Universidad Juárez Autónoma de Tabasco

División Académica Multidisciplinaria de los Ríos

Licenciatura en Derecho
Programa Educativo: Licenciatura en
Derecho
PROGRAMA DE ESTUDIO
Área de Formación : Sustantiva
Profesional
Horas Teóricas: 3
Horas Prácticas: 1
Total de Horas: 4
Total de Créditos: 7
Derecho Internacional Público Clave: F1538
Tipo: Asignatura
Carácter de la Obligatoria
Asignatura:
Programa elaborado por: Guadalupe Vautravers Tosca
Fecha de elaboración: 2010
Fecha de última actualización: 2010

*Seriación explícita No.

Asignatura antecedente Asignatura Subsecuente

*Seriación implícita Sí.

Conocimientos previos: Se recomienda haber cursado Derecho Constitucional.

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Licenciatura en Derecho

Presentación
La importancia de esta asignatura dentro del Plan de Estudio de la Licenciatura en Derecho, estriba en que el alumno debe conocer,
comprender y manejar la situación actual de las relaciones internacionales de México con el resto de los países del mundo, así como
con los organismos internacionales de los que nuestro país forma parte.

Estimamos que resulta de trascendental importancia para los estudiantes de nuestra Licenciatura, el conocer el procedimiento para la
celebración de los tratados internacionales y cuáles son los que nuestro país ha negociado y ratificado, toda vez que de acuerdo con
la reciente interpretación que de la jerarquía de las leyes realizó la Suprema Corte de Justicia de la Nación, los tratados
internacionales se encuentran por encima de las leyes federales y de las locales, únicamente por debajo de la Constitución.

Sobre todo, estamos convencidos de que esta materia los capacita para prestar sus servicios dentro del Servicio Exterior Mexicano,
en la Secretaría de Relaciones Exteriores en cualquiera de sus dependencias y como asesores de los gobiernos estatales y
municipales que celebran convenios internacionales con sus similares del extranjero.

En el marco del currículum flexible la asignatura Derecho Internacional Público se ha ubicado en el área de formación sustantiva
profesional, el objetivo hace énfasis en el desarrollo de competencias, entendiéndose éstas como la “capacidad demostrada para
realizar o desempeñar habilidades y destrezas necesarias para satisfacer las demandas o requerimientos de una situación particular;
especifican conductas, conocimientos y destrezas.”1 Dicho lo anterior el programa de estudio impulsa el aprendizaje y el desarrollo de
habilidades en la realización de tareas o actividades.

Objetivo General
Al término del aprendizaje de la asignatura, el alumno será capaz de:

- Laborar en las dependencias de la Secretaría de Relaciones Exteriores, en la Secretaría de Economía, así como en
el área jurídica de cualquier empresa o dependencia, toda vez que habrá adquirido las competencias necesarias
para interpretar tratados internacionales, llevarlos a la práctica en los diversos litigios en donde intervenga.
- Desempeñar adecuadamente sus funciones en cualquier organismo internacional o en las representaciones de
nuestro país en el extranjero.

1
Canales Calvo, Ma. De los Ángeles. “El bachillerato propedéutico en el Edo. de México. Una educación orientada por competencias básicas”

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Competencias que se desarrollarán en esta asignatura

Esta competencia favorece la comprensión de la realidad histórica y social del mundo, su evolución, sus logros y sus
problemas. La comprensión crítica de la realidad exige experiencia, conocimientos y conciencia de la existencia de
distintas perspectivas al analizar esa realidad. la valoración de las diferencias a la vez que el reconocimiento de la
igualdad de derechos entre los diferentes colectivos, en particular, entre hombres y mujeres. Igualmente la práctica del
diálogo y de la negociación para llegar a acuerdos como forma de resolver los conflictos, tanto en el ámbito personal como
en el social.

Competencias del perfil de egreso que apoya esta asignatura

Escenario de aprendizaje
Salón de clases, biblioteca y biblioteca virtual.

Perfil sugerido del docente

Especialista en Derecho Internacional o abogado con conocimientos sobre Derecho Internacional Público.

