Simón Rodríguez y su aporte al Humanismo

se extendió por nueva forma de en su razón y en las ramas de la o que se pretendía era un formación integral. saber de todo. . a saber mucho de una materia. La pensar confiaba en el ser humano. esto es. su capacidad para cultivar todas sabiduría. aunque se desconozca lo elemental de otras muchas. tal vez lo contrario que ahora.El Humanismo s el movimiento intelectual que Europa a partir del siglo XV. que se tiende más a la especialización.

el razonamiento científico. donde Bolívar anunció que no descansaría hasta lograr la Independencia del Nuevo Mundo.¿Quién fue Simón Rodríguez? imón Rodríguez nació en Caracas el 28 de octubre de 1769. el desarrollo tecnológico y la originalidad. ue testigo del famoso Juramento en el Monte Sacro. Siempre insistió en la educación popular como la base del progreso de las naciones. También inculcó el pensamiento creativo. Tuvo entre sus alumnos al futuro Libertador Simón Bolívar. alleció en Perú el 28 de febrero de 1854. esde 1791 ejerció como maestro de lectura y escritura para niños. Sus restos .

y fuera. llena de amor. eso sí. para la vida.El humanista s importante considerar que la historia lo califica como un filósofo y educador. algunos lo tildan de visionario y humanista. . liberadora. quien expuso la educación integral que éste le brindó. de todo estigma de discriminación. siendo su papel más trascendental formar al Libertador. lo que representa un verdadero avance en la construcción de la sociedad americana de entonces.

no era su prioridad traer modelos superfluos a la sociedad americana. es decir. que se aprendiera de las condiciones y recursos que se tenían y se formara al ciudadano que se necesitaba. era requisito esencial que ésta crease sus nuevas estructuras y pautas. Tal concepción se puede observar en aquella célebre expresión "inventamos o erramos". y adelantarse inequívocamente al tiempo sin esperar que éste con sus características y acontecimientos destruyese las nuevas ideas. creativo.El humanista uchó por ser innovador. .

 El clamor del pueblo era pues una necesidad. que es un principio ineludible para vivir en armonía.El humanista  Rodríguez se esfuerza por introducir sus ideas de construcción de la sociedad. destrucción que nunca podrían ser apartadas manteniendo los parámetro de la injusticia que se habían consolidado en favor de la minoría rica . La justicia es el único camino para alcanzar la paz social. de luchas. por cuanto en la medida que se pudiera desarrollar el concepto de lo popular la ciudadanía podría convivir de manera homogénea. muertes. desligarse de pensamientos de conspiración. Para él. la libertad no era un derecho discutible.

sus concepciones acerca de la educación tienen varias connotaciones y se extienden en varias direcciones: lo humano. apertura y cambio de estructuras superficiales y erradas concebidas para dominar y para liberar al ser principalmente de sí mismo. social.El humanista in embargo a pesar de lo novedoso de lo anteriormente expuesto. . la principal actividad en la que destaca Don Simón Rodríguez es la docencia. ideológico. crecimiento del hombre.

el argumento y la finalidad última de la educación debe ser preparar al hombre para convertirse en una persona útil a la sociedad. naturalmente. . Allí. enseñando capacidades a los estudiantes que sean operativas y puedan ser empleadas en el campo social con el propósito de coadyuvar para superar barreras que inhiban la aplicación de los conocimientos adquiridos. de orden cualitativo en sentido de dotar y desarrollar las potencialidades del ser humano. aportar al crecimiento de ésta.El humanista  Por ello. contribuir a su desarrollo en todos los ámbitos del quehacer de la misma. se plasman aspectos de índole axiológicos.

. sino como un aporte a lo que ese ciudadano era capaz de construir no sólo en función de sus necesidades sino de los diferentes individuos a su alrededor. la educación liberadora del mismo ser. de tal manera que no era partidario de continuar la discriminación de ser educados de los menos pudientes. como educador. y luchador social fue uno de los primeros en pregonar la educación popular de calidad para todos y por todos. no como un mero acto de adoctrinamiento inservible para impulsar la creatividad del ser pensante. esgrimía entre sus ideas.El humanista  De igual forma. mecanicista en que la misma para entonces se realizaba. si bien fue crítico de la forma instrumental.

crear para mejorar en un verdadero marco de justicia.  Sus ideas contribuyen concebido según la naturaleza de la sociedad en la cual se efectúa el acto de enseñar y aprender. estudia sus pensamientos y sueña en la construcción de una patria grande. libre y llena de espacios de formación donde los sueños dejan de serlo y se vuelven realidad. . según las necesidades propias y comunes.  Son estas concepciones las primicias que el gran maestro expuso a la sociedad americana en general. bajo insignes pero constantes lemas: construir.Sus aportes como humanista a un nuevo marco educativo. aportó el despertar de un pueblo que aupó sus ideas. donde la búsqueda se centra fundamentalmente en el desarrollo del ser humano.

ni al que aconseja que se aprenda. no al que manda a aprender.Gracias por su atención "El título de maestro no debe darse sino al que sabe enseñar. sigue enseñando virtualmente todo lo que se aprende después. porque enseñó a aprender" . El maestro que sabe dar las primeras instrucciones. esto es al que enseña a aprender.

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