Profundizo Saberes Psicológicos en la Web

Helen Liseth Boya Tovar

Tutor: Malcolm Vélez Camargo

CC. 1.234.194.301

Cel. 320-390-1487

Universidad Abierta y a Distancia (UNAD)

Área: Epistemología de la Psicología

Grupo: 403002_28

Programa: Psicología

2020
 Tabla 1: Profundizando saberes psicológicos en la Web

Fuente completa, Adicione el

Enfoque Concepto a Definición encontrada. hipervínculo que da acceso
profundizar directo a la fuente.

Gestalt Fifgiura y fondo En cierta forma Gestalt Caicedo, S., Chica, M. Córdoba,
traduce también H., & Bustos, J. (2016) Enfoques
Percepción, se puede Clásicos de la psicología.
decir incluso que el Recuperado de:
objeto de estudio de la  http://hdl.handle.net/10596/9678
psicología de la Gestalt
es precisamente la
percepción o los
procesos perceptuales
mediante los cuales el
sujeto construye y da
sentido a su realidad. El
campo o experiencia
consciente, es decir, el
medio ambiente
conductual, se
descompone en figura y
fondo. La figura destaca
del fondo, siendo más
sustancial y compacta,
mejor estructurada y
más impresionante que
el fondo. En la imagen
presentada se ilustra
cómo en la percepción
visual un campo o
Gestalt se estructura a
partir de una figura y un
fondo. ¿Pero cuál es el
fondo y cuál es la
figura? Esto depende
del sujeto que mira,
para algunos puede ser
la copa y para otros
pueden ser los rostros.

Conductismo Conducta La conducta de los seres Caicedo, S., Chica, M. Córdoba,

observable humanos, y de los H., & Bustos, J. (2016) Enfoques
animales no humanos, Clásicos de la psicología.
se podía estudiar sin Recuperado de:
referirse a la conciencia.  http://hdl.handle.net/10596/9678
Desde la perspectiva
conductista el
comportamiento
humano se divide en
dos grandes categorías:
 En la primera se
incluye todo el
repertorio de
comportamiento
propio del ser
humano por el
simple hecho de
hacer parte de
esta especie, es
lo que se podría
denominar el
comportamiento
innato. En esta
categoría del
comportamiento
estarían los
reflejos físicos
(patelar, pupilar,
inguinal, plantar,
óculo-céfalo-
giro, entre
muchos otros) y
los instintos
(supervivencia).

 En la segunda
categoría está el
repertorio de
comportamiento
aprendido. Para
los psicólogos
conductistas es
clave esa
diferenciación
entre
conducta innata
y conducta
 aprendida,
porque a partir
de allí se
delimita el
campo de acción
del psicólogo.

Psicoanálisis El Yo, El Ello y El Desde la teoría Caicedo, S., Chica, M. Córdoba,

Super Yo Estructural Freud H., & Bustos, J. (2016) Enfoques
propuso que la Clásicos de la psicología.
personalidad depende Recuperado de:
de la manera como se  http://hdl.handle.net/10596/9678
van integrando, desde
los primeros años de la
vida, tres estructuras:
Ello, Yo y Súper Yo.

EL YO
El yo persigue el placer
y trata de evitar el
displacer, sin embargo,
actúa de acuerdo con el
“principio de realidad”;
es decir que es capaz de
evaluar tanto la
necesidad como la
disponibilidad de
satisfactores viables,
permitiendo que se dé
espera a la satisfacción
de la necesidad incluso
de forma indefinida

EL ELLO
El Ello se constituye de
impulsos y deseos
asociados a las
necesidades
fisiológicas; lo cual
busca y exige la
satisfacción inmediata.
Como la estructura
psíquica del recién
nacido es enteramente
Ello la conducta está
gobernada por lo que se
denomina el “Principio
 del Placer” es decir
centrada
exclusivamente en
proporcionarse la
satisfacción de las
necesidades y deseos y
evitar el dolor o
sufrimiento.

EL SUPER YO
El Súper Yo no existo
al momento del
nacimiento; de hecho, el
niño de corta edad es
amoral y hace todo
cuanto le procura
placer. en la medida
que el sujeto va
creciendo y va
interactuando con su
entorno familiar y social
va incorporando en
menor o mayor medida
la normativa del
contexto en el que
crece, va adoptando las
valoraciones sobre lo
correcto o incorrecto, lo
aceptable y lo
reprochable. Entonces,
el conjunto de
principios, valores y
normas morales que el
sujeto incorpora de su
medio ambiente es lo
que se denomina el
Súper Yo.

P. Humanista Jeraraquía de Abraham Maslow Vital, A.,  Moreno, D.,  Hernández,

necesidades (1908-1970), postuló D. & Bustos, J. (2016) Enfoques
un marco teórico contemporáneos de la
motivacional: jerarquía psicología. Recuperado
de necesidades, iba de http://hdl.handle.net/10596/9669
desde los niveles
biológicos primitivos
hasta el proceso de
crecimiento personal,
 denominado
autorrealización, al
satisfacer de manera
progresiva cada una de
las necesidades
humanas.

El orden mayor de
necesidades incluye:
amor, pertenencia,
estima y el orden
superior de necesidades
incluye: justicia, orden
y bondad. Con lo cual
pretende desmentir la
teoría instintiva de
Freud, al basarse en
individuos sanos y
creativos; mas no en
neuróticos.
P. Cognitiva Estructuras de Frente al concepto de Vital, A.,  Moreno, D.,  Hernández,
conocimiento hombre los psicólogos D. & Bustos, J. (2016) Enfoques
cognoscitivos adoptan contemporáneos de la
una visión que supone psicología. Recuperado
al ser humano como de http://hdl.handle.net/10596/9669
sujeto activo en el
procesamiento de la
información. De tal
forma que la conducta
está mediada por
procesos psicológicos
que seleccionan,
organizan, codifican,
transforman y
almacenan información
ambiental. Uno de los
procesos que da cuenta
de la mediación de los
procesos mentales es el
aprendizaje como
proceso que supone la
reestructuración de los
sistemas cognoscitivos,
añadiendo nuevos
contenidos o creando
otras estructuras.
P. Sistémica “Terapia familira Gracias a que su Vital, A.,  Moreno, D.,  Hernández,
sistématica” evolución ha tenido D. & Bustos, J. (2016) Enfoques
lugar, básicamente, en contemporáneos de la
el campo de la terapia psicología. Recuperado
con familias, desde el de http://hdl.handle.net/10596/9669
comienzo, con un
miembro
esquizofrénico; su
trabajo ha consistido en
una gran cantidad de
interesantes
investigaciones y en el
desarrollo de novedosas
y poderosas técnicas de
intervención con éstas.
(Garibay, 2013).
La terapia familiar no
nace de la mano de un
genio creador, sino que
empieza a practicarse
por parte de distintos
investigadores y
terapeutas, en diversos
puntos de los EE. UU.,
en la década de los
cincuenta.
En cuanto a la tercera
inquietud lo que hay
que decir es
que en la psicología
sistémica la familia se
asume como un sistema
abierto.
“Considerar la familia
como un sistema supone
centrarse en las
interacciones actuales
entre sus miembros, en
lugar de
estudiar a cada uno por
separado”