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DESARROLLO DE LA PERSPECTIVA TEÓRICA: REVISIÓN DE LA LITERATURA Y

CONSTRUCCIÓN DEL MARCO TEÓRICO.

Este instructivo proporciona la pauta teórica de cómo elaborar el capítulo "Marco teórico"
para el proyecto de tesis.

Lee con atención las siguientes indicaciones, consejos y ejemplos:

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La revisión de la literatura debe iniciarse desde el comienzo del estudio porque el

conocimiento que nos brinda es útil para plantear el problema de investigación y
posteriormente nos sirve para refinarlo y contextualizarlo.

El marco teórico es una revisión de la literatura sobre cómo se estudia nuestro problema
de investigación dentro del campo de conocimiento. En términos de Mertens (2010), señala
cómo encaja la investigación en el conjunto (big picture) de lo que se conoce sobre un tema
o tópico estudiado. Su función es definir los conceptos clave y explicar cómo la literatura
explica el funcionamiento de ese problema. El marco teórico también da pie para
suministrar ideas nuevas o propuestas y es útil para compartir los descubrimientos
recientes de otros investigadores.
CÓMO REDACTAR EL MARCO TEÓRICO

Este proceso tiene dos etapas:

• La revisión analítica de la literatura correspondiente. En esta oportunidad, la idea es

descargar el artículo completo para leer y sacar información de los marcos teóricos
desarrollados por estos autores. Esto nos dará una visión general de cómo “suena” y cómo
se “organiza” un marco teórico.

• La construcción del marco teórico, lo que implica la definición de conceptos clave

(variables presentes en nuestro planteamiento del problema) y la adopción de una teoría
(dependiendo del tema, pueden ser más). Esta(s) teoría(s) debe(n) estar alineada(s) con el
objetivo general y nos servirá para construir o validar el instrumento de recolección de
datos.

Por ejemplo, si nuestro objetivo es determinar cómo enseñar vocabulario a infantes, el

marco teórico debe: definir las variables (adquisición de la lengua materna, vocabulario,
cómo memorizamos el vocabulario, cómo se enseña vocabulario). Cada uno de estos
temas "macro" tendrán una serie de subtemas asociados.

¿Qué buscamos al consultar la literatura?

Básicamente: definiciones, teorías, resultados, casos, ejemplos, instrumentos utilizados

para medir o evaluar los conceptos o variables de interés, hipótesis comprobadas, datos
específicos y enfoques o abordajes al problema de investigación.

La lectura de los artículos completos nos permite descubrir autores y libros que podremos
consultar en más detalle. De esta manera, podremos definir nuestras palabras clave, refinar
nuestro planteamiento investigativo. Así, podremos determinar qué tipo de instrumento de
recolección de datos nos conviene adaptar o construir y nos permitirá el próximo semestre
comparar nuestros resultados con estos estudios previos.

Estructura del marco teórico

Básicamente, antes de escribir un marco teórico hay que leerlos primero y estudiar su
mecánica de redacción. Básicamente, se parte haciendo un esquema lógico de la secuencia
de temas a desarrollar, definiendo primero y luego explicando los por qué y los efectos. Esta
revisión implica citar a otros autores en formato APA (citas textuales o indirectas). Esto se
denomina método de mapeo. A continuación, un ejemplo de método de mapeo con el
ejemplo del tema macro "procesos de enseñanza-aprendizaje".
Un ejemplo que resulta ilustrativo de lo que acabamos de comentar, sería el de quien trata
de investigar cómo afecta a los adolescentes exponerse a programas televisivos con alto
contenido de violencia. Se desarrollaría un mapeo más o menos así:

1. La televisión
2. La televisión como vehículo masivo de información
3. Tipos de programas televisivos
4. Efectos macrosociales de la televisión
5. Usos y beneficios de la televisión
5.1. Niños
5.2. Adolescentes
5.3. Adultos
6. Exposición selectiva a la televisión
7. Violencia en la televisión
7.1. Tipos
7.2. Efectos
8. Sistemas de medición
8.1. Rating
8.2. Focus group
8.3. Encuestas

De esta forma se abarcan definiciones (“la televisión”, por ejemplo), las dimensiones del
problema ("Efectos macrosociales de la televisión", "Usos y beneficios de la televisión"), se
dan cuenta de modelos teóricos ("La televisión como vehículo masivo de información",
"Exposición selectiva a la televisión") y de qué instrumentos se utilizan generalmente en la
medición este fenómeno ("Sistemas de medición").

Tip: antes de escribir el marco teórico, elabora un mapeo y preséntalo al profesor de la

asignatura u otro profesor experto en el tema para que te oriente de cómo encadenar
conceptos, instrumentos y modelos teóricos.

¿Cuántas referencias deben usarse para el marco teórico?

Esto depende del planteamiento del problema y del volumen de información que exista con
respecto a un tema, el tipo de informe que estemos elaborando y el área en que nos
situemos, además del factor tiempo. Por tanto, no hay una respuesta exacta ni mucho
menos. Sin embargo, en la rúbrica USS, se espera que en todo el marco teórico haya un
mínimo de 15 referencias para una tesis de pregrado.

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