Tarea 1- Algebra

William José González

Código: 1082877115

G-451

Emerson Garrido

Tutor

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia Unad

Escuela De Ciencias Básicas, Tecnologías E Ingenieras. (ECBTI)

Curso Algebra, Trigonometría Y Geometría Analítica

Santa Marta

16 De Marzo Del 2021

Introducción

Esta actividad trata sobre análisis y el desarrollo de seis ejercicios manualmente y por medio del

aplicativo Geogebra, seleccionado por cada estudiante de diferentes temas como son

ecuaciones, valor absoluto, números reales, inecuaciones, productorias y sumatorias.

 Tabla 1

Datos Estudiante Ejercicio seleccionado a desarrollar

William José González Palacios 2,7,12,17,22,27

2. Se tiene que 3 kilos de café y 8 kilos de té cuestan en conjunto USD 39.70, y 5

kilos de café y 6 kilos de té cuestan también en conjunto USD47.10. ¿Cuál es el costo

por kilo de café y de té?

Coloquemos:

 "x" al precio de un kilo de café

 "y" al precio de un kilo de té

Planteamos el sistema de ecuaciones:

3x + 8y = 39,70

5x + 6y = 47,10

Resolveremos el sistema por el método de eliminación o reducción. El objetivo es eliminar una

variable, buscando que esa variable a eliminar tenga coeficientes opuestos (con signo diferente).

Eliminaremos la variable "x". Multiplicamos por 5 la primera ecuación:

3x + 8y = 39,70 ➜ 15x + 40y = 198,5

Multiplicamos por (-3) la segunda ecuación:

5x + 6y = 47,10 ➜ -15x - 18y = -141,3

El sistema de ecuaciones quedaría:

15x + 40y = 198,5

-15x - 18y = -141,3

Sumamos en vertical, y como tenemos 15x - 15x = 0, las tachamos:

15x + 40y = 198,5

-15x - 18y = -141,3

22y = 57,2

Como 22 multiplica a "y", lo pasamos dividiendo:

22y = 57,2

y = 57,2 ÷ 22

y = 2,6

Ahora que hallamos "y", reemplazamos este valor en cualquier ecuación, para así calcular "x":

3x + 8y = 39,70

3x + 8(2,6) = 39,70

3x + 20,8 = 39,70

3x = 39,70 - 20,8

3x = 18,9

x = 18,9 ÷ 3

x = 6,3

Respuesta. Un kilo de café cuesta USD 6,30 y un kilo de té cuesta USD 2,60.
Geogebra

7. Un número natural es tal que la sexta parte del número anterior es menor que 6;

además la sexta parte del número natural siguiente es más que 6. ¿Cuál será la raíz

cuadrada del número natural, disminuido en 1?

Respuesta: El número natural es 36

Explicación paso a paso: Sea x un número entero, expresamos

Un número natural es tal que la sexta parte del número anterior es menor que 6:

(x - 1)/6 < 6

Despejamos a x:

x - 1 < 36

x < 36 + 1

x < 37
La sexta parte del número natural siguiente es más que 6:

(x + 1)/6 > 6

x + 1 > 36

x > 36 - 1

x > 35

Es decir el número es mayor a 35, pero menor a 37. Claramente se habla del número 36:

35 < x < 37

35 < 36 < 37

Raíz cuadrada del número disminuido en 1:

√36 - 1 = √35 = 5.91

Geogebra

12. Un puerto de una ciudad intermedia de Colombia tiene un canal de navegación de

10 km, se desea recibir un nuevo tipo de barco, para esto se tiene la siguiente

inecuación que representa el caudal del rio en metros para poder transitar.

|𝑥 - 18| ≤ 3.9

El calado mínimo es de 14.1 y el máximo es de 21.9

Explicación paso a paso:

Un puerto de una ciudad intermedia de Colombia tiene un canal de navegación de 10 km, se

desea recibir un nuevo tipo de barco, para esto se tiene la siguiente inecuación que representa el

caudal del rio en metros para poder transitar. | − 18| ≤ 3.9

Determine tanto el calado mínimo como el máximo que se debe tener.

| − 18| ≤ 3.9

FORMULA

| |< a

-a < X < a

| − 18| ≤ 3.9

Para despejar x sumamos el 18 al costado izquierdo y derecho.

