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Luego de las lecturas y prácticas sugeridas, resolver los dos ejercicios planteados. Los ejercicios tienen igual peso.
Forma de presentar: un solo archivo comprimido (zip o rar) con la identificación del grupo asignado en Educa, y primer apellido y nombre del o
los integrantes seguido de la identificación de la tarea.
g##_apellido1_nombre1_y_apellido2_nombre2_Tarea_7_u5.zip
Ejemplo: Grupo 1, Juan Perez y Rosa Gonzalez. Archivo: 1_Perez_Juan_y_Gonzalez_Rosa_Tarea_7_u5.zip
Criterio %
C1 - Orden, estilo y uso adecuado del lenguaje
Este puntaje incluye los siguientes aspectos:
• Nombre de variables adecuado
• Comentarios suficientes para comprender la solución
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• Identación y uso de espaciado adecuado
• Uso de constantes nominales cuando sea el caso
• Expresiones simples
• Uso de tipo de datos adecuados
C2 - Implementación correcta de las Validaciones si es el caso
El enunciado de los ejercicios pueden implicar validaciones que deben aparecer en la solución. Además las
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validaciones deben estar ubicadas correctamente de acuerdo a lo descrito en el ejercicio.
Los mensajes de validación deben ser claros con respecto a lo requerido.
C3 - Funcionamiento correcto del algoritmo
La solución algorítmica es la parte fundamental de la solución y básicamente es la estrategia y la idea que se 60
utilizó para la solución del ejercicio.
C4 - Salida esperada
Se debe respetar la forma que el ejercicio solicita la emisión de los resultados y el formato de los mismos. 10
Este apartado considera ese aspecto.
Ejercicio 1 (ej1.sl)
Leer una serie de números enteros positivos mayores a cero y luego imprimir el resultado de multiplicarlos.
Para la multiplicación utilice el método denominado multiplicación a la rusa que se describe a continuación:
La multiplicación a la rusa se basa en multiplicar y dividir por Ahora, para cada número par de la primera columna,
dos, y luego hacer una suma final. A continuación un ejemplo: tachamos toda la fila:
Debajo del 13, escribimos su doble: Sumamos entonces los números que quedan en la segunda
69 x 13 columna
34 x 26
+ 13
Seguimos dividiendo el primer número entre dos (ignorando el + 52
resto), y duplicando el segundo, hasta que el primero alcance + 832
el 1: =====
69 x 13 897
34 x 26
17 x 52 Este es el valor que buscamos 69x13 = 897
8 x 104
4 x 208
2 x 416
1 x 832
Ejercicio 2 (ej2.sl)
Haga una función que reciba dos parámetros N y B. Debe retornar el número N que esta en la base B, a la base decimal. La base
B debe estar entre 2 y 9. En caso de que hubiere algún error retornar -1. Los errores posibles son: I) N no esta en la base B ó II)
B no se encuentra entre 2 y 9.
Por cada validación que necesite (I y II) debe construir una subrutina separada.
Dado el polinomio:
donde son números reales, queremos evaluar el polinomio a un valor específico de x digamos X0.
=
=
..
=
=
b4 = 1 = 1
b3 = 0 + 1*2 = 2
b2 = 1 + 2*2 = 5
b1 = 1 + 5*2 = 11
b0 = 1 + 11*2 = 23
b3 = 1 = 1
b2 = 2 + 1*5 = 7
b1 = 4 + 7*5 = 39
b0 = 0 + 18*5 = 195
b2 = 7 = 7
b1 = 5 + 7*8 = 61
b0 = 6 + 61*8 = 494