Descubro los enfoques psicológicos

Helen Liseth Boya Tovar

Tutor: Andrea Marcela C.

CC. 1.234.194.301

Cel. 320-390-1487

Universidad Abierta y a Distancia (UNAD)

Área: Epistemología de la Psicología

Grupo: 403002_28

Programa: Psicología

2020
 Tabla 1: Conociendo el origen de los enfoques psicológicos.

Indique la década o año de surgimiento de

Enfoque cada enfoque, uno o dos autores clave en ese
origen y un planteamiento teórico de este
autor.

Gestalt Wertheimer (1880-1943) es considerado el

principal fundador de la Psicología de la
Gestalt. Gracias a sus investigaciones surgió en
la Alemania de principios del siglo XX. No
obstante sus trabajos estuvieron siempre de la
mano de Wolfgang Köhler (1887- 1967) y Kurt
Koffka (1886-1941). Los tres autores señalados
en este párrafo se propusieron fundar una
psicología que pudiera dar cuenta de lo
significativo e inmediatamente organizado de
la experiencia psicológica consciente,
conservando el espíritu experimental y
rechazando cualquier intento de
descomposición de la vida psicológica.

Psicoanálisis Fue fundada a finales del siglo XIX ( alrededor

de 1896), por el neurólogo austríaco Sigmund
Freud, Freud desarrolló y utilizó en el trabajo
con sus pacientes y que a la larga le permitió
juntar los datos sobre los cuales construyó su
teoría. La psicología psicoanalítica o dinámica,
a su vez, se refiere a toda la investigación,
desarrollo teórico y metodológico y a la
práctica de la psicología fundamentada en la
teoría psicodinámica. Esto incluye los ajustes a
los fundamentos esenciales introducidos por el
mismo Freud y todos los desarrollos
posteriores a él. Allí cuentan autores como
Carl Jung, Alfred Adler, Ana Freud, Karen
Horney, Wilhelm Reich, entre otros.

Conductismo El surgimiento de la psicología behaviorista o

conductista se puede ubicar en las primeras dos
décadas del siglo XX. Su origen está en la
publicación de Watson, de 1913, titulada
“Psychology as the behaviorist views it”. Dicha
publicación, “fue una crítica a la psicología
mentalista y una propuesta de una perspectiva
 diferente, centrada en el estudio objetivo de la
conducta, sin tener en cuenta la conciencia ni
utilizar la introspección como método para
encontrar datos válidos en psicología.
autores como, Pavlov, Betcherev y Thorndike,
fueron decisivos en el origen y desarrollo de la
psicología conductista.

Psicología humanista Abraham Maslow, psicólogo norteamericano,

se molestaba profundamente por el
planteamiento de Sigmund Freud donde definía
el objetivo del psicoanálisis. La Psicología
Humanista nace oficialmente en USA en
1962.Abraham Maslow (1908-1970), postuló
un marco teórico motivacional: jerarquía de
necesidades, que iba desde los niveles
biológicos primitivos hasta el proceso de
crecimiento personal, denominado
autorrealización. Estuvo constituido por un
grupo de pensadores, singulares exponentes de
una inquietud cultural nueva, algunos de ellos
son: Kurt Goldstein, Erich Fromm, Carl
Rogers, Abraham Maslow, Fritz Perls, Rollo
May,  Karen Horney, Aldous Huxley, Herbert
Marcuse, entre otros.

Psicología cognitiva Para autores como Rivière (1991) la psicología

cognitiva que se desarrolla durante la segunda
mitad del siglo XX simplemente es la
continuación del largo pasado de la antiquísima
tradición cognitiva, suspendida temporalmente
por lo que él denomina la “anomalía histórica
que fue el conductismo”. El término Psicología
Cognitiva comenzó a utilizarse a partir de la
publicación del libro Cognitive Psychology,
por Ulric Neisser, en 1967. El gran auge de la
psicología cognitiva puede ubicarse a partir de
1970, sus cimientos más fuertes pueden
ubicarse desde la década de los 50.

Psicología sistémica El antecedente fundante es precisamente la

teoría general de los sistemas. Aunque el inicio
de esta se puede ubicar en 1925 con la
publicación de Von Bertalanffy titulada Teoría
de los sistemas abiertos su verdadero desarrollo
 y posicionamiento sólo ocurre hasta después de
la segunda guerra mundial con la instauración
en 1954 de La Sociedad para la Investigación
de los Sistemas Abiertos. Es entonces entre las
décadas 50ª y 70ª del siglo XX que las
premisas de la teoría de los sistemas, la primera
cibernética de Norbert Wiener y la segunda
cibernética de Magoroh Maruyama y la teoría
de la comunicación de Paul Watzlawick son
traídas hacia la psicología para animar el
desarrollo de un nuevo modelo.

