE DI JO : QU ET ZA , ¿CÓ MO
ES PO SI BL E QU E TOM EM OS LO QU E ES DE TOD OS Y
LO VE NDA MO S?
AUN QU E LO S CI EL OS DE JE N HA CE R ES TO A LO S
HO MB RE S, DE VE RDA D TE DI GO QU E EL QU E VE ND E
AC AB A SI EN DO VE ND ID O, Y EL QU E CO MP RA
TE RM INA PO R VE ND ER . SÓ LO AQ UE LL OS QU E VIV EN
CO MO LO S PÁ JA ROS , NO EN TR AN EN EL CO ME RCIO,
NI SE EN SU CI AN CO N ÉL.
LE VÁ NTA TE
(2 3)
Y A UN O DE SU S DI SC Í PU LO S LE PI DI ER ON LA S
GE NT ES DE TU LA QU E LES PL AT IC AR A SO BR E SU
MA ES TR O, QU E EN TON CE S SE EN CO NT RA BA AUS ENT E
DE LA CI UDA D.
¿Q UÉ LE S PO DR ÍA CO NTA R DE E L? , DE CÍ A: EL HI ZO
QU E MI S AL AS SE LI MP IA RA N CO N EL BÁ LS AM O DE
SU S PALA BR AS , Y SE ALA RGA RA N CO N AN SI A EN BU SC A
DE LA LU Z.
¿Q UÉ LE S PO DR ÍA CO NTAR DE EL ? CUAN DO TOD O ER A
SU EÑ O Y OS CU RI DAD EN MI AL MA , VI NO Y PU SO SU
MA NO SO BR E MI CA BE ZA Y SE ME AB RI Ó EL CO RA ZÓ N
CO MO UN A FRU TA MA DU RA, Y LO S OJ OS SE ME
AB RI ERO N A UN MU ND O NU EV O.
UN DÍ A EN QU E CO LG AB AN LO S FRU TOS DE LO S
ÁR BO LE S CO MO UN RE GA LO , Y LA TI ER RA TOM ABA
NU ES TRO S PI ES Y LO S BA ÑA BA EN EL ARO MA DE LA S
HI ER BA S Y FL OR ES , VE NÍ AM OS CA MI NA ND O HA CI A
TU LA CUAN DO VI MO S AL LAD O DE L CA MI NO A UN
HO MB RE TE ND ID O, SU C UE RP O ES TABA AP EN AS
CU BI ER TO CO N AN DR AJ O S Y SU PI EL ES TABA
AM AR IL LA Y CO N EL CO LO R DE LA CE NI ZA .
SU CA RA TE NÍ A UNA EX PR ES IÓ N CO MO SI SE LE
HU BI ES E ID O LA VI DA. EL SE AC ERC Ó A SU LAD O Y LE
TOM Ó LA MA NO, DE SP UÉ S ME MI RÓ
CO MO DO LO RI DO. SE QU IT Ó LA TÚ NI CA Y LE VIS TI Ó
CO N EL LA .
DE SP UÉ S LE TOM Ó EN TR E SU S BR AZ OS Y AS Í L E
PL AT IC Ó:
HE RMA NO, VU ELV E A LA VI DA. AÚ N NO HA LL EGA DO
EL TI EM PO EN QU E DE BAS DE JA RL A. CO NO ZC O TU
HI ST OR IA Y SE QU E SE RÍ A PARA TI UNA AL EG RÍ A LA
MU ERT E, MA S PI EN SA QUE TOD AVÍ A NO HA S
CO MP LE TAD O AQ UE LL O QUE PE DI ST E AN TE S DE
VE NI R A EL LA . Y AH ORA RE SP IR A PO R MI PE CHO Y
MI RA PO R MI S OJ OS .
CO ME PO R MI BO CA Y CAM INA CO N MI S PI ES . PO RQU E
DE VE RDA D TE DI GO QU E HA STA AH OR A ES TABA S
MU E RTO , MÁ S DE SD E AH OR A VE N Y CAM INA EN LA
VI DA.
Y AQ UE L HO MB RE SE MO VI Ó Y AB RI Ó LO S OJ OS Y LE
DI JO :
¿Q UI ÉN ER ES TÚ , QU E CUAN DO NA DI E SE OC UPA DE
MÍ , CUAN DO SÓ LO ME A TI EN DE N LA S LA DE RA S DE L
CA MI NO, AS Í ME HA BL AS?
NA DI E AN TE S ME HA BL Ó AS Í, NI ME DI O VI DA CO N
SUS PALA BR AS , NI AH ON DÓ EN MI CO RA ZÓ N CO N
EL LA S.
HE DE SE GU IR VI VI EN D O AU NQ UE TAN SO LO SE A
PARA AG RA DE CE RTE LO QU E ME HA S DAD O. Y EL LE
MI RÓ CO N AQ UE LL OS OJ OS QU E NO PO DR ÍA NU N CA
DE SC RI BI R, PO RQU E TE NÍ AN A LA VE Z TOD A LA PAZ,
LA AL EG RÍ A Y LA TR IS TE ZA DE L MU ND O. Y BA JO. ..
MU Y BA JO, LE DI JO EN UN SU SU RRO :
LE VÁ NTA TE PO RQU E HA Y OTR OS QU E TAM BI ÉN TE
ES PE RA N EN LO S CA MI N OS . DAL ES TÚ AQ UE LL O QU E
HOY SE TE HA DAD O A TI .
EN DI OS
(2 4)
SE ÑA LA ND O HA CI A EL CIE LO AS Í DE CÍ A: CUAN DO
AP RE NDA N A VE R SU CI EL O IN TE RI OR , ÉS TE QU E VE N
FU ER A LE S PAR EC ER Á OS CU RO Y DO RM ID O. Y LE S
PARE CE RÁ N MO RTE CI NA S LA S ES TR EL LA S Y LO S
SO LE S SE RÁ N CO MO PE QUE ÑA S LU CE S.
PO RQU E LA LU Z DE L ES PÍ RI TU ES LA VI DA Y NU NC A
SE PO DR Á VE R CO N LO S OJ OS DE LA MA TE RI A, NI
SE NT IR CO N EL CO RA ZÓ N DE LA MA TE RI A, NI
HAB LA R CO N LA VOZ DE LA MA TE RI A.
SÓ LO MI RA ND O CO N EL OJ O DE L ES PÍ RI TU, SE PU ED E
VE R CA RA A CA RA AL E SP ÍR IT U, Y SÓ LO SI NT IE ND O
CO N EL CO RA ZÓ N DE L ESP ÍR IT U SE PU ED E LL E NA R
UN O DE L ES PÍ RI TU, Y SÓ LO CUAN DO HA BL A EN UN O
LA VOZ DE L ES PÍ RI TU SE PU ED E HA BL AR AL E SP ÍR IT U
EN CA DA UN O.
¿C ÓM O PO DR ÍA HA BL AR LA RA ÍZ DE LA RA MA ? Y
¿C ÓM O PO DR ÍA HA BL AR LA TI ER RA DE L AI RE O EL
FU EG O DE L AG UA? Y SI N EM BA RGO , SE
CO MP LE ME NTA N Y AL UN IR SE DAN LA VI DA.
MI RE N CO MO LA S RA ÍC ES EN SU SI LE NC IO,
AL IM EN TAN A LO S TAL LOS Y A LA S HO JAS QU E NA CE N
EN LA LU Z. MI RE N CO MO EL AG UA EN SI LE NC IO LA S
AL IM EN TA, Y TAMB IÉ N EL FU EG O, Y LA TI ER RA. Y
¿A CA SO PI DE N AL GO ? ¿AC AS O AL DAR SE NO ES TÁ N
RE CI BI EN DO Y AL DE SP RE ND ER SE , NO SE ES TÁ N YA
LL ENA ND O?
PR EG ÚN TE NS E E IN VE ST IG UE N QU É ES AQ UE LL O
QU E LO S EL EVA Y QU É ES AQ UE LL O A LO QU E
US TE DE S EL EVA N. Y CUAN DO LO HA YA N
DE SC UB IE RTO CU MP LA N CO N SU LA BO R, PO RQU E AL
IG UAL QU E UN A FRU TA CU LM INA EN LA BO CA DEL
HO MB RE LL EG AN DO A FO RM AR PART E DE ÉL , DE L
MI SM O MO DO CU LM INA E L HO MB RE EN DI OS ,
IN TE GR ÁN DO SE EN EL .
¿C OM O SE EN SE ÑA LA SA BI DU RÍ A ?
(2 5)
AL GU IE N LE PR EG UN TÓ : ¿C UÁ L ES EL GR AN
SE CR ETO ? Y EL CO NT ES TABA :
NA DA HA Y SE CR ETO . SO N LO S NI VE LE S DE L HO MB RE
LO S QU E HA CE N QU E SE A SE CR ETO PAR A ÉL TO DO
AQ UE LL O QU E NO VE A SU NI VE L. LA DI FE RE NCI A
EN TR E UN SA BI O Y UN IG NO RA NT E, ES QU E EL SA BI O
VE SU SA BI DU RÍ A PO R TOD AS PART ES , MI SM AS DO ND E
EL IG NO RA NT E SÓ LO VE SU IG NO RA NC IA .
Y DE NU EVO LE PR EG UN TABA : ¿Y CÓ MO SE EN S EÑ A
LA SA BI DU RÍ A?
EN TON CE S EL , MI RA ND O UN A FL OR LE DI JO :
SI LE PR EG UN TAS A UN A FL OR , NU NC A TE PO D RÁ
EX PL IC AR CÓ MO HA NAC ID O. OB SÉ RVAL A Y TE
AB RI RÁ SU S SE CR ETO S.
PE RO, ¿V IE NE DE AL GU NA PART E LA SA BI DU RÍ A? Y EL ,
LE CO NT ES TÓ :
¿E L VI EN TO VI EN E DE AL GU NA PART E? ¿E L AG UA
VI EN E DE AL GU NA PART E? SI TE PO NE S A BU SCA R DE
DO ND E VI EN EN , TE EN CON TR AR ÁS CO N EL CI CL O O
EL CÍ RCU LO. SI NO BU SC AS ,
ES TARÁ .
EN TON CE S, ¿Q UÉ NO S R EC OM IE NDA S PAR A QU E
LL EG UE MO S A SE R EN NOS OT ROS SA BI DU RÍ A?
DAT E CU EN TA, QU E TO DO AQ UE LL O QU E ES FU ERA
DE TI ER ES TÚ MI SM O, EN OT RO NI VE L Y ADA PTAD O A
OTR AS CI RCU NS TAN CI AS
ES TA ES LA NO CH E DE UN NU EVO DÍ A
26
LA NE BL IN A DE L TI EM PO SE EX TIEN DE SO BR E LA FAZ
DE LA TI ER RA Y EN LO S OJ OS DE LA HU MA NI DAD SE
APA GA LA LL AM A, PO RQUE LA HE RM AN A TR IS TE ZA SE
HA SE NTA DO EN ME DI O DE SU S PU PI LA S.
EL HO MB RE SE LE VAN TA TOD OS LO S DÍ AS PE RO YA
HA OLV IDA DO EL CA NTO DE LA CA LA ND RI A, Y CO MO
UN NI ÑO CA MI NA DE LA MA NO DE LA
IN CE RTI DU MB RE Y DE LA IN CR ED UL IDA D, BU SC AN DO
LO S RE FL EJ OS DE SU ROS TRO PE RD ID O.
Y SU CA RA GUA RDA LO S SU FR IM IE NT OS CO MO LAS
HO RM IG AS GUA RDA N EL GR AN O. Y SU PE CH O OC UL TA
LO S SE NT IM IE NTO S PO RQU E EL TE MO R CU BR E L AS
CA LL ES DE SU EX IS TE NC IA .
SU FR EN TE ES TÁ LL EN A DE PE NS AM IE NTO S
CO NT RA RI OS , QU E CO MO ES PI NA S SE CL AVAN EN SU S
DÍ AS Y SU S NO CH ES Y NO DE JA N QU E DE SP ER ECE LA S
AL AS DE L CO NO CI MI EN TO, NI SE SI EN TE EN LA ME SA
DE LO S ÁN GE LE S .
NO PU ED E SE NTA RS E EN LA MÍ ST IC A SO LE DAD DE
LO S CIP RE SE S NI PU ED E AC OMPA ÑA R EL AL EG RE
VU EL O VE RT IC AL DE LO S OC OTE S, NI RE TOR CE RS E
DE PL AC ER CO N LA S EN RE DAD ER AS . NO PU ED E NI
TAN SI QU IE RA AC OM PAÑ AR A LO S NI ÑO S. NI
HA BL AR LE AL SO L. NI CO NTA RL E SU S IN QU IE T UD ES A
LA LU NA .
HA AP RE ND ID O DE LA SER PI EN TE LA HU ME DAD DE
LA TI ER RA , Y SE HA PEG AD O A EL LA CO MO UN A
PI ED RA , PE RO HA CE RR AD O LO S OJ OS A LA S
EN SE ÑA NZ AS DE LO S PÁ JAR OS .
AL GU NO S HA N VE NI DO ANT ES QU E YO Y HA N DI CH O:
SU S DE SE OS DE VOL AR HA N SI DO ES CU CH AD OS PO R
LO S AN CI AN OS DE LA VIDA . ES TAS SO N LA S NOR MA S
PARA QUE RE MO NT EN EL VU EL O.
