Simón Rodríguez y su aporte al Humanismo

esto es. que se tiende más a la especialización. La pensar confiaba en el ser humano. tal vez lo contrario que ahora. a saber mucho de una materia. se extendió por nueva forma de en su razón y en las ramas de la o que se pretendía era un formación integral.El Humanismo s el movimiento intelectual que Europa a partir del siglo XV. su capacidad para cultivar todas sabiduría. saber de todo. . aunque se desconozca lo elemental de otras muchas.

ue testigo del famoso Juramento en el Monte Sacro. Siempre insistió en la educación popular como la base del progreso de las naciones. Sus restos . alleció en Perú el 28 de febrero de 1854. esde 1791 ejerció como maestro de lectura y escritura para niños. el desarrollo tecnológico y la originalidad. También inculcó el pensamiento creativo.¿Quién fue Simón Rodríguez? imón Rodríguez nació en Caracas el 28 de octubre de 1769. el razonamiento científico. Tuvo entre sus alumnos al futuro Libertador Simón Bolívar. donde Bolívar anunció que no descansaría hasta lograr la Independencia del Nuevo Mundo.

algunos lo tildan de visionario y humanista. . llena de amor. siendo su papel más trascendental formar al Libertador.El humanista s importante considerar que la historia lo califica como un filósofo y educador. lo que representa un verdadero avance en la construcción de la sociedad americana de entonces. de todo estigma de discriminación. y fuera. quien expuso la educación integral que éste le brindó. liberadora. para la vida. eso sí.

Tal concepción se puede observar en aquella célebre expresión "inventamos o erramos". creativo. . y adelantarse inequívocamente al tiempo sin esperar que éste con sus características y acontecimientos destruyese las nuevas ideas. no era su prioridad traer modelos superfluos a la sociedad americana. que se aprendiera de las condiciones y recursos que se tenían y se formara al ciudadano que se necesitaba. era requisito esencial que ésta crease sus nuevas estructuras y pautas.El humanista uchó por ser innovador. es decir.

muertes.El humanista  Rodríguez se esfuerza por introducir sus ideas de construcción de la sociedad. que es un principio ineludible para vivir en armonía. La justicia es el único camino para alcanzar la paz social. Para él.  El clamor del pueblo era pues una necesidad. desligarse de pensamientos de conspiración. la libertad no era un derecho discutible. destrucción que nunca podrían ser apartadas manteniendo los parámetro de la injusticia que se habían consolidado en favor de la minoría rica . de luchas. por cuanto en la medida que se pudiera desarrollar el concepto de lo popular la ciudadanía podría convivir de manera homogénea.

sus concepciones acerca de la educación tienen varias connotaciones y se extienden en varias direcciones: lo humano.El humanista in embargo a pesar de lo novedoso de lo anteriormente expuesto. apertura y cambio de estructuras superficiales y erradas concebidas para dominar y para liberar al ser principalmente de sí mismo. social. la principal actividad en la que destaca Don Simón Rodríguez es la docencia. crecimiento del hombre. ideológico. .

El humanista  Por ello. aportar al crecimiento de ésta. enseñando capacidades a los estudiantes que sean operativas y puedan ser empleadas en el campo social con el propósito de coadyuvar para superar barreras que inhiban la aplicación de los conocimientos adquiridos. naturalmente. Allí. de orden cualitativo en sentido de dotar y desarrollar las potencialidades del ser humano. contribuir a su desarrollo en todos los ámbitos del quehacer de la misma. . se plasman aspectos de índole axiológicos. el argumento y la finalidad última de la educación debe ser preparar al hombre para convertirse en una persona útil a la sociedad.

. mecanicista en que la misma para entonces se realizaba. y luchador social fue uno de los primeros en pregonar la educación popular de calidad para todos y por todos.El humanista  De igual forma. como educador. no como un mero acto de adoctrinamiento inservible para impulsar la creatividad del ser pensante. esgrimía entre sus ideas. la educación liberadora del mismo ser. sino como un aporte a lo que ese ciudadano era capaz de construir no sólo en función de sus necesidades sino de los diferentes individuos a su alrededor. de tal manera que no era partidario de continuar la discriminación de ser educados de los menos pudientes. si bien fue crítico de la forma instrumental.

libre y llena de espacios de formación donde los sueños dejan de serlo y se vuelven realidad. aportó el despertar de un pueblo que aupó sus ideas. .  Sus ideas contribuyen concebido según la naturaleza de la sociedad en la cual se efectúa el acto de enseñar y aprender. estudia sus pensamientos y sueña en la construcción de una patria grande. donde la búsqueda se centra fundamentalmente en el desarrollo del ser humano. crear para mejorar en un verdadero marco de justicia.Sus aportes como humanista a un nuevo marco educativo.  Son estas concepciones las primicias que el gran maestro expuso a la sociedad americana en general. según las necesidades propias y comunes. bajo insignes pero constantes lemas: construir.

El maestro que sabe dar las primeras instrucciones. no al que manda a aprender. porque enseñó a aprender" . sigue enseñando virtualmente todo lo que se aprende después. ni al que aconseja que se aprenda.Gracias por su atención "El título de maestro no debe darse sino al que sabe enseñar. esto es al que enseña a aprender.