Simón Rodríguez y su aporte al Humanismo

que se tiende más a la especialización. La pensar confiaba en el ser humano. su capacidad para cultivar todas sabiduría. tal vez lo contrario que ahora. . esto es. aunque se desconozca lo elemental de otras muchas. a saber mucho de una materia. saber de todo. se extendió por nueva forma de en su razón y en las ramas de la o que se pretendía era un formación integral.El Humanismo s el movimiento intelectual que Europa a partir del siglo XV.

¿Quién fue Simón Rodríguez? imón Rodríguez nació en Caracas el 28 de octubre de 1769. donde Bolívar anunció que no descansaría hasta lograr la Independencia del Nuevo Mundo. el razonamiento científico. Tuvo entre sus alumnos al futuro Libertador Simón Bolívar. Sus restos . ue testigo del famoso Juramento en el Monte Sacro. Siempre insistió en la educación popular como la base del progreso de las naciones. También inculcó el pensamiento creativo. alleció en Perú el 28 de febrero de 1854. el desarrollo tecnológico y la originalidad. esde 1791 ejerció como maestro de lectura y escritura para niños.

siendo su papel más trascendental formar al Libertador. algunos lo tildan de visionario y humanista. para la vida. de todo estigma de discriminación. quien expuso la educación integral que éste le brindó. y fuera.El humanista s importante considerar que la historia lo califica como un filósofo y educador. liberadora. lo que representa un verdadero avance en la construcción de la sociedad americana de entonces. eso sí. llena de amor. .

que se aprendiera de las condiciones y recursos que se tenían y se formara al ciudadano que se necesitaba.El humanista uchó por ser innovador. no era su prioridad traer modelos superfluos a la sociedad americana. creativo. Tal concepción se puede observar en aquella célebre expresión "inventamos o erramos". . es decir. y adelantarse inequívocamente al tiempo sin esperar que éste con sus características y acontecimientos destruyese las nuevas ideas. era requisito esencial que ésta crease sus nuevas estructuras y pautas.

muertes. destrucción que nunca podrían ser apartadas manteniendo los parámetro de la injusticia que se habían consolidado en favor de la minoría rica .El humanista  Rodríguez se esfuerza por introducir sus ideas de construcción de la sociedad. La justicia es el único camino para alcanzar la paz social. la libertad no era un derecho discutible.  El clamor del pueblo era pues una necesidad. que es un principio ineludible para vivir en armonía. por cuanto en la medida que se pudiera desarrollar el concepto de lo popular la ciudadanía podría convivir de manera homogénea. de luchas. desligarse de pensamientos de conspiración. Para él.

la principal actividad en la que destaca Don Simón Rodríguez es la docencia. sus concepciones acerca de la educación tienen varias connotaciones y se extienden en varias direcciones: lo humano. crecimiento del hombre. ideológico.El humanista in embargo a pesar de lo novedoso de lo anteriormente expuesto. social. apertura y cambio de estructuras superficiales y erradas concebidas para dominar y para liberar al ser principalmente de sí mismo. .

de orden cualitativo en sentido de dotar y desarrollar las potencialidades del ser humano. . contribuir a su desarrollo en todos los ámbitos del quehacer de la misma.El humanista  Por ello. se plasman aspectos de índole axiológicos. enseñando capacidades a los estudiantes que sean operativas y puedan ser empleadas en el campo social con el propósito de coadyuvar para superar barreras que inhiban la aplicación de los conocimientos adquiridos. aportar al crecimiento de ésta. Allí. naturalmente. el argumento y la finalidad última de la educación debe ser preparar al hombre para convertirse en una persona útil a la sociedad.

la educación liberadora del mismo ser. y luchador social fue uno de los primeros en pregonar la educación popular de calidad para todos y por todos. de tal manera que no era partidario de continuar la discriminación de ser educados de los menos pudientes. mecanicista en que la misma para entonces se realizaba. esgrimía entre sus ideas. . sino como un aporte a lo que ese ciudadano era capaz de construir no sólo en función de sus necesidades sino de los diferentes individuos a su alrededor. si bien fue crítico de la forma instrumental. como educador.El humanista  De igual forma. no como un mero acto de adoctrinamiento inservible para impulsar la creatividad del ser pensante.

.Sus aportes como humanista a un nuevo marco educativo. aportó el despertar de un pueblo que aupó sus ideas. donde la búsqueda se centra fundamentalmente en el desarrollo del ser humano. según las necesidades propias y comunes. libre y llena de espacios de formación donde los sueños dejan de serlo y se vuelven realidad.  Son estas concepciones las primicias que el gran maestro expuso a la sociedad americana en general. bajo insignes pero constantes lemas: construir. estudia sus pensamientos y sueña en la construcción de una patria grande.  Sus ideas contribuyen concebido según la naturaleza de la sociedad en la cual se efectúa el acto de enseñar y aprender. crear para mejorar en un verdadero marco de justicia.

El maestro que sabe dar las primeras instrucciones. ni al que aconseja que se aprenda. no al que manda a aprender.Gracias por su atención "El título de maestro no debe darse sino al que sabe enseñar. porque enseñó a aprender" . esto es al que enseña a aprender. sigue enseñando virtualmente todo lo que se aprende después.

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