MA S LO S HO MB RE S NO Q UI ER EN SA BE R QU E EL
VU EL O NA CE MOV IE ND O LA S AL AS . Y QU E SU
IM PU LS O ES EL AN SI A DE IR A OTR A PART E.
¿Q UÉ PAJA RI LL O, CUAN DO EN SE ÑA A OTR O A VOL AR ,
LO HA CE DE NT RO DE L NID O? ¿Y QU É CE NT ZO NT LE
SE ES CU CH A A SÍ MI SM O EN SU CA NTO Y SE MI RA EN
EL ES PE JO DE L EC O Y SE DI CE : ¡Q UÉ HE RM OS A
AL AB AN ZA SA LE DE MI GA RGA NTA !?
MI S OJ OS SE CU BR EN DE LÁ GR IM AS CUAN DO MI RO LA
CA SA QU E HA CR EA DO EL EG OÍ SM O SO BR E EL H OG AR
EN QU E NO S HA SE MB RA DO EL CI EL O. PE RO MI
CO RA ZÓ N SE LL EN A DE AL EG RÍ A Y CA NTA PO RQU E ES
ÉS TA LA NO CH E DE UN NU EVO DÍ A.
Y, AL IG UAL QU E LA ESP ER A SE SI EN TA A DE SC AN SA R
AL BO RD E DE UNA FU EN TE PAR A TOM AR FU ER ZA S, LA
LU Z SE HA SE NTA DO AL BO RD E DE L MU ND O, PARA
DE SP UÉ S LE VAN TARS E SOB RE LA S MO NTAÑ AS Y LO S
VAL LE S QU E HA Y EN EL CO RAZ ÓN DE LA
HU MA NI DAD . EN TON CE S, PO R SI EM PR E, RE INA RÁ
SO BR E LA TI ER RA .
ES PE RA ND O NU EVO S RE TOÑ OS
(2 7)
LA CI UDA D DE TU LA SE ES CO ND E BA JO EL SU E ÑO DE
LA NO CH E. A LO LE JO S SE OYE N LA S NOTA S
CO RTAD AS DE UN CA NTO , DE UN A PL EG AR IA QU E
PARE CE EX PAN DI RS E PO R EL VIE NTO Y EL EC O DE
LO S MO NT ES .
QU ET ZA LC ÓA TL , DI RI GI ÉN DO SE A LO S SU YOS EN LA
QU IE TU D DE L HO GA R AS Í LE S DE CÍ A:
LL EG AR ÁN DÍ AS EN QU E ES TE DE SC AN SO DE LA
NO CH E SE A AL TE RA DO, EN QU E SE AN ROT OS ES TOS
CI EL OS Y HA STA LA MI SM A LU NA SI EN TA VE RGÜ EN ZA
Y SE OC UL TE .
LL EG AR ÁN DÍ AS EN QU E NO SE PU EDA SA LI R A
DI SF RUTA R DE L AI RE FRE SC O DE LA NO CH E, NI TAN
SI QU IE RA PAR A CO NT EM PL AR LA ES PE RA NZ A DE LA S
ES TRE LL AS .
TOD O SE RÁ CU BI ERT O P OR UN MA NTO DE
IN ES TAB IL IDA D, Y HA STA LA MI SM A TI ER RA SE
NE GA RÁ A DAR MÁ S FRU TOS , Y LO S MI SM OS CI EL OS A
RE GA LA R SU AG UA.
IN CL US O LA S GO LO ND RI NA S NO QU ER RÁ N YA HA CE R
MÁ S SU S NI DO S JU NTO A LO S HO MB RE S. EN TON CE S
SE PR EG UN TAR ÁN UN OS A OTR OS Y SE EC HA RÁ N LA
CU LPA , Y SE MA TARÁ N UN OS A OTR OS CO MO SI EL
MA L NO ES TU VI ER A EN EL LO S MI SM OS .
MU CH OS LL OR AR ÁN PE RO YA SE RÁ TAR DE . HA BR Á
MU ERT O LA AU ROR A Y LA VI DA SE QU EDA RÁ QU IE TA
EN EL TI EM PO, ES PE RA ND O NU EVO S RE TOÑ OS Q UE
SE CR ÍE N EN LA QU IE TUD Y LA PAZ , Y NO EN EL
CO ME RCI O, LA RA PI ÑA Y LA MU ERT E.
Y MU CH OS MU RM UR AR ÁN AT ER RA DO S: ¿Q UÉ HE MO S
HE CH O? Y ES TO LO S DESP ERTA RÁ . PE RO HA BR Á
OTR OS QU E VI EN DO CO MO TOD O SE DE RRU MB A DÍA A
DÍ A, LE VAN TARÁ N ALTA RE S ES PE RA ND O QU E LO S
DI OS ES LE S AY UD EN A SA LVA R TOD O AQ UE LL O QU E
EL LO S MI SM OS PE RD IE RON PO R SU EG OÍ SM O.
UN A MI SM A TI ER RA Y U N MI SM O CI EL O
(2 8)
UN DÍ A DE EN TR E LO S DÍ AS, FU E QU ET ZA LC ÓA TL A
LA CI UDA D DE XOC HI CA LC O Y MU CH OS SA LÍ AN DE
SU S CA SA S PAR A VE RL O Y OÍ RL O, Y LA S CA LL ES SE
LL ENA BA N DE FL OR ES , PO RQU E ER AN MU CH OS L OS
HE RMA NO S QU E AL LÍ TE NÍ A Y QU E LE AM AB AN .
Y EL SE DE CÍ A: ¿C ÓM O ES PO SI BL E QU E ME A ME N SI
NO CO MP RE ND EN MI VOZ ? ¿H AB RÁ QU IZ ÁS YA
LL EG AD O EL DÍ A EN QU E LO S ÁR BO LE S SE PAN QU E
DAN FRU TOS Y EL RÍ O SE PA QU E CA LM A LA SE D?
¿H AB RÁ LL EG AD O YA EL DÍ A EN QU E MI PALA B RA
TOM AR Á EN SU S CO RA ZO NE S EL PL UM AJ E DE L
SE NT IM IE NTO ?
PO RQU E, ¿Q UÉ SOY YO SI MI VOZ NO VI VE EN SU S
CO NC IE NC IA S? ¿PA RA QU É SI RVE LA LL UV IA SI NO
PU ED E RE SB AL AR HA STA EL SU EL O BU SC AN DO L AS
SE MI LL AS ?
Y VI NO UN NI ÑO CO N U NA CO RON A DE FL OR ES Y
HO JA S OL ORO SA S Y LE DI O UN BE SO EN LA FR EN T E,
PU ES VE NÍ A EN RE PR ES EN TAC IÓ N DE TOD O EL
PU EB LO.
Y QU ET ZA LC ÓA TL NO PU DO EV ITA R QU E SE MOV IE RA
SU CO RA ZÓ N, Y LL OR AR AN SU S OJ OS .
Y LE S DE CÍ A:
MI ES PÍ RI TU VU EL A CO N SU AL EG RÍ A Y NI UN ÁG UI LA
PO DR ÍA HOY LL EG AR MÁ S AL TO. LE S TR AI GO L A PAZ
DE SD E LA OTR A PART E. PO RQ UE , ¿Q UÉ IM PO RTA QU E
NO S SE PAR EN LA S MO NT AÑ AS Y LO S VAL LE S, L OS RÍ OS
O LA S ES TAC IO NE S? UN PÁ JAR O QU E HOY DU ER ME
AQ UÍ , MA ÑA NA HA CE SU NI DO AL LÁ . Y EL VI E NT O
QU E HOY ME CE SU S MI L PAS , MA ÑA NA FE CU NDA
NU ES TRO S CA MP OS .
NO PO NG AN BA RDA S DO NDE LA NA TU RA LE ZA TAN
SO LO PO NE AM OR , Y NU NCA TOM EN AQ UE LL O QU E
OR IG IN E SE PAR AC IÓ N E NT RE US TE DE S. UN MI SM O
CI EL O LE S HA BL A Y UN A MI SM A TI ER RA LA CO BI JA .
IN VE NTA ST E EL TI EM PO
(2 9)
Y ES TAN DO TOD AVÍ A EN XOC HI CA LC O, UN O MU Y
AN CI AN O SE LE AC ERC Ó. SU ROS TRO ER A DE
MU CH OS AÑ OS Y SU S AR RUG AS FO RM AB AN
PRO FU ND OS SU RC OS Y CON VOZ TE MB LO ROS A LE
DI JO :
M UC HO HE ME DI TAD O PARA EN CO NT RA R EL
SE NT ID O DE L TI EM PO Y YA CA SI ME LL EVA DE ES TA
VI DA, Y AÚ N NO SÉ CUAL ES . HÁ BL AN OS TÚ , DE L
TI EM PO.
Y EL SE SE NT Ó FR EN TE A TOD OS , Y AS Í LE S DE CÍ A:
CUAN DO TÚ HE RMA NO MÍ O, TE MI RA S EN LA
SU PE RF IC IE DE L AG UA Y CR EE S QU E ER ES LO QU E
VE S, ES TÁ S IN VE NTAN DO AL
TI EM PO. SI SU PI ER AS QU E NO ER ES ES E TR AJ E DE
CA RN E QU E VI ST ES , ¿Q UÉ TE IM PO RTAR ÍA EL
TI EM PO ?
PARA EL ES PÍ RI TU NO HA Y TI EM PO, SI N EM BA RG O
CUAN DO EL ES PÍ RI TU DA VI DA A UN CU ER PO, CR EE
QU E ES ES E CU ER PO Y EN TON CE S PAD EC E LA S
PE NU RI AS DE LA MA TE RIA Y DE L TI EM PO.
¡C UÁ NTO S HA Y QU E CUA ND O MU ER E SU CU ER PO
CR EE N QU E HA N MU ERT O! ¡Y CU ÁN TOS HA Y QU E
CUAN DO VE N MO RI R UN CU ER PO CR EE N QU E EL QU E
LO HA BI TÓ MU RI Ó CO N ÉL !
PE NA ME DA DE EL LO S, QU E TAN SÓ LO VE N CON LO S
OJ OS Y NO CO MP RE ND EN QU E LO S OJ OS DE L CU ER PO
SÓ LO PU ED EN
VE R CU ER PO S, Y AS Í L A MU ERT E DE LA S CO SA S Y NO
LA VI DA.
PO RQU E, ¿C ÓM O SE LE PO DR ÍA PE DI R A UN A RAÍ Z
QU E BA JO TI ER RA VI ER A LA LU Z DE L SO L? SE RÍ A MU Y
DI FÍ CI L HA CE RL E CO MP RE ND ER QU E ES TÁ
AL IM EN TAN DO A UN TAL LO, A UN AS HO JAS Y A UN AS
FL OR ES QU E SO N EL LA MI SM A, EN LA SU PE RF I CI E DE
LA LU Z.
LA AN GU ST IA
(3 0)
LE PR EG UN TARO N:
¿Q UÉ NO S DI CE S DE LA AN GU ST IA ?
Y EL , SE SE NT Ó JU NTO A EL LO S Y AS Í LE S DEC ÍA :
MI CO RA ZÓ N SE EN TR IS TE CE Y MI FR EN TE SE CU BR E
CO N UN PAÑ O DE SU DO R CUA ND O SI EN TO QU E LA
AN GU ST IA VI SI TA SU S CA SA S, PO RQU E CA SI S IE MP RE
LA LL AM A EL HE RM AN O MI ED O. Y, ¿A QU É TI ENE N
MI ED O? ¿A CA SO TE ME N PE RD ER SU S VE ST ID OS ? ¿O
PE RD ER LO S VE ST ID OS DE SU S VE ST ID OS ? ¿O PE RD ER
LA S SA NDA LI AS QU E CU BR EN SU S PI ES O LA S PALA PAS
QU E CU BR EN S US CA BE ZA S?
SI LA VI DA LO S TR AJ O SI N NA DA, ¿Q UÉ TE ME N
PE RD ER ? ¿P OR QU É NO SE DAN HA STA DE SN UDA RS E
PARA NO DE BE RL E NA DA A LA VI DA? Y EN TON CES ,
HA STA DAR ÁN EL MI ED O Y LA
AN GU ST IA , Y AS Í SE Q UE DAR ÁN SI N EL LO S.
EL LA HA CE QU E LO S DÍ AS PAS EN MU Y DE SPA CI O Y
DES GA RR EN LO S VE LO S QUE CU BR EN LA SE RE NA
MO RA DA DE SU SI LE NC IO IN TE RI OR . ¿Q UÉ CA MIN O
SE VU ELV E SO BR E SÍ MIS MO ? ¿Q UÉ ÁR BO L DE SPU ÉS
DE DAR LO S PR IM ERO S PAS OS HA CI A EL SO L, LE
VU ELV E LA ES PAL DA?
ES FU ÉRC EN SE EN TOM AR CO NS CI EN CI A DE LO QUE
RE AL ME NT E SO N, Y AL IGUA L QU E EL SO L DE LA
MA ÑA NA EVA PO RA EN LO S CA MP OS LA S GOTA S DE
ROC ÍO, ES A CO NS CI EN C IA DI SI PAR Á PAR A SI EMP RE LA
AN GU ST IA DE SU S CO RA ZO NE S.