Tabla 2: comprendiendo el objeto de estudio de la psicología.

Enfoques Según cada enfoque, la psicología y los

psicólogos deben centrarse en estudiar…
Psicología Gestalt En primer lugar está el concepto de Totalidad,
este concepto resulta de abordar el
interrogante sobre cómo se organiza la
percepción. la percepción que un individuo
construye de su realidad depende de la
manera como estén organizados todos los
elementos de esa realidad. No percibimos
conjuntos de elementos, sino unidades de
sentido estructuradas. dicho esto la psicología
debe centrase al estudio de la percepción
humana.

Psicología Conductista Esta debe ocuparse de la explicación y el

control de la conducta observable. La
conducta de los seres humanos, y de los
animales no humanos, se podía estudiar sin
referirse a la conciencia. Dicho lo anterior la
psicología conductista debe centrase en
estudiar la conducta o comportamiento
observable de personas y animales através de
procedimientos objetivos y experimentales.

Psicología Psicoanalítica Al estudiar esta escuela psicológica hay que

enfrentar la existencia de diferentes términos
con los que suele aludirse a ella.
Psicoanálisis, psicología psicoanalítica o
dinámica y teoría psicodinámica. La
psicología psicoanalítica debe trancender el
estudio de la conciencia, ocupandose de los
complejos y procesos inconcientes, los cuales
configuran el comportamiento conciente.

Psicología Humanista Los humanistas centran su estudio

básicamente en lo humano, teniendo en
cuenta las potencialidades y necesidades
humanas, dejando de lado el concepto de lo
anormal, lo patológico, para dar paso a la
autonomía, autorrealización, a partir de las
necesidades humanas satisfechas, producto de
un ser humano bondadoso por naturaleza. el
objeto de estudio de la psicología, desde el
enfoque humanista, en el ser humano, en
particular sus necesidades y sus
potencialidades.
Psicología Cognitiva El objeto de estudio de la psicología cognitiva
es justamente la cognición humana. Dicho de
otra manera, a la psicología cognitiva le
interesa estudiar y desentrañar cómo operan
los procesos mentales y cómo actúan sobre la
información que reciben para luego dar
origen al conocimiento y al comportamiento
específico de las personas.

Psicología Sistémica El objeto de estudio de la psicología sistémica

son los fenómenos de relación y
comunicación en cualquier grupo que
interactúe, entendido como un sistema.
Este enfoque se extiende también a las
personas individuales, y el sistema de
referencia fundamental para la psicología
sistémica es desde luego la familia.

Tabla 3: Apropiando los conceptos y postulados básicos de los enfoques

psicológicos.
 Coloque en esta columna los De acuerdo con cada
tres conceptos o postulados enfoque, el comportamiento
Enfoque que usted estime son los más de las personas depende
importantes de cada fundamentalmente de…
enfoque psicológico.

Gestalt. 1). La psicología de la Gestalt La realidad del sujeto para asi

ve la necesidad de retornar a poder determinar cual
la percepción sencilla, a la conducta va a tomar según
experiencia inmediata. Los también la realidad que lo
individuos no percibimos rodea.
sensaciones aisladas que
posteriormente vamos
integrando en totalidades,
sino que más bien tenemos
una sensación de totalidad.
2). El campo o experiencia
consciente, es decir, el medio
ambiente conductual, se
descompone en figura y
fondo. La figura destaca del
fondo, siendo más sustancial
y compacta, mejor
estructurada y más
impresionante que el fondo.

