Simón Rodríguez y su aporte al Humanismo

saber de todo. La pensar confiaba en el ser humano.El Humanismo s el movimiento intelectual que Europa a partir del siglo XV. . a saber mucho de una materia. que se tiende más a la especialización. esto es. se extendió por nueva forma de en su razón y en las ramas de la o que se pretendía era un formación integral. aunque se desconozca lo elemental de otras muchas. su capacidad para cultivar todas sabiduría. tal vez lo contrario que ahora.

el desarrollo tecnológico y la originalidad. esde 1791 ejerció como maestro de lectura y escritura para niños. También inculcó el pensamiento creativo. alleció en Perú el 28 de febrero de 1854. Siempre insistió en la educación popular como la base del progreso de las naciones. ue testigo del famoso Juramento en el Monte Sacro. donde Bolívar anunció que no descansaría hasta lograr la Independencia del Nuevo Mundo.¿Quién fue Simón Rodríguez? imón Rodríguez nació en Caracas el 28 de octubre de 1769. el razonamiento científico. Sus restos . Tuvo entre sus alumnos al futuro Libertador Simón Bolívar.

para la vida. quien expuso la educación integral que éste le brindó. llena de amor. . lo que representa un verdadero avance en la construcción de la sociedad americana de entonces. algunos lo tildan de visionario y humanista. eso sí. siendo su papel más trascendental formar al Libertador. liberadora.El humanista s importante considerar que la historia lo califica como un filósofo y educador. de todo estigma de discriminación. y fuera.

no era su prioridad traer modelos superfluos a la sociedad americana. era requisito esencial que ésta crease sus nuevas estructuras y pautas.El humanista uchó por ser innovador. creativo. es decir. Tal concepción se puede observar en aquella célebre expresión "inventamos o erramos". que se aprendiera de las condiciones y recursos que se tenían y se formara al ciudadano que se necesitaba. y adelantarse inequívocamente al tiempo sin esperar que éste con sus características y acontecimientos destruyese las nuevas ideas. .

La justicia es el único camino para alcanzar la paz social. destrucción que nunca podrían ser apartadas manteniendo los parámetro de la injusticia que se habían consolidado en favor de la minoría rica . muertes. que es un principio ineludible para vivir en armonía.  El clamor del pueblo era pues una necesidad. por cuanto en la medida que se pudiera desarrollar el concepto de lo popular la ciudadanía podría convivir de manera homogénea. de luchas. desligarse de pensamientos de conspiración.El humanista  Rodríguez se esfuerza por introducir sus ideas de construcción de la sociedad. Para él. la libertad no era un derecho discutible.

la principal actividad en la que destaca Don Simón Rodríguez es la docencia. sus concepciones acerca de la educación tienen varias connotaciones y se extienden en varias direcciones: lo humano. .El humanista in embargo a pesar de lo novedoso de lo anteriormente expuesto. apertura y cambio de estructuras superficiales y erradas concebidas para dominar y para liberar al ser principalmente de sí mismo. social. ideológico. crecimiento del hombre.

Allí. . naturalmente. enseñando capacidades a los estudiantes que sean operativas y puedan ser empleadas en el campo social con el propósito de coadyuvar para superar barreras que inhiban la aplicación de los conocimientos adquiridos. contribuir a su desarrollo en todos los ámbitos del quehacer de la misma. aportar al crecimiento de ésta. se plasman aspectos de índole axiológicos. el argumento y la finalidad última de la educación debe ser preparar al hombre para convertirse en una persona útil a la sociedad. de orden cualitativo en sentido de dotar y desarrollar las potencialidades del ser humano.El humanista  Por ello.

y luchador social fue uno de los primeros en pregonar la educación popular de calidad para todos y por todos. . si bien fue crítico de la forma instrumental. como educador. de tal manera que no era partidario de continuar la discriminación de ser educados de los menos pudientes. esgrimía entre sus ideas. no como un mero acto de adoctrinamiento inservible para impulsar la creatividad del ser pensante. la educación liberadora del mismo ser. sino como un aporte a lo que ese ciudadano era capaz de construir no sólo en función de sus necesidades sino de los diferentes individuos a su alrededor. mecanicista en que la misma para entonces se realizaba.El humanista  De igual forma.

crear para mejorar en un verdadero marco de justicia. estudia sus pensamientos y sueña en la construcción de una patria grande. según las necesidades propias y comunes. donde la búsqueda se centra fundamentalmente en el desarrollo del ser humano. libre y llena de espacios de formación donde los sueños dejan de serlo y se vuelven realidad.Sus aportes como humanista a un nuevo marco educativo. bajo insignes pero constantes lemas: construir. aportó el despertar de un pueblo que aupó sus ideas.  Sus ideas contribuyen concebido según la naturaleza de la sociedad en la cual se efectúa el acto de enseñar y aprender.  Son estas concepciones las primicias que el gran maestro expuso a la sociedad americana en general. .

El maestro que sabe dar las primeras instrucciones. no al que manda a aprender. porque enseñó a aprender" . esto es al que enseña a aprender. ni al que aconseja que se aprenda.Gracias por su atención "El título de maestro no debe darse sino al que sabe enseñar. sigue enseñando virtualmente todo lo que se aprende después.

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