LA S PO BR ES HO RM IG AS
(3 1)
AL GU IE N VI O UN HO RM IGU ERO , Y SE CO MPA DE CÍA
DE LA S HO RM IG AS QU E AFA NO SA ME NT E IBA N
BU SC AN DO EL AL IM EN TO PARA LL ENA R SU S
GR AN ERO S, Y AS Í PO DE R PR OTE GE RS E DE LA FRÍ A
MA NO DE L IN VI ER NO.
EN TON CE S TO MÓ AL GU NO S GR AN OS EN SU S MA NO S Y
DI JO : VAM OS A PO NE RL ES ES TOS GR AN OS A LA
PU ER TA DE L HO RM IG UE RO Y DE ES TA MA NE RA LO
LL ENA RÁ N AN TE S.
Y VI EN DO QU ET ZA LC ÓA TL LO QU E ES TABA
HA CI EN DO LE DIJ O: PO RQU E TÚ DE SE AS LA
CO MO DI DAD , NO AC OS TU MB RE S A LA S PO BR ES
HO RM IG AS A ES A CO MO D IDA D, PU ED ES HA CE RL ES
MÁ S DAÑ O QU E BE NE FI CIO, EN SU PRO CE SO DE
EVO LU CI ÓN .
DE JA QU E EL LA S VAL OR EN LO QU E GUAR DAN PO R EL
ES FU ER ZO QU E RE AL IZ AN PAR A GUA RDA RL O. NO
OLV ID ES QU E ES SÓ LO EL SU FR IM IE NT O EL QU E
EL EVA Y SI QU IE RE S AYU DAR , DE DÍ CA TE SÓ LO A DAR
FU ER ZA S PAR A QU E ES E ES FU ER ZO Y ES E
SU FR IM IE NT O PU EDA N SER LL EVA DO S CO N MÁ S
AL EG RÍ A.
VE AN LA S FL OR ES DE LOS CA MP OS , Y LO S ÁR BOL ES , Y
LO S CA MI NO S, EL LOS HA CE N LO QU E TI EN EN QU E
HA CE R Y NO CO NO CE N LA AN GU ST IA . MI RE N CO MO
SE VI ST EN DE CO LO RE S SI N VE ST IR SE DE
SU NT UO SI DAD Y SO N GR AN DE S EN SU SE NC IL LEZ.
LA HE RM AN A EN FE RM EDA D
32
Y LL EG Ó A UN LU GA R D ON DE HA BÍ A MU CH OS
EN FE RM OS . Y LA FI EB RE SE AC OS TABA EN TR E EL LO S
Y CO MÍ A DE SU S MA NO S . Y EL DO LO R ER A SU CO BI JA
CO LE CT IVA .
Y EL FU E Y SE SE NT Ó EN ME DI O DE TOD OS EL LO S, Y
TOM AN DO PAÑ OS FR ÍO S LO S PO NÍ A SO BR E SU S
FR EN TE S, Y TOM AN DO SU AL IE NT O LO PO NÍ A SOB RE
SU S AL MA S. Y AS Í LE S DE CÍ A CO N CO NS UE LO :
BE ND ITO S SE AN HE RMA NO S, PO RQU E LA HE RMA NA
EN FE RM EDA D HA DE CI DI DO VE NI R HA STA US TE DES A
PU RI FI CA RL OS . Y SI N DE CI RL ES NA DA HA EN T RA DO
EN SU S CU ER PO S Y SE HA EN SE ÑO RE AD O DE EL LO S.
¿A CA SO NO CO NS ID ER A EL MA ÍZ CO MO UNA
EN FE RM EDA D, A LA MA NO QU E LO ZA RA ND EA , LO
AR RA NC A DE LA MI LPA , LO DE SP RE ND E DE LA
MA ZO RCA Y LO GO LP EA EN EL ME TAT E HA STA
RE DU CI RL O A PO LVO ? ¿QU É DI RÍ A SI TU VI ES E BO CA
PARA HA BL AR ?
MA S US TE DE S QU E VE N SU TR AN SF OR MA CI ÓN DI CE N:
EL MA ÍZ VAL E PO R LA S TO RTI LL AS QU E HA CE MOS
CO N ÉL . Y SE EL EVA AL HA CE RS E NU ES TRO
AL IM EN TO.
NO SE AN IG NO RA NT ES , NI PI EN SE N QU E ES CA ST IG O
DE LO S DI OS ES TOD O C UAN TO LE S SU CE DE . PO RQU E
EN VE RDA D LE S DI GO QUE NAD A OC UR RE BA JO EL
CI EL O QU E NO SE A PAR A EL BI EN DE L HO MB RE Y SU
EVO LU CI ÓN . PE RO TAMB IÉ N LE S DI GO QU E NO
SI EM PR E OC UR RE AQ UE LLO QU E DE SE AMO S, SI NO LO
QU E ES MÁ S CO NV EN IE NTE EN NU ES TRO AS CE NDER .
QU E NO VI EN E A NO SOT RO S LO QU E PL AN EA MO S
CO N NU ES TR O EG OÍS MO Y NU ES TR AS LI MI TAC IO NE S,
SI NO AQ UE LL O QU E CO N EL TI EM PO NO S HA RÁ SE R
CO NS CI EN TE S Y ME NS AJ ERO S DE LA LU Z.
DO ND E VI VE EL EC O
(3 3)
AQ UE LL A TARD E RE TU MB Ó LA POTE NT E VOZ DE
QU ET ZA LC ÓA TL EN TOD O EL VAL LE , Y LL EG Ó HA STA
LA MO NTA ÑA DO ND E VI V E EL EC O. Y CUAN DO ÉST E
RE SP ON DI Ó, AS Í LE S D EC ÍA A LA S MU LT IT UD ES QU E
LE ES CU CH AB AN :
PU EB LO DE TU LA , ¿D E QU É ME SI RVE N MI S PALA BR AS
SI HA CE N EC O EN SU S COR AZO NE S SI N DE JAR
HU EL LA S? ¿D E QU É SI RVE N MI S GR ITO S SI NO
EN CU EN TRA N EN US TE DE S UN LU GA R DO ND E
CO BI JA RS E Y VE ST IR SE CO N SU S AC TOS ? ¿DE QU É ME
SI RVE N MI S AC TOS SI VOL TE AN SU S OJ OS PO RQU E LO S
HI ER EN ?
EN VE RDA D LE S DIG O QUE ES MÁ S FÁ CI L MOV ER ES TA
MO NTA ÑA QU E MOV ER UN CO RA ZÓ N QU E NO DE SE A
MOV ER SE . EN VE RDA D LES DI GO QU E TOD O EL
VI EN TO DE L MU ND O NO CO NS EG UI RÍ A MOV ER UN A
SO LA HO JA DE L ÁR BO L DE LA APA TÍ A.
¿C UÁ ND O CO MP RE ND ER ÁN , HI JO S DE TU LA , QU E EL
CA MI NO SE HA CE CA MI NAN DO ? ¿C UÁ ND O
CO MP RE ND ER ÁN QU E LO S PI ES QU E SA NG RA N SO N
LO S ÚN IC OS QU E PU ED EN DAR TE ST IM ON IO DE L
SE ND ERO ? ¿A CA SO SI QUI ER EN SA BE R SO BR E E L
SU FR IM IE NT O DE UNA FLO R, IR ÁN A PR EG UN TARL E A
UN A FL OR DE PAL AC IO, QU E HA STA EL CA LO R LO
TI EN E RA CI ONA DO ?
¿Q UÉ ÁR BO L DAR Á ME JO R FR UTO , SI NO AQ UÉ L QU E,
VE NC IE ND O A LA TI ER RA SE EX PAND E PO R EN CI MA
DE EL LA Y NO SE CO BI JA DE TR ÁS DE LO S MU ROS ?
NO HE VE NI DO PAR A HA CE R EC OS DE MÍ . HE V EN ID O
A HA CE RL OS CR EA DO RE S DE EC OS , Y SA BI OS EN
US TE DE S MI SM OS .
PAL AB RA S VI VAS
(3 4)
UN DÍ A IBA QU ET ZA LC ÓA TL PAS EA ND O PO R EL
TI AN GU IS DE TU LA , DON DE HA Y MAN OS QU E DAN Y
MA NO S QU E TOM AN , PE RO MU CH AS DE EL LA S
ES CL AVI ZA DAS PO R LA S CA DE NA S DE LA AVAR ICI A Y
DE L PRO VE CH O EG OÍ STA EN PE RJ UI CI O DE LO S
DE MÁ S.
Y SE LE AC ERC Ó UN O DE LO S MU CH OS
CO ME RCI AN TE S QU E AL LÍ HA BÍ A Y, PO NI ÉN DOS E
DE LA NT E DE EL , LE DI JO : ¿P OR QU É ALT ER AS
NU ES TR AS CA BE ZA S? ¡D ÉJ AN OS EN LA PAZ DE
NU ES TR A IG NO RA NC IA Y EN EL AG UJ ERO DE
NU ES TR A CE GU ER A! ¿Q UÉ TR AE S A NU ES TR AS B OC AS
LL ENA S DE HA MB RE , Y A NU ES TR AS MA NO S LL ENA S
DE LL AG AS ? Y DE SP UÉ S EM PE ZÓ A IN JU RI AR LE.
Y QU ET ZA LC ÓA TL, SE RE NO CO MO UNA TARD E DE L
ME S DE TOZ OZ ON TL I LE DI JO :
HE RMA NO, SI EN AL GO ES VE RDA D LO QU E DE MÍ
DI CE S, PI DO AL CI EL O QU E ME PE RD ON E. MA S AÚ N
PI DO TOD AVÍ A MÁ S AL CI EL O, QU E TE PE RD ON E A TI ,
SI ER ES TÚ EL EQ UI VO CA DO.
HA S DE SA BE R QU E NA DIE TE OB LI GÓ A OÍ R MI VOZ ,
Y AS Í CO MO YO NO OB LIG O A NA DI E A QU E ME SI GA ,
TAMP OC O TÚ DE BE S DE IM PE DI R QU E LO HA GA N LO S
QU E LO DE SE EN EN SU S CO RA ZO NE S. MÁ S NO TR AT ES
DE CE RR AR TU S OJ OS C ER RA ND O TAMB IÉ N LO S DE
AQ UE LL OS QU E TE ROD E AN .
Y NO OLV ID ES QU E NO TOD O LO BU EN O SE HA DE
COM ER , PO RQU E TAMB IÉ N HA S DE AL IM EN TAR A
OTR AS PART ES DE TI MIS MO QU E NO SO N TU CUE RP O
FÍ SI CO.
Y TAMP OC O OLV ID ES QU E, NO PO RQU E AH OR A TE
DE TE NG AS EN EL SE ND ERO DE LA VI DA Y TE
CO NT EN TE S CO N LA IG NOR AN CI A, AL GÚ N DÍ A N O TE
EX IG IR ÁS A TI MI SM O AVAN ZA R.
ES E DÍA VE ND RÁ N A TU ME MO RI A MI S PAL AB RA S DE
HOY Y EN TON CE S YA LA S VE RÁ S VI VAS . PE RO NO PO R
EL LA S MI SM AS , SI NO P ORQ UE YA EN TON CE S HA BR Á
VI DA EN TI .
LA AM IS TAD
(3 5)
UN JOV EN VI NO HA STA EL Y EN SU S MA NO S TR AÍ A UN
PAJA RI LL O, Y AS Í LE DI JO :
MA ES TR O, VE NG O A DAR TE A MI AM IG O. Y EL LE
RE SP ON DI Ó:
¿C ÓM O TÚ ME PU ED ES DAR A TU AM IG O? AUN QU E ME
DI ER AS ES E PAJA RI LL O NO ME DAR ÍA S A TU AMI GO,
PO RQU E LA AM IS TAD NO SE PU ED E DAR , AU NQ UE DE S
SU OB JE TO.
LA AM IS TAD NO ES AL GO QU E NA CE CUAN DO
QU ER EM OS , O QU E AH OGAM OS CUAN DO LO
DE SE AM OS . LA AM IS TAD ES EL LA ZO DE L AM OR , Y LA
ATAD UR A DE LA CO MP RE NS IÓ N. Y VI EN E PO R SÍ
MI SM A Y EN SI LE NC IO.
¡C UANT OS HA Y QU E SE LL AM AN AM IG OS Y CUAN DO EL
DE ST IN O LE S DA LA ES PAL DA, EL LO S TAM BI ÉN SE
DAN LA ES PALD A!
¡C UANT OS HA Y QU E SE LL AM AN AM IG OS Y A LO MÁ S,
SE OC UL TAN UN OS A OT ROS SU S FALTA S Y SE HA CE N
UN OS A OTR OS DAÑ O OC UL TÁ ND OS E SU S VI CI OS !
¡C UANT OS HA Y QU E DI C EN SE R AM IG OS EN TR E SÍ ,
MA S CUAN DO VI EN E LA LL UV IA DE LA PE NA LI DAD Y
TAN SÓ LO HA Y UN JAC AL, LU CH AN UN OS CO NT R A
OTR OS PO R CO NS EG UI RL O!
¡Y CU ÁN TOS DE AQ UE LL OS QU E LL AM AM OS
EN EM IG OS A VE CE S SO N NU ES TRO S VE RDA DE ROS
AM IG OS ! ¡C UANT OS DE AQ UE LL OS QU E SI EM PR E
TU VI MO S PO R NA DA, EN UN MO ME NT O LO PU ED EN
DAR TOD O, SI N PE DI R NI TAN SI QU IE RA QU E SE LE S
LL AM E AM IG OS !
