Unidad 2.

Determinantes Sociales de la Salud_Paso 2_Análisis de Caso

"Los Cámbulos"

Acción Psicosocial y Salud

Grupo 403032_28

Tutora

Olga Janeth Cufino

Estudiantes:

Claudia Marcela Espinoza

Jhenifer Valenzuela

Gloria Stephanie Vargas

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia “UNAD”

Escuela De Ciencias Sociales Y Artes Humanidades

Programa De Psicología

2019

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Tabla de contenido

Portada 1

Tabla de contenido 2

Introducción 3

Matriz de Factores protectores y de riesgo caso “Los Cámbulos” 4

Matriz de Análisis Situacional de Salud caso “Los Cámbulos” 7

Conclusiones 12

Bibliografías 13

2
 Introducción

En la acción psicosocial de la salud es una función esencial asociada a la responsabilidad estatal

y ciudadana de protección de la salud, es por tanto un sistema capaz de registrar, consolidar y
analizar los datos relacionados con los eventos de interés en salud pública, con el fin de realizar
acciones oportunas que permitan mejorar las condiciones de vida de los individuos y la
comunidad. Bajo esta perspectiva, es necesario avanzar hacia propuestas de intervención que
involucren a la comunidad no solo en la identificación de las problemáticas de salud, sino
también en las propuestas de solución de las mismas, lo cual implica un trabajo coordinado entre
la comunidad (participación social: ciudadana y comunitaria) y la institucionalidad (gestión
territorial comunitaria), asegurando que la comunidad sea reconocida como un actor clave en el
proceso de la Vigilancia, porque al hacer parte de la misma se tiene la información en forma
permanente de las situaciones que viven y del entorno que las determinan, además porque es un
actor fundamental, sin cuya participación activa y decidida, no es posible concretar la
formulación de las políticas públicas de salud encaminadas a intervenir los problemas de salud ,
educación de la comunidad.

3
Matriz de Factores protectores y de riesgo diligenciada y consolidada en relación al caso “Los
Cámbulos”.

Descripción de la Los Cámbulos es una comunidad de la ciudad de

problemática Bogotá, donde llegan persona de otras ciudades a ubicarse,
la cual se ha visto afectada por varios problemas
psicosociales que han perjudicado directamente la
tranquilidad de sus habitantes, los cuales en su mayoría son
indiferentes a la situación y no contribuyen a la búsqueda de
soluciones, no cuentan con buen orden, buena calidad de
vida, están en una condición de vulnerabilidad, donde se
ven afectado por la inseguridad, problemas de salud,
educación, falta de atención médica, malos servicios
públicos y unas vías en mal estado.

Zonal: (Rural o Urbana) zona urbana

Nombre de la comunidad comunidad de Bogotá, los Cámbulos

Caracterización de la Está conformada por familias que han llegado de

población (edad, sexo, otros lugares, con el objetivo de buscar una mejor calidad
condiciones socio económicas, de vida, pertenecientes a estratos 1 y 2 y con bajos niveles
problemáticas en salud. etc.) académicos.

 La calidad educativa es mínima, puesto que cuenta

con una escuela primaria, donde los niños y niñas asisten a
clase en condición de hacinamiento y solo se les garantiza
cursar hasta grado quinto, si desean continuar con sus
estudios secundarios tienen que desplazasen hasta otro
barrio, pagando un transporte público, para lo cual no hay
recursos económicos ya que sus padres trabajan como
obreros y tiene que cancelar una cuota de arriendo por su
sitio de habitación.

 Razón por la cual los jóvenes no tiene en que

invertir su tiempo libre y se han conformado pandillas,
generando inseguridad en la comunidad y con el agravante
que no hay presencia de un CAI para atender los casos de
violencia o inseguridad que se presenta.

4
 problemas asociados Algunos de sus líderes han intentado buscar apoyo
en las instituciones gubernamentales pero estas no han
contribuido en la solución a las problemáticas presentadas.

La comunidad tiene una baja participación y

desinterés por solucionar las diferentes problemáticas en la
que viven.

