INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO COMERCIAL

HERNANDO NAVIA VARON

“SEMBRANDO FUTURO”
GESTION ACADÉMICA

GUIA DE APRENDIZAJE EN CASA

I E HERNADO NAVIA
VARON

SECUENCIA DE ACTIVIDADES A DESARROLLAR EN LA SEMANA

DOCENTE(S): Lorna María Olarte Mathews – Genny Offir Segura Germán
SEDE: Fray José Ignacio Ortiz GRADO: Quinto
ASIGNATURA: Castellano PERIODO: Segundo

GUÍA DE APRENDIZAJE: ORTOGRAFÍA – PALABRAS QUE TIENEN “H” INTERMEDIA

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
 Identifico la importancia de la ortografía en la redacción para lograr una mejor interpretación textual.
 Reconozco que el uso de la ortografía es necesaria para una buena presentación y organización
textual de mis actividades escolares.

Lo de esta hoja no se consigna en el cuaderno, es parte de la exploración de los saberes previos

EXPLORACIÓN DE SABERES PREVIOS 30 minutos

Junto con tu cuidador, observa con atención el siguiente vídeo: La Mudita “H”
https://www.youtube.com/watch?v=58jl9z3f9ts

Contesta en forma oral las siguientes preguntas a tu cuidador:

 Según el cuento, ¿por qué razón la letra “h” perdió la facultad de hablar?
 ¿Qué solución dio el señor estudioso para que la letra “h” pudiera seguir siendo una letra útil?
 ¿Por qué los niños tienen que preguntar a sus maestros y padres cuáles palabras se escriben con
la letra “h”?
 Nombra cinco palabras que conozcas que se escriban iniciando con la letra “h”

eglas de ortografía para saber cuándo las palabras deben llevar la letra “h” interme

Junto con tu cuidador, observa el siguiente vídeo: Uso de la “h” intermedia

https://www.youtube.com/watch?v=Ifn7NncRrrI

Contesta en forma oral las siguientes preguntas a tu cuidador:

 Explica a tu cuidador: ¿Por qué la palabra anhelo se escribe con “h” intermedia?
 ¿Por qué la palabra compuesta deshonesta, conserva la letra “h” intermedia?
 ¿Por qué a la palabra vehículo hay que escribirle una “h” intermedia?
 ESTRUCTURACIÓN DE LOS APRENDIZAJES 90 minutos

Copiar en el cuaderno
TÍTULO: ORTOGRAFÍA – PALABRAS QUE TIENEN “H” INTERMEDIA

INSTRUCCIÓN 1: A continuación aparece una LISTA DE PALABRAS, que deberás hacer en tu cuaderno
utilizando regla para hacer los cuadros. Encuentra en la lista de palabras, la palabra que corresponda
para cada imagen, escribe con buena ortografía en el espacio dejado en blanco del dibujo el nombre
correspondiente. Dibuja y pinta en tu cuaderno los dibujos que aparecen en cada uno de los ocho
cuadros.

LISTA DE PALABRAS CON “H” INTERMEDIA

Búho Alcohol
Prohibido Almohada
Cohete Zanahoria
Vehículo Cacahuete

Nombre del objeto: Nombre del objeto:

Nombre del objeto: Nombre del objeto:

Nombre del objeto: Nombre del objeto:

Nombre del objeto: Nombre del objeto:

 INSTRUCCIÓN 2: Copiar y resolver en el cuaderno:

INSTRUCCIÓN 3: Copiar y resolver en el cuaderno:

1. Buscar en el diccionario el significado de las siguientes palabras que tienen “h” intermedia:
Ahí - ahora - bahía - bohío - moho - rehén -. Copiar los significados en el cuaderno.
2. Redacta un párrafo de al menos cinco renglones en donde incluyas las palabras de esta lista:
Ahí - ahora - bahía - bohío - moho - rehén, escribe una noticia y para ello debes tener en cuenta
el siguiente título:
“Ultima hora: Policía descubre al rehén dentro de un bohío en la bahía de Santa Martha”

Recuerda que una noticia debe dar respuesta a las siguientes preguntas:

¿Qué pasó? ¿A Quién le pasó? ¿Por qué le pasó?

¿Cómo pasó? ¿Cuándo pasó? ¿Dónde pasó?

REFLEXIONO SOBRE LO APRENDIDO. 10 minutos

Contesta en forma oral a tu cuidador las siguientes preguntas:

 ¿Qué aprendiste durante el desarrollo de esta guía?
 ¿Para qué crees que te puede servir en tu formación como cuidadano hacer uso de la buena
ortografía?
 ¿Qué fue lo que más te gusto?
 ¿Qué fue lo más dificil?