NO DE SE SP ER EN
(3 6)
Y TOM AN DO A SU S MÁ S ÍN TI MO S AS Í LE S PL ATIC AB A:
US TE DE S SO N LO S FR UTOS DE ES TA GE NE RA CI Ó N, Y
LA MA NO DE L CI EL O, U NI DA A LA DE L TI EM PO, LE S
SE MB RA RÁ DO ND E DE N CIE NT O PO R UN O.
Y SI US TE DE S NO FL OR EC EN , ¿Q UÉ SE RÁ DE L ÁR BO L
DE LA LU Z? ¿S E QU EDA RÁ EX TI NG UI DO ? ¿SE RÁ
AB SO RB ID O PO R LA S HI ER BA S DE LA IG NO RA NCIA ?
¡C UÁ NTA S SE MI LL AS SE PE RD IE RON EN TR E LA S
MO NTA ÑA S DE LA IN CE RTI DU MB RE Y LA S LA DE RAS
DE LA VAN IDA D! ¡C UÁ NTAS OTR AS FU ER ON A PAR AR
AL AG UA DE LA S RE NC ILL AS Y LO S RE SE NT IM IEN TOS ,
AH OG AN DO SU S FRU TOS !
¡C UÁ NTA S VOL ARO N CO N EL VI EN TO DE LA S
TE NTA CI ON ES Y CU ÁN TAS SI RVI ERO N DE AL IM ENT O
A LA S AVE S DE LA VI OLE NC IA !
MA NT EN GA N AL ERTA SU S CO RA ZO NE S Y PRO TE JAN SU
TE SO RO OC UL TO. SE AN SU S CE NT IN EL AS DÍ A Y
NO CH E, Y NO DE SE SP ER EN PO RQU E VI EN E EL DÍA EN
QU E LO S CA MP OS ES TAR ÁN YA PR EPA RA DO S Y AR AD OS
PARA RE CI BI RL OS .
Y CUAN DO VE NG A HA STA SU PU ER TA LA RUT INA ,
DI SF RA ZA DA DE CO MO DI DAD , DI CI ÉN DO LE S:
HE RMA NO, ÁB RE ME PO RQ UE TE NG O FR ÍO Y DE SE O
EN TRA R, NO LE AB RA N NI DE JE N QU E SE SI EN TE
SO BR E SU CO RA ZÓ N, PO RQ UE EL LA LE NTA ME NT E
MA TARÍ A SU SE MI LL A Y ES TAN CA RÍ A SU
CO NO CI MI EN TO. AN TE S BI EN , OP ÓN GA NL E A SU
HE RM AN A LA AC TI VI DAD , LL EVA DA SI EM PR E DE LA
MA NO DE LA CA RI DAD , PU ES EN VE RDA D LE S DIG O
QU E LA CA RI DAD DE BE SE R LA ÚN IC A RE IN A DE SU
CO RA ZÓ N.
VE ND RÁ N DÍ AS ..
(3 7)
¡O H TU LA !, LA DE LA S MI L CO LU MN AS , LA DE LO S
AM PL IO S CA MP OS , LA B EL LA DO NC EL LA PO ST RADA
JU NTO AL RÍ O TE PE JI . LA FL OR DE L VAL LE DEL
ME ZQ UI TAL.
VE ND RÁ N DÍ AS , CUAN DO MI CU ER PO VU ELV A A LA
TI ER RA Y MI ES PÍ RI TU AL AI RE , EN QU E MI SE R
VOL AR Á LI BR E PO R TU S CA MP OS Y FL OR EC ER Á EN
TU S FL OR ES Y SE AR RUL LA RÁ EN TU S PAL OM AS .
EN TON CE S MI S PAL AB RA S HA BR ÁN FL OR EC ID O EN
US TE DE S Y APAR EC ER ÁN RA MI LL ET ES DE NU EVA S
PAL AB RA S QU E DE SP ERT AR ÁN NU EVO S CO RA ZO NE S.
VE ND RÁ N NU EVA S BO CA S PO R LA S QU E HA BL E MI
ES PÍ RI TU Y OTR AS MA NOS QU E LO MA TE RI AL IC EN EN
EL PAP EL DE L TI EM PO.
Y DE NU EVO VE ND RÁ N AQU EL LO S QU E TE NI EN DO
AL AS NO QU IS IE RON VO LA R, Y QU E PO R NO SABE R
LA S AN UL ARO N.
VE ND RÁ N AQ UE LL OS QU E RE ÍA N TR AS LU CI EN DO
CO N EL LO SU IG NO RA NC IA Y AQ UE LL OS QU E NO
QU IS IE RON LE ER EL VE RB O Y SE CO NF OR MA RON
CO N LA S PAL AB RA S.
PO RQU E US TE DE S QU E ME OYE N Y QU E AL ET EA N
CO N MI S PAL AB RA S, NO SO N SI NO AQ UE LL OS A LO S
QU E AN TE S HA BL É MU CH AS VE CE S PE RO DO RM ÍA N. Y
LO S IN VI TÉ MU CH AS VE CE S A MÍ , PE RO RE HU SAR ON
EN TR AR .
¡C UÁ NTA S VE CE S AL DÍ A PAS AN PO R LO S JA RD IN ES Y
NO VE N SU S FL OR ES !
¿Y AC AS O PO R EL LO, NO EX IS TE N? DE VE RDA D LE S
DI GO QU E TOD O ES TÁ FRE NT E A US TE DE S Y SI EM PR E
Y CO NT IN UAME NT E SE L ES ES TÁ HA BL AN DO. SI N
EM BA RGO PR EF IE RE N SE GU IR LA S EL UC UB RA CI ONE S
DE SU S ME NT ES EN FE RM IZ AS A BU SC AR LA VE R DAD Y
SE GU IR LA .
MU CH OS DE US TE DE S DI CE N DE PAL AB RA : ES EL
ME DI O EL QU E TI RA DE MÍ Y LA S CI RCU NS TAN CI AS
LA S QU E NU BL AN MI ES PÍ RI TU.
Y YO LE S DI RÍ A: ¿A CA SO SI TE AB RI ER AN LA PU ERTA
DE LA JAU LA QU E TÚ MIS MO CR EA ST E CO N TU
CO NF OR MI SM O, PO DR ÍA S VOL AR ? ¿P OD RÍ AN
RE MO NTA R EL VU EL O TU S PO BR ES AL AS
AL ETARG ADA S PO R EL SU EÑ O ?
MÁ S SI EL EVA N NO CH E TR AS NO CH E LO S OJ OS HA CIA
EL CI EL O ES TR EL LA DO BU SC AN DO, EL LE S DAR Á LA
RE SP UE STA Y LA SO LU CIÓ N.
Y SI SE CU LTI VAN EN LA MÚ SI CA DE LA NAT URA LE ZA ,
EN EL LA LE S HA BL AR Á LA VE RDA D.
NO CA IG AN PU ES , EN L OS BR AZ OS DE LA CO MO DI DAD ,
PO RQU E TANT O DAÑ O SE HA CE EL IG NO RA NT E QUE
NO BU SC A, CO MO AQ UÉ L QU E PU DIE ND O HA CE R NO
HA CE .
LA APA RI EN CI A
(3 8)
Y UN DÍ A VI ER ON SA LI R A QU ET ZA LC ÓA TL DE L JA CA L
DO ND E VI VÍ A UN A MU JE R DE MA LA FAMA .
Y UN A MU JE R DE L PU EB LO LE DI JO : ¿P OR QU É PI SA S
LAS CA SA S DO ND E SE CO ME RCI A CO N EL PE CA DO Y
PU LU LA N LO S VI CI OS ?
Y EL LE RE SP ON DI Ó: MUJ ER , MÁ S VI CI O Y PE CA DO
HA Y EN TU LE NG UA Y EN TU PE NS AM IE NTO QU E EN
ES TA CA SA , PO RQU E AN TE S DE SA BE R NA DA
PE NS AS TE LO PE OR , Y AN TE S QU E SE AC AB E EL DÍ A
LO HA BR ÁS TR AN SM IT IDO A TOD A TU LA .
CU ÍDA TE DE TI MI SM A Y AP RE ND E A PE RD ONA R.
DE BE S SA BE R QU E MU CH AS TI ER RA S CU BI ERTA S DE
ES CA RCH A, CUA ND O VI E NE EL SO L Y LA DI SI PA SO N
MA RAV IL LO SA S PARA LA SI EM BR A. Y OTR AS , QUE
PARE CE N MU Y BU ENA S Y FRO ND OS AS , AP EN AS SE
ES CA RB A UN PO CO, VE S QUE LO ÚN IC O QU E LA S
MA NT IE NE ES LA HU ME DAD DE LA APA RI EN CI A.
¡C UÁ NTO S SE RE S HA Y QUE PO R NO HA BL AR LE S CO N
EL CO RA ZÓ N SE CU BR IE RO N DE DU DAS Y PO R NO
AT RA ER LO S, SE AL EJ AR ON !
¡C UÁ NTO S HA Y QU E PI DIE RON A SU S PU ERTA S
CO MP RE NS IÓ N Y LE S DI ERO N UN A GO LP IZ A!
NO QUI ER AN EL IM INA R SU S PE CA DO S DE
CO NC IE NC IA AL EJA ND O A LO S PE CA DO RE S.
RE CT IF IQ UE N SU S CO NC IE NC IA S Y VE RÁ N QU E
NU NC A EX IS TI ERO N. PE RO ES MU Y CÓ MO DO BU S CA R
SI EM PR E A AL GU IE N A QU IE N EC HA R EN CA RA AL GO,
QU E NU NC A TU VI ERO N VAL OR PAR A RE CO NO CE R Y
RE CT IF IC AR EN US TE DE S MI SM OS
NO DE JE S DE SE R TÚ M IS MO
(3 9)
¡C UÁ NTA S AL AS HA N BA TI DO DE SD E EL AL BO RE AR DE
LA VI DA!
¡C UÁ NTA S CA ÍDA S HA N CA ÍD O EN SU IN TE NTO PO R
SU BI R!
¡C UÁ NTO S BRO TE S SE HAN SE CA DO BU SC AN DO LA
IM AG EN
DE L ÁR BO L, Y CUAN TOS OT RO S SE HA N
MU LT IP LI CA DO LL EN AN DO EL CI EL O!
¡C UÁ NTA S PE NA S SE HA N SE MB RA DO EN EL CO RAZ ÓN
DE L MU ND O Y HA N DAD O BE LL AS VI OL ETAS AL
MU ND O!
¡C UÁ NTA S ES PI NA S LL ENAN LO S CA MI NO S Y LO S
LL AN OS Y LO S MO NT ES DE L DE SP ERTA R!
¡C UÁ NTO S MU ERT OS HA DAD O LA VI DA Y CUAN TAS
VI DAS HA DAD O LA MU ERTE !
DE SD E DE NT RO DE TU CO RA ZÓ N TE DI GO :
NO DE JE S QU E LO S OJ OS TE EN GA ÑE N, NI DE JES QU E
LO S OÍ DO S TE EN GA ÑE N, NI DE JE S QU E TE EN GA ÑE N
LO S PE NS AM IE NTO S QU E PAS AN PO R TI CO MO NUB ES
ME CI DAS PO R LA S CI RCUN STAN CI AS Y LO S
AM BI EN TE S. NO DE JE S DE SE R TÚ MI SM O Y
DE SC UB RE EN TI ES AS MO NTA ÑA S QU E SE LE VAN TAN
HA CI A EL CI EL O, ES OS VAL LE S QU E SE AD OR MEC EN
CO N EL SO L, ES OS RÍ OS QU E SE BU SC AN A CA DA
MO ME NT O, ES OS ÁR BO LE S QU E SO N TU RE SP IR A R,
ES OS PAJA RI LL OS QU E SO N TU ES PE RA NZ A Y TU
AL EG RÍ A.
YO VE NG O DE DE NT RO DE TI Y MI VOZ ES LA VI DA Y
MI S PAS OS SO N TOD OS LO S PAS OS DE L HO MB RE
CUAN DO AN DU VO BU SC AN DO AL HO MB RE .
DE SP IÉ RTAM E EN TI , PO RQU E TU ER ES MÁ S Y O EN TI
MI SM O DE LO QU E TE HA CE N VER QU E ER ES FU ER A
DE MI .
DAM E TU MA NO
40
UN DÍ A, DE LO S MU CH OS DÍ AS QU E SO N CO MO NOTA S
EN EL CU RS O DE LA VI DA, IB A PO R UN A CA LL E Y VI . A
UN AN CI AN O TE ND ID O SOB RE EL SU EL O, SU CU ER PO
ES TABA FR ÍO Y SU CA R A DE SC OM PU ES TA. MI
CO RA ZÓ N SE AB RI Ó Y F UI HA CI A EL PARA
SO CO RR ER LO, PE RO MI S FU ER ZA S NO PO DÍ AN
LE VAN TARL O, EN TON CE S LE DI JE A UN HE RM AN O
QU E PAS AB A: ¿P UE DE S VE NI R A AY UDA RM E A
LE VAN TAR A ES TE HE RM AN O PARA LL EVA RL O A MI
CA SA ? Y EL ME RE SP ON DI Ó SI N DE TE NE RS E:
¿C ÓM O VOY A PE RD ER EL TI EM PO EN LE VAN TAR A
HE RMA NO S QU E SE DE JA N VE NC ER PO R EL PU LQ UE Y
LO S VI CI OS , Y DE SP UÉ S NO PU ED EN AP EN AS , VAL ER SE
PO R SI MI SM OS PAR A GUA RDA R EL DE CO RO ?
