TEMA 7

1.- LA EUROPA DE LA 2ª REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

2.- COLONIALISMO E IMPERIALISMO

3.- DE LA PAZ ARMADA A LA 1 º GUERRA MUNDIAL

1.- LA EUROPA DE LA 2ª REVOLUCIÓN INDUSTRIAL /Lo vemos por PP. 144-147 libro

Ya VIMOS COSAS DE ESTE TEMA AL HABLAR DE LA Revolución industrial.

Leed las páginas 144, 145 y 146 y contestad a las actividades 7 a la 15, nº 5 de pág. 158 y nº 7 y
10 de pág 159.

Vocabulario: Capitalismo financiero, Sociedad por acciones, monopolio, Trust, holding, cártel,
taylorismo o fordismo, Bessemer, siderurgia, Edison, sociedad de consumo.

Hay que saber:

Características de esta fase:

Avances técnicos, Nuevas fuentes de energía y en qué se aplican, nuevas fuentes de

financiación y formas empresariales (distinguirlas), ramas industriales importantes. Nuevos
sistemas de trabajo (todo ello pp. 144-145).

En esta fase de la 2ºRI tienen gran importancia las industrias pesadas o de bienes de equipo (siderurgia, química,
colorantes, fertilizantes) y el desarrollo tecnológico (inventos, desarrollo científico), así como una nueva forma de
organizar el trabajo (taylorismo o fordismo, trabajo en cadena). Añade esta información a lo que pone en el libro .

Explicar

- por qué aparecen precisamente ahora las concentraciones empresariales

- cómo se producen y cuáles con las fases de las crisis económicas (p.146)

- Cómo se expandió la Rev. Industrial a otros países: leer pág. 147 y considerar qué países van a
ser los más desarrollados a partir de entonces, y cuál es la situación de España en cuanto a
industria.

Para repasar:

Cuestionario MUY sencillo sobre Rev. Industrial

http://clio.rediris.es/actividades/juego/historia_trivial_indice.htm

Para ver:

Video HERCAL: https://www.youtube.com/watch?v=UFW4c8u-_to

Minuto 6,33: 2ªRevolución Industrial // Mapa ferrocarriles España: Min 12,33

2.- COLONIALISMO E IMPERIALISMO: lo vemos con el material de los powerpoints

http://www.youtube.com/watch?v=SHnlVOJ_bow

Africa http://www.youtube.com/watch?v=CQRGuiS7tns

El desarrollo económico y poblacional de Europa, la necesidad de buscar materias primas para

la industria y nuevos mercados para los productos europeos producirá un movimiento de
expansión política que dará como resultado la constitución de grandes Imperios coloniales.

Veremos las causas de tal situación y las consecuencias para los países colonizadores y los
colonizados. Se puede ver en libro, págs. 142-143 y los ppt colgados en moodle, de los que
hago una copia en word para más comodidad.

Por otro lado veremos: PRÁCTICOS

- Mapa de los Imperios coloniales (siguiendo el del libro pág. 149), y texto en word colgado en
moodle sobre estos imperios

- Textos acerca del fenómeno y sus causas y las consecuencias (textos de los ppt, colgados en
moodle y el de pág. 155)

Mira el ppt CAUSAS DEL IMPERIALISMO Análisis de imágenes para contestar en clase
(no es necesario en cuaderno)

b) ¿conoces al personaje de la diapo 1? ¿qué impresión te provoca esta escena? ¿Sigue siendo
habitual en los países africanos?

b) Analiza la diferencia de dotación armamentística de una y otra foto. ¿Qué cambios se

habían producido en Europa que expliquen esta diferencia?

c) Diapo 6 ¿Cómo interpretarías esta imagen? Busca información sobre este famoso
explorador inglés del XIX, que quiso montar un ferrocarril de un punto a otro de África.

d) Diapo 9 Mira la imagen de la izquierda: se refiere a los EEUU ¿Qué expansión imperialista
hicieron ellos? ¿Qué grupo indígena fue sometido?. Derecha: ¿Cómo representa a GB? Busca
en el mapa de los Imperios Coloniales las posesiones de GB en los continentes que aparecen
en el dibujo

e) diapo 11: Aquí veis a Tintín enseñando en una escuela en el Congo. Tintín es belga, el Congo
se lo queda Bélgica en el reparto colonial de 1885 (Conferencia de Berlín) por su importancia
estratégica, está entre las posesiones de los británicos, franceses y alemanes. Así ninguno
conseguirá el dominio total sobre el continente. Les está diciendo que van a hablar sobre su
patria, Bélgica ¿Qué opinas de esto?

f) Diapo 12 Contestarás a las preguntas y harás un comentario de este texto: Buscando

información sobre el autor, y explicando qué quieren decir las frases.
VOCABULARIO: darwinismo social, chovinismo.

 Darwinismo social conjunto de propuestas que proclaman basarse en las leyes biológicas
científicas propuestas por Darwin: es decir: la adaptación o superioridad de determinadas
personas o grupos raciales les proporciona una mejor situación económico o social. Vale
traducir que los pobres o poco desarrollados lo son porque no tienen capacidad mental o
voluntad de superación.

Podré preguntar cualquiera de estas cuestiones, tanto las teóricas como un práctico semejante
a los vistos en clase.

Preguntas de desarrollo:

- Causas de la expansión colonial del siglo XIX. Cada uno de sus apartados puede ser
preguntado (causas económicas, sociales o demográficas, políticas o ideológicas)
- Los Imperios Coloniales: cuáles son los estados dominantes, por qué son ésos, sus
territorios más importantes

Vocabulario a manejar: colonialismo, racismo, Rhodes, Canal de Suez, Colonia- Metrópoli -

Protectorado - Conferencia de Berlín - Canal de Suez - Guerras del opio - Guerra de los boxers
- Guerra de Cuba - Segregación - Aculturación – Plantaciones- carrera colonial –DARWINISMO
SOCIAL - CHOVINISMO

3.- DE LA PAZ ARMADA A LA 1 º GUERRA MUNDIAL Lo vemos con libro y explicación en clase

En este apartado veremos cómo las tensiones económicas entre potencias europeas como las
derivadas de la expansión colonial pondrán a Europa al borde de una guerra que finalmente
estallará en 1914. El desarrollo de este tema en concreto se verá ya en el Tema 8

Libro: página 142

1.- Lee el libro de texto pág. 141. Contesta la actividad 2. Explica por qué por ej. Las tensas
relaciones internacionales tienen por causa el protagonismo de Alemania y la colonización de
nuevos territorios. Lo mismo respecto a las otras ideas. Explicar significa aportar argumentos y
redactar frases, mínimo 6 líneas

2.- Lee la página 142 y contesta las actividades 3 y 4. Remitir a la página 127 (Unificación)

MAPA Sistemas Bismarckianos. P. 142. Compara el mapa de Europa de esta página con
el existente tras la Restauración (C. Viena) en 1815 (P. 122). ¿Qué países son iguales? ¿Qué
estados han aparecido nuevos? ¿Qué Imperios dominan territorialmente Europa?

¿Qué países eran los enemigos de los Sistemas Bismarckianos? (Por qué?)