PERÚ Ministerio o o ■& a

de Educación
Educación Secundaria

3° Y 4° grado: EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

SEMANA 30-GUÍA DE APRENDIZAJE
MI PRIMER PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO
PARTE XX
1 DÍA
Actividad: Comprendemos el proceso de validación de las hipótesis del bloque propuesta única de valor

Actividad: Demostramos lo aprendido (Reto de aprendizajes)

Hola chicos y chicas de secundaria del Perú

Hoy iniciamos una nueva sesión de aprendizaje de aprendo en casa promovido por el
Ministerio de Educación del Perú para que desarrolles tus capacidades para ser un gestor
de proyectos de emprendimiento y se preparen para el mundo del trabajo.

Esta sesión de aprendizaje es para las chicas y chicos de tercer y cuarto grado de
secundaria del área de Educación para el trabajo.

¡Empecemos!

¿QUÉ NECESITAMOS?
• Cuaderno u hojas, i mejor sí son reciclados!
• Láp ices y lapiceros de colores.
• Mucha reflexión.
• Mucha creatividad.
• Involucrar a tu familia.

¿QUÉ HAREMOS?

Propósito de la sesión
• Comprenderemos el proceso de validación de las hipótesis del bloque propuesta única
de valor, evaluando y juzgando los resultados encontrados a través de la aplicación
de técnicas y procedimiento para establecer la hipótesis validada del bloque
propuesta única de valor.

RECUERDA

EN TODO MOMENTO

MANTENGO LA
DISTANCIA

PERÚ
deWud Perú Primero_
 MI MODELO DE NEGOCIO LEAN CANVAS EDUCACION SECUNDARIA
EDUCACION PARA EL TRABAJO 3 Y 4

¡ATENTO (A)!, QUE AQUÍ ENTREMOS DE LLENO AL DESARROLLO

Bueno chicas y chicos, para empezar hoy quiero contarles una fábula que nos enseña que la
mejor solución puede estar más cerca de lo que crees, que a continuación les invito a leer:

Había una vez una Familia de pájaros en donde el más pequeño tenía las alas mucho más cortas
que el resto de sus hermanos y esto le impedía volar. Pasaron los meses y sus hermanos ya
volaban largas distancias en cambio el pajarito pequeño se dedicaba a construir inventos como una tostadora
que también funcionaba como radío una sartén que cocina sola y mucho más. Pero su invento más importante
fue una mochila con alas metálicas que le permitían volar así que una mañana cuando todos sus hermanos
estaban reunidos el pajarito se acercó con su mochila puesta y se despidió de todos. Ese día empezó su viaje
por todo el mundo recorrió todos los países y conoció a otras aves que no podían volar como el avestruz, el kíwí
, el pingüino, el emú. Con mucho entusiasmo les armó una mochila voladora para ellas. Ahora el pajarito viajaba
con sus nuevos amigos.

Esta fábula nos enseña que todos nosotros tenemos algo especial que potenciar en este caso el
pajarito tenia las alas cortas y no podía volar por sí solo pero tenía su gran inteligencia que lo
llevó a construir un artefacto que ayudaría a varios. Es importante reconocer el valor de nuestros
talentos para llevarlo al siguiente nivel de esta forma más personas verán los beneficios de
trabajar contigo o el producto que desees ofrecer.

CONOCEMOS

Chicas y chicos, La clave está en enfocarse hacia las necesidades realistas de los consumidores y
luego no sólo satisfacerlas, sino superar sus expectativas, Mientras nuestro producto o servicio
destaca en su categoría más personas te van a buscar y aparte de ello mientras sepamos

ü ☆ú
reconocer el valor diferencial de nuestro producto o servicio y lo potenciamos, nos va a ir súper
bien.
OOO Es importante que lean atentamente el contenido de esta guía que se le brinda, por qué están
pensados y pensadas para que sigas desarrollando sus aprendizajes realizando todas sus tareas o
retos para fortalecer tus conocimiento y logres alcanzar el éxito.