Y VI NO OTR O, QU E SE AC ERC Ó, Y MI RÁ ND OL O DI JO:
¡P OB RE HE RM AN O, DE BE ES TAR EN FE RM O! DE BE S
LL EVA RL O A UN HO GA R, AB RI GA RL O, DAR LE DE
CO ME R Y ME DI CA RL O.
Y YO LE DI JE : VE N, DAM E TU MA NO Y UN IR EM OS
NU ES TR AS FU ER ZA S PAR A LL EVA RL O A MI CA SA , PE RO
EL ME RE SP ON DI Ó MI EN TR AS SE IB A:
AUN QU E QU IS IE RA NO P UE DO, PO RQU E EL TI EMPO
SE VA CO MO UN A PAL OM A Y NO VU ELV E, Y HA Y
MU CH OS QU E ME NE CE SI TAN .
Y AH Í ME QU ED E, CO N DO LO R DE CO RA ZÓ N, VI EN DO
CO MO SE IB A LA VI DA DE LA CA RA DE AQ UE L
HO MB RE . Y EN TON CE S GRI TE :
¡ OH HU MA NI DAD !, ¿HA STA DO ND E HA LL EG AD O TU
IN SE NS IB IL IDA D, QU E VE S CO MO TU S HI JO S CAE N Y
NO TI EN DE S LA S MA NO S DE TU S OTR OS HI JO S PAR A
LE VAN TARL OS , QU E BU SCA S ARG UM EN TOS PARA
MA NT EN ER LO S SE PARA DO S; QU E BU SC AS EXC US AS
PARA NO HA CE R LO QU E DI CTA TU CO RA ZÓ N?
UN OS CE RR AB AN LA S VE NTAN AS , Y OTR OS DE CÍ AN :
¡C AL LE N A ES E LO CO QUE EN TOR PE CE NU ES TR O S
SU EÑ OS !
Y CUAN DO LA S LÁ GR IM AS APA RE CÍ AN PO R EL
HO RI ZO NT E DE MI S OJ OS, VI NO UN NI ÑO Y ME DI JO :
DAM E TU MA NO, Y CO N TU FU ER ZA Y MI FU ER ZA
LL EVA RE MO S A NU ES TR O HE RM AN O A TU CA SA .
EL AL ET EO DE LO S PAJAR IL LO S
41
AL GU IE N LL EG Ó HA STA EL , Y SE NT ÁN DO SE A SU
LA DO, LL OR AB A. Y QU ET ZA LC ÓA TL LE MI RÓ Y LE
DI JO :
HE RM AN O, ¿P OR QU É LL OR AN TU S OJ OS Y TU
CO RA ZÓ N SE CO NM UE VE ? ¿A CA SO HA Y UNA
PE SA DI LL A QU E VI VE TAN IN TE NS A EN TI QU E TE
LL EVA CO N EL LA ?
Y ÉL , QU E LL EVA BA PO R NO MB RE CI NT EOT L, LE
CO NT ES TÓ :
AUN QU E TR ATO DE HA CE RL O, NO PU ED O CO NT EN ER
EL DO LO R,
Y LA S LÁ GR IM AS RE SB ALA N PO R EN CI MA DE LA S
MU RA LL AS QU E PO NE MI PE NS AM IE NTO . MI HI JA,
CUAN DO AP ENA S LA HA BÍA TOC AD O LA LU Z DE LA
JU VE NT UD, SE HA QU EB RA DO CO MO UN A C AÑ A ROTA
PO R EL VI EN TO. SU S ALA S SE HA N DE SP LE GA DO Y SE
HA ID O DE NU ES TR A PR ES EN CI A LA LU Z DE SU S OJ OS .
AÚ N NO HA BÍ A TOC AD O LA PR IM AVE RA SU CU ER PO Y
UN DO LO R SE LA HA LL EVA DO.
Y QU ET ZA LC ÓA TL , LE HA BL Ó AS Í:
NO TE AM AR RE S A AQ UE LL O DE LO QU E LA VI DA TAN
SÓ LO TE HA HE CH O SU PO RTAD OR . ES E SE R QU E
VI NO A TI Y TE TOM Ó PO R PAD RE Y DE SP UÉ S SE FU E
EN EL SI LE NC IO, SI N PE RM IT IR TAN SI QU IE RA QU E
PO SA RA S TU S MA NO S DE CA RI ÑO SO BR E EL LA , SI GU E
SU CA MI NO Y RE AL IZ A SU CO ME TI DO EN LA
ES CU EL A DE LA EVO LU C IÓ N. Y SI SE HA ID O ES
PO RQU E ES MÁ S NE CE SA RI A EN OTR A PART E.
NO CO RTE S, CO N TU IG NO RA NC IA Y TU EG OÍS MO, EL
AL ET EO DE LO S PAJA RI LL OS , PO RQU E MU CH OS HA Y
QU E CR EE N TE NE R CO NT EN TOS A LO S PÁ JA ROS
CUAN DO LO S MA NT IE NE N EN JAU LA DO S, Y MU CH O S
HA Y QU E CR EE N QU E CUAND O CA NTA N ES PO RQU E
SU CA NTO ES DE AL EG RÍA . MÍ RA TE TÚ EN EL LOS Y
VE RÁ S CUAN TO DO LO R GUARD AN SU S TR IN OS . N O
LL OR ES , PU ES , PO RQU E TU PAJA RI LL O AB RI Ó LA
JAU LA Y SA LI Ó DE EL L A PO R UN TI EM PO.
SI SU PI ER AS LO QU E ES LA MU ERT E PARA UN SE R QU E
SE HA RE AL IZ AD O EN LA VI DA, ES TAR ÍA S CO NTE NTO .
Y ÉL LE DIJ O:
¿P ER O CÓ MO SE IBA A RE AL IZ AR EL PE QU EÑ O SE R DE
MI HI JA SI N AP EN AS CAM INA R PO R ES TA VI DA ?
Y QU ET ZA LC ÓA TL SO NR IE ND O LE CO NT ES TÓ :
NO SI EM PR E SE VI EN E A HA CE R GR AN DE S CO SAS, NI A
VI VI R MU CH O TI EM PO. LO QU E EL LA VI NO A HA CE R
TE AS EG URO QU E SE LO LL EVA HE CH O, PO RQU E EL
CA MI NO NO ES TÁ EN LA CA NT IDA D DE PAS OS QUE SE
DAN , SI NO EN CÓ MO SE DAN . ME DI TA EN TO DO ES TO
Y LA PAZ DE L CO NO CI MIE NT O VE ND RÁ A TI .
EL ES PÍ RI TU DE L ÁR BO L
42
HOY ME HE SE NTA DO A LO S PI ES DE UN ÁR BO L VI E JO
CO MO EL MÁ S AN CI AN O DE LO S AN CI AN OS DE T UL A.
EL CA NS AN CI O ME HA V EN CI DO Y ME HE DO RM I DO
BA JO SU S RA MA S. EN TR E LA S CO RTI NA S DE L S UE ÑO
HE VI ST O AL ES PÍ RI TU DE L ÁR BO L, QU E SI N HA BL AR ,
ME DE CÍ A:
HE RMA NO, SE NS IB IL IZ A LO S CO RA ZO NE S DE TU S
OTR OS HE RM AN OS PAR A QU E NO S CO MP RE NDA N.
EL LO S CR EE N QU E NO S EN TI MO S SU S GO LP ES , NI
SE NT IM OS CUAN DO UN A MA NO CO RTA NU ES TRO S
TAL LO S AÚ N NO MA DU RO S PO R EL TI EM PO. PI E NS AN
QU E NO VE MO S CO N DO L OR CÓ MO LO S PAD RE S M AL
AC ON SE JAN A SU S HI JO S Y LE S PE RM IT EN HA C ER NO S
AT ROC IDA DE S.
¿Q UÉ DAÑ O PU ED E HA CE R UN Á RB OL ?
¿Q UÉ DAÑ O LE S PU ED E HA CE R UNA FL OR , PAR A QU E
LA CO RTE N EN LA PL EN IT UD DE SU VI DA?
TE NE MO S EN TE ND ID O QU E RE GA LA R UN A FL OR E S
MU ES TR A DE CO RTE SÍ A Y AM OR EN TR E MU CH OS DE
US TE DE S, PE RO,
¿A CA SO NO CO MP RE ND EN QU E ES A MU ES TRA DE
AM OR LA RE AL IZ AN CO N LA MU E RTE DE UN A VI DA
QU E NO LE S PE RTE NE CE ?
NO FU ERO N PU ES TOS SO BR E LA TI ER RA PAR A
DE ST RUI RL A PO CO A PO CO CO N SU EG OÍ SM O, S IN O
PARA TR AN SF OR MA RL A C ON EL AM OR .
HA N LO GR AD O QU E CA SI TO DO EN LA NA TU RA LE ZA
LE S TE NG A MI ED O, Y S IN EM BA RG O TO DAVÍ A LOS
SE GU IM OS MA NT EN IE ND O Y LE S DE VOL VE MO S BIEN
PO R MA L.
LO S PAJA RI LL OS HU YE N DE US TE DE S Y NO DE SEA N
SU AM IS TAD. PARA MA N TE NE RL OS A SU LA DO ES
NE CE SA RI O QU E CO NS TR UY AN JAU LA S Y LO S PRIV EN
DE LI BE RTAD TR AS BA RROT ES .
LA S FL OR ES SE MA RCH ITAN EN SU S CA SA S PO RQU E
CR EE N QU E TAN SÓ LO LAS AL IM EN TA EL AG UA Y LA
TI ER RA , Y NO CO MP RE NDE N QU E NE CE SI TAN SU
AM OR .
CO RTAN TE RR EN OS , LO S CE RCA N, Y SE PARA N A UN
ÁR BO L HE RM AN O DE OT RO ÁR BO L HE RM AN O.
LE VAN TAN LA S TI ER RA S A SU AN TOJ O, SÓ LO PAR A EL
BE NE FI CI O DE US TE DE S .
TOM AN LO QU E NO ES DE NAD IE Y DI CE N: ES TO ES
MÍ O, Y SU VI DA Y SU MU ERT E ME PE RTE NE CE N.
CR EE N QU E PO R SE MB RA R UN A SE MI LL A, YA HA N
CR EA DO EL FRU TO, Y DIC EN : ES MÍ O Y HA RÉ DE ÉL
LO QU E CR EA CO NV EN IE NT E.
PI EN SE N QU E MU CH OS HER MA NO S MÍ OS SE
SE NT IR ÍA N GU STO SO S D E MO RI R PAR A CO NT RI BU IR
AL BI EN ES TAR DE US TE DE S, MÁ S NO PAR A
CO NT RI BU IR A SU CE GU ER A DE VAS TAD OR A Y SI N
SE NT ID O. MU CH OS HE RM AN OS MÍ OS DE L AI RE S E
MA TARÍ AN A SÍ MI SM OS PARA OF RE CE RS E A UN A BO CA
QU E TI EN E HA MB RE , MÁ S NO A UN A BO CA QU E
TI EN E GU LA .
TAN SÓ LO LE S PE DIM OS , HE RM AN OS , UN PO CO DE
AM OR .
EL SU EÑ O QU E LO S EN VUE LVE
43
Y LE DI JE RON : MA ES TR O, TE ROG AM OS NO S HA BL ES
DE LA MU ERT E.
Y EL , AS Í LE S DE CÍ A:
LO QU E US TE DE S LL AM A N VI DA NO ES MÁ S QU E LA
MU ERT E DE LA S CO SA S.
AQ UE LL O QU E VE N CO N LO S OJ OS ES LA MU ERT E DE
EL LA S. Y QUI EN ES SE DE JA N LL EV AR PO R EL LO
ES TÁ N MU ERT OS , AUN QU E CA MI NE N Y HA BL EN .
LA S CA LL ES Y LA S PL A ZA S ES TÁ N LL EN AS DE MU ERT E
Y, SI N EM BA RGO PARA AD OR AR LA VAN A LO S
PAN TE ON ES .
MU Y PO CO S SO N AQ UÉ LL OS QU E VI VE N EN ES TA
EX IS TE NC IA . Y ME NO S TOD AVÍ A SO N AQ UE LL OS QU E
CON SC IE NT ES DE ES TE D ES PE RTAR LO LL EVA N A SU S
HE RMA NO S PARA QU E VU ELV AN A LA VI DA.
ES TAN PRO FU ND O EL S UE ÑO QU E LO S EN VU ELV E,
QU E HA STA LA PAL AB RA DE VI DA LA HA N
AC OM ODA DO A SU SU EÑ O , Y HA PE RD ID O LA FU ER ZA
EN SU S BO CA S Y EN SU S CO RA ZO NE S.
ES TAN PE SA DO SU SU EÑ O QU E SU EÑ AN QU E
DE SP IE RTAN , CUAN DO L O QU E HA CE N ES RON CA R
MÁ S QU E AN TE S.
MI RE N EN SU S CO RA ZO N ES . DE SP IE RTE N SU S
CO NS CI EN CI AS . LL EN EN SU S DÍ AS Y SU S NO CH ES DE
SA CR IF IC IO S, PO RQU E TAN SÓ LO DE ES TA FO R MA
EN CO NT RA RÁ N LA LL AM A DE LA LU Z QU E LO S
DE SP IE RTE A LA VI DA.