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Contenido Temático

Unidad No.
1 BREVE HISTORIA DEL DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO y CONCEPTOS
JURÍDICOS PRELIMINARES.
Objetivo particular Al término de la unidad, el alumno deberá:

Conocer los principales acontecimientos de la historia de la humanidad en los que el

Derecho Internacional tuvo una importancia trascendental.
Definir al Derecho Internacional Público, sus diferencias con el Derecho Internacional
Privado y su naturaleza jurídica. Explicar las tesis que existen entre el Derecho
Internacional Público y el Derecho Interno, así como señalar cuál es el procedimiento de
incorporación de los tratados a nuestro sistema jurídico y sobre todo, la reciente
interpretación que sobre jerarquía de las leyes realizó la Suprema Corte de Justicia de la
Nación respecto del artículo 133 Constitucional.
Hrs. estimadas 7 horas.

Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas Estrategias y criterios de

evaluación
1.1 Sumeria, Egipto, El alumno será capaz de: Arellano García, Carlos. Elaborar una reseña sobre
Babilonia, Hebreos, Grecia, los antecedentes históricos
Roma. Diferenciar las etapas del Ortíz Alfh, Loretta. del Derecho Internacional
1.2. Descubrimiento de desarrollo del Derecho Público.
América. Internacional Público.
1.3 La Paz de Westfalia, Elaborar una jerarquización
Incorporar los tratados
Revolución Francesa. para ubicar al Derecho
internacionales a nuestro
Independencia de los países Internacional Público en el
sistema jurídico, toda vez
americanos, Tratado de que éstos, son la base sistema jurídico mexicano

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París, Conferencia de La jurídica del Derecho

Haya. Internacional.
1.4. Primera Guerra Mundial.
1.5Segunda Guerra Mundial.
1.6. Concepto de Derecho
Internacional.
1.7 Relación entre el
Derecho Internacional
Público y el Derecho Interno
de los Estados.
1.8. Monismo.
1.9 Dualismo.
1.10 Referencia especial al
sistema jurídico mexicano.
Artículo 133 Constitucional.
1.11 Tesis de la Suprema
Corte de Justicia de la
Nación en donde interpreta
el artículo 133 y resuelve
que los tratados
internacionales se
encuentran por encima de
las leyes federales y de las
locales.

Unidad No.
2 FUENTES Y SUJETOS DEL DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO.
Objetivo particular Definir a los tratados internacionales; identificar en un acuerdo internacional, todas las
etapas del procedimiento de celebración de un tratado y los elementos relevantes del

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mismo. Estar en aptitud de redactar y negociar un tratado internacional. Identificar las

demás fuentes del Derecho Internacional, tales como la costumbre internacional, los
principios generales del Derecho, las decisiones judiciales de la Corte Internacional de
Justicia y la Doctrina.

Definir el concepto de Sujetos del Derecho Internacional Público. Señalar e identificar cada
uno de los mismos, como el Estado, sus elementos y clasificación; al individuo, las minorías
nacionales, la Santa Sede, La Cruz Roja Internacional, los organismos internacionales.
Conocer cuáles y cuántos existen, así como los beligerantes e insurrectos, los refugiados,
los gobiernos en el exilio y las empresas transnacionales.
Hrs. estimadas 10 horas.

Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas Estrategias y criterios de

evaluación
2.1. Fuentes del Derecho El alumno será capaz de: Ortíz Alfh, Loretta, Derecho Elaborar un cuadro sinóptico
Internacional. Internacional Público, en donde se enumeren y
2.1.1. Costumbre Asesorar en la negociación México, Oxford definan las fuentes del
internacional. de un tratado internacional, Derecho Internacional
2.1.2. Los principios así como emplear todas las Público.
generales del Derecho. fuentes del Derecho
2.1.3. Las decisiones Internacional Público. Investigar casos de varios
judiciales (resoluciones de la sujetos de Derecho
Corte Internacional de Explicar las funciones de Internacional Público.
Justicia). cada uno de los sujetos del
2.1.4. La doctrina de los Derecho Internacional
internacionalistas Público.
destacados en cada país.
2.1.5. La equidad.
2.2. Definición de los
tratados internacionales

