Teoría científica de la administración

Las teorías como consecuencia de la situación existente en una

etapa determinada tuvieron sus precursores que fueron
personalidades en su época y que aportaron elementos muy
importantes que sirvieron de base para la aparición y desarrollo de
las mismas. 

Enfoque de las relaciones humanas

Con la escuela clásica se llegó a la conclusión que el ser humano

se motivaba por sus necesidades económicas, cuestión esta que
fue refutada por algunos de los estudiosos del tema, por lo que se
ha continuado trabajando en la búsqueda de criterios más
actualizados y a la vez teniendo en cuenta otros aspectos

Escuela de las ciencias administrativas

Consiste en la creación de equipos multidisciplinarios sobre todo en

las matemáticas, la física y otras disciplinas, los que recibieron el
nombre de equipos de investigación de operaciones (IO), los cuales
se utilizaron en la presentación, a los directivos y jefes de las
organizaciones, de soluciones de problemas.

Enfoque de sistemas

El enfoque de sistemas se caracteriza y define dentro de la

administración como un sistema conformado por sus partes las
cuales interactúan entre sí, afectando las variaciones de estas a
todas las demás, no siempre de la misma manera y magnitud.
Las escuelas de administración son las diferentes teorías
propuestas por autores destacados que le dan han dado sustento a
los principios y métodos que se aplican en la ciencia de la
administración.
1. Escuela científica
Para comenzar, recibe el nombre de escuela científica porque
su principal propósito es poder aplicar el método científico a
los problemas administrativos. Por esa razón, la observación y
la medición son los principales métodos que son utilizados
para darle solución a los problemas de tipo administrativo.
2. Escuela burocrática
la escuela burocrática se fundamentó en la conducta racional
del hombre para poder alcanzar los objetivos. Por ello postula
que la burocracia permite el logro de la eficiencia en las
organizaciones.
3. Escuela clásica

esta escuela propone dividir el proceso administrativo en

funciones bien estructuradas. Estas funciones son la
planeación, la dirección, la organización y el control.
4. Escuela humanista

Considera que la motivación y el reconocimiento de los

trabajadores por parte de la gerencia influyen en la
productividad del trabajo.
5. Escuela del comportamiento
toma como base las necesidades humanas como el factor
principal para motivar la conducta del hombre.