FLORES DE PAPEL
(44)
UN DÍA REUNIÓ A MUCHA GENTE Y, LLEVÁNDOLA
JUNTO A LA FALDA DE UNA MONTAÑA ASÍ LES HABLABA:
DEBEN SABER QUE LO QUE ME HACE HABLAR NO ES EL
IMPULSO DE MI LENGUA, SINO EL IMPULSO DE LA SED DE
VERDAD QUE HAY EN SUS CORAZONES.
DEBEN SABER QUE HAY MUCHAS COSAS QUE NO LES
PUEDO DECIR. NO PORQUE NO QUISIERA MI CORAZÓN
SINO PORQUE SUS OÍDOS TODAVÍA SON SORDOS A ELLAS.
Y, ENTONCES DÍGANME:
MI NOMBRE...
45
LA SEXUALIDAD INCONSCIENTE
47
HÁBLANOS DE LA CONTINENCIA SEXUAL, LE ROGARON.
Y EL ASÍ LES DECÍA:
HIJOS DE LA TIERRA, ¿POR QUÉ SIEMPRE SE QUEDAN
EN LA SUPERFICIE DE LAS COSAS Y NO AHONDAN? ¿POR
QUÉ TOMAN AQUELLO QUE LES INTERESA Y DESECHAN
AQUELLO QUE NO LES INTERESA? ¿CUÁNDO SERÁN
SERIOS EN ESENCIA?
LA CRÍTICA Y LA CALUMNIA
49
Y VINO HASTA ÉL UNA MADRE, QUE TRAÍA ALREDEDOR
A TODOS SUS HIJOS.
ENTONCES, LOS QUE VENÍAN CON EL LE DIJERON:
NO HABLES CON ESA MUJER PORQUE TIENE MALA
FAMA Y NO TIENE MARIDO.
Y EL LES RESPONDIÓ:
USTEDES SE VANAGLORIAN DE COMENTAR EL MAL
AJENO Y SUS LENGUAS SE DELEITAN CONTANDO CÓMO
SUS HERMANOS CAYERON FRENTE A LOS OBSTÁCULOS
QUE LES PUSO LA VIDA.
¡CUÁNTAS ESPINAS SE ENCARGAN DE HINCAR EN SUS
CORAZONES YA DOLIDOS, Y CUÁNTAS PENAS AÑADEN A
SUS MUCHAS PENAS!
¿CUÁNTO TIEMPO TARDARÁ LA TIERRA EN
DESPRENDERSE DE LA SEMILLA DE LA CRÍTICA Y LA
CALUMNIA Y EN ARRANCARLA DE GOLPE DEL CORAZÓN
DEL HOMBRE?
OTROS PUEBLOS PONEN EN LA CALLE A LOS
PECADORES Y PÚBLICAMENTE LOS APEDREAN PARA
LIMPIAR SUS CONCIENCIAS EN ELLOS. USTEDES NO
LANZAN PIEDRAS, PERO LANZAN PALABRAS, ARMADAS DE
ESPINOS, QUE SON PEORES QUE PIEDRAS.
USTEDES NO DAN LA CARA, MAS POR LA ESPALDA
LEVANTAN FALSOS TESTIMONIOS HASTA HACER UNA
BARRERA QUE IMPIDE A MUCHOS CAMINAR.
LOS QUE ASÍ ACTÚAN SON DIGNOS DE LA LÁSTIMA DEL
CIELO, PORQUE NO MERECEN LLEVAR LENGUA.
DEBEN SABER QUE LA LENGUA PUEDE HACER MÁS
DAÑO QUE TODO EL FUEGO DEL MUNDO UNIDO, Y MÁS
AÚN QUE TODOS LOS TORRENTES DE LAS SIERRAS
DESATADOS.
CUÍDENSE PUES, Y CUIDEN A LOS DEMÁS. ARRÓPENLOS
Y COMPRÉNDANLOS, Y EN VERDAD LES DIGO QUE
ENTONCES TAMBIÉN USTEDES SERÁN COMPRENDIDOS Y
AMADOS.
Y AS Í HA BL AB A QU ET ZA LC ÓAT L A SU S HE RM AN OS EN
UN A PL AZ A DE TOL LA N:
LA JUVENTUD
54
UN HOMBRE NORMAL
55
UN ANCIANO QUE VENÍA DE MUY LEJANAS TIERRAS, DE
UNA CIUDAD LLAMADA CHICHEN ITZÁ FUE HACIA
QUETZALCÓATL, Y LE DIJO:
HERMANO, NUNCA EN TODAS LAS TIERRAS QUE
PISARON MIS PIES Y VIERON MIS OJOS HE SENTIDO LO
QUE SIENTO EN TU PRESENCIA. NI MI CORAZÓN SE HA
HENCHIDO NUNCA COMO AL OÍR TUS PALABRAS.
ADEMÁS, ¿EN QUÉ PARTE DE LA TIERRA OCURRE QUE
CUANDO ALGUIEN HABLA LE ESCUCHEN AQUÉLLOS QUE
SON ENEMIGOS ENTRE SÍ Y SE TIENEN POR MALVADOS
UNOS A OTROS? Y, SIN EMBARGO AMBOS QUEDAN
CONTENTOS Y TODOS SE HERMANAN CON TU VOZ.
DEBÍAS ESTAR LLENO DE ORGULLO Y TU PECHO SE
DEBERÍA ALEGRAR POR CONSEGUIR CON TUS PALABRAS
LO QUE NO CONSIGUEN NI LOS REYES CON SUS
EJÉRCITOS Y SUS FUERZAS, NI LOS SACERDOTES CON SUS
AMENAZAS Y SUS PLEGARIAS.
Y EL LE RESPONDIÓ:
PORQUE EL HOMBRE NO HAGA LO NORMAL, NO
TRATES DE ELEVARME A MÍ QUE HAGO LO NORMAL.
LE FUE DADA AL HOMBRE UNA VASIJA, NO PARA
LLENARLA DE ODIO Y EGOÍSMO, SINO PARA LLENARLA
DE AMOR.
LE FUE DADA UNA BOCA AL HOMBRE, NO PARA USARLA
COMO ESPADA, SINO PARA CONSOLAR.
LE FUE DADA UNA CABEZA NO PARA LLENARLA DE
MAQUINACIONES EN CONTRA DE SUS SEMEJANTES, SINO
PARA DESPERTAR A LA COMPRENSIÓN Y AL
CONOCIMIENTO.
LE FUERON DADAS UNAS MANOS AL HOMBRE PARA
DAR Y NO PARA ROBAR Y GUARDAR.
LE FUE DADA LA FUERZA AL HOMBRE PARA AYUDAR
AL DÉBIL Y NO PARA VANAGLORIARSE DE ELLA, Y
LLENAR DE VIOLENCIA LOS DÍAS Y LAS NOCHES, Y
SEMBRAR DE SANGRE LOS CAMINOS.
Y ASÍ HABLABA:
EN CIERTO LUGAR HABÍA UN PUEBLO Y EN EL
HABITABAN DOS HOMBRES. Y UNO TENÍA FAMA DE
SANTIDAD PORQUE TODAS LAS HORAS DEL DÍA Y DE LA
NOCHE NO PASABAN SIN QUE FUERA AL TEMPLO, E
INCLINÁNDOSE UNA Y MIL VECES, REZABAN MUCHAS
ORACIONES Y PLEGARIAS. CUANDO LLEGABAN LAS
GRANDES SOLEMNIDADES EL ERA EL PRIMERO EN
ENTRAR AL TEMPLO, CON SUS MEJORES TÚNICAS, Y EL
ULTIMO EN SALIR.
Y QUETZALCÓATL DIJO:
EN VERDAD LES DIGO QUE ESTE ÚLTIMO NO NECESITA
IR AL TEMPLO, PORQUE EL TEMPLO ES ÉL MISMO.
MAS EL PRIMERO, ¿CUÁNTAS VECES TENDRÁ QUE
ANDAR EL CAMINO DE SU CASA HASTA EL TEMPLO PARA
ALIVIAR LOS REMORDIMIENTOS Y LAS
INTRANQUILIDADES DE SU CONCIENCIA?
MI AURORA INTERIOR
57
Y ASÍ HABLABA QUETZALCÓATL A SUS HERMANOS:
UN DÍA LE DIJO UN PAJARILLO A UNA ALONDRA: ¡HOLA,
HERMANA!, ¿CÓMO ES QUE TANTO MADRUGAS? AÚN NO
SE HA LEVANTADO LA AURORA POR EL HORIZONTE
CUANDO YA ESCUCHAMOS TUS TRINOS.
¿ACASO PRETENDES LLAMARNOS PARA QUE VEAMOS
SU MAJESTAD AL DORAR LAS CIMAS DE LAS MONTAÑAS Y
TRASPASAR LAS NUBES QUE SE ACERCAN A RECIBIRLA?
Y LA ALONDRA LE RESPONDIÓ:
ALGO MÁS LLENA MI GARGANTA Y LA HACE CANTAR A
HORAS TAN TEMPRANAS. POR LA TARDE, CUANDO SE VA
EL DÍA Y LA LUZ, CREO QUE NUNCA MÁS VOLVERÁ Y
ESPERO ANSIOSA SU LLEGADA. ENTONCES, CUANDO LA
VUELVO A VER, CELEBRO LA BATALLA QUE TUVO CON
LAS TINIEBLAS MÁS ALLÁ DEL HORIZONTE DE NUESTRAS
VISTAS, Y COMO LAS VENCIÓ PARA ALUMBRARNOS.
LOS TRINOS SON MI AURORA INTERIOR QUE TAMBIÉN
SALE POR EL HORIZONTE DE MIS NOTAS. Y COMO TÚ
SABES MUY BIEN, EN NUESTRO LENGUAJE DIGO:
YO MISMO
60
61
Y LES DECÍA:
MUCHAS VECES LES DIJE QUE SON PÁJAROS Y NO
SERPIENTES. Y SI SON PAJARILLOS ES PORQUE PUEDEN
VOLAR, AUNQUE AHORA ESTÉN TODAVÍA ACURRUCADOS
EN EL CALOR DE LA NIDADA.
MAS YA POR LAS NOCHES EN SU SOLEDAD EMPIEZAN A
MOVER SUS ALAS Y LEVANTAN LEVEMENTE EL VUELO,
ENSAYANDO.
VENDRÁN DÍAS EN QUE VUELEN CONSCIENTES Y
PUEDAN SALIR DEL NIDO DE ESTE PLANO, Y CON LOS
OJOS DEL CONOCIMIENTO ABIERTOS, VERÁN ESTE
MUNDO, QUE ESTANDO AQUÍ, NO VEN Y, VIVIENDO AQUÍ,
NO VIVEN.
VENGAN A MÍ Y LES ENSEÑARÉ A VOLAR POR EL
JARDÍN DE LA LUZ.
POR ELLO LES DIGO:
PARA ALIVIAR SU PESO NO SE ATEN A NADA, ANTES
BIEN, DESPRÉNDANSE DE TODO AQUELLO QUE LES
IMPIDA VOLAR.
CUÍDENSE DE LAS AVES DE RAPIÑA QUE DESEAN SU
VUELO PARA DESPUÉS EN EL AIRE LANZARSE SOBRE
USTEDES Y TOMARLOS POR ALIMENTO.
62
Y SENTADO EN MEDIO DE TODOS ASÍ LES DECÍA:
VOLVERÁ EL TIEMPO A SER JOVEN PARA USTEDES Y
JUGARÁN CON UN CUERPO NIÑO EN ESTOS SITIOS DONDE
AHORA CON ESTE CUERPO AJADO POR LOS AÑOS Y
GASTADO POR LA MANO DEL SUFRIMIENTO ESCUCHAN
MIS PALABRAS.
Y QUIZÁS VUELEN A OTRAS TIERRAS Y ALLÍ EL VIENTO
DE LA VIDA LOS SIEMBRE PARA QUE RETOÑEN Y TOMEN
TODO CUANTO AQUÉL SITIO LES HA DE DAR.
VENDRÁN NUEVOS DÍAS Y A ELLOS LOS MIRARÁN CON
NUEVOS OJOS Y LOS TOCARÁN CON NUEVAS MANOS Y
LOS ANDARÁN CON NUEVOS PIES, PERO SU ESENCIA SERÁ
LA MISMA.
VENDRÁN NUEVAS TORMENTAS Y LA CASA DE SU
CUERPO UNAS VECES LAS RECIBIRÁ DESNUDO Y OTRAS
ARROPADO. A VECES TENDRÁN HOGAR Y OTRAS VECES
NO SABRÁN DONDE PONER LA CABEZA. Y ASÍ SU ESPÍRITU
CAMINARÁ POR ESTA ESCUELA HASTA TRASCENDERLA Y
TRASCENDERSE EN ELLA. Y NO SERÁ LA MUERTE PARA
MUCHOS SINO UN DESCANSO EN SU ETERNO CAMINAR
MIENTRAS QUE PARA OTROS SERÁ UN ANDAR MÁS
RÁPIDO Y PARA OTROS LA MUERTE DE MUCHAS COSAS Y
LA MUERTE DE ELLOS SI SE CREÍAN SER TODAS ESAS
COSAS.
Y YO LES DIGO:
DICHOSOS SERÁN
64
Y REUNIÉNDOLOS A TODOS LOS LLEVÓ HASTA EL
CERRO XICUCO, Y SENTÁNDOSE CON ELLOS, ASÍ LES
HABLABA:
LUZ EN LA LUZ
66
Y AHORA, MIRA ALTO, HERMANO..., MIRA ALTO.
