UNIDAD 2 – TAREA 2 1

1Aplicación de Cuantificadores y Proposiciones Categóricas

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Pensamiento Lógico

Farnavi Rengifo Murillo.

2021.
UNIDAD 2 – TAREA 2 2

Tabla de Contenidos

Capítulo 1 Introducción e información general...............................................................................9

Título 2.........................................................................................................................................9
Título 2.........................................................................................................................................9
Título 3.....................................................................................................................................9
Capítulo 2 Figuras y tablas...........................................................................................................10
Título 2.......................................................................................................................................10
Título 3...................................................................................................................................10
Título 4...................................................................................................................................10
Título 5...................................................................................................................................10
Capítulo 4 Resultados y discusión................................................................................................13
Lista de referencias........................................................................................................................14
Apéndice........................................................................................................................................14
UNIDAD 2 – TAREA 2 3

Capítulo 1

Introducción

Las proposiciones o premisas son la base para la aplicación de los cuantificadores y la

categorización de proposiciones lógicas, en este trabajo encontraremos una serie de ejercicios
enfocados en la solución, aplicación y ampliación de cada uno de los temas vistos en la unidad 2
en la clase de pensamiento lógico
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Capítulo 2

Objetivos

Objetivo general: Desarrollar habilidades lógicas para los entornos educativos

Objetivos específicos:

 aplicar los conocimientos adquiridos durante la unidad 2

 aprender a diferenciar la categorización de las proposiciones

 identificar los cuantificadores en una proposición

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Capítulo 3

Desarrollo Ejercicios

Voy a desarrollar los ejercicios D

 Ejercicio 1: Cuantificadores

A continuación, encontrara argumentos incompletos para el desarrollo del

ejercicio 1:

______________________ animales son mamíferos

______________________ circulo es cuadrado

A partir de la pareja de argumento incompletos que haya seleccionado deberá

desarrollar los siguientes ítems:

A. Completa el argumento de tal forma que sea verdadero

Algunos animales son mamíferos

Ningún circulo es cuadrado

B. Definir la simbología del argumento

Para el primer argumento vamos a nombrarlo R y el segundo Z

Entonces:

R= Algunos animales son mamíferos ƎX ∈ R

Z= Ningún circulo es cuadrado ¬∀ x∈Z

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C. Identificar si corresponde a un cuantificador universal afirmativo,

cuantificador universal negativo, cuantificador existencial o cuantificador
existencial único.

Algunos animales son mamíferos corresponde a un cuantificador

existencial.

Ningún circulo es cuadrado es un cuantificador universal negativo

 Ejercicio 2: proposiciones categóricas

A continuación, encontrara un argumento para el desarrollo del ejercicio 2:

ALGUNAS PERSONAS HACEN DEPORTE

A. Identifique cuantificador y copula

Algunas personas hacen deporte

Cuantificador sujeto copula predicado

B. Clasifique la proposición categórica según su clase: universal afirmativa,

universal negativa, particular afirmativa, particular negativo.

Es una proposición particular afirmativa

C. Construya los 3 tipos de proposiciones categóricas faltantes con la misma

temática dada

 Universal afirmativa: todas las personas hacen deporte

 Universal negativa: ninguna persona hace deporte
 Particular negativo: algunas personas no hacen deporte

 Ejercicio 3: clasificación de proposiciones categóricas

P: Ningún estudiante es juicioso

Q: algunos estudiantes son juiciosos

A partir de las proposiciones categóricas que haya seleccionado deberá dar

respuesta a los siguientes ítems:
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A. Establecer su estructura de acuerdo con la siguiente tabla

ESTRUCTURA
TERMINO TERMINO
PROPOSICION CUANTIFICADOR COPULA
SUJETO PREDICADO
p Ningun estudiante es juicioso
q algunos estudiantes son juiciosos

B. Determine el tipo de proposición (A, E, I, O) para cada proposición categórica

dada.

P: es una proposición A universal afirmativa

Q: es una proposición I particular afirmativa

C. De acuerdo con su respuesta en el requerimiento anterior, establezca la

relación entre las proposiciones dadas. Contradictorias, contrarias,
subcontraria, subalternas. Requisito para este paso las proposiciones deben
tener el mismo termino sujeto y predicado.

Las proposiciones p, q son subcontrarias ya que la p es A y la q es I

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 Ejercicio 4: Razonamiento deductivo e inductivo

Argumento: la lluvia es esencial para las cosechas, si francisco siembra tomates

en temporada seca, entonces su cosecha no crecerá ni dará frutos.

A. Identificar las premisas y la conclusión

Premisa 1: la lluvia es esencial para las cosechas

Premisa 2: si francisco siembra tomates en temporada seca
Conclusión: entonces su cosecha no crecerá ni dará frutos

B. Identificar si el razonamiento es de tipo deductivo o inductivo

El razonamiento es de tipo inductivo

C. Justificar o argumentar con sus palabras la respuesta anterior

Debido a que las premisas dadas por el argumento son observaciones

personales dadas se puede sacar la conclusión basado en esas observaciones
generalizando.
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Capítulo 4

conclusiones

 Las proposiciones pueden ser universales o particulares, de acuerdo a su nivel de

veracidad pueden determinarse afirmativas o negativas. Todo esto basado en la
manera en la que se encuentran escritos dichos argumentos.

 Los razonamientos deductivos son aquellos en los que sus premisas dan pautas
especificas para llegar a una conclusión

 Los razonamientos inductivos son observaciones personales que sirven para

generalizarlas en una sola.
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Lista de referencias

Borges, J.L. (2013). Ficciones. Buenos Aires, Argentina: Debolsillo.

Bastidas, L.R. (2007). El inicio del siglo XXI. Planeta. Sitio web:
http://www.rbastidasl.com/libro-inicio-del-sigloxxi.
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Apéndice

Introduce aquí tablas y figuras. También puedes poner algunos datos que consideres

necesarios o complementarios en tu trabajo académico.