Cuadro 1. Matriz de Descripción del Caso.

Factores a Dimensiones Psicosociales

Identificar Social Psicológica Medio Ambiente
Factores Protectores Relaciones Creencias Entrenamiento de
La investigación saludables y habilidades
consistentemente ha estándares claros Los jóvenes necesitan tener
mostrado que las Vivir en una habilidades para sentir que
relaciones cercanas con no comunidad, atender a ellos son miembros que
usuarios de drogas es una la escuela y ser parte contribuyen a la familia. Si
de las piedras angulares de una familia donde al niño se le da la
para cuidar a los las creencias y oportunidad para ayudar
adolescentes de estándares son claros teniendo responsabilidades,
experimentar con drogas. en contra del uso de y además tienen un
La gente joven que tiene drogas es un factor entrenamiento adecuado
adultos que cuiden de ella, protector fuerte en para cumplir esas
y cuya ayuda refuerza sus contra de la responsabilidades (por
valores o creencias de qué experimentación. ejemplo, se les enseña a
está mal enfocadas.   cocinar, o a ayudar a cuidar
manejo de el jardín), ellos se podrán
Implica atreverse a problemas , sentir útiles y exitosos.
imaginar lo que se desea conductas Pro Ambientes estimulantes con
lograr en la propia vida y sociales , habilidades actividades recreativas,
analizar las posibilidades y sociales y destrezas resguardan y la exposición
acciones concretas para de una comunicación a las drogas.
conseguirlo. Implica y ambiente de su vida
considerar la realidad en propia. cantidad de instituciones
que se vive, los recursos saludables y seguras
personales y sociales con presentes en la comunidad
que se cuenta y las amplían las redes sociales y
dificultades que se permiten mejores
presentan y pueden programas que se
presentar, para llevar a implementes sean más
cabo el proyecto vital. exitosos

5
  
Factores de Riesgo Consumo de sustancias Conducta antisocial La delincuencia común
psicoactivas   Ambiente familiar.
Cuando la familia es Bajo nivel escolar, cultural
Abandono escolar y disfuncional, no y económico. Estos son
laboral. Este hecho cumple sus funciones elementos considerados
provoca que el adolescente básicas y no quedan como protectores del
se halle desvinculado de la claras las reglas y desarrollo y la salud y el
sociedad, y no encuentre la roles familiar se hecho de presentar un
posibilidad de una dificulta el libre y déficit en ellos le impide al
autoafirmación positiva, al sano desarrollo de la adolescente un
disminuir las posibilidades personalidad del enfrentamiento adecuado a
de comprobar sus adolescente. Es las situaciones de conflicto.
destrezas para enfrentar necesario que exista
los problemas y asumir un soporte familiar Los robos y asesinatos
responsabilidades, lo cual abierto, capaz de hacen parte del proceso
resquebraja su autoestima, asimilar los cambios para poder adquirir de
la confianza en sí mismo y requeridos para la alguna manera el recurso
en sus posibilidades de individualización del económico y obtener la
desarrollo social. adolescente. sustancia.

Esta puede incluir

conducta agresiva
entre jóvenes, mal
comportamiento en la
escuela, pasar por
alto la escuela, o
pelear con otros
jóvenes.
 
  Cuadro 2. Matriz de Análisis de Factores Protectores y de Riesgo.

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 Matriz de Análisis Situacional de Salud diligenciada y consolidada en relación al caso
“Los Cámbulos”