El éxito que lograrás, dependerán de cada cosa o acto que hacer hoy!!..

ACTIVIDAD COMPRENDEMOS EL PROCESO DE VALIDACIÓN DE LAS HIPOTESIS DEL

BLOQUE PROPUESTA ÚNICA DE VALOR

Bueno chicos y chicas, hoy continuaremos con el proceso de

PROPUESTA DE VALOR
validación de las hipótesis del bloque solución. Para lo cual,
UNICA
recordaremos primero cual era nuestra hipótesis inicial.

también conocida por las siglas PUV. El objetivo de este bloque es hacer una propuesta
atractiva pero que esa promesa se cumpla a través de lo que vas a vender. Para que esa
promesa sea atractiva debes redactarla como un mensaje personal.

Debe tener un mensaje sencillo: no importa lo que vendas usa palabras sencillas para
describir lo que haces.

Debe ser un mensaje positivo: /m personas quieren saber qué beneficios tienen si consumen fus
productos o servicios.

Debe ser teñir a do en el cliente: dejar claro que es lo que haces por tus clientes..
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EDUCACION PARA EL TRABAJO 3 Y 4

Por ejemplo:
De Neiflix: “ve películas y seríes cuando y donde quieras”.
Netflíx es un servicio que ofrece una gran variedad de películas
De Inslagram: “caplura y comparte
series y documentales premiados en casi cualquier pantalla
momentos con gente de lodo el mundo’1.
conectada a ínternet y se transmiten sin tener que descargar
Insta gram es una conocida red para compartir
previamente los datos al dispositivo desde el que se va a visualizar el
fotos y vídeos.
archivo.

Bueno chicos y chicas, Recuerdan ustedes a la información obtenida en la entrevista de soluciones

que trabajamos la semana pasada:

Se ha identificado qué características del prototipo hay que mantener, qué habría que
incorporar y quéirás habría que eliminar. Cuando tu producto esté mejorado será entonces
un Producto Mínimo Viable o en sus siglas será un PMV. Al parecer ya estarías listo para
lanzarte a tu mercado objetivo. Sin embargo, no te apresures; primero plantéate venderlo
cara a cara a tus EARYL ADOPTERS. Todavía tienes la oportunidad de seguir aprendiendo
los problemas o dificultades de los clientes y en base a ello todavía puedes mejorar el diseño.

PRODUCTO MÍNIMO VIABLE

Es la mejora de tu producto, el cual se ha
4ICi PROTOTIPO
< Efectivamente, hacer prototipos no es simplemente una
modificado o mejorado partiendo de las manera de validar ideas, es una parte integral del proceso

Por ejemplo: Al menos el 80% de tus Early Adopters estén en las siguientes condiciones:

■ Son capaces de dar a conocer claramente la propuesta única de valor.

■ Aceptan tus precios
■ Han dado un adelanto simbólico para asegurar la compra
■ Aportan un testimonio positivo contando su experiencia como cliente de tu producto.

Entonces podemos decir que estamos listos para lanzar nuestro producto pues se ha logrado estos 4 puntos entonces,
es momento de prepararse para elaborar el plan de acción de lanzamiento y la implementación de tu proyecto eso lo
veremos en las próximas semanas
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APRENDO
Educación Secundaria 1

3°, 4° y 5° grado: EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

SEMANA 30 - RETO DE APRENDIZAJE
MI PRIMER PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO
PARTE XX

RETO Demostramos lo aprendido.

Chicas y chicos ha llegado el momento de conocer cuales son los retos para cada uno de ustedes. Empecemos!!

Elabora un mapa mental, del proceso de validación de la hipotesis del bloque propuesta de valor.

¿Para qué crees que te sirve lo que has aprendido, en relacion a tu proyecto de emprendimiento?¿Porque?.