PORQUE YA SE DISIPAN LAS NUBES. Y LOS PROPIOS
VIENTOS TE ACOMPAÑAN. TUS ALAS ARRUGADAS SE
ESTIRAN Y ALETEAN, SE CIMBREAN Y PALPITAN.
TU PENSAMIENTO SE ELEVA PURO Y RADIANTE COMO
MIL ARCO IRIS.
¿DÓNDE ESTÁN LOS EGOÍSMOS Y LOS RENCORES? ¿LAS
BLASFEMIAS Y LOS SUFRIMIENTOS? ¿DÓNDE ESTÁN LOS
PESARES Y LA IGNORANCIA?
67
Y UN ANCIANO DE CARA LIMPIA, COMO LIMPIA ERA SU
ALMA, LE DIJO:
HERMANO MAYOR NUESTRO: TÚ QUE TANTO SABES,
HÁBLANOS DEL BIEN Y DEL MAL.
Y QUETZALCÓATL, SE RECOGIÓ UN MOMENTO “EN SÍ
MISMO” Y DESPUÉS HABLÓ ASÍ:
EL BIEN Y EL MAL SON DOS CONCEPTOS QUE HA
CREADO EL HOMBRE, COMO HA CREADO EL CONCEPTO
DE ALTO Y DE BAJO, DE ANCHO Y DE ESTRECHO. ES ALGO
PROPIO DE SU ESTADO, EN ESTA ESCUELA TIERRA, MAS
DEBEN SABER QUE EL DAÑO NO VIENE CUANDO CADA
UNO SE MIDE HACIA ADENTRO, SINO CUANDO ES MEDIDO
DESDE AFUERA. PORQUE, ¿QUIÉN LO MEDIRÁ? EL DAÑO
VIENE CUANDO PONEMOS ALGO COMO BIEN Y ALGO
COMO MAL, Y NO DEJAMOS QUE SEA LA PROPIA
CONCIENCIA INDIVIDUAL LA QUE SE REGULE.
Y UNO LE PREGUNTÓ:
¿ENTONCES CÓMO CONVIVIRÍAMOS SOBRE LA TIERRA?
Y EL LE RESPONDIÓ:
SI TÚ SUPIERAS LAS LEYES QUE REGULAN LA VIDA
SOBRE LA TIERRA NO DIRÍAS ESO. ES EL CREERSE UNO
BUENO LO QUE HA HECHO A OTROS MALOS. Y ¿ACASO
PARA ESOS MALOS, LOS BUENOS NO SON LOS MALOS?
ESTO ES LO QUE HA HECHO QUE SE CREEN JUECES QUE
JUZGUEN Y, SIN EMBARGO, NO SEPAN JUZGARSE A SÍ
MISMOS.
Y MÉDICOS QUE JUEGAN A CURAR Y NO SABEN
CURARSE A SÍ MISMOS. Y RELIGIOSOS QUE DICEN SANAR
ALMAS Y NO SEPAN SANARSE A SÍ MISMOS. Y MAESTROS
QUE DICEN EDUCAR Y NO SE CONOCEN NI A ELLOS
MISMOS.
CUÁNTOS HAY QUE DICEN: PRIMERO IRÉ Y ME
PREPARARÉ PARA NO SER UN CIEGO QUE GUÍE A OTROS
CIEGOS. ¿CUÁNTOS TIENEN ESA HUMILDAD? PARA ELLO
TENDRÍAN QUE RECONOCER QUE NO SABEN Y ESTO LES
HARÍA DEJAR MUCHAS COSAS QUE LES ATAN.
ESTOS SON LOS QUE HAN VENCIDO EN ELLOS EL BIEN Y
EL MAL, Y CUANDO HABLAN NO SON COMPRENDIDOS POR
LOS QUE TODAVÍA ESTÁN PRESOS EN LOS CONCEPTOS
DEL BIEN Y DEL MAL.
LA VIDA Y SU FIN
68
ERA DE NOCHE Y TODO ESTABA QUIETO, COMO EN UN
DORMIDO PALPITAR. EN EL CIELO LAS ESTRELLAS
BRILLABAN Y LA LUNA, MISTERIOSA Y MAGNÁNIMA,
LENTAMENTE CAMINABA COMO SI BUSCASE ALGO MÁS
ALLÁ DE LAS SOMBRAS.
SÓLO SE OÍAN, DE VEZ EN CUANDO, VOCES LEJANAS
POR ENTRE LOS CALLEJONES, Y UN SUSPIRO
PROLONGADO DE AGUA VINIENDO DEL RÍO.
EL OLOR DEL NIXTAMAL LLENABA DE FRAGANCIA LAS
PLAZAS DE TULA, Y EN UNA DE ELLAS, QUETZALCÓATL
HABLABA ASÍ A SUS HERMANOS:
CUANDO MIRO A LOS CIELOS DIGO:
TOMEN CONCIENCIA
69
Y ASÍ CONTINUABA:
IRÉ Y LE DIRÉ A MI PADRE: PADRE MÍO VENGO A TI
PORQUE AHORA SOY DIGNO DE TU MORADA. AHORA SE EL
VALOR DE TU TRABAJO DE CREACIÓN.
70
UNA TARDE DE PRIMAVERA VINIERON HASTA ÉL
ALGUNOS DE AQUÉLLOS QUE GOBERNABAN LA CIUDAD DE
CHOLULA, Y LE PEDÍAN CONSEJOS.
AMOR Y PLACER
71
Y SE ACERCARON A ÉL DOS JÓVENES QUE SE AMABAN.
Y ELLA, ADELANTÁNDOSE SE SENTÓ FRENTE A ÉL, Y
TAMBIÉN SU AMADO SE SENTÓ A SU LADO Y LE DIJO:
LA JUSTICIA
72
SIEMBREN EL BIEN
73
Y QUETZALCÓATL SE SENTÓ EN UNA PLAZA, Y MUCHOS
VENÍAN A ÉL PARA SACIAR SU SED DE BÚSQUEDA. Y ÉL ASÍ
LES HABLABA:
CUANDO UN PERÍODO CULMINA, TODO SE ADORMECE,
PORQUE CADA CIVILIZACIÓN TIENE UN TRAYECTO Y UNA
META. Y TAMBIÉN SE LE DAN UNOS MEDIOS PARA
SUBSISTIR, MAS EL FIN DE ELLA VIENE SIEMPRE POR EL
ABUSO DE ESOS MEDIOS Y POR MAL UTILIZARLOS.
SOBRE LA SUPERFICIE DE ESTE MUNDO HAN EXISTIDO
YA MUCHAS CIVILIZACIONES, QUE HAN IDO DEPURANDO
LAS RAZAS Y TAMBIÉN HAN IDO DEPURANDO A LA
ESCUELA DEL MUNDO. SON COMO SERES QUE NACEN,
VIVEN Y MUEREN EN EL RÍO DEL TIEMPO.
DE VERDAD LES DIGO QUE A CADA CIVILIZACIÓN LA
LLENA UNA MISMA GENERACIÓN DE ESPÍRITUS, ASÍ QUE
SON ELLOS MISMOS LOS QUE RECOGEN EN SU FINAL
AQUELLO QUE SEMBRARON DESDE SUS COMIENZOS.
NO SE APENEN, PUES, NI DIGAN: ¿QUÉ CASTIGO ES ÉSTE
QUE AHORA NOS AFLIGE Y NOS ENTRISTECE Y ALTERA
NUESTRO VIVIR? PORQUE ESTO NO ES MAS QUE EL FRUTO
DEL ÁRBOL QUE TODOS SEMBRARON. Y ES UN FRUTO
AMARGO PORQUE NO SE SEMBRÓ CON AMOR, NI SE CUIDÓ
CON ESMERO, NI SE ENCAUZÓ EN MEDIO DE LA ALEGRÍA.
EL VALLE Y LA MONTAÑA
75
Y DECÍA:
UN PUEBLO DEBE SENTARSE A LAS FALDAS DE LA
MONTAÑA, Y SUS PIES DEBEN DESCANSAR DESCALZOS EN
EL FRESCOR DEL RÍO QUE RIEGUE EL VALLE.
EL FRUTO
76
TU MONTAÑA INTERIOR
77
LA ARAÑA Y LA HORMIGA
78
SÍ HABLABA QUETZALCÓATL EN LA TARDE.
TULA LE ESCUCHABA CON EL CORAZÓN Y HASTA EL
RÍO LLEVABA HACIA EL VALLE SU PALABRA.
Y EL LES PONÍA EJEMPLOS PARA QUE, POR SEMEJANZA,
COMPRENDIERAN:
AYER VI. COMO PLATICABA UNA ARAÑA CON UNA
HORMIGA. ME ACERQUÉ A ELLAS Y, OCULTO TRAS UNAS
HIEDRAS OÍ QUE ÉSTA ÚLTIMA DECÍA:
NO COMPRENDO COMO APARECES Y DESAPARECES,
CUANDO QUIERES, ANTE MÍ.
LA ARAÑA LE RESPONDÍA:
ES QUE TUS OJOS NO PUEDEN VER LA OTRA TIERRA
QUE HAY HACIA ARRIBA, A DONDE TÚ NO PODRÁS NUNCA
ASCENDER SINO A TRAVÉS DEL TERRENO. SIN EMBARGO,
DONDE TERMINA TU VISIÓN HAY UN MUNDO MUCHO MÁS
AMPLIO QUE ÉSTE QUE TE RODEA Y A ÉL ME VOY CON
LOS HILOS DE MI IMAGINACIÓN. TEJIENDO SABIAMENTE
ESTOS HILOS PUEDO PASAR A OTROS MUNDOS QUE TÚ
NUNCA IMAGINARÍAS.
Y LA HORMIGA PENSATIVA LE DIJO:
POMPAS VACÍAS
82
USTEDES, DEJADOS DE LA VIDA. USTEDES, LOS
DESHEREDADOS, QUE VAN ACOMPAÑADOS DE LA
HERMANA HAMBRE Y DE LA MANO DE LA HERMANA
TRISTEZA. QUE DUERMEN EN LAS CALLES Y BUSCAN EN
LAS BASURAS LO QUE OTROS DEJAN. USTEDES, LOS HIJOS
CONSCIENTES DE MI PADRE, QUE TUVIERON FUERZA Y
POR ELLO SE LES CARGÓ CON TODAS ESTAS COSAS Y SE
LES HIRIÓ CON ESTA PLAGA PARA LIMPIAR SUS ALAS Y
DEJAR LA TIERRA, PORQUE MUCHO MÁS ALIMENTA EL
HAMBRE QUE LA SACIEDAD, MUCHO MÁS LLENA EL
VENCER LAS COSAS QUE EL DEJARSE ARRASTRAR POR
ELLAS, COMO SE DEJA LLEVAR UN TRONCO SECO POR LA
CORRIENTE DE UN RÍO.
USTEDES QUE NO DESEAN PORQUE VENCIERON EN
USTEDES MISMOS TODO DESEO, Y SI SE ARROPAN
ESPERAN QUE LA VIDA LOS ARROPE, Y SI TIENEN FRÍO,
ESPERAN QUE EL FRÍO LES QUITE EL FRÍO, Y SI TIENEN
SED, ESPERAN QUE LA SED LES QUITE LA SED. NO
CRITIQUEN A AQUELLOS HERMANOS SUYOS QUE AÚN
NECESITAN QUE LA VIDA SEA PRÓDIGA CON ELLOS,
PORQUE TODO LO QUE LES DA LO HABRÁN DE DEVOLVER.
ANTES BIEN, RUEGUEN POR ELLOS AL CIELO PORQUE NO
SABEN LO QUE HACEN. SON COMO NIÑOS QUE SE
ILUSIONAN CADA DÍA Y SE VAN DETRÁS DE POMPAS
VACÍAS DE ILUSIONES, PARA QUE DESPUÉS, AL TENERLAS
SE DESVANEZCAN DEJÁNDOLES EN LA INSATISFACCIÓN Y
EL HASTÍO.
Y DÍGANLES: SÍRVANSE DE LAS COSAS PERO NO SEAN
SUS ESCLAVOS, UTILÍCENLAS PARA AUMENTAR LA
FELICIDAD DEL MUNDO, MÁS NO PARA AUMENTAR LA
PESADUMBRE Y LA MALDAD. Y ANTE TODO, SEAN
SINCEROS CON USTEDES MISMOS Y NO DEJEN QUE LA
TENTACIÓN JUSTIFIQUE COMO BUENO LO QUE EN SU
INTERIOR SABEN QUE ES MALO Y LES HACE MAL
DESIERTOS INMENSOS
83
Y ASÍ LES DECÍA:
EL HOMBRE TIENE MUCHAS VENTANAS HACIA FUERA,
PERO ¿CUÁNTAS TIENE HACIA DENTRO?
HAY MUCHOS LUGARES DENTRO DE ÉL DONDE NUNCA
HA DADO EL SOL, Y LUGARES DONDE NI TAN SIQUIERA SE
HA PLANTADO UN ÁRBOL.
HAY DESIERTOS INMENSOS EN LA ZONA DEL CORAZÓN
DONDE APENAS HA CAÍDO LA LLUVIA DEL AMOR, NI HAN
NACIDO LAS FLORES DE LA VIDA.
85
SEPAS LO QUE SEPAS, GUARDA SILENCIO.