PLAN DE ACCION EN SALUD

Factores Protectores análisis de la Calidad análisis de la análisis de las

(Potencialidades de vida de la población morbilidad y desigualdades socio
individuales o mortalidad económicas
colectivas
identificadas, aspectos
identificados que
favorecen al
mejoramiento de las
condiciones de salud
de la población del
caso)
Es una comunidad de Esta comunidad de Desde el aspecto de En esta
barrio de estrato 1 y 2 estrato 1 y 2 han morbilidad se pueden comunidad existe
llamada los Cámbulos, presentado por años, presentar desigualdad socioeconó
ubicada en el sur- problemáticas que se han enfermedades como: mica que está
oriente de Bogotá, agudizado por el enfermedades virales, generando todo tipo de
conformada por abandono del estado y gastrointestinales, problemáticas; las pocas
personas provenientes baja participación de los cardiovasculares, oportunidades laborales,
de diferentes regiones habitantes del barrio por diabetes, hipertensión, el desinterés y la poca
de Colombia que han mejorar sus condiciones, dengue, alergias, cobertura del gobierno
llegado a la capital con las cuales generan una infecciones de todo por proteger a los más
el propósito de buscar calidad de vida muy baja, tipo, enfermedades de vulnerables en las
mejores oportunidades los factores de riesgo transmisión sexual, necesidades básicas
de vida. La comunidad son: hacinamiento de las estrés desnutrición, como la educación, la
es de baja educación se familias, pocos enfermedades salud y en proyectos
encuentran muchos oportunidades laborales gestacionales etc., económico etc., generan
niños menores de edad, las cuales generan Para que no se genere pobreza, que a su vez se
los adultos sobre todo pobreza, difícil acceso al casos de mortalidad en convierte en
los hombres se dedican servicio médico ya que la comunidad por este inseguridad, en
a trabajos de no tienen un centro de riesgo se debe enfermedades físicas y
construcción y oficios salud cercano, el acceso a gestionar por medio psicológicas, en
varios, la comunidad la educación es limitada de la alcaldía y el desmotivación, la cual
tiene grandes solo hay un colegio para ministerio de salud un llevan a las personas al
dificultades en salud, primaria, quedando por centro médico que desespero a tomar malas
educación, seguridad, fuera los jóvenes los preste el servicio a decisiones y a vivir en
carreteras, espacios cuales toman como esta comunidad ya que la ilegalidad.
recreativos, no hay un decisión delinquir por viene creciendo y las
comedor comunitario, falta de oportunidades, necesidades en salud, La mayoría de las
malos servicios tanto educativas como en prevención y personas no tienen

7
públicos, hacinamiento laborales creando promoción se van trabajos formales lo
en las viviendas. La inseguridad para todos necesitando más. cual generan ingresos
comunidad en general los habitantes del barrio, bajos que los llevan a
presenta poco interés no tienen lugares de vivir una vida llena de
por solucionar las recreación o miedos.
problemáticas no esparcimiento, las vías se Como consecuencia una
participan en la junta encuentran en mal estado problemática en su
del barrio. y en temporadas de lluvia sistema intrafamiliar ya
se inundan por que el que los vínculos
servicio de alcantarillado afectivos se ven
no funciona destruidos por que el eje
correctamente, que central se basa en
generan enfermedades de buscar recursos para
todo tipo, la comunidad subsistir el rebusque.
requiere mayor apoyo de Factores psicosociales
la alcaldía y de los entes que afectan los sistemas
públicos para solucionar familiares como la
las problemáticas y violencia intrafamiliar
lograr tener una buena problemática que
calidad de vida. El barrio promueve,
se encuentra en mal disfuncionalidad, crisis
estado por que las de índole emocional,
personas no hacen buen adiciones a sustancias
uso de las basuras psicoactivas y
generando insalubridad comportamientos
por tanto se generan delincuenciales.
enfermedades de todo
tipo, la comunidad
requiere mayor apoyo de
la alcaldía y de los entes
públicos para solucionar
las problemáticas y
lograr tener una buena
calidad de vida.
Priorizar y proponer Evaluar los resultados Proponer acciones Potencialidades
acciones en salud impacto políticas para la participación identificadas en la
públicas en ese orden. social y mediación población.
entre la comunidad y
las Entidades
Territoriales

La Vigilancia en Salud Convocar a reuniones Coordinación con las

Pública es una función para construir una nueva aseguradoras y
esencial asociada a la asamblea del barrio hospitales las Muchos de los

