Simón Rodríguez y su aporte al Humanismo

que se tiende más a la especialización. saber de todo. tal vez lo contrario que ahora. a saber mucho de una materia.El Humanismo s el movimiento intelectual que Europa a partir del siglo XV. su capacidad para cultivar todas sabiduría. . esto es. se extendió por nueva forma de en su razón y en las ramas de la o que se pretendía era un formación integral. La pensar confiaba en el ser humano. aunque se desconozca lo elemental de otras muchas.

donde Bolívar anunció que no descansaría hasta lograr la Independencia del Nuevo Mundo. el razonamiento científico.¿Quién fue Simón Rodríguez? imón Rodríguez nació en Caracas el 28 de octubre de 1769. Siempre insistió en la educación popular como la base del progreso de las naciones. esde 1791 ejerció como maestro de lectura y escritura para niños. Tuvo entre sus alumnos al futuro Libertador Simón Bolívar. Sus restos . alleció en Perú el 28 de febrero de 1854. ue testigo del famoso Juramento en el Monte Sacro. el desarrollo tecnológico y la originalidad. También inculcó el pensamiento creativo.

de todo estigma de discriminación. lo que representa un verdadero avance en la construcción de la sociedad americana de entonces. llena de amor. eso sí. liberadora. algunos lo tildan de visionario y humanista. y fuera. quien expuso la educación integral que éste le brindó. para la vida. .El humanista s importante considerar que la historia lo califica como un filósofo y educador. siendo su papel más trascendental formar al Libertador.

. era requisito esencial que ésta crease sus nuevas estructuras y pautas. creativo.El humanista uchó por ser innovador. no era su prioridad traer modelos superfluos a la sociedad americana. Tal concepción se puede observar en aquella célebre expresión "inventamos o erramos". que se aprendiera de las condiciones y recursos que se tenían y se formara al ciudadano que se necesitaba. es decir. y adelantarse inequívocamente al tiempo sin esperar que éste con sus características y acontecimientos destruyese las nuevas ideas.

 El clamor del pueblo era pues una necesidad. que es un principio ineludible para vivir en armonía. por cuanto en la medida que se pudiera desarrollar el concepto de lo popular la ciudadanía podría convivir de manera homogénea. de luchas. destrucción que nunca podrían ser apartadas manteniendo los parámetro de la injusticia que se habían consolidado en favor de la minoría rica . Para él.El humanista  Rodríguez se esfuerza por introducir sus ideas de construcción de la sociedad. la libertad no era un derecho discutible. desligarse de pensamientos de conspiración. La justicia es el único camino para alcanzar la paz social. muertes.

la principal actividad en la que destaca Don Simón Rodríguez es la docencia. sus concepciones acerca de la educación tienen varias connotaciones y se extienden en varias direcciones: lo humano. ideológico. apertura y cambio de estructuras superficiales y erradas concebidas para dominar y para liberar al ser principalmente de sí mismo. social.El humanista in embargo a pesar de lo novedoso de lo anteriormente expuesto. . crecimiento del hombre.

Allí.El humanista  Por ello. el argumento y la finalidad última de la educación debe ser preparar al hombre para convertirse en una persona útil a la sociedad. . de orden cualitativo en sentido de dotar y desarrollar las potencialidades del ser humano. se plasman aspectos de índole axiológicos. enseñando capacidades a los estudiantes que sean operativas y puedan ser empleadas en el campo social con el propósito de coadyuvar para superar barreras que inhiban la aplicación de los conocimientos adquiridos. contribuir a su desarrollo en todos los ámbitos del quehacer de la misma. aportar al crecimiento de ésta. naturalmente.

sino como un aporte a lo que ese ciudadano era capaz de construir no sólo en función de sus necesidades sino de los diferentes individuos a su alrededor. mecanicista en que la misma para entonces se realizaba. como educador. de tal manera que no era partidario de continuar la discriminación de ser educados de los menos pudientes. no como un mero acto de adoctrinamiento inservible para impulsar la creatividad del ser pensante. y luchador social fue uno de los primeros en pregonar la educación popular de calidad para todos y por todos. .El humanista  De igual forma. la educación liberadora del mismo ser. esgrimía entre sus ideas. si bien fue crítico de la forma instrumental.

Sus aportes como humanista a un nuevo marco educativo. libre y llena de espacios de formación donde los sueños dejan de serlo y se vuelven realidad.  Sus ideas contribuyen concebido según la naturaleza de la sociedad en la cual se efectúa el acto de enseñar y aprender. . aportó el despertar de un pueblo que aupó sus ideas.  Son estas concepciones las primicias que el gran maestro expuso a la sociedad americana en general. crear para mejorar en un verdadero marco de justicia. según las necesidades propias y comunes. estudia sus pensamientos y sueña en la construcción de una patria grande. donde la búsqueda se centra fundamentalmente en el desarrollo del ser humano. bajo insignes pero constantes lemas: construir.

Gracias por su atención "El título de maestro no debe darse sino al que sabe enseñar. esto es al que enseña a aprender. sigue enseñando virtualmente todo lo que se aprende después. El maestro que sabe dar las primeras instrucciones. porque enseñó a aprender" . ni al que aconseja que se aprenda. no al que manda a aprender.

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