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conforme a la Convención
de Viena sobre Derecho de
los Tratados. Otras
acepciones del término
tratado.
2.3. Procedimiento para la
celebración de un tratado
internacional.
2.4. Clasificación de los
tratados internacionales.
2.5. Contenido de los
tratados internacionales.
2.6. Las reservas.
2.7. La ratificación.
2.8. La publicación, el
registro, la revisión y la
adhesión de los tratados
internacionales.
2.9. Concepto de sujeto de
Derecho Internacional
Público.
2.10. Clasificación de los
sujetos del Derecho
Internacional Público.
2.11 Concepto de Estado.
2.11.1. Elementos del
Estado.
2.11.2. Clasificación de los
Estados.
2.12. El individuo como
sujeto del Derecho

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Internacional Público.
2.13. La Santa Sede y el
Vaticano.
2.14. La Cruz Roja
Internacional.
2.15. Los organismos
internacionales (generales,
regionales, especializados).
2.15.1. La Organización de
las Naciones Unidas y sus
organismos dependientes.
2.15.2. La Organización de
Estados Americanos.
2.15.3. La Unión Europea.
2.15.4. La Organización de
la Unidad Africana.
2.15.5. La Liga Árabe.
2.16. Los grupos
beligerantes.
2.17. Los grupos insurrectos.
2.18. Los refugiados.
2.19. Los gobiernos en el
exilio.
2.20. Las empresas
transnacionales.

Unidad No.
3 RECONOCIMIENTO EN EL DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO.

DERECHO DIPLOMÁTICO Y CONSULAR.

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Objetivo particular Al término del estudio de la unidad, el alumno deberá:

Diferenciar el reconocimiento de Estado del reconocimiento de gobierno. Conocer y aplicar

en su caso, el procedimiento para llevar a efecto ese reconocimiento.

Distinguir los conceptos de inviolabilidad, inmunidad, prerrogativa, privilegio y exención.

Precisar las inmunidades y privilegios del jefe de Estado, del Secretario de Relaciones
Exteriores. Distinguir las funciones, inmunidades y privilegios de una embajada y de una
oficina consular. Señalar las inmunidades e inviolabilidades, así como los privilegios de que
disfruta un agente diplomático y distinguirá las inmunidades y privilegios del cónsul de
carrera y del cónsul honorario. Estar en aptitud de laborar en el Servicio Exterior Mexicano,
ya que se estudian en la práctica, cuáles son las actividades que este cuerpo de
funcionarios realiza en el exterior y en el país.
Hrs. estimadas 15 horas.

Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas Estrategias y criterios de

evaluación
3.1. Concepto de El alumno será capaz de: Arellano García, Carlos Investigar casos prácticos
reconocimiento de Estados. (2009), Primer Curso de sobre reconocimiento de
3.1.1. Formas de Identificar las diversas Derecho Internacional Estados. Reconocimiento de
reconocimiento de Estados. formas de reconocimiento Público, México, Porrúa. Gobiernos. Reconocimiento
3.1.2. Efectos del que existen en el Derecho de beligerancia.
reconocimiento de Estados. Internacional. Ortíz Alfh, Loretta (2009), Reconocimiento de
3.1.3. Efectos del no Derecho Internacional gobiernos en el exilio.
reconocimiento de Estados. Analizar y explicar todo el Público, México, Oxford. (Entregar reporte).
3.2. Reconocimiento de sistema de privilegios,
gobiernos. inmunidades e Páginas electrónicas de las Investigar casos prácticos
3.2.1. Formas de inviolabilidades de los embajadas y consulados de sobre la función de las
reconocimiento de representantes de cada México en el extranjero y del embajadas y consulados.
gobiernos. Estado y de los locales de extranjero en México. (Entregar reporte).