8
responsabilidad estatal donde todos participen. estrategias para la
y ciudadana de Conocer los principales ausencia de barreras habitantes son de
protección de la salud, problemas y necesidades de acceso a los diferentes lugares del
es por tanto un sistema en salud, educación servicios de la país y dicha situación
capaz de registrar, equidad y seguridad de la prestación de servicios puede ser positiva ya
consolidar y analizar comunidad, por grupos de la salud. que se pueden
los datos relacionados de edad, etnia y sitio de emprender varios
con los eventos de residencia. proyectos y se pueden
interés en salud Conocer los principales apoyar unos a otros. 
pública, con el fin de signos y síntomas de los Afiliación de toda la
realizar acciones eventos de interés en comunidad de los  
oportunas que permitan salud que afectan a la cambujos al Sisbén el
mejorar las condiciones comunidad, bien en su cual tiene como La población en su
de vida de los sitio de residencia o objetivo identificar de mayoría es joven por
individuos y la alojamientos temporales. manera rápida y tanto se pueden generar
comunidad. Bajo esta objetiva a la población nuevas oportunidades
perspectiva, es Participar en la en situación de de cambio por medio de
necesario avanzar hacia planificación de los pobreza y una orientación. 
propuestas de programas de salud, vulnerabilidad para
intervención que educación  a partir de la focalizar la inversión Al tener las misma
involucren a la identificación de los social y garantizar que necesidades se puede
comunidad no solo en principales problemas de esta sea asignada a emprender acciones
la identificación de las y en la implementación quienes más lo conjuntas, pero e
problemáticas de salud, de intervenciones necesitan y gestionar importantes primero
sino también en las efectivas con enfoques por medio de este ente hacer un trabajo de
propuestas de solución diferenciales de un centro de salud. cohesión grupal y
de las mismas, lo cual derechos, ciclo vital y Hacer un llamado al motivación.   
implica un trabajo etnia. instituto Colombiano
coordinado entre la de Bienestar Familiar Padres que llegan por
comunidad para la atención búsqueda de un mejor
(participación social: integral de los niños, futuro para sus familias.
ciudadana y Apoyar a las autoridades niñas, mujeres
comunitaria) y la territoriales y locales en gestantes y madres  

institucionalidad la identificación de lactantes, en el marco

(gestión territorial en situaciones de salud que de la Ruta Integral de  

salud), asegurando que ameriten la oportuna Atenciones, así como

la comunidad sea intervención de la los lineamientos de
recono - cida como un institucionalidad, diseño, construcción y
actor clave en el especialmente en mejoramiento de la
proceso de la situaciones de infraestructura de
Vigilancia emergencia o desastres. primera infancia,
Epidemiológica, conforme a los
porque al hacer parte Facilitar la organización estándares
de la misma se tiene la de la comunidad durante establecidos por la
información en forma situaciones de Comisión
permanente de las emergencia y desastres, Intersectorial de

9
situaciones que viven y Primera Infancia.
del entorno que las de tal manera que se haga y a otras entidades, el
determinan, además el seguimiento de apoyo en las
porque es un actor problemas que afecten a intervenciones en
fundamental, sin cuya la población. salud pública y salud
participación activa y ambiental, que
decidida, no es posible Conocer y ejecutar permitan a la
concretar la políticas públicas para el comunidad iniciar la
formulación de las acceso a la educación, respuesta inmediata en
políticas públicas de mientras se construye un estas situaciones y la
salud encaminadas a centro educativo para el disminución de los
intervenir los barrio, dichas políticas factores de riesgo para
problemas de salud de deben ser : garantizar a la ocurrencia de estos
la comunidad. los niños y jóvenes el eventos de interés en
La OPS está cupo y el trasporte para salud pública.
comprometida a lograr que ellos puedan ir a la
que cada persona tenga escuela más cercana de Integrar a los jóvenes,
acceso a la atención de forma subsidiada, mujeres y hombres al
salud que necesita, de situación que no se está programa de El
calidad, y sin caer en la garantizando. Servicio Nacional de
pobreza. Por medio de Alimentación gratuita Aprendizaje (SENA)
su labor, promueve y por medio de los el cual es un
apoya el derecho de comedores escolares para establecimiento
todos a la salud. lo estudiantes de bajos público del orden
Organizar a la recursos situación que no nacional en Colombia,
comunidad los se está liderando y con personería
cambujos en comités, ejecutando en todos los jurídica, patrimonio
promoviendo la colegios. propio e
participación de todas Que se pueda construir independiente, y
las personas un centro de salud autonomía
fomentando la cercana. administrativa;
cooperación entre los Realizar brigadas de adscrito al Ministerio
ministerios de Salud y salud en los barrios y del Trabajo de
otros entes del gobierno que puedan enviar Colombia. Ofrece
para la creación de un unidades móviles para formación gratuita a
centro de salud en el brindar atención y millones de
barrio, por medio de las detección de enfermedad colombianos que se
políticas públicas para y afiliación al servicio benefician con
a afiliación y un gratuito de salud. programas técnicos,
servicio digno en salud. Dar a conocer y facilitar tecnológicos y
Crear un comedor el integro a las personas complementarios que
comunitario. mas vulnerables y pobres enfocados en el
Ejecutar por medio del de la comunidad desarrollo económico,
ministerio de educación instituciones como el tecnológico y social
un colegio público para SENA para que logren del país, entran a
los niños y jóvenes de estudiar y tener acceso a engrosar las