A NADIE ENSEÑARÁS NADA MÁS DE AQUELLO QUE
SABE.
Y SI AMPLÍA SU SABER TOMÁNDOLO DE TI SIN ESTAR
PREPARADO, SERÁ UN SABER SUPERFICIAL EN ÉL Y SIN
FONDO.
86
UN PADRE TENÍA DOS HIJOS. EL MAYOR ESTABA
SIEMPRE A SU LADO, Y LE SERVÍA, Y HACÍA TODO
CUANTO SALÍA POR LA BOCA DE SU PADRE.
MI HERMANO EL POZO
87
ATLANQUAHTLI, DECÍA QUETZALCÓATL, SE ASOMÓ UN
DÍA A UN POZO Y DIJO:
ALLÁ ABAJO HAY ALGUIEN QUE VISTE IGUAL QUE YO.
CADA VEZ QUE ME ASOMO, ÉL TAMBIÉN SE ASOMA, Y
CUANDO LEVANTO LA MANO PARA SALUDARLE, ÉL
RÁPIDAMENTE Y AL MISMO TIEMPO LEVANTA TAMBIÉN
LA MANO PARA SALUDARME. PARECE COMO SI LEYERA
MIS PENSAMIENTOS, PORQUE CUANDO LO MIRO
FIJAMENTE A LOS OJOS ME RESPONDE EN EL LENGUAJE
DEL SILENCIO.
CUANDO ESTOY TRISTE, ÉL ESTÁ TRISTE Y CUANDO
ESTOY LLENO DE ALEGRÍA, ÉL ESTÁ LLENO DE ALEGRÍA.
Y ATLANQUAHTLI SE PASABA LOS DÍAS ASOMADO A LA
BOCA DEL POZO Y ALGUNOS DÍAS SE OLVIDABA HASTA DE
COMER. CINCUENTA LUNAS CAMBIARON Y
ATLANQUAHTLI IBA TODOS LOS DÍAS AL MISMO LUGAR.
EL PENSAMIENTO HOMBRE
88
DECÍA QUETZALCÓATL:
HE VISTO PASAR UNA TRAS OTRA LAS GENERACIONES
QUE HAN LLENADO ESTA EDAD, Y HE CONTEMPLADO
SENTADO LAS EDADES QUE HAN LLENADO TODO UN
TIEMPO.
SOY
89
SOY UN PEREGRINO
DE LA ETERNIDAD,
BUSCANDO EN EL MURMULLO
DE LA NATURALEZA
EL CAMINO,
Y EN LOS CIELOS
LA META.
CUANDO DUERMO,
SUEÑAN EN MÍ
TODOS LOS SOLES CON SUS
MUNDOS.
NACEN A LA VIDA
LOS SERES.
ALAS DE FANTASÍA
90
Y UN NIÑO SE LE ACERCÓ JUNTO CON OTROS NIÑOS, Y
JALÁNDOLE DE LA TÚNICA LE DECÍA:
MAESTRO: ¿POR QUÉ NO NOS HABLAS HOY, COMO
OTROS DÍAS Y NOS CUENTAS COSAS?, PORQUE SOLO TÚ TE
DETIENES Y NOS OYES, Y TAN SÓLO TÚ MIRAS COMO
MIRAN NUESTRAS MADRES.
Y QUETZALCÓATL SE SENTÓ CON ELLOS Y ASÍ LES
HABLABA:
¿VEN LOS PAJARILLOS CÓMO SE SIENTAN TAMBIÉN
PARA ESCUCHARNOS? ¿NO NOTAN COMO LAS HOJAS DE
LOS ÁRBOLES SE INCLINAN PARA DARNOS MAS SOMBRA?
¿SIENTEN COMO LA NATURALEZA LOS COBIJA ENTRE SUS
MANOS Y LOS PROTEGE EN SU PECHO?
Y UN NIÑO SE LEVANTÓ Y DIJO:
DEL VALOR
91
DEL SILENCIO
92
HÁBLANOS DEL SILENCIO, LE DIJERON:
Y DECÍA QUETZALCÓATL:
94
MAESTRO, TÚ QUE ANDAS POR ENCIMA DE LAS
ILUSIONES Y QUE CONOCES LOS RECODOS MÁS OCULTOS
Y SECRETOS DEL CORAZÓN DE LA VIDA, DINOS:
VESTIDA DE BLANCO
96
EL DESPERTAR
97
Y CUANDO DESPERTÓ LA MAÑANA SOBRE TULA,
QUETZALCÓATL MIRÓ LOS CAMPOS Y MIRÓ LAS FLORES
Y LOS CIELOS Y A LA GENTE, Y ELEVANDO LAS MANOS
LES DECÍA:
¿ACASO HAY ALGO MÁS GRANDE QUE EL DESPERTAR?
¿ACASO PUEDE HABER ALGO MAYOR QUE EL DESPERTAR
DEL ALBA POR EL HORIZONTE DEL HOMBRE?
MUCHAS GENERACIONES HAN TENIDO YA EN EL SUEÑO
Y HA LLEGADO LA HORA DE QUE DESPIERTEN A LA LUZ.
}Y UNO SE ACERCÓ A PREGUNTARLE:
MAESTRO, ¿QUÉ QUIERES DECIR CUANDO HABLAS DE
QUE TENEMOS QUE DESPERTAR? ¿ACASO NO ESTAMOS YA
DESPIERTOS?
Y EL, ELEVANDO LAS MANOS HASTA EL HORIZONTE Y
SEÑALÁNDOLE DIJO:
MIRA LAS SEMILLAS QUE LLENAN LOS CAMPOS.
¿ACASO LOS FRUTOS QUE VES NO SON SU DESPERTAR?
Y BIEN SABEN QUE EL SACRIFICIO DE SU MUERTE
LLEVA EL NACER A UN ESTADO MAYOR, PORQUE SI EL
GRANO DE MAÍZ NO MURIESE COMO GRANO, ¿ACASO
NACERÍA COMO MILPA?
Y AHORA DIME:
NACERÁN ROSAS
98
LA OTRA CIUDAD
102
HERMANOS PERDIDOS EN LA NOCHE, QUE LLENAN DE
SUSPIROS EL AIRE, Y DE MURMULLOS SU SILENCIO.
CUANDO TODOS DUERMEN EN TULA, SOBRE ELLA
VIENE EL ESPÍRITU DE LA EQUIDAD CON SU VELO QUE
CUBRE LOS CORAZONES Y A TODOS ENVUELVE EN SUS
HILOS. Y MUCHOS CON LAS ALAS DE SU PENSAMIENTO
VUELAN FUERA, HACIA LAS ESTRELLAS, Y
TRASCENDIENDO LOS PAPELES DE LA VIDA Y SUS
MÁSCARAS, SE ELEVAN LIMPIOS Y FRATERNOS POR LAS
RAMAS DEL ASTRAL.
ENTONCES SON OTRAS LAS CALLES QUE TOMAN VIDA,
Y OTRAS PLAZAS. NI LAS GOLONDRINAS EN SUS VIAJES
LAS HAN VISTO, NI LOS MURCIÉLAGOS LAS HAN TOCADO.
NI TAN SIQUIERA EL RÍO TEPEJI, ELEVANDO SU MÁS PURA
GOTA DE AGUA, CALMA SU SED, NI RIEGA SUS CAMPOS.
LOS ÁRBOLES SON DE UN VERDE LIMPIO Y
PALPITANTE, Y LAS FLORES VIVEN ALEGRANDO Y
ALEGRÁNDOSE CON EL AMBIENTE. Y LOS HOMBRES VAN
VESTIDOS CON SUS PENSAMIENTOS Y PARA HABLAR TAN
SÓLO SE MIRAN.
MÁS MUCHOS QUIEREN ENTRAR EN ESA CIUDAD, Y NO
PUEDEN PORQUE SUS VESTIDOS ESTÁN SUCIOS.
ENTONCES DICEN: REGRESO ABAJO PARA LAVARLO Y
DESPUÉS SUBO. MÁS CUANDO DESPIERTAN, SE OLVIDAN
TOTALMENTE DE ELLA.
PADRE NUESTRO COMÚN
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ASÍ DECÍA:
HERMANOS,
EL HOMBRE SABIO
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LA PALABRA
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UN DÍA DE ENTRE LOS DÍAS QUE NACEN ENTRE LOS
SURCOS DEL TIEMPO SENTÍ LA PALABRA Y ME DIJE:
TENGO QUE MODELAR LA MATERIA HASTA HACER DE
ELLA UNA FLAUTA POR DONDE LA PUEDA HACER SENTIR
A MIS HERMANOS. BAJARÉ HASTA LOS MUNDOS DENSOS,
Y ALLÍ CORONARÉ MI TRABAJO.
Y AQUÍ ESTOY. Y YA NI RECUERDO LOS MILENIOS
VESTIDURA ESPIRITUAL
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Y DECÍA QUETZALCÓATL:
LOS DÍAS CORREN UNOS TRAS OTROS, COMO CORREN
LAS ESTACIONES Y LOS AÑOS Y LOS SIGLOS.
MAS LOS DÍAS NO MUEREN, NI MUEREN LAS
ESTACIONES NI LOS AÑOS NI LOS SIGLOS. SIMPLEMENTE
DEJAN DE SER DE UNA FORMA PARA NACER DE OTRA
FORMA. CUANDO SE VA LA PRIMAVERA ¿ACASO HA
MUERTO LA PRIMAVERA? AL AÑO SIGUIENTE VOLVERÁ
DISTINTA Y RENOVADA, ESTIRANDO SU TALLE Y
LLENANDO DE FLORES LOS CAMPOS.
Y EL IGNORANTE LE RESPONDERÁ:
¿QUIÉN ERES TÚ, A QUIEN NO CONOZCO? VETE DE MÍ Y
DEJA QUE TE OLVIDE, Y SALDRÁ EN BUSCA DE LA
DIVERSIÓN.
Y EL SABIO LE RESPONDERÁ:
MI HERMANA, ¿ACASO EN ALGÚN MOMENTO DEJASTE
LA MORADA DE MI CORAZÓN? TÚ FUISTE YA MI NODRIZA
EN LA CUNA Y MI FIEL CENTINELA DURANTE EL PASO DE
TODOS MIS DÍAS Y MIS NOCHES. Y SERÁS LA QUE ME
ENTREGUES A LA HERMANA
ALEGRÍA CUANDO DESPIERTE A LA LUZ. Y FUISTE LA
QUE HABLASTE POR MI BOCA Y LA QUE TAÑISTE EL ARPA
DE MI ALMA PARA DELEITAR EL ALMA DE LOS HOMBRES.
TÚ FUISTE LA QUE ME DISTE A BEBER DEL CUENCO DE LA
SABIDURÍA Y LA QUE ME PRESTASTE LA LEVITA DEL
SILENCIO.
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HA LLEGADO LA HORA
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MUCHOS DE LOS QUE ESTABAN EN EL TIANGUIS LO
DEJARON TODO Y SE FUERON TRAS EL A UNA PLAZA,
PORQUE AL IGUAL QUE SUS CUERPOS NECESITABAN DE
LOS FRUTOS DE LA TIERRA, DE LA MIEL Y DE LA LECHE
PARA MANTENERSE, ASÍ SUS ESPÍRITUS NECESITABAN OÍR
SU VOZ Y LLENARSE DE SUS ENSEÑANZAS.
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EL SE SENTÓ EN MEDIO DE TODOS Y CON LA VOZ
DULCE, COMO DULCES SON LOS ATARDECERES DE TULA,
ASÍ LES DECÍA:
SON USTEDES
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PARA ORAR DEBEN DEJAR TODO LO DE FUERA Y,
CERRANDO LOS OJOS, MÍRENME EN USTEDES. ENTONCES
TODOS FORMARÁN UN SOLO PECHO QUE SERÁ MI PECHO,
Y UN SOLO PENSAMIENTO QUE SERÁ MI PENSAMIENTO. Y
YO SERÉ EN USTEDES Y USTEDES SERÁN POR MÍ.
CUANDO EXTIENDAN UNA MANO PARA DAR, ESA SERÁ
MI MANO. Y CUANDO ABRAN LA BOCA PARA HABLAR DE
LA LUZ, ALLÍ ESTARÁ MI BOCA QUE HABLARÁ DE LA LUZ.
CUANDO SUS PIES SE CANSEN DE CAMINAR POR EL
SENDERO ESPINOSO DE LA VIDA Y POR LA CURVA
LLAMEANTE DE LOS SUFRIMIENTOS, ALLÍ ESTARÁN
OTROS PIES QUE LES DEN FUERZAS Y OTRAS MANOS QUE
LOS LAVEN Y LOS LIMPIEN Y LOS PREPAREN PARA
SEGUIR, PORQUE MIS MANOS Y MIS PIES Y MI BOCA SON
LAS MANOS Y LOS PIES Y LA BOCA DEL MUNDO Y SÓLO
DESEAN ILUMINAR.
NO DEJEN QUE SE ADORMEZCA SU CORAZÓN NI QUE
SELLE SUS BUENOS PENSAMIENTOS, PORQUE EN USTEDES
SIEMBRA SUS CONQUISTAS LA LUZ Y SI LA LUZ SE
TORNARE OSCURIDAD, DÍGANME: ¿CÓMO SE ILUMINARÍA
EL MUNDO Y CÓMO SE ENCAUZARÁ EL CAMINO HACIA
USTEDES MISMOS?