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3.2.2. Efectos del no las misiones diplomáticas.

reconocimiento de www.sre.gob.mx/embajadas
gobiernos.
3.3. Reconocimiento de
beligerancia.
3.4. Reconocimiento de
insurgencia.
3.5. Reconocimiento de
gobiernos en el exilio.
3.6. El reconocimiento y los
organismos internacionales.
3.7. La sucesión de Estados.
3.8. El jefe de Estado.
3.9. El Secretario de
Relaciones Exteriores.
3.10. Los agentes
diplomáticos.
3.10.1. Establecimiento de
relaciones diplomáticas.
3.10.2. Funciones de los
agentes diplomáticos.
3.10.3. Inmunidades,
privilegios, inviolabilidades y
exenciones diplomáticas.
3.10.4. Terminación de la
misión diplomática.
3.11. Los agentes
consulares.
3.11.1. Las funciones
consulares.
3.11.2. Diferencias entre

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cónsules de carrera y
cónsules honorarios.
3.11.3. Facilidades,
privilegios, inmunidades e
inviolabilidad de los
cónsules.
3.11.4. Terminación de las
funciones consulares.

Unidad No.
4 RESONSABILIDAD INTERNACIONAL DE LOS ESTADOS, SOLUCIÓN PACÍFICA DE
SUS CONTROVERSIAS Y SANCIONES EN DEL DERECHO INTERNACIONAL
Objetivo particular Al concluir la unidad, el alumno deberá:

Determinar los requisitos necesarios para que se origine la responsabilidad internacional.

Identificar plenamente los hechos que responsabilizan al Estado internacionalmente.
Precisar las diferentes clases de responsabilidad por parte de los órganos del Estado
(legislativo, administrativo y judicial), por actos de particulares, en caso de guerra civil.
Distinguir la diferencia entre crímenes de guerra y delitos internacionales. Conocer las
doctrinas que en esta temática existen, como son la Doctrina Drago, la Doctrina Calvo y la
Cláusula Calvo, que se encuentra contenida en el artículo 27 Constitucional y por supuesto,
la protección a extranjeros en caso de responsabilidad del Estado.

Identificar los diversos medios de solución pacífica de controversias. Estar en aptitud de

aplicar a una situación controvertida, el medio de solución más adecuado desde su
perspectiva.

Aplicar cualquiera de los medios coactivos con la finalidad de solucionar una controversia
internacional.
Hrs. estimadas 6 horas.

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Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas Estrategias y criterios de

evaluación
4.1. Concepto de El alumno será capaz de: Arellano García, Carlos Elaborar un cuadro sinóptico
responsabilidad (2009), Primer Curso de en donde se presenten
internacional. Explicar y diferenciar la Derecho Internacional claramente los diferentes
4.2. Elementos de la responsabilidad internacional Público, México, Porrúa. tipos de responsabilidad
responsabilidad originada por el hecho ilícito Ortíz Alfh, Loretta (2009), internacional de los Estados.
internacional. internacional, de otros Derecho Internacional
4.3. Diferentes clases de hechos internacionales que Público, México, Oxford. Investigar casos prácticos en
responsabilidad internacional no constituyen delito y no se donde un Estado ha sido
(objetiva y subjetiva). exige reparación de daños. Organización de las sujeto de responsabilidad
4.4. La imputabilidad. Naciones Unidas. Corte internacional. Entregar
4.4.1. Actos de los órganos Emplear cada uno de los Internacional de Justicia. reporte.
del Estado (Ejecutivo, medios de solución pacífica www.onu.org
Legislativo y Judicial). de controversias en su Investigar casos en donde
4.4.2. Actos de los desempeño profesional. se hayan empleado algunos
individuos. de los medios de solución
4.4.3. Actos de movimientos pacífica de controversias.
de insurrección. Explicar cada una de las Entregar reporte.
4.5. Clasificación de los sanciones en el Derecho
hechos ilícitos Internacional Público, así Investigar casos prácticos en
internacionales. podrá asesorar a los donde se haya sancionado a
4.5.1. Crímenes de guerra. gobiernos para el empleo algún Estado y entregar el
4.5.2. Delitos limitado de las mismas. reporte.
internacionales.
4.6. Causales excluyentes Entregar un reporte de la
de responsabilidad investigación en donde se
internacional. encuentren casos prácticos
4.7. Interposición diplomática de sanciones en el Derecho

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y la Cláusula Calvo. internacional.

