República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Instituto de Educación Especial MORERE.
Código 00650523
Carora Estado-Lara

Carora, 25 de Octubre de 2019

Integrantes:
Nobis Coronel (Docente) Coordinadora Mesa Nro 1. (ASISTIO FASE I)
María Pérez (Docente) (ASISTIO FASE I)
María Corali Pineda (Docente) (NO ASISTIO A ESTA FASE I)
Vicseli Martines (Docente) (NO ASISTIO A ESTA FASE I)
María Consuelo García (Docente) (NO ASISTIO A ESTA FASE I)
María Rojas (Docente) (NO ASISTIO A ESTA FASE I)
Yulexy Conde (Administrativo) (ASISTIO FASE I)
Yuvisay Mendoza (Administrativo) (ASISTIO FASE I)
Lidia Pereira (Obrero) (ASISTIO FASE I)
Nancy Lameda (Obrero) (ASISTIO FASE I)
Margerly Rojas (Obrero) (NO ASISTIO A ESTA FASE I)

Orientador: Esp. Licdo Juan Carlos Rodríguez.

FASE I REVISIÓN DE AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL 2018-2019

PROPUESTA PARA LA REVISION DEL PLAN DE ACCIÓN 2018-2019

Orientación Pedagógica Nro 1 “La Inclusión”

Propósito:

¿Qué se alcanzó?:

¿Qué se quedó Pendiente?:

Logros No Contemplados:

Retos:
Distorsiones y Obstáculos:

Observaciones:

PROPUESTA PARA LA REVISION DEL PLAN DE ACCIÓN 2018-2019

Orientación Pedagógica Nro 2 “Calidad Educativa”

Propósito:

¿Qué se alcanzó?:

¿Qué se quedó Pendiente?:

Logros No Contemplados:

Retos:

Distorsiones y Obstáculos:

Observaciones:
 República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Instituto de Educación Especial MORERE.
Código 00650523
Carora Estado-Lara

Carora, 30 de Octubre de 2019.

Integrantes:
Nobis Coronel (Docente) Coordinadora Mesa Nro 1.
María Pérez (Docente)
María Corali Pineda (Docente)
Vicseli Martines (Docente)
María Consuelo García (Docente)
María Rojas (Docente)
Yulexy Conde (Administrativo)
Yuvisay Mendoza (Administrativo)
Lidia Pereira (Obrero)
Nancy Lameda (Obrero)
Margerly Rojas (Obrero)

Orientador: Esp. Licdo Juan Carlos Rodriguez.

FASE II CONSTRUCCION DEL PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL

COMUNITARIO AÑO ESCOLAR 2019-2020

Matriz de Sistematización ¿Qué se quiere alcanzar?

Línea Estratégica: Inclusión y Protección Estudiantil.

Dimensiones de la Gestión Escolar:

Pedagógico Curricular:

Técnico Administrativo:

Organizativo y Comunitario:

Gestión Humana:

Investigación y Formación:
Escuela Socio Productiva:

Infraestructura:

PLAN DE ACCIÓN
Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC)
(Propuesta)
Línea Estratégica: Inclusión y Protección Estudiantil.
Acción, Responsable y Tiempo

Dimensión:
Pedagógico Curricular:

Técnico Administrativo:

Organizativo y Comunitario:

Gestión Humana:

Investigación y Formación:

Escuela Socio Productiva:

Infraestructura: