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Simón Rodríguez

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Simón Rodríguez y su aporte al Humanismo

se extendió por nueva forma de en su razón y en las ramas de la o que se pretendía era un formación integral. . esto es. saber de todo. a saber mucho de una materia. La pensar confiaba en el ser humano. que se tiende más a la especialización. su capacidad para cultivar todas sabiduría. tal vez lo contrario que ahora.El Humanismo s el movimiento intelectual que Europa a partir del siglo XV. aunque se desconozca lo elemental de otras muchas.

alleció en Perú el 28 de febrero de 1854. donde Bolívar anunció que no descansaría hasta lograr la Independencia del Nuevo Mundo. el razonamiento científico. Tuvo entre sus alumnos al futuro Libertador Simón Bolívar.¿Quién fue Simón Rodríguez? imón Rodríguez nació en Caracas el 28 de octubre de 1769. Sus restos . ue testigo del famoso Juramento en el Monte Sacro. Siempre insistió en la educación popular como la base del progreso de las naciones. el desarrollo tecnológico y la originalidad. esde 1791 ejerció como maestro de lectura y escritura para niños. También inculcó el pensamiento creativo.

algunos lo tildan de visionario y humanista. y fuera. siendo su papel más trascendental formar al Libertador. llena de amor.El humanista s importante considerar que la historia lo califica como un filósofo y educador. lo que representa un verdadero avance en la construcción de la sociedad americana de entonces. de todo estigma de discriminación. . eso sí. liberadora. quien expuso la educación integral que éste le brindó. para la vida.

es decir.El humanista uchó por ser innovador. era requisito esencial que ésta crease sus nuevas estructuras y pautas. que se aprendiera de las condiciones y recursos que se tenían y se formara al ciudadano que se necesitaba. . y adelantarse inequívocamente al tiempo sin esperar que éste con sus características y acontecimientos destruyese las nuevas ideas. creativo. no era su prioridad traer modelos superfluos a la sociedad americana. Tal concepción se puede observar en aquella célebre expresión "inventamos o erramos".

muertes.  El clamor del pueblo era pues una necesidad. La justicia es el único camino para alcanzar la paz social. desligarse de pensamientos de conspiración. la libertad no era un derecho discutible. que es un principio ineludible para vivir en armonía. de luchas. destrucción que nunca podrían ser apartadas manteniendo los parámetro de la injusticia que se habían consolidado en favor de la minoría rica .El humanista  Rodríguez se esfuerza por introducir sus ideas de construcción de la sociedad. por cuanto en la medida que se pudiera desarrollar el concepto de lo popular la ciudadanía podría convivir de manera homogénea. Para él.

sus concepciones acerca de la educación tienen varias connotaciones y se extienden en varias direcciones: lo humano.El humanista in embargo a pesar de lo novedoso de lo anteriormente expuesto. crecimiento del hombre. ideológico. social. apertura y cambio de estructuras superficiales y erradas concebidas para dominar y para liberar al ser principalmente de sí mismo. . la principal actividad en la que destaca Don Simón Rodríguez es la docencia.

Allí. de orden cualitativo en sentido de dotar y desarrollar las potencialidades del ser humano. . aportar al crecimiento de ésta. el argumento y la finalidad última de la educación debe ser preparar al hombre para convertirse en una persona útil a la sociedad. enseñando capacidades a los estudiantes que sean operativas y puedan ser empleadas en el campo social con el propósito de coadyuvar para superar barreras que inhiban la aplicación de los conocimientos adquiridos. contribuir a su desarrollo en todos los ámbitos del quehacer de la misma. naturalmente. se plasman aspectos de índole axiológicos.El humanista  Por ello.

no como un mero acto de adoctrinamiento inservible para impulsar la creatividad del ser pensante. como educador. de tal manera que no era partidario de continuar la discriminación de ser educados de los menos pudientes. la educación liberadora del mismo ser.El humanista  De igual forma. sino como un aporte a lo que ese ciudadano era capaz de construir no sólo en función de sus necesidades sino de los diferentes individuos a su alrededor. y luchador social fue uno de los primeros en pregonar la educación popular de calidad para todos y por todos. si bien fue crítico de la forma instrumental. . mecanicista en que la misma para entonces se realizaba. esgrimía entre sus ideas.

Sus aportes como humanista a un nuevo marco educativo. bajo insignes pero constantes lemas: construir. según las necesidades propias y comunes.  Son estas concepciones las primicias que el gran maestro expuso a la sociedad americana en general. . libre y llena de espacios de formación donde los sueños dejan de serlo y se vuelven realidad. aportó el despertar de un pueblo que aupó sus ideas.  Sus ideas contribuyen concebido según la naturaleza de la sociedad en la cual se efectúa el acto de enseñar y aprender. donde la búsqueda se centra fundamentalmente en el desarrollo del ser humano. estudia sus pensamientos y sueña en la construcción de una patria grande. crear para mejorar en un verdadero marco de justicia.

esto es al que enseña a aprender. porque enseñó a aprender" . ni al que aconseja que se aprenda. no al que manda a aprender. El maestro que sabe dar las primeras instrucciones.Gracias por su atención "El título de maestro no debe darse sino al que sabe enseñar. sigue enseñando virtualmente todo lo que se aprende después.

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