4.8. Doctrinas Drago y
Calvo.
4.1. Los medios
diplomáticos.
4.1.2. La negociación.
4.1.3. Los buenos oficios.
4.1.4. La mediación.
4.1.5. La investigación.
4.1.6. La conciliación.
4.2. Los medios
jurisdiccionales.
4.2.1. El arbitraje.
4.2.2. La justicia
internacional.
4.2.2.1. Carta de las
Naciones Unidas.
4.2.2.2. Estatuto de la Corte
Internacional de Justicia
4.3. La solución de
controversias y la
Organización de las
Naciones Unidas.
4.1. Disposiciones de la
Carta de las Naciones
Unidas sobre el uso de la
fuerza.
4.2. Disposiciones en la
Organización de los Estados
Americanos.
4.3. Categorías del uso de la

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fuerza.
4.3.1. La retorsión.
4.3.2. Las represalias.
4.3.3. Bloqueo pacífico.
4.3.4. La legítima defensa.
Unidad No.
5 DERECHO DEL MAR, DERECHO AÉREO Y DERECHO DEL ESPACIO
Objetivo particular
Hrs. estimadas
Temas
5.1. Convención de las
Naciones Unidas sobre el
Derecho del Mar.
5.2. El mar territorial.
5.2.1. Régimen jurídico del
mar territorial.
5.2.2. Líneas de base.
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ULTRATERRESTRE.
Al término de la unidad, el alumno debe:
Conocer los derechos que nuestro país tiene en el mar territorial y en la zona contigua, así
como en la zona económica exclusiva, en la plataforma continental y en el alta mar.
Comprender la situación de cada país respecto del uso del espacio aéreo y ultraterrestre
que le corresponde, así también conocerá los derechos que tienen los países dentro del
espacio aéreo de los demás.
7 horas.
Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas Estrategias y criterios de
evaluación
El alumno será capaz de: Arellano García, Carlos En un mapa que conseguirá
(2009), Primer Curso de el alumno, ubicará cada una
Explicar y analizar la Derecho Internacional de las partes que por
delimitación marítima Público, México, Porrúa. derecho le corresponde a los
mexicana en base a la Estados o países y los
Convención de las Naciones Ortíz Alfh, Loretta (2009), territorios internacionales.
sobre Derecho del Mar y Derecho Internacional
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10.2.3. Aguas interiores. sobre todo, a la Constitución Público, México, Oxford. 1. Espacio marítimo.
5.2.4. Derecho de paso Política Mexicana. 2. Espacio terrestre.
inocente. Organización de las 3. Espacio aéreo.
5.3. Zona contigua. Explicar la diferencia entre el Naciones Unidas, Derecho 4. Zonas internacionales
5.4. Estrechos utilizados espacio aéreo de cada uno del Mar, Fondos marinos, (Antártida y espacio
para la navegación. de los Estados y de México Tribunal especial, ultraterrestre).
5.5. Estados Archipelágicos. en particular, y el espacio www.onu.org
5.6. Zona económica ultraterrestre que es
exclusiva. universal.
5.6.1. Régimen jurídico de la
zona económica exclusiva.
5.6.2. Derechos del Estado
ribereño.
5.6.3. Derechos de terceros
Estados.
5.6.4. Conservación de los
recursos vivos.
5.6.5. Derechos de los
Estados sin litoral.
5.7. La Plataforma
Continental.
5.7.1. Régimen jurídico de la
Plataforma Continental.
5.7.2. Los derechos del
Estado Ribereño.
5.7.3. Delimitación de la
Plataforma Continental entre
Estados con costas
adyacentes o situados frente
a frente.
5.8. El Alta Mar.

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5.8.1. Libertad en Alta Mar.

5.8.2. Conservación y
administración de los
recursos vivos en Alta Mar.
5.8.3. Régimen jurídico de
los buques en Alta Mar.
5.9. Fondos marinos y
oceánicos.
5.10. Protección del medio
ambiente marino.
5.11. Investigación científica
marina.
Solución de controversias.
5.1. Régimen jurídico del
espacio aéreo.
5.2. La Convención de
Chicago de 1944 (las cinco
libertades de los países en el
espacio aéreo de los
demás).
5.3. La delimitación del
espacio ultraterrestre.
5.4. Tratado sobre los
principios que deben regir
las actividades de los
Estados en la exploración y
utilización del espacio
ultraterrestre, incluso la luna
y otros cuerpos celestes.
5.5. El principio del

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“Patrimonio Común de la
Humanidad”.

