EL PROGRESO CHRISTIAN SCHOOL

“Educating Minds and Sculpting Hearts”

Lectura de libros digitales-Área de español.

Licda. Sarot Estefanía Sánchez
Grado: 5

Objetivos:
Comprende y analiza textos narrativos y descriptivos.
Conoce los tipos de narradores, el espacio y tiempo de las acciones de la historia.
Audición de cuentos sencillos para contrastar el lenguaje escrito.
Inventa de forma oral textos sencillos, distintos finales de cuentos, etc.
Identifica los espacios, los objetos, , los rincones, ciertas acciones, la meteorología
de la narración.
Organiza la secuencia de pequeñas historias a partir de dibujos o viñetas.
Interpreta y narra con dibujos pequeñas experiencias.
Dedicación de un tiempo diario a la lectura de imágenes, pictogramas, tarjetas de
vocabulario, tarjetas de lectoescritura (discriminación auditiva-visual de fonemas,
sílabas, palabras y frases), libro del abecedario, vips de inteligencia…
Utilización de los recursos de casa: rincón de la biblioteca (cuentos), un espacio
de la casa dedicado a la lectura.
Interpretación de textos narrativos, descriptivos.

Libro: Las aventuras de Pinocho 308 páginas Carlo Collodi

Actividades:
Biografía del autor.
Controles de lectura.
Proyecto de lectura: Marioneta.
Visualización de película. Elaboran un cuadro de contraste en donde analizan la
película con el libro.

Hacer una marioneta

¿Tienes por casa un rollo de papel higiénico vacío, cartulinas de colores, hilo, una
pelota de corcho y pegamento? Entonces ya tienes todos los materiales necesarios
para crear una simpática marioneta inspirada en el cuento de Pinocho
 Video de ayuda para la realización de marioneta.
https://youtu.be/VRSLY2sAHjQ

Prueba de Comprensión de un cuento audiovisual : Pinocho

Objetivo: Escuchar y observar comprensivamente un texto narrativo extrayendo información explicita e

implícita.

Nombre: _______________________________________ Fecha : _____

/______ /________
Puntaje total:__10 _________Puntaje
Obtenido:__________Nota:____________________
I.- Marca con una X la respuesta correcta. ( 4 puntos)
1. ¿Cuál es el propósito de este 2. ¿Cuál es el personaje más
texto? importante de este texto?
A. Gepeto
A. Informar sobre los carpinteros. B. Pinocho
B. Dar instrucciones para hacer un C. Pepe grillo
muñeco.
C. Contar la historia.

3 .- ¿Qué hicieron Pinocho y 4 .- ¿Qué lección aprendió

Gepeto para escapar de la ballena? Pinocho?
A. Usaron una varita mágica A. A no mentir
B. Hicieron fuego. B. A hacer las tareas
C. Le clavaron una estaca. C. A perdonar a los amigos.

II.- Observa las imágenes y escribe lo que sucedió en cada caso según la
historia. (6 puntos) ____________________________________________________

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O punto: No logra redactar nada referente a la historia. _

1 punto: Redacta acorde a la historia pero presenta faltas de ortografía, uso de
mayúsculas o escritura en carro.
2 puntos: Redacta acorde a la historia sin presentar faltas de ortografía.
 Libro: El cumpleaños de la infanta Oscar Wilde. Páginas 48
Actividades:
Controles de lectura.
Proyecto de lectura:
Exposiciones sobre la historia.
Lectura de fragmentos.
Biografía del escritor en plegados.

CONTROL DE LECTURA
“EL CUMPLEAÑOS DE LA INFANTA”
Profa. Sarot Sánchez
Nombre: __________________________________ Fecha: _________ Curso:
_____Ptje. Obtenido:_____ Nota:_________

Objetivo: Contestan preguntas que aludan a información explícita e implícita del cuento
el cumpleaños de la Infanta.

I.- Verdadero o falso. Contesta verdadero o falso según corresponda, justifica las falsas
(2 puntos c/u)
1) ____ La princesita real de España cumplía 12 años……………………………………
2) ------ La reina, la madre de la infanta estuvo en el cumpleaños……………………….
3) ------ El rey acompaño a la Infanta en la celebración …………………………………
4) ------ Don Pedro había mandado a matar a dos gitanos por brujería………………….
5) ------ La danza del enanito fue lo mejor de la fiesta……………………………………
6) ------ La infanta se enamoró del enanito ………………………………………………
7) ------ La infanta pidió que el enanito bailará de nuevo para ella………………………
8) ------ El enanito descubrió su fealdad porque se vio en un espejo…………………….
9) ------ El enanito murió porque su corazón se rompió …………………………………

II.- Términos pareados. Según el cuento, une cada personaje con su característica física
y/o psicológica (1 punto c/u)

Columna A Columna B
1) El enanito Triste y melancólico.
2) La infanta Cruel y asesino.
3) El rey Tenía una cabeza deforme y piernas torcidas.
 4) Don Pedro Muchacho de belleza asombrosa y educado.
5) Condecito de Terra Nova Encantadora y siempre vestía bien.

III. Desarrollo.
1.- ¿Por qué al enanito se le rompió el corazón? ( puntos)
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2.- ¿Te gusto el cuento? Fundamenta tu respuesta. ( puntos)

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 Las fábulas de Esopo Páginas 475.
Actividades:
Diario anecdótico de las historias leídas. Pueden dibujar a los personajes
en su diario.
La maestra escogerá las fábulas de su preferencia.
Proyecto de lectura: Álbum de fábulas.
Comprensión lectora para algunas fábulas, están en el libro pdf.