GOBERNACIÓN DEL VALLE DEL CAUCA VERSIÓN 2

SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTAL

INSTITUCIÓN EDUCATIVA GILBERTO ALZATE AVENDAÑO
ARGELIA VALLE DEL CAUCA
Res.No 3680 de noviembre 04 de 2009
DANE 176054000023- Nit : 891901104-7 –ICFES 017970
GUÍA DE APRENDIZAJE 1
PERIODO UNO

DOCENTE FECHA:
EJE ARTICULADOR
“EL MEDIO AMBIENTE PUEDE VIVIR SIN NOSOTROS PERO NO NOSOTROS NO PODEMOS VIVIR SIN
EL MEDIO AMBIENTE”
ASIGNATURA CIENCIAS NATURALES GUÍA # 2
GRADO: TERCCERO PERIODO: UNO TEMA: RELACIONES ENTRE LOS ECOSISTEMAS DE
MI REGIÓN Y FORMAS DE VIDA
DBA Explica la influencia de los factores abióticos (luz, temperatura, suelo y aire) en el desarrollo delos
factores bióticos (fauna y flora) de un ecosistema.
ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS PLANTEADAS
LOS ECOSISTEMAS

ACTIVIDAD: Copia en tu cuaderno el siguiente esquema

Sabías que todos los ecosistemas necesitan de una fuente de energía.

La principal fuente de energía es el SOL
¡Vamos a trabajar!
Formando los líderes del futuro
Argelia calle 3 N° 1-37 teléfono 2068196
gilbetoargelia@sedvalledelcauca.gov.co

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Después de haber copiado en tu cuaderno sobre el ecosistema, ¡ES HORA DE DIBUJAR!

1. Dibuja dos ejemplos de cada uno:

2. Diviértete observando
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3. Colorear.

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Realiza en tu cuaderno el siguiente cuadro teniendo en cuenta lo observado. Complétalo:

Plantas Animales Seres no vivos

REFLEXIONA:
a. Las plantas que observaste, ¿son útiles para las personas y los animales?
b. ¿Qué utilidad le brindan a las personas los animales que observaste?
c. ¿Por qué son importantes los demás objetos que observaste?

4. Resuelve el siguiente pupiletras. Busca 10 seres vivos, puedes usar diferentes colores.

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5. Ahora, encuentra 9 seres no vivos, recuerda que puedes usar diferentes colores.

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