Unidad No.
6 DERECHOS HUMANOS Y DERECHO HUMANITARIO.
Objetivo particular Al concluir la unidad, el alumno deberá:

Conocer el concepto de Derechos Humanos. Comprender el contenido de los tratados

internacionales que contemplan los Derechos Humanos. Conocer el concepto y
fundamento del Derecho Humanitario Internacional, que es el aplicado en conflictos
armados.
Hrs. estimadas 6 horas.

Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas Estrategias y criterios de

evaluación
6.1. Concepto de Derechos Arellano García, Carlos Lecturas comentadas de
Humanos. (2009), Primer Curso de casos prácticos sobre
6.2. El sistema universal de Derecho Internacional violaciones a los Derechos
las Naciones Unidas. Público, México, Porrúa. Humanos. Formar equipos
6.2. Tratados internacionales de cuatro estudiantes. Al
sobre Derechos Humanos: Ortíz Alfh, Loretta (2009), final lluvia de ideas para
6.2.1. Carta de las Naciones Derecho Internacional cerrar el tema.
Unidas. Público, México, Oxford.
6.2.2. Declaración Universal Lecturas comentadas en
de los Derechos Humanos Cruz Roja Internacional, parejas para comentar sobre
(1948). Derecho Humanitario, los casos de violaciones al
12.2.3. Pacto Internacional Convenios de Ginebra, Derecho Humanitario
de Derechos Civiles y www.cicr.org Internacional y cuándo se

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Políticos (1966). aplica este Derecho en

6.2.4. Pacto Internacional de tiempos de paz. Se concluye
Derechos Económicos, con una lluvia de ideas y el
Sociales y Culturales (1966). profesor centra el tema.
6.2.5. Otros instrumentos
jurídicos internacionales.
6.3. Los sistemas regionales.
6.3.1. El sistema europeo.
6.3.2. El sistema
interamericano.
6.3.3. El sistema africano.
6.4. El Derecho Internacional
Humanitario.
6.5. Las Convenciones de
Ginebra de 1949.
6.6. El derecho de los
conflictos armados.

Unidad No.
7 DERECHO INTERNACIONAL AMBIENTAL Y ECONÓMICO.
Objetivo particular Al concluir la unidad, el alumno será capaz de:

Señalar cuáles son los principales instrumentos jurídicos en la materia. Precisar la

responsabilidad internacional que puede originarse en materia de Derecho Ambiental
ocasionada por la contaminación atmosférica, marina, y desechos peligrosos en tierra y el
espacio ultraterrestre.

Definir al Derecho Internacional Económico. Conocer los organismos económicos

internacionales que tienen injerencia en la vida de todos los Estados. Comprender la

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función de la nueva etapa de la integración económica.

Hrs. estimadas 6 horas.

Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas Estrategias y criterios de

evaluación
7.1. Conceptos. El alumno será capaz de: Arellano García, Carlos Trabajo de investigación con
7.2. Fuentes del Derecho (2009), Primer Curso de reporte, en donde los
Explicar los principios
Ambiental Internacional. Derecho Internacional estudiantes encuentren un
generales que regulan el
7.2.1. La Conferencia de Público, México, Porrúa. caso de aplicación de los
Derecho Ambiental
Estocolmo de 1972. tratados internacionales
Internacional y el por qué se
7.2.2. La Conferencia de Río como Ortíz Alfh, Loretta (2009), sobre Derecho Ambiental.
le considera
de 1992 (La Cumbre de la Derecho Internacional Comentarios en clase.
patrimonio común de la
Tierra). Público, México, Oxford.
humanidad y le preocupa a
7.2.4. La Agenda del Siglo los organismos
XXI. Naciones Unidas, Programa Lecturas en la página de las
internacionales legislar al
7.2.5. La Convención del de las Naciones Unidas para Naciones Unidas sobre los
respecto.
Cambio Climático. el Medio Ambiente, organismos financieros
7.3. Los principios generales Analizar las funciones de los www.onu.org internacionales, comentar en
del Derecho que regulan el equipos, conclusiones por
organismos financieros
Derecho Ambiental. Naciones Unidas, parte de los equipos y cierre
internacionales, así como los
7.4. El medio ambiente y el Organismos financieros por el profesor.
beneficios que le pueden
desarrollo. internacionales, Banco
brindar a México, así como
7.5. La responsabilidad del Mundial, Fondo Monetario
los tratados de libre
Estado y el Derecho Internacional www.onu.org
comercio que se han firmado
Internacional Ambiental. con varios países del
7.1. Concepto de Derecho Organización de los Estados
planeta.
Internacional Económico. Americanos, Banco
7.2. Sistema económico de Interamericano de
las Naciones Unidas y Desarrollo, www.oas.org

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Estados Americanos:
7.2.1. Banco Mundial
7.2.2. El Fondo Monetario
Internacional.
7.2.3. Banco Interamericano
de Desarrollo.
7.3. El comercio
internacional:
7.3.1. La Organización
Mundial de Comercio.
7.3.2. Tratados de Libre
Comercio celebrados por
México (América del Norte:
Estados Unidos de América
y Canadá; Costa Rica; Chile;
Nicaragua; Unión Europea;
Israel y Triángulo del Norte
de Centroamérica: El
Salvador, Nicaragua y
Honduras).

Unidad No.
8 DERECHO INTERNACIONAL DEL TRABAJO Y PENAL.
Objetivo particular Al concluir la unidad, el alumno deberá ser capaz de:

Identificar el procedimiento para crear las Normas Internacionales del Trabajo. Conocer los
convenios que en materia laboral ha ratificado nuestro país.

Precisar el concepto de Derecho Internacional Penal. Comprender el procedimiento de

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extradición de delincuentes, las convenciones ratificadas por México en materia de

Derecho Penal, los delitos de Derecho Internacional en el Derecho vigente mexicano, así
como las funciones de los Tribunales Penales ad hoc para la ex Yugoslavia y Ruanda, así
como las actividades y litigios que se ventilan en el Tribunal Penal Internacional que inició
sus funciones el 1 de enero de 2003.
Hrs. estimadas 6 horas.

Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas Estrategias y criterios de

8.1. Concepto de Derecho
Internacional del Trabajo.
8.2. Organización
Internacional del Trabajo.
8.2.1. Estructura.
15.2.2. Atribuciones.
8.3. Convenios y convenios
Recomendaciones
aprobadas en el seno de la
OIT.
8.4. Concepto de Derecho
Internacional Penal.
8.5. Extradición de
delincuentes.
8.6. Tratados internacionales
en materia penal suscritos
por México.
8.7. Tribunal Penal para la
ex Yugoslavia.
8.8. Tribunal Penal para
evaluación
El alumno será capaz de: Arellano García, Carlos Exposiciones por parte de
(2009), Primer Curso de los alumnos en donde
Explicar en detalle las Derecho Internacional expliquen las actividades de
funciones de la Organización Público, México, Porrúa. la Organización Internacional
Internacional del Trabajo y el del Trabajo; los principales
alcance y beneficio de los Ortíz Alfh, Loretta (2009), convenios y
y Derecho Internacional recomendaciones aprobados
recomendaciones que emite Público, México, Oxford. por la OIT.
dicho organismo
internacional en beneficio de López Bassols, Hermilo Exposiciones por parte de
los trabajadores del mundo y (2008), Los nuevos los alumnos en donde
de México en particular. desarrollos del Derecho expliquen las actividades de
Internacional Público, los Tribunales Especiales
Explicar y analizar las
Porrúa, México. creados para Ruanda y la ex
funciones de la Corte Penal
Yugoslavia, concediendo
Internacional y de los
preferencia a las actividades
Tribunales ad hoc para
que realiza y los juicios que
Ruanda y la ex Yugoslavia.
está llevando la Corte
Internacional de Justicia.

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 Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
División Académica Multidisciplinaria de los Ríos
Licenciatura en Derecho

Ruanda.
8.9. Tribunal o Corte Penal
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