LA OTRA PANDEMIA:

VIOLENCIA EN EL HOGAR

Ps. Eder E. Asmat

PREGUNTAS:
• ¿A que nos referimos cuando hablamos de hogar?
• ¿Es seguro estar en aislamiento social? ¿Qué tan seguro? ¿Para
quienes es seguro? ¿para quienes no? ¿De qué me protejo? ¿De que
no?
• ¿Qué es violencia? ¿Puede haber violencia en el hogar? ¿Puedo
prevenirlo? ¿cómo?
DATOS IMPORTANTES
El 60% de los feminicidios ocurren en el hogar.
A 23 días de decretarse el estado de emergencia se atendió:
 8000 llamadas a través de la línea 100 (360 llamadas c/d)
36 personas fueron trasladadas a hogares de refugio temporal
Se atendieron a 43 mujeres víctimas de violencia sexual (27 eran
niñas)

Fuente: Observatorio de Criminalidad del Ministerio Público

 PERSPECTIVA ECOLÓGICA
(Bronfenbrenner)

1. Aspectos sociales y culturales

2. Instituciones sociales: familia, escuela, iglesia, el estado
3. Dinámica personal y relaciones interpersonales (pareja)
ECOLOGÍA DE LA DESIGUALDAD DE GÉNERO

Fuente: Caminando hacia la Equidad (Garda y Bolaños, 2012)

 SISTEMA SEXO - GÉNERO
Sexo Género

Pene Vagina Masculino Femenino

“Hombre” “Mujer” “Fuerte” “Débil”

Fecunda Productivo Reproductivo

Concibe

Diferencias Desigualdades

Vivimos la desigualdad, pero nos Educan para

mirarla como diferencia
PERSPECTIVA DE GÉNERO

Identidad de Roles de Orientación

Género Género Sexual
Masculina Masculinos Heterosexual

Relaciones
de Poder
(Conflictos)

Identidad de Roles de Orientación

Género Género Sexual
Femenina Femeninos Heterosexual
 PRODUCCIÓN Y REPRODUCCIÓN

• Espacio público: El trabajo es un medio para obtener

dinero y proveer. Son hombres los que más lo ejercen.
• Espacio privado: El trabajo se emplea para cuidar
tanto a los hijos/as como a la pareja (trabajo
doméstico). Son mujeres las que más lo ejercen.

Producción Relaciones
de Poder Reproducción
 LA REPRODUCCIÓN
Las mujeres han sido educadas para cuidar
“…a otros”.

Dando caricias…
Dando afectos y amor…
Escuchando y comprendiendo…

Cuando tienden las camas…

Cuando trapean…
Cuando lavan los trastes…
 LA PRODUCCIÓN

Los hombres han sido educados para competir y obtener dinero:

TRABAJO
Cuando termina el proyecto…
Cuando da resultados…
Cuando aprende técnicas…
Cuando maneja maquinaria…
Cuando ejercita nuevos
conocimientos…
PREGUNTAS
Si los hombres hemos aprendido el rol de producción ¿Qué estamos
haciendo en casa aislados?
Si no he aprendido a hacer las actividades del hogar ¿Qué tipo de
problemas surgirán si estoy con alguien que sí ha aprendido?
 PERSPECTIVA ECOLÓGICA
(Bronfenbrenner)

1. Aspectos sociales y culturales

2. Instituciones sociales: familia, escuela, iglesia, el estado
3. Dinámica personal y relaciones interpersonales (pareja)
 EL PADRE
Imagen de poder y sabiduría sin
importar su conducta
Imagen de protector
No participa de las laborares de casa ni
el cuidado de los hijos
No tiene que rendir cuentas a nadie
sobre sus actos – “secreto familiar”
Relación jerarquizada o superficial con
los demás miembros de su familia
Es contradictorio: ama y castiga.
LA MADRE
Imagen de sacrificio y servicio =
“Virgen María”
Ser una “buena madre” se relaciona
con mayor sufrimiento y sacrificio.
Ejemplo de subyugación y abnegación.
HERMANOS/AS
El trato es diferenciado en hombres y mujeres
 Vestido
 Juguetes
 Preferencias
 Juegos
 Quehaceres de casa
Se separan o se aíslan como mundos distintos
GRUPO DE PARES
Separación entre hombres y mujeres
Se refuerzan los roles de género
 Actividades
 Juegos
 Sentimientos/emociones
Se cosifican a las mujeres (medios de
comunicación, pornografía)
Búsqueda del “hombre ideal” – “mujer
ideal”
 MUJERES
Amor de un hombre
Maternidad
Belleza
HOMBRES
Insensible
Fuerte físicamente
Dinero
Conquistador de mujeres
 REFLEXIONES
¿Qué te dicen los medios de las mujeres?
¿Qué te dice la revista de las mujeres?
 HACKEO A LAS REVISTAS
Piensa en una mujer que haya contribuido de manera positiva en tu
vida (madre, hermana, tía, abuela, amiga…)

Piensa en un hombre que haya contribuido de manera positiva en tu

vida (padre, hermano, tío, amigo…)
 HACKEO A LAS REVISTAS
¿Qué admiramos de estas mujeres?
¿Qué historias valoramos de ellas?
¿Qué admiramos de estos hombres?
¿Qué historias valoramos de ellos?
 Vamos a elaborar nuestra propia portada de
revista
Imagina que eres el gerente de una revista reconocida
internacionalmente:
¿Cuál sería la portada de tu revista?
¿A quien escogerías como portada?
¿Qué mensajes acompañan a tu portada?
 PERSPECTIVA ECOLÓGICA
(Bronfenbrenner)

1. Aspectos sociales y culturales

2. Instituciones sociales: familia, escuela, iglesia, el estado
3. Dinámica personal y relaciones interpersonales (pareja)
PAREJA
• Los dos (Hombres y mujeres) en la convivencia no llegan con las
mismas expectativas.
• La violencia no empieza con la violencia física: “se me fue la mano”,
“estaba inconsciente” “no sabía lo que hacía”.
 Mantener el rol
asignado

Reflexión,
autocrítica,
deconstrucción

Cambiar, modificar,
transformar
Mujer Hombre
 MOVIMIENTO

Epistemología de la
Reflexión, opresión
autocrítica,
deconstrucción Epistemología de la
resistencia Reflexión,
autocrítica,
deconstrucción
Epistemología de lo
nuevo
 RESIGNIFICAR EL ENOJO
ENOJO:
m. Movimiento del ánimo que suscita ira contra alguien.

https://dle.rae.es/enojo

MALESTAR PERSONAL
EL RETIRO
1. Previo acuerdo con tu pareja de retiro (señales corporales)
2. Identificar en el cuerpo señales (Riesgo fatal)
1. Cuerpo
2. Pensamientos
3. sentimientos
3. Decisión de retirarte físicamente del lugar
4. Reflexionar
1. Sobre uno mismo
2. Sobre la relación
3. Sobre el método aprendido
5. Cambiar el método
QUÉ NO HACER EN EL RETIRO
Buscar amigos/as
Manejar
Consumir alcohol o drogar
Ir a una discoteca
Buscar a ex parejas
 PERSPECTIVA MASCULINIDADES

PERSPECTIVA
MULTICOMPONENTE

Fuente: Caminando hacia la Equidad (Garda y Bolaños, 2012)

OTRAS SUGERENCIAS
Asistir a sesiones grupales de hombres que ejercen violencia
Asistir a terapia con perspectiva de género
PLATAFORMA VIRTUAL PARA HOMBRES