AGRADECIMIENTO

A:

Dios, primeramente como fuente principal de inspiración, por permitirnos desarrollar

nuestros objetivos.
A la Institución U.E.Colegio “Madre Carmen Rendiles” por el apoyo brindado durante
la realización de esta meta.
Son muchas las personas que han formado parte de nuestras vidas estudiantil a las que
nos encantaría agradecerles su amistad, consejos, apoyo, ánimo y compañía en los
momentos más difíciles. Algunas están con nosotros y otras en nuestros recuerdos y
corazón, sin importar en donde estén queremos darles las gracias por formar parte de
cada uno de nosotros, por todo lo que nos han brindado y por todas sus bendiciones.

Para Ellos: Muchas Gracias Y Que

Dios Los Bendiga.
 DEDICATORIA

A:

Este proyecto es dedicado primeramente a Dios por guiarnos en el camino de la

sabiduría y cobijarnos con su manto de entendimiento.
Dedicado a nuestros familiares como base fundamental de educación y valores.
A los docentes, gracias a su vocación hemos llegado a alcanzar un peldaño más de
nuestro futuro.
En especial al personal directivo, docente, administrativo y obrero de nuestra
institución educativa.
A nuestra tutora Prof. Haydeé Villegas quien nos ayudó hasta el último momento de
nuestro proyecto.
 APROBACIÓN DEL TUTOR

En mi carácter de tutor del Trabajo presentado por los estudiantes: Mendoza Arturo,
Monroy José Gabriel, Ocanto Melvick, Quintero Astrid, para optar al Grado de
Bachiller en Ciencias, considero que dicho trabajo reúne los requisitos y méritos
suficientes para ser sometido a la presentación pública y evaluación por parte del jurado
examinador que se designe.

En la Ciudad de Cabudare, 28 días del mes de Junio de 2013

________________________________________
HAYDEE VILLEGAS
Tutor
CI:___________________________
 ÍNDICE GENERAL

Pág.

DEDICATORIA………………………………………………………………. v

AGRADECIMIENTO……………………………………………………….. vi

LISTA DE CUADROS………………………………………………………. ix

LISTA DE GRÁFICOS……………………………………………………… x

RESUMEN....……………………………………………………………….. xi

INTRODUCCIÓN……………………………………………………………. 1
CAPÍTULO
I EL PROBLEMA

Planteamiento del Problema……………………………………. 3

Objetivos de la investigación…………………………………… 7

Justificación………………………………………………………. 8

II MARCO TEÓRICO

Antecedentes de la Investigación……………………………… 11

Bases Teóricas………………………………………………….. 16

- Teoría que sustenta la investigación…….……………… 17

- Aprendizaje social de Bandura………………………….. 21

- Actitud………………………………………………………. 22

- Padres……………………………………………………… 23

- Enfoque E: Roles………………………………………….. 25

Bases Legales………………………………………………….. 26

III MARCO METODOLÓGICO

Naturaleza de la Investigación………………………………. 30

Diseño de la investigación……………………………………… 31

Sistema de variables…………………………………………….. 30

Población y Muestra…………………………………………….. 32

Técnicas e instrumentos de recolección de datos………….. 33

Validez y Confiabilidad del Instrumento………………………. 34

Técnica de análisis de datos………………………………….. 36

Procedimiento…………………………………………………… 37
 Pág.

IV ANALISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS

V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Conclusiones ……………………………………………………. 60

Recomendaciones ……………………………………………… 62

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 63

ANEXOS 65

INDICE DE CUADROS
 Pág.