10
la comunidad y Integrar un trabajo más formal actividades
agencias con mejores ingresos. productivas de las
internacionales, centros Se debe reforzar la empresas y de la
técnicos, universidades, seguridad en la industria, para obtener
organismos de la comunidad mediante mejor competitividad
seguridad social, patrullaje de policías, dar y producción con los
grupos comunitarios a conocer a la comunidad mercados
para cubrir las las líneas de emergencia globalizados.
necesidades. y pedir de manera formal
Mejorar las un CAI para el barrio. Hacer acercamientos
condiciones de vida de Ejecutar recursos legales con la Policía
la comunidad en para la solución del Nacional y pedir más
arreglo del problema de acompañamiento.
alcantarillado por alcantarillado.
medio de las empresas Enviar cartas de
públicas de Bogotá y la petición para los
construcción de un arreglos de
parque recreativo. alcantarillado a las
Gestionar empleos empresas públicas de
formales por medio del Bogotá.
ministerio de trabajo y
bolsas de empleo para
los más pobres,
desplazado de la
sociedad.
Empoderar a las
personas para que
adopten estilos de vida
más saludables.

11
 Conclusión

Las comunidad manifiestan a lo largo de su vida sienten que no han encontrado alternativas para
su desarrollo individual, familiar y comunitario, sienten que el poco acceso al estudio y
capacitación profesional, a los recursos para generar ideas para emprender nuevos proyectos, así
mismo contexto social que acorta estas posibilidades, han sido determinantes para vivir en la
pobreza.

Se evidencia la poca acción de entes gubernamentales y agentes externos para cambiar el flagelo
de la pobreza, a veces limitándose a ayudas superficiales, que fomentan la exclusión social.

Otro causa de pobreza dentro de las comunidad objeto de estudio ya que en su mayoría tiene que
acceder a trabajos no formales y al rebusque para subsistir dejando como consecuencia una
problemática en su sistema intrafamiliar ya que los vínculos afectivos se ven destruidos por que
el eje central se basa en buscar recursos para subsistir el rebusque. Factores psicosociales que
afectan los sistemas familiares como la violencia intrafamiliar problemática que promueve,
disfuncionalidad, crisis de índole emocional, adiciones a sustancias psicoactivas y
comportamientos delincuenciales.

12
 Referencias bibliográfica

Organización Panamericana de la salud – Organización Mundial de la Salud – OPS

https://www.paho.org/hq/index.php?lang=es

República de Colombia- Departamento para la Prosperidad Social- Instituto Colombiano de

Bienestar Familiar http://www.icbf.gov.co/portal/page/portal/PrimeraInfanciaICBF/Acerca

Servicio Nacional de Aprendizaje SENA

http://www.sena.edu.co/esco/Paginas/default.aspxhttps://www.sisben.gov.co/Paginas/inicio.aspx

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