18-3.9 ≤ X – 18 ≤ 3.9+ 18

14.1 ≤ x ≤ 21.9

[14.1, 21.9]

RESPUESTA

El calado mínimo es de 14.1 y el máximo es de 21.9

Geogebra
17. En la siguiente tabla se pueden observar los valores que representan las ventas

de una fábrica en 5 puntos de venta y durante los 7 días de la semana

La fábrica ha logrado vender el día 4 en sus 5 puntos de ventas un total de X = 7.260.000

Punto de venta 1 vendió el día 4

1.500.000

Punto de venta 2 vendió el día 4

1.600.000

Punto de venta 3 vendió el día 4

1.460.000

Punto de venta 4 vendió el día 4

1.600.000

Punto de venta 5 vendió el día 4

1.100.000

Total vendido (X) día 4

X = 1.500.000 + 1.600.000 + 1.460.000 + 1.600.000 + 1.100.000

X = 7.260.000
Geogebra

22. Una permutación es un arreglo donde los elementos que lo integran y su orden

no importa. Considere el siguiente conjunto: {a,b,c,d,e}. ¿Cuántas permutaciones

de tres elementos pueden obtenerse de este conjunto?

Para resolver simplemente debemos aplicar el concepto de combinaciones, donde el orden no

importa, y solo se toman 3 de los 4 elementos.

El conjunto es: {a,b,c,d} → n: de 4 elementos

Cantidad de elementos que se toman del conjunto: k → 3 elementos

P = n!/k! · (n - k)!

P = 4!/3! · (4 - 3)!

P = (4 · 3 · 2 · 1)/(3 · 2 · 1) · 1

P = 24/6

P = 4 → Cantidad de permutaciones

27. Las pruebas geométricas de propiedades de números reales fueron dadas primero

por los antiguos griegos. Para establecer la propiedad distributiva a (b + c) = ab + ac,

para los números reales positivos a, b y c. Encuentre el área del rectángulo que se

presenta de dos modos en la figura.

Solución

A= base×h
a= 7

b= 6

c=10

Aplicamos la propiedad Distributiva

7(6+10)= 7×6+7x10

7(16)= 42+70

112= 112 se presenta de dos modos y el resultado es el mismo.

El área del rectángulo es 112

Geogebra
Conclusiones

Con el desarrollo de esta actividad se logró cumplir con los objetivos de esta unidad, el desarrollo

de los ejercicios solicitados con la herramienta de Geogebra fue de gran importancia ya que,

tiene un entorno llamativo donde arroja un resultado explicativo y entendido. Con el desarrollo

de esta actividad nos contribuyen a fortalecer nuestros conocimientos a un futuro.

 Bibliografía

 Gallent, C., & Barbero, P. (2013). Programación didáctica. 4º ESO: matemáticas opción B.

Alicante, ES: ECU. Páginas 83 - 114. Disponible en la Biblioteca Virtual de la UNAD.

 Mesa, O. J., & González, P. L. (2009). Propiedades de las sumatorias. Córdoba, AR: El Cid

Editor | apuntes. Páginas 1 – 9.

 Martínez, B. C. (2011). Estadística básica aplicada (4a.ed.). Bogotá, CO: Ecoe Ediciones. Páginas

33 – 38.

 Ramírez, V. A. P., & Cárdenas, A. J. C. (2001). Matemática universitaria: conceptos y

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 Riquenes, R. M., Hernández, F. R., & Celorrio, S. A. (2012). Problemas de matemáticas para el

ingreso a la Educación Superior. La Habana, CU: Editorial Universitaria. Páginas 1 – 30.

 Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá D.C.: Universidad

Nacional Abierta y a Distancia. Páginas 7–79,81-118,122-129.

 Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometía Analítica. Bogotá D.C.: Universidad

Nacional Abierta y a Distancia. Páginas 285–347,348-354,360-372.