CUADRO

1. Distribución de la población según la agrupación de II

etapa del turno de la mañana de la institución................... 32

2. Distribución de Las frecuencias absolutas y porcentuales

de las respuestas dadas por los sujetos de estudio,
Dimensión cognitiva, indicador conocimiento……………… 39

3. Distribución de Las frecuencias absolutas y porcentuales

de las respuestas dadas por los sujetos de estudio,
Dimensión cognitiva, indicador creencias…..……………… 42

4. Distribución de Las frecuencias absolutas y porcentuales

de las respuestas dadas por los sujetos de estudio,
Dimensión cognitiva, indicador ideas……….……………… 44

5. Distribución de Las frecuencias absolutas y porcentuales

de las respuestas dadas por los sujetos de estudio,
Dimensión afectivo, indicador satisfacción….……………… 46

6. Distribución de Las frecuencias absolutas y porcentuales

de las respuestas dadas por los sujetos de estudio,
Dimensión afectivo, indicador emociones.….……………… 49

7. Distribución de Las frecuencias absolutas y porcentuales

de las respuestas dadas por los sujetos de estudio,
Dimensión afectivo, indicador sentimiento….……………… 51

8. Distribución de Las frecuencias absolutas y porcentuales

de las respuestas dadas por los sujetos de estudio,
Dimensión conductual, indicador disciplina.……………… 53

9. Distribución de Las frecuencias absolutas y porcentuales

de las respuestas dadas por los sujetos de estudio,
Dimensión conductual, indicador norma……..….………… 56

10. Distribución de Las frecuencias absolutas y porcentuales

de las respuestas dadas por los sujetos de estudio,
Dimensión conductual, indicador límites………….………… 58
 INDICE DE GRÁFICOS

P.

GRÁFICO

1. Distribución porcentual de la muestra en base a la

Dimensión Cognitivo, indicador: Conocimiento…………… 41

2. Distribución porcentual de la muestra en base a la

Dimensión Cognitivo, indicador: Creencia…….…………… 43

3. Distribución porcentual de la muestra en base a la

Dimensión Cognitivo, indicador: Ideas………..…………… 45

4. Distribución porcentual de la muestra en base a la

Dimensión Afectivo, indicador: Satisfacción….…………… 48

5. Distribución porcentual de la muestra en base a la

Dimensión Afectivo, indicador: Emociones………………… 50

6. Distribución porcentual de la muestra en base a la

Dimensión Afectivo, indicador: Sentimientos….…………… 52

7. Distribución porcentual de la muestra en base a la

Dimensión Conductual, indicador: Disciplina……………… 55

8. Distribución porcentual de la muestra en base a la

Dimensión Conductual, indicador: Normas………………… 57

9. Distribución porcentual de la muestra en base a la

Dimensión Conductual, indicador: Límites….……………… 59
 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO MIGUEL DE CERVANTES
BARQUISIMETO ESTADO LARA

DIAGNOSTICO DE LA VARIABLE DE PESO ENFOCADO A LOS

ADOLESCENTES CON TENDENCIA AL SOBREPESO DE LA UNIDAD
EDUCATIVA “MADRE CARMEN RENDILES”

Autores:
Mendoza Arturo
Monroy José
Ocanto Melvick
Quintero Astrid
Año: 5º
Sección “B”
Tutor: Haydee Villegas

RESUMEN

La presente investigación tuvo como propósito diagnosticar la variable de peso

enfocado en los adolescentes con tendencia al sobrepeso de la U.E. “Madre Carmen
Rendiles” de Cabudare. Se consideró como una investigación de campo de carácter
descriptivo. La población fue de 232 estudiantes de 1° a 4° año de educación media, con
una muestra de 72 estudiantes que fueron seleccionados al azar, a quienes se les aplicó
un instrumento tipo cuestionario de preguntas cerradas con opciones de repuestas
dicotómicas (SI – NO), y policotomicas o categorizadas (Seria de alternativas)
contentiva de siete (18) preguntas. Dicho instrumento fue validado por un juicio de
expertos. El cual permitió concluir que El tema de sobrepeso en adolescentes despierta
gran interés entre los estudiantes de 1º a 4º año de Ciencias de la U.E. Colegio Madre
Carmen Rendiles.

Descriptores: variable de peso – tendencia a la obesidad