3). “El todo es más que la

suma de las partes”. En este
sentido se ha establecido el
siguiente axioma: La
percepción humana no es la
suma de los datos sensoriales,
sino que pasa por un proceso
de reestructuración, que
configura a partir de esa
información una forma, una
Gestalt, que se destruye
cuando se intenta analizar.
Psicoanálisis 1)Las investigaciones de La permeabilidad y la
Freud mostraron que cuando dinamica entre lo
los pacientes reconocían sus inconsciente, lo precosciente
conflictos inconscientes sus y lo consciente.
síntomas tendían a disminuir
hasta desaparecer. En síntesis,
el conflicto se resuelve
 cuando lo inconsciente se
hace consciente.
2) Los mecanismos de
defensa son acciones que el
Yo realiza, por lo regular de
manera inconsciente, para
proteger la vida consciente
del sujeto. Con estos
mecanismo el Yo procura
armonizar entre las demandas
del Ello y las restricciones del
Súper yo.
3) “Lo inconsciente designa
el conjunto de los hechos
psicológicos que escapan a la
síntesis consciente y se
convierten así en
indisponibles… Cualquiera
que sea el uso que se haga del
término inconsciente, no debe
olvidarse que no se trata de
una sustancia sino de una
cualidad de determinadas
motivaciones y
significaciones inmanentes a
la conducta”

Conductismo. 1) El moldeamiento se utiliza La conducta del

para instaurar conductas comportamiento propio del
simples y especialmente ser humano y de los demas
conductas complejas. Se induviduos, como lo es
inicia reforzando pequeñas cualquier organismo vivo.
acciones asociadas al estudio
y luego se avanza a reforzar
sólo las conductas que están
más cerca de la meta final y
se deja de reforzar las
acciones que inicialmente se
reforzaron pero que ahora ya
deben ser reemplazadas por
acciones más cercanas a la
meta.
2)programas de
reforzamiento continuo y
programas de reforzamiento
intermitente. Un programa de
 reforzamiento continuo es
aquel en el que se presenta el
refuerzo o premio siempre e
inmediatamente después de
que ocurre la conducta
deseada. Los programas de
reforzamiento intermitente
son aquellos en los que el
premio o refuerzo se presenta
sólo cuando se cumpla una
cierta condición.
3) El encadenamiento se
utiliza para instaurar
conductas complejas que
dependen de una secuencia de
conductas sencillas que están
“encadenadas”

Psicología humanista 1) La necesidad de una La personalidad y

estructura que oriente o características unicas e
vincule: cada uno de nosotros individuales de cada ser
necesita un marco de humano.
referencia estable y
consciente con el que
podemos organizar nuestras
percepciones y dar sentido a
nuestro ambiente.
2) Necesidades de amor,
afecto y pertenencia: cuando
las necesidades de seguridad
y de bienestar fisiológico
están medianamente
satisfechas, la siguiente clase
de necesidades contiene el
amor, el afecto y la
pertenencia o afiliación a un
cierto grupo social y están
orientadas, a superar los
sentimientos de soledad y
alienación.
3) Necesidades cognitivas:
asociadas al deseo de conocer
que tiene la gran mayoría de
 las personas, como resolver
misterios, ser curioso e
investigar actividades
diversas.

Psicología cognitiva 1) Por su parte Bartlett la percepción, la atención, la

introduce el concepto de representación del
esquema, indicando que como conocimiento, la memoria, la
estructuras de pensamiento, resolución de problemas entre
surgen de la experiencia otros.
previa del sujeto que lo lleva
a organizar la información de
manera particular, dándole un
sentido que se enmarca dentro
de las propias posibilidades
de reconocimiento.
2) Otra estrategia de gran
utilidad en la investigación,
en especial en el área de
solución de problemas, es el
análisis de tareas, mecanismo
que supone considerar la
existencia de una
representación interna del
problema que hace el sujeto
partiendo de la codificación
de la tarea ambiental.
3) El énfasis se ubica en el
estudio de los procesos
mentales y en el examen de
las estructuras de
conocimiento que pueden
deducirse a partir de las
diferentes y variadas formas
del comportamiento humano.

Psicología sistémica 1) En el organismo humano, La relación y comunicación

el prototipo del sistema entre la familia y las demas
abierto es la sangre, con sus personas.
diversas concentraciones de
sustancias mantenidas
constantes. La concentración
y la eliminación de
metabolitos y sustancias de
prueba administradas se
ajustan a cinéticas de sistemas
abiertos
2) El hecho de que el todo es
más que la suma de las partes
resume la idea de totalidad.
Los elementos de un sistema
sólo podrían comprenderse
como funciones del mismo.
Cada elemento influirá en los
demás y sería influido por
ellas y por el sistema mismo.
3) En el marco de la
cibernética de Wiener, la
homeostasis es la capacidad
de un sistema para
autorregularse en procura de
mantener constantes sus
cualidades y propiedades,
mientras mantiene
